2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版四年級上冊期末檢測語文試卷（一）（含答案）

期末模擬試卷

第一部分積累與運(yùn)用

1.看拼音寫字。

發(fā)leng()chan()動(dòng)kui()敗jiang(）硬

nen(）綠shuai()跤xiu()覺guan(）溉

yuan（）由xiong（）懷

2.下面每小題中，都有一個(gè)字的讀音有誤，請找出來，把序號填在括號里。

（1）A.笨拙（zhuo）B.踱步（du6）C.角色（jue）D.薄霧（bo）（）

（2）A.官紳（shEn）B.紅薯（shu）C.傳授（shou）D.嚴(yán)肅（shu）（）

（3）A.氣氛（負(fù)n）B.圓莖（jmg）C.懲處（ch6n）D.悲憤（fen）（）

3.下面每小題中，都有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來，把序號填在括號里。

⑴A.短小精悍B.振耳欲聾C.無可奈何D.精疲力竭（）

（2）A.容光渙發(fā)B.秉公執(zhí)法C.人聲鼎沸D.未卜先知（）

（3）A.魂飛魄散B.斬釘截鐵C.剛正不厄D.明眸皓齒（）

4.下面每小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字詞解釋有誤，請找出來，把序號填在括號里。

（1）A.若有所思（好像）B.露似真珠月似弓（真正的露珠）

C.為之一振（振奮）D.騷人閣筆費(fèi)評章（詩人）（）

（2）A.嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）B,以埋于東海（填塞）

C.溺而不返（淹沒）D.取之，信然（相信）（）

下面每小題中，都有一項(xiàng)符合題意，請找出來，把序號填在括號里。

5.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.抗擊疫情時(shí)，醫(yī)生打頭陣，不叫苦，不叫累。

B.今天作業(yè)多，希望媽媽能開綠燈，別再讓我做課外題了。

C.今年十歲的小妹妹臉上總是掛著笑，看起來慈眉善目的。

D.別看瞳瞳文質(zhì)彬彬的，干起活來可像個(gè)小老虎。

6.辰辰在聽寫時(shí)，把“龍須”寫成了“尤須”，老師說這真是?。。ǎ?/p>

A.尺有所短，寸有所長

B.比上不足，比下有余

C.差之毫厘，謬以千里

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D.一言既出，駟馬難追

按要求完成練習(xí)。

7.把下面的長句改為較短的句子，長話短說，使意思表達(dá)得更清楚。

我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。

8.仿照例句，把句子補(bǔ)充完整。

例：您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

這次考試，你考了全年級第一，你有點(diǎn)兒不敢相信地說：““

9.讀書交流：本學(xué)期我讀了很多歷史人物故事，這些故事生動(dòng)有趣，給了我智慧和啟迪。

我最喜歡的歷史人物故事是《》《》。

10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)唐代詩人高適《別董大》中的“,”堪與王勃的名句

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境相媲美。

(2)平常的景物在詩人眼中也會有不同的味道。唐代詩人王維在山中看到一片古木參天的

樹林，寫下“返景入深林，唐代詩人白居易看著水面的夕陽寫下

“,半江瑟瑟半江紅”。宋代盧鉞看到雪中的梅花，寫下“梅須遜雪三分

白，________________

(3)“為中華之崛起而讀書”讓我們知道為什么讀書。我們要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好知識，《荀子?勸

學(xué)》告誡我們“不積陛步，，不積小流，無以成江?！薄Ｎ覀儾粌H要從書本

中學(xué)，還要從生活中學(xué)，正如宋代詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺，。”

(4)“天下興亡，匹夫有責(zé)?！痹谠S多古詩中，我們能感受到詩人的豪邁氣概和戍邊戰(zhàn)士的

英勇無畏。唐代詩人王昌齡為了表達(dá)對驍勇善戰(zhàn)將領(lǐng)的懷念，寫出了“但使龍城飛將

在，”的詩句。宋代詩人李清照希望有像項(xiàng)羽那樣的英雄，勇于擔(dān)當(dāng)，寫

下“生當(dāng)作人杰,唐代詩人王翰在《涼州詞》中寫下了“_______________，

古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放壯麗之句。

第二部分閱讀與理解

會見芒奇金人

①多蘿茜被震醒了，望著周圍奇妙的景象。

②那里滿是可愛的一塊塊綠草地，以及高大的樹林，樹林里掛著豐饒的甜美的果子。

斜坡上到處長著奇異的花草，鳥兒們披上罕見的輝煌美麗的羽服唱著歌兒，并且在樹林里和

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灌木叢中翩翩飛舞。不遠(yuǎn)的地方有一條小溪，沿著綠草茵茵的河岸閃著亮光，湍湍流過。

事件一

③正當(dāng)她專心地望著這片奇異美麗的景色時(shí)，她看到了一群人向她走來。那小個(gè)子

老婆婆走到多蘿茜面前，朝她鞠躬，恭敬地說：“高貴的女魔法師，歡迎您來到芒奇金人的

土地。多謝您殺死了東方惡女巫，使我們重新獲得了自由?！?/p>

④多蘿茜聽著這些話，非常吃驚。但是那矮小的老婆婆卻始終等著她說話，所以多

蘿茜只好結(jié)結(jié)巴巴地說：“謝謝您的友善，那一定弄錯(cuò)了，我不曾殺死過什么人。”

⑤“不管怎么樣，你的房子是這樣做了，"矮個(gè)子老婆婆笑著說，“看！那就是事

實(shí)?！彼^續(xù)說下去，指著房子的一個(gè)角：“她的兩只腳還露在地板外面呢?！倍嗵}茜一看，

嚇得輕輕地喊了一聲。真的，在那房子架著大橫梁的角落下面，伸出了兩只腳，穿著一雙尖

頭的銀鞋子。

⑥“哦，天哪！哦，天哪！"多蘿茜叫著，把雙手握在一起，“一定是房子掉下來

壓在她身上了。我們該怎么力、？”

⑦“沒有什么事情要辦。"矮個(gè)子老婆婆非常冷靜地說。

⑧“不過她是誰呢？”多蘿茜問。“她正是我所說的東方惡女巫。"矮個(gè)子老婆婆

回答，“她已經(jīng)奴役芒奇金人許多年了，他們整日整夜地做她的奴隸?，F(xiàn)在，他們自由了，

要感謝你的恩惠?！?/p>

事件二

⑨多蘿茜正想問些別的問題，但是那三個(gè)沉默地站在旁邊的芒奇金人突然大聲叫喊

起來，指著屋角落里惡女巫躺著的地方。

⑩“什么事？”矮個(gè)子老婆婆問，等她看清究竟是怎么回事的時(shí)候，忍不住大笑起來。

那惡女巫的一雙腳完全化為烏有了，除了一雙銀鞋以外，什么也沒有留下來。

?''她實(shí)在是太老了，”北方的女巫解釋著說，“見到陽光，她就完全消失了，這正

是她的惡報(bào)?，F(xiàn)在那一雙銀鞋屬于你了，穿上它吧?！彼艿侥抢?，拾起鞋子，拂去了灰

塵，遞給多蘿茜。

?“這可是東方惡女巫最珍貴的寶物啊，”一個(gè)芒奇金人說，“因?yàn)檫@雙鞋子和魔力

有關(guān)系，但是什么樣的關(guān)系，我們從來不知道?！?/p>

11.讀讀短文第②自然段，展開想象，寫一寫多蘿茜看到的畫面。

12.短文描述了多蘿茜醒來之后發(fā)生的兩件事，請你概括這兩件事的主要內(nèi)容。

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13.讀讀文中畫“「'的句子，你能感受到多蘿茜怎樣的心情？作者是通過什么描寫來表現(xiàn)人

物心情的？

14.閱讀時(shí)要學(xué)會從不同的角度去思考，這樣才會更有收獲。請從兩個(gè)不同角度寫下你閱讀

這篇短文時(shí)思考的問題。

(1)我從角度提出的問題是：

(2)我從角度提出的問題是：

第三部分習(xí)作

15.在四年的學(xué)習(xí)生活中，一定有許多時(shí)刻讓你有感觸：一次緊張的考試、一節(jié)有趣的課堂、

一次激動(dòng)人心的活動(dòng)、一個(gè)好玩的游戲……

請你以“那次真二'為題寫一篇習(xí)作，可以填“高興”“冤枉”“傷心”等，注意寫清楚事情的過程和

自己的感受喲！不少于350字。

試卷第4頁，共4頁

1.愣顫潰僵嫩摔嗅灌緣胸

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書

寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。

本題“顫、潰、僵、嫩、摔、灌、緣”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2.ADC

【詳解】本題考查字音的辨析。

(1)A.笨拙(zhu6)--zhuo；

(2)D.嚴(yán)肅(shu)--su；

(3)C.懲處(chen)--chengo

3.BAC

【詳解】本題考查字形的辨析。

(1)B.振耳欲聾一震耳欲聾，故選B；

(2)A.容光渙發(fā)——容光煥發(fā)，故選A；

(3)C.剛正不厄——?jiǎng)傉话?，故選C。

4.BD

【詳解】本題考查字詞的解釋。

(1)“露似真珠月似弓”一句，用比喻的手法將露水比作珍珠，月亮比作弓，形象地描繪了

夜晚的美麗景象。在這個(gè)語境中，“真珠”指的是珍珠，象征著露水的圓潤和光澤。而非“真

正的露珠”。故選B。

(2)有誤的是D項(xiàng)，“取之，信然”這一句的意思是拿過來試了一下，果然是這樣的?！靶拧?/p>

被解釋為“相信”是不正確的?！靶拧睉?yīng)該被理解為“確實(shí)這樣”，表示對前面所說或所做的事情

的確認(rèn)。故選D。

5.C

【詳解】本題考查詞語理解。

C.有誤。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子，多用來形容老年人溫和慈祥的樣子。

這里用來形容“小妹妹”不恰當(dāng)。可改為“天真爛漫”。

故選Co

6.C

答案第1頁，共5頁

【詳解】本題考查八字詞語的理解和運(yùn)用。

A.尺有所短，寸有所長：指一寸雖短，也有可用之處；一尺雖長，也有不足之時(shí)。比喻事

物各有長處，也各有短處。

B.比上不足，比下有余：趕不上前面的，卻超過了后面的。這是滿足現(xiàn)狀，不努力進(jìn)取的

人安慰自己的話。有時(shí)也用來勸人要知足。

C.差之毫厘，謬以千里：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯(cuò)誤。多用來強(qiáng)調(diào)不

能有絲毫差錯(cuò)。也說明小毛病會導(dǎo)致大錯(cuò)誤。

D.一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，

就不能再收回，一定要算數(shù)。

結(jié)合題干可知，辰辰在聽寫時(shí)，把“龍須”寫成“尤須”，這兩個(gè)字在筆畫上相差很小，但意義

卻差別很大，應(yīng)選“差之毫厘，謬以千里”。

故選C。

7.叔叔答應(yīng)送我陀螺。

【詳解】本題考查改寫句子。

縮句的方法：①去掉"的"字前面的詞語。②去掉“地”字前面的詞語。③刪去“得”后補(bǔ)充說

明成分。④刪去數(shù)量短語。⑤句中否定詞不要去。⑥抓住主干來縮簡?？梢越柚罢l+干什

么”或“誰+怎么樣”快速抽取句子主干，即“主+謂（+賓）

根據(jù)縮句方法，本句“我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀

螺。”中“我的”是修飾主語“叔叔”的，可以刪去。“一位很有童心的年輕民警”是對主語補(bǔ)充

的定語，可以刪去?！霸谖疑漳翘臁笔潜硎緯r(shí)間的狀語，可以刪去?！耙恢弧笔菙?shù)量詞，可以

刪去。其余部分都是句子主干，要保留。

改為：叔叔答應(yīng)送我陀螺。

8.難道是老師改錯(cuò)了？

【詳解】本題考查仿寫句子。

觀察所給的例句，由“還愁沒錢花？”可知，句子最后采用了反問句式，表示不愁沒錢花。故

在仿寫時(shí)需要注意運(yùn)用上同樣的句式，表示出不敢相信自己考取全年級第一。

示例：這次考試，你考了全年級第一，你有點(diǎn)兒不敢相信地說：“成績擺在眼前，難道不是

真的嗎？”

9.望梅止渴三顧茅廬

【詳解】本題考查閱讀積累。

答案第2頁，共5頁

望梅止渴：故事講述了曹操在行軍途中，利用士兵對梅子的條件反射，激勵(lì)他們克服干渴,

最終找到水源的故事。后用來形容想象楊梅，流出口水而解渴，比喻從不切實(shí)際的空想中來

寬慰自己。

三顧茅廬：劉備三次親自到茅廬拜訪諸葛亮，前兩次未能見面，第三次終于打動(dòng)諸葛亮，諸

葛亮答應(yīng)出山輔佐劉備，共同建立蜀漢王朝。后用來形容誠心誠意地邀請或拜訪有專長的賢

人。

歷史人物故事還有：完璧歸趙、紙上談兵、圍魏救趙等。

10.莫愁前路無知己天下誰人不識君復(fù)照青苔上一道殘陽鋪水中

雪卻輸梅一段香無以至千里絕知此事要躬行不教胡馬度陰山死亦為

鬼雄醉臥沙場君莫笑

【詳解】本題考查名言警句和名篇名作的識記。

(1)《別董大》是唐代詩人高適的作品。全詩：千里黃云白日瑛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前

路無知己，天下誰人不識君。意思：黃云蔽天，綿延千里，太陽黯淡無光，呼嘯的北風(fēng)剛剛

送走了雁群，又帶來了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個(gè)不識你

呢？與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境相似的詩句為：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

(2)注意“苔、輸”的正確書寫。

(3)注意“躬”的正確書寫。

(4)注意“陰、醉”的正確書寫。

11.高大的樹林遮天蔽日，有的樹上還掛著香甜的果子。地上綠草如茵，還開著各種小花,

溪水歡快地流著，魚兒在溪水中自由自在地游玩，動(dòng)物們有的在溪邊悠閑地散步，有的在溪

邊喝水。遠(yuǎn)處有幾座房子散落在樹林里，在樹林的映襯下十分美麗。12.事件一：老婆

婆向多蘿茜表示感謝，因?yàn)樗姆孔釉宜懒藮|方惡女巫，解放了芒奇金人。

事件二：惡女巫見到陽光后消失了，多蘿茜得到了她的銀鞋。13.由兩個(gè)“天哪”和“雙

手握在一起“，可以感受到多蘿茜看到女巫被壓在房屋下焦急、驚訝又緊張的復(fù)雜心情。作

者是通過語言、動(dòng)作描寫來表現(xiàn)的。14.寫法第②自然段運(yùn)用了什么描寫

方法，這樣寫的好處是什么？內(nèi)容多蘿茜是怎樣成為芒奇金人的恩人的？

【解析】11.本題考查仿寫景物描寫。

文章第②自然主要運(yùn)用了景物描寫，描繪了一個(gè)充滿生機(jī)與美麗的自然景象，其中包括綠

草地、高大樹林、掛滿果子、奇異花草、歌唱的鳥兒以及潺潺小溪。

答案第3頁，共5頁

仿寫時(shí)注意要運(yùn)用上景物描寫，語句要通順，運(yùn)用上一些修辭手法。如：茂密的森林里，巨

樹如同守護(hù)者般挺立，它們的樹冠在天空中交織成一片綠色的海洋。樹干上覆蓋著厚厚的苔

薛，仿佛是歲月的印記。陽光艱難地穿透重重枝葉，在地上投下斑駁的光影。偶爾，一陣微

風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，伴隨著遠(yuǎn)處隱約的鳥鳴，令人覺得寧靜而美好。

12.本題考查概括文章內(nèi)容。

概括內(nèi)容，可以按照什么人，做了什么事情，最后結(jié)果如何的思路去概括。

如：事件一：主要寫了老婆婆誤以為她殺死了東方惡女巫，但實(shí)際上是多蘿茜的房子壓死的，

因?yàn)闁|方惡女巫曾奴役芒奇金人多年，現(xiàn)在她的死讓芒奇金人獲得了自由，他們感激多蘿茜。

事件二：芒奇金人發(fā)現(xiàn)惡女巫的腳消失了，只剩銀鞋；北方女巫解釋因?yàn)閻号滋?，見?/p>

陽光就完全消失，最終把鞋給多蘿茜，稱其與魔力有關(guān)。

13.本題考查文章人物情感及描寫手法。

畫線句子出現(xiàn)在第⑥自然段“‘哦，天哪！哦，天哪！‘多蘿茜叫著，把雙手握在一起，‘一

定是房子掉下來壓在她身上了。我們該怎么辦？’"，句子連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)“哦，天哪”可看出

多蘿茜很震驚，從“叫著”“把雙手握在一起”“我們該怎么辦”可看出多蘿茜對東方惡女巫被她

的房子壓死一事感到很害怕、緊張、不知所措。

第⑥自然段“哦，天哪！哦，天哪！”“一定是房子掉下來壓在她身上了。我們該怎么辦？”

是多蘿茜說的話，故運(yùn)用的是語言描寫體現(xiàn)；句中“雙手握在一起”的“握”是動(dòng)詞，體現(xiàn)了多

蘿茜當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，故運(yùn)用的是動(dòng)作描寫。

14.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

題目要求從兩個(gè)不同角度思考文章問題。文章思考的角度可以從主旨角度、情感角度、人物

形象角度、文章結(jié)構(gòu)角度等去思考。

如：（1）我從主旨角度提出的問題是：文章告訴了我們什么道理？

（2）我從人物形象角度提出的問題是：文章中的多蘿茜和老婆婆是一個(gè)什么樣的人？

15.例文：

那次真后悔

現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如

果考不好會面對老師、家長的責(zé)罵。

還記得，在兩個(gè)月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好。

可我萬萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐

忑