2024年新蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊全冊教學(xué)課件 第四單元 10的認識和加減法第1課時 10的認識

蘇教版數(shù)學(xué)一年級（上）10的認識和加減法第1課時10的認識四學(xué)習(xí)目標1.經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出10的過程，能正確熟練地數(shù)出10并能正確地讀寫。2.

掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，會比較10以內(nèi)數(shù)的大小，形成初步的數(shù)感、符號意識，發(fā)展推理意識。3.感受計數(shù)單位“十”的形成過程，認識計數(shù)單位“十”，知道10個一是1個十?！局攸c】

理解10的含義，掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，會比較10以內(nèi)數(shù)的大小?！倦y點】認識計數(shù)單位“十”，知道10個一是1個十。課堂導(dǎo)入填一填。495372861上面一共有（）個數(shù)。從左數(shù)第4個數(shù)是（），從右數(shù)它排在第（）。其中，最小的數(shù)是（），最大的數(shù)是（）。95619你能給它們排排隊嗎？新知探究9人添上1人，是幾人？1觀察情境圖，數(shù)一數(shù)。123456789十新知探究9人添上1人，是幾人？1123456789十9人添上1人是十人。9添上1是十。123456789十用小方塊代替小朋友擺一擺，數(shù)一數(shù)。十位個位十位上有幾顆珠子就表示有幾個十。個位上有幾顆珠子就表示有幾個一。十位個位從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。怎樣在計數(shù)器上撥出十？十位個位10怎樣在計數(shù)器上撥出十？你還見過10個一組的物品嗎？感受“10個一”和“1個十”的相等關(guān)系（1）生活中經(jīng)常把10個物體分為一組10個一是1個十感受“10個一”和“1個十”的相等關(guān)系（2）把10個小方塊擺成一排10由1和0兩個數(shù)字組合成,它是一個兩位數(shù)。10和以前認識的數(shù)有什么不一樣？以前認識的0~9，都用一個數(shù)字表示，是一位數(shù)。按順序讀一讀。10012345678910在9的后面，10比9大。越往后，數(shù)越大。你知道10以內(nèi)數(shù)的順序嗎？10怎么寫呢？左半格寫1,右半格寫0。課堂練習(xí)教材第64頁“想想做做”想想做做1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。1雙手有（

）根手指。5輛自行車有（

）個車輪。10105個5個地數(shù)，數(shù)2次是10。2個2個地數(shù)，數(shù)5次是10。2.（1）一共有（

）只小鴨。（2）從左數(shù)起，哪幾只小鴨戴帽子？從右數(shù)起呢？教材第64頁“想想做做”左邊10右邊先把戴帽子的小鴨找出來。從左數(shù)起，第2、第4、第6、第8、第10只小鴨戴帽子。從右數(shù)起，第1、第3、第5、第7、第9只小鴨戴帽子。3.按順序涂一涂、填一填。教材第65頁“想想做做”1012345987654.填一填，讀一讀。教材第65頁“想想做做”012345678910按照10以內(nèi)數(shù)的順序填數(shù)即可。5.在○里填“＞”“＜”或“＝”。教材第65頁“想想做做”10911076668579＞＜＞＞＜＝6.教材第65頁“想想做做”()()()4里面有4個一。49109里面有9個一。10里面有1個十。十位個位十位個位十位個位教材第65頁“你知道嗎”你知道嗎？讀一讀下面的詩，你發(fā)現(xiàn)了什么？山村詠懷

［宋］邵雍一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？10個一是1個十。9添上1是10，數(shù)量是10的事物都可以用10來表示。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？10以內(nèi)數(shù)的順序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10在9的后面，10比9大。10是一個兩位數(shù)，由1和0組合成