第三單元《課外古詩詞誦讀》同步練習-2024-2025學年（統(tǒng)編版2024）語文七年級上冊

七上第三單元課外古詩詞誦讀詩歌鑒賞練習《峨眉山月歌》1．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（）A．詩的開頭點出詩人出發(fā)的時間是在秋天的夜晚，夜色朦朧晦暗。B．“入”和“流”兩詞既寫出月映清江的美景，也暗點秋夜行船。C．四句詩有五個地名，點出行程變化，寫惜別情思，語短情長。D．這首詩寫詩人第一次離開四川，表達對家鄉(xiāng)山水的依戀之情。2．詩中連用五個地名，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山────────，造成空間迅速轉換之感，讓人感覺到行船之快，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅圖。3.請用生動的語言描繪出“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。4.簡要賞析“影入平羌江水流”中“入”“流”兩字的妙處。5.“思君不見下渝州”表達詩人怎樣的思想感情？

《江南逢李龜年》1.以下分析有誤的一項是（）A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李龜年、杜甫交往之密、友誼之深，又從側面表現(xiàn)出“開元盛世”的繁華。B．詩的最后一句中，“落花時節(jié)”寓意詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。C．詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用反襯的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出風景依舊，人事全非的感慨。2.詩的前兩句中點明作者與李龜年關系密切的兩個詞語是：、。前二句言過去之盛，為下文作了鋪墊；后二句寫，抒發(fā)無窮感慨。3.清代黃生《杜詩說》評價此詩說：“今昔盛衰之感，言外黯然欲絕。見風韻于行間，寓感慨于字里?！薄奥浠〞r節(jié)”一語“三”關，除了自然景色之外，你覺得還有哪兩層意思？4.有人認為這首詩“語極平淡，內涵卻無限豐滿”，請結合詩句簡析。5.請你賞析“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”的表現(xiàn)手法及思想感情?！缎熊娋湃账奸L安故園》1.下列對這首詩分析不正確的一項是（）A．岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關切。B．首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C．第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興D．結句用的是敘述語言，樸實無華，但是寓巧于樸，寓意深長，耐人咀嚼使全詩的思想和藝術境界出現(xiàn)了一個飛躍。2.這首詩寫了這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從、等詞語中可以看出。首句中“”二字呼應題目中的“九日”。3．“遙憐”二字有韻別味，請從表現(xiàn)手法和思想感情兩方面進行賞析。4.“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”描繪了一幅怎樣的畫面？

5.詩人在詩歌創(chuàng)作過程中，總會借助一些事物抒發(fā)內心情感。請簡要說明詩人是借助哪一事物，如何抒發(fā)內心情感的？《夜上受降城聞笛》1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．全詩將詩情、畫意和音樂美熔于一爐，構成了深邃的藝術境界。B．“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”運用擬人的修辭手法，用以烘托征人心境的孤獨、悲慘、凄涼，為后文“盡望鄉(xiāng)”做鋪墊。C．沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。D．“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”正面寫情。“一夜”和“盡望”又道出征人不盡的鄉(xiāng)愁。2.這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，詩歌前兩句運用了“沙似雪”、“”等意象，營造了邊塞的環(huán)境氛圍。3.試賞析“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”兩句詩中“盡”和“望”兩字的表達效果。4.發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫面。5.詩歌中常常運用多種感官描寫，結合詩歌內容和下面的知識卡片，簡析李益《夜上受降城聞笛》中運用了哪些感官描寫？這些感官描寫為全詩營造了怎樣的意境？知識卡片一首好詩往往能調動人的多種感官，將詩情、畫意與音樂英熔于一爐，組成一個完整的藝術整體，營造特定的意境，傳達出詩人的情感。【對比閱讀】閱讀下面兩首詩歌，回答問題。夜上受降城聞笛唐李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。春夜聞笛唐李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。1．兩首詩分別刻畫了兩類不同的人物形象，《夜上受降城聞笛》刻畫的是?！洞阂孤劦选房坍嫷氖?。2．兩首詩中主人公同樣是聞笛，引發(fā)了不同的情感，請你結合詩句內容加以闡述?！就卣归喿x】淇上送趙仙舟【唐】王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳①已傷離，荒城復愁入。天寒遠山凈，日暮長河急。解纜②君已遙，望君□佇立。【注釋】①祖帳：古代送人遠行，在郊外路旁為餞別而設的帷帳。亦指送行的酒筵。②解纜：解開系船的纜繩。1．下列場景與原詩內容不相符的一項是（）A．相視一笑 B．送別流淚 C．城外徘徊 D．佇立送別2．詩中“□”處，有人推測是“猶”字，有人推測是“空”字，你贊同哪種觀點？請聯(lián)系全詩闡述理由。參考答案：《峨眉山月歌》1、【答案】A【解析】本題考查學生對詩歌內容的理解。．A“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”意思是：峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。這里寫出了在月光的映照下夜色澄澈空明，選項“夜色朦朧晦暗“表述不正確。2、【答案】三峽；平羌；清溪；渝州。千里蜀江行旅。【解析】考查詩句理解。詩人乘船從水路走，在船上看到“峨眉山”間吐出的半輪秋月，山月的影子映在“平羌”江水之中，月影總是隨江流。夜里船從“清溪”驛出發(fā)，要向三峽駛去，船轉入“渝州”以后，月亮被高山遮住看不見了。這首詩用了五個地名，通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖。3、【答案】峨眉山巍峨聳立，半輪皎潔的秋月懸掛在山頭。月亮的影子倒映在平羌江面上，江水流動，月影也隨著江水前行?！窘馕觥勘绢}考查描述詩歌畫面。要先把詩歌用白話文表達。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來。此題抓住“山”“月”“影”“江”景物特點描繪即可。4、【答案】“入”“流”兩個動詞形象地寫出了月映清江、月影隨江流動的美景，動感十足，暗含秋夜行舟之事?！窘馕觥勘绢}考查理解古詩詞中重點詞語的賞析?！叭搿笔怯橙氲囊馑?，“流”是流動的意思，兩個動詞準確傳神的寫出了峨眉山頭高懸的那半輪明月，映在青衣江中，仿佛和江水一起流動，陪伴著詩人遠行?！叭?和“流”兩個動詞描繪出“月影映清江”的優(yōu)美畫面。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。5、【答案】表達了對故鄉(xiāng)故人依依不舍的心情。?【解析】考查詩句所表達的思想感情。先要理解詩句的大意，“思君不見下渝州”：看不到你（峨眉山上的月亮）了，才發(fā)現(xiàn)到了渝州。作者由“月亮”這個意象，自然就想到了家鄉(xiāng)，想到了親人。《江南逢李龜年》1、【答案】C【解析】本題考查學生對詩歌內容的理解。C.有誤，“后兩句直抒胸臆”有誤。詩的前兩句敘事，后兩句是對個人身世、繁華時代落幕的感慨，并不是直抒胸臆。后兩句以“江南好風景”映襯對照。2、【答案】尋常；幾度；現(xiàn)在之衰（意思對即可）【解析】本題考查詩歌內容的理解?！搬跽飳こＲ?，崔九堂前幾度聞”，意思是當年我經(jīng)常在岐王與崔九的住宅里見到你并聽到你的歌聲?！皩こ?、幾度”點明作者與李龜年關系密切。風景秀麗的江南，在承平時代，原是詩人們向往作快意之游的所在。真正置身其間，面對的竟是滿眼凋零的“落花時節(jié)”和皤然白首的流落藝人。一場翻天覆地的大動亂，使經(jīng)歷過盛世的人，淪落到不幸地步。感慨很深，但詩人寫到“落花時節(jié)又逢君”，黯然而收，無言中包孕著深沉慨嘆，痛定思痛的悲哀。所以后兩句寫“現(xiàn)在之衰”。3、【答案】一是比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境，二是喻指唐王朝國運的衰落?！窘馕觥勘绢}考查對重點詞語的理解與掌握。作答時，需聯(lián)系作者的創(chuàng)作背景和畫面內容細致分析。比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境；喻指唐王朝國運的衰落（意思相近即可）4、【答案】詩歌第一二句追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對開元盛世的眷懷；后兩句是對國勢凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句開闊了整個開元時期的滄桑和人生巨變，表達了作者當時的態(tài)度，言有盡而意無窮?！窘馕觥勘绢}考查詩歌語言鑒賞。要從詩歌背景、作者情感、主題和內容綜合等角度去把握，體會詩歌語言平淡，內涵豐滿的特點。詩歌第一二句追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對開元盛世的眷懷；后兩句是對國勢凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句開闊了整個開元時期的滄桑和人生巨變，表達了作者當時的態(tài)度，言有盡而意無窮。5、【答案】運用反襯手法，通過白描直敘，表達了詩人對國運衰微和個人身世飄零的無限感嘆?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌關鍵句的賞析，常見的答題格式：本句運用了什么樣的修辭或寫作手法，寫出來什么內容，表達了什么感情。這句詩中“落花時節(jié)”比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再，用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達了詩人對國運衰微和個人身世飄零的無限感嘆?！缎熊娋湃账奸L安故園》1、【答案】C【解析】本題考查對詩歌的理解分析。C.“遙憐故園菊”并不是說自己想勉強登高飲酒，而是遙想故園的菊花在戰(zhàn)場旁開放，表達了對家鄉(xiāng)的思念和對戰(zhàn)爭的憂慮。2、【答案】重陽；登高；故園菊；登高。【解析】本題考查對文學文化常識及詩歌的理解?！熬湃铡敝苯狱c明了重陽節(jié)這一節(jié)日，因為重陽節(jié)又稱“雙九節(jié)”，即農(nóng)歷九月初九。“登高”是重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，古人認為登高可以避邪、祈福，因此在這一天，人們會登高遠眺，欣賞秋景?！肮蕡@菊”也與重陽節(jié)有關，因為菊花是重陽節(jié)的代表花卉，人們會在這一天賞菊、飲酒、作詩，以表達對親友的思念和對美好生活的向往?！暗歉摺倍峙c題目中的“九日”相呼應，不僅點明了詩歌的創(chuàng)作時間——重陽節(jié)，還體現(xiàn)了重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗。3、【答案】運用想象，“遙”，遠遠地，寫出自己和故園相隔很遠，烘托詩人思念故園之情；“憐”愛憐，不僅寫出詩人對故鄉(xiāng)之菊的愛惜與眷念，更寄托詩人思念故園，同情飽受戰(zhàn)爭之苦的人民，以及渴望和平的情感?！窘馕觥勘绢}考查從表現(xiàn)手法和思想感情的角度賞析古詩煉字的能力。一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達技巧+表達效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。“遙”，遠遠地?！皯z”，憐愛，憐惜。后兩句意思：我在遠方想念長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。故園菊這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開是作者的想象。結合這首詩的內容和主旨分析，這首詩以重陽登高為題，表達的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關切。據(jù)此分析可以概括出這兩個詞語的表達效果：這兩個字不僅寫出詩人對故鄉(xiāng)之菊的愛惜與眷念，更寄托詩人思念故園，同情飽受戰(zhàn)爭之苦的人民，以及渴望和平的情感。4、【答案】描繪了故鄉(xiāng)的菊花不負秋陽，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場邊競相開放的孤寂而凄涼的畫面?！窘馕觥勘绢}考查句子的畫面。根據(jù)理解，加上合理的想象即可。這句話是說憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。

5、【答案】故園菊：九九重陽，又稱登高節(jié)，是親人團聚的節(jié)日。人們在這一天賞菊、飲酒。而詩人在九月九日重陽登高的時候卻在行軍途中，遠離家鄉(xiāng)，借對故鄉(xiāng)菊花的孤獨綻放，無人賞析的憐惜，表達了濃烈的思鄉(xiāng)之情，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望?！窘馕觥看祟}考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。在理解詩意的基礎上，將詩中意象和詩人感情綜合起來分析即可。示例：故園菊：九九重陽，人們在這一天賞菊、飲酒。而詩人在九月九日重陽登高的時候卻在行軍途中，遠離家鄉(xiāng)，借對故鄉(xiāng)菊花的孤獨綻放，無人賞析的憐惜，表達了濃烈的思鄉(xiāng)之情，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望?！兑股鲜芙党锹劦选?、【答案】B【解析】本題考查詩歌的理解。A：“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！泵鑼懥艘环吶乱沟莫毺鼐吧ǖ浅菚r所見的月下景色）：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。故：說描繪一幅雪夜的獨特景色，理解不正確。2、【答案】月如霜；荒涼【解析】本題考查學生對詩歌內容的理解。前兩句“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”運用了“沙似雪”、“月如霜”等意象，營造了邊塞荒涼的環(huán)境氛圍。3、【答案】“盡”字寫出了思鄉(xiāng)的普遍性，“望”字寫出了思鄉(xiāng)的情態(tài)，都表現(xiàn)了征人欲歸而難歸的愁苦之情，點明詩歌主旨，抒發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查古詩詞的煉字。煉字其實是煉意，煉字的角度：動詞、形容詞(重疊運用的、活用作動詞的、表色彩的)、數(shù)詞、虛詞等；答題步驟是：一釋義：解釋該字在句中的含義。二描景象：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。三點作用：點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情?！氨M”在這里是全、都的意思，就是說在這樣的夜晚，所有的征人都思念自己的家鄉(xiāng)，寫出了思鄉(xiāng)的普遍性；“望”是遙望的意思，這一動作寫出了征人想回家卻又難回家的痛苦，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。

4、【答案】舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙子如同自雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）【解析】本題考查描繪詩句畫面。首先要理解詩意，抓住意象；然后分析這些意象所營造的氛圍特點；最后點明其中寄寓的詩人情感。前兩句描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”?！吧乘蒲薄霸氯缢眱蓚€生動比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。為寫戍邊將士思鄉(xiāng)奠定情感基調。

5、【答案】本詩運用聽覺和視覺兩種感官描寫?！盎貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜”是視覺描寫，通過“沙似雪”和“月如霜”的比喻，描繪了受降城月夜的空曠寂寥、清冷凄涼，營造了一種蒼茫壯闊的意境。“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是聽覺描寫，蘆笛聲的悠揚凄遠觸動了征人的思鄉(xiāng)之情，意境也更為深遠。兩種感官描寫結合，生動刻畫了邊塞的月夜景象，深刻表達了征人內心深處的思鄉(xiāng)之情，為全詩營造了一種蒼涼而哀婉的意境?！窘馕觥勘绢}考查詩歌感官描寫及意境。詩人用“沙似雪”“月如霜”這樣的比喻，生動展示了邊塞月夜的景象。而“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”則是通過聽覺來展現(xiàn)的，蘆笛聲作為觸發(fā)點，讓征人的思鄉(xiāng)之情涌上心頭。分析感官描寫的作用：接著需分析這些感官描寫在詩歌中起到了什么作用。視覺描寫通過“沙似雪”、“月如霜”的描繪，營造了一種空曠、寂寥、清冷的氛圍，為全詩奠定了蒼涼的基調。而聽覺描寫則通過蘆笛聲的引入，使得畫面動了起來，情感也變得更加飽滿和深沉，征人的思鄉(xiāng)之情得到了淋漓盡致的表達?？偨Y意境：最后，我們需要結合這些感官描寫來總結全詩營造的意境。李益的這首詩通過視覺和聽覺的雙重描寫，不僅展現(xiàn)了邊塞月夜的獨特景象，還深刻地表達了征人內心的思鄉(xiāng)之情。這種景象與情感的交融，共同構成了一種蒼涼而哀婉的意境，讓讀者能夠深切地感受到邊塞生活的艱辛和征人內心的痛苦。

對比閱讀1.【答案】征人；遷客【解析】本題考查詩歌內容的理解。依據(jù)“一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知，刻畫的是征人的形象。依據(jù)“遷客相看淚滿衣”可知，刻畫的是遷