統(tǒng)編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課《圓明園的毀滅》精美課件

圓明園的毀滅部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課探尋赤子心·筆繪未來(lái)圖傾聽(tīng)山河的悲鳴任務(wù)一穿越時(shí)空·尋赤子之心任務(wù)二今日少年話未來(lái)任務(wù)四多災(zāi)多難的土地活動(dòng)一殘?jiān)珨啾诘脑V說(shuō)活動(dòng)二贊中華兒女多奇志任務(wù)三壯哉，我中國(guó)少年活動(dòng)一講述《小島》的故事活動(dòng)二傾聽(tīng)山河的悲鳴任務(wù)二圓明園清代大型皇家園林，坐落在北京西北郊，與頤和園毗鄰。圓明園占地面積3.5平方千米，建筑面積達(dá)20萬(wàn)平方米，以其獨(dú)特的景觀和珍貴的文物而受到世人的贊美，有“萬(wàn)園之園”之稱。近日，關(guān)于“請(qǐng)大英博物館歸還中國(guó)文物”的呼吁在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域掀起一股熱潮。據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道，在大英博物館里約有2.3萬(wàn)件來(lái)自中國(guó)的文物，其中大多是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍攻占北京時(shí)搶掠所得。8月27日《環(huán)球時(shí)報(bào)》發(fā)表社評(píng)要求把所有通過(guò)非正常渠道晚，獲取的中國(guó)文物無(wú)償歸還中國(guó)。此后，一則關(guān)于此話題的自媒體視頻《逃出大英博物館》引發(fā)熱議并收獲一眾好評(píng)。大英博物館的藏品，是一段刺痛的歷史1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園，1900年，八國(guó)聯(lián)軍再次火燒圓明園，無(wú)數(shù)珍寶被洗劫一空。1907年和1914年，英國(guó)人斯坦因先后兩次來(lái)到敦煌，從藏經(jīng)洞騙走1.37萬(wàn)余件國(guó)寶?！八麄儼褕@內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉……大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。”這是一段令國(guó)人痛心疾首的歷史?；顒?dòng)二：殘?jiān)珨啾诘脑V說(shuō)圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是當(dāng)今每一位中華兒女心中抹不去的痛苦，今天我們一起走進(jìn)這段歷史，去傾聽(tīng)那殘?jiān)珨啾诘脑V說(shuō)。眾星拱月

金碧輝煌

舉世聞名

玲瓏剔透天南海北

風(fēng)景名勝

奇珍異寶

詩(shī)情畫(huà)意武陵春色

蓬島瑤臺(tái)

殿堂

安瀾園博物館飽覽

漫游

境界

宏偉

唐代

象征

建筑昔日的輝煌字詞識(shí)記diànlínɡhónɡlánlónɡhuánɡ

不可估量

灰燼

毀滅

銷毀

奉命

搬運(yùn)

罪證

如今的毀滅jìnfènɡɡūhuǐxiāoyáotī上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)唐毀殿闖奉估煌拱輝陵統(tǒng)覽宏境銷重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)huǐ【組詞】沖毀燒毀【字義】②燒掉。③說(shuō)別人的壞話。①破壞，損害?！竟P順】重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)diànlínɡhónɡ左右寬窄相當(dāng)左窄右寬下部橫畫(huà)略短，撇畫(huà)伸展，頓點(diǎn)有力。詞語(yǔ)解釋【金碧輝煌】碧，翠青綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目?！玖岘囂尥浮苛岘嚕杉?xì)致；剔透，明澈。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。也用來(lái)形容人聰明伶俐。詞語(yǔ)解釋【不可估量】不可估量，意為難以估計(jì)或無(wú)法計(jì)算。【眾星拱月】比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心?！九e世聞名】全世界都知道。形容非常著名。段落劃分第一部分（1）說(shuō)明圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化史上不可估量的損失。第二部分（2～4）介紹圓明園的布局、建筑和文物，再現(xiàn)昔日輝煌。第三部分（5）介紹圓明園毀滅的過(guò)程。

圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

默讀課文第2—5自然段,找出課文中評(píng)價(jià)圓明園價(jià)值的句子。

圓明園是_____________________________________。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園還是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。走進(jìn)歷史，嘆圓明園的輝煌你只管去想象，那是一座令人心馳神往的，如同月光城堡一樣的建筑，是一個(gè)令人嘆為觀止的、無(wú)與倫比的杰作。

——維克多·雨果

朗讀第2～4自然段，思考：昔日?qǐng)A明園是一座怎樣的園林？布局精巧建筑宏偉文物珍貴從哪里可以感受到圓明園的輝煌？再讀課文，畫(huà)出相關(guān)的句子，在旁邊寫(xiě)下批注。俯瞰圓明園，了解“眾星拱月”圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。這段話介紹了什么？位置組成理解“眾星拱月”，在圓明園的平面圖上找一找哪里是“星”，哪里是“月”。自由讀句子，試著從停頓上體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。頓號(hào)表示句中停頓，主要用于并列的詞語(yǔ)或并列的較短的詞組中間。試著給這個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)。毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛，、、，。近觀圓明園，感受宏偉精巧圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。默讀文段，找出園中著名的景觀和它們的特點(diǎn)。建筑和景物特點(diǎn)殿堂亭臺(tái)樓閣買(mǎi)賣(mài)街山鄉(xiāng)村野海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州西湖的平湖秋月蓬萊瑤臺(tái)武陵春色金碧輝煌玲瓏剔透象征著熱鬧街市象征著田園風(fēng)光仿照各地名勝建造根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造找一找，第3自然段中一共用了幾個(gè)“有”，并說(shuō)說(shuō)從中感受到什么。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園里的景觀很多，建筑風(fēng)格多樣。有金碧輝煌的殿堂也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣宏大精巧有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野熱鬧安靜有民族建筑也有西洋景觀國(guó)內(nèi)國(guó)外漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。細(xì)品圓明園，感悟文物珍貴圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。圓明園收藏了哪些東西？先秦至清代有多少年？從“上自……下至……”你體會(huì)到什么？2000多年，“上自……下至……”不但寫(xiě)出了圓明園中所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫(xiě)出了文物數(shù)量多、品種豐富。青銅器歷代名人書(shū)畫(huà)《清明上河圖》張擇端《蘭亭集序》王羲之奇珍異寶粉彩福壽萬(wàn)年云口瓶清嘉慶翠玉白菜清光緒琺瑯侍女酒壺清乾隆剛才我們看到的只是眾多歷史文物中極少極少的一部分。這些歷史文物到底有多珍貴呢？我們來(lái)看其中的一件。2010年10月7日，香港蘇富比拍賣(mài)會(huì)上，經(jīng)過(guò)足足45口叫價(jià)，清乾隆年間的一款“長(zhǎng)頸葫蘆瓶”最終以2.5266億港元（約人民幣2.1294億元人民幣）成交。這一價(jià)格刷新了中國(guó)瓷器及工藝品拍賣(mài)世界記錄。

長(zhǎng)頸葫蘆瓶【清】乾隆1860年10月6日1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?；仡櫄v史，痛惜圓明園的毀滅

從10月6日到10月18日，英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)破壞時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾天。10月18日和19日，竟然連著兩天在園內(nèi)放火。這些時(shí)間記錄了侵略者的滔天大罪，體現(xiàn)了他們的野蠻與殘暴，更能激發(fā)我們的憤怒、痛惜之情。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。從此，圓明園，沒(méi)有了金碧輝煌的殿堂；也沒(méi)有了玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；沒(méi)有了象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也沒(méi)有了象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。沒(méi)有了仿照各地名勝建造的海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月......也沒(méi)有了根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色......從此，圓明園，不僅沒(méi)有了民族建筑；也沒(méi)有了西洋景觀；不但沒(méi)有了宏偉的建筑還沒(méi)有了最珍貴的歷史文物。從此，圓明園化為一片灰燼。課文的題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多的筆墨來(lái)寫(xiě)圓明園昔日的輝煌?前文中描繪的圓明園昔日的輝煌壯觀和后文中描繪的圓明園毀于一旦的悲慘形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更能凸現(xiàn)這樣一座文化藝術(shù)寶庫(kù)的毀滅是一件多么令人痛心的事，從而激發(fā)讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。銘記歷史傾聽(tīng)圓明園的訴說(shuō)如今的圓明園只剩下殘?jiān)珨啾冢瑵M目瘡痍，見(jiàn)證著歷史的更迭，歲月的變遷。如果圓明園能開(kāi)口訴說(shuō)，它會(huì)如何向后輩們介紹它的前世今生，又會(huì)囑托些什么？我是圓明園，我是一座東方藝術(shù)的寶庫(kù)，我是驚艷世界的曠世園林，卻被一把罪惡之火毀于一旦，我不希望悲劇重演，希望國(guó)人們能夠銘記歷史，不忘國(guó)恥，振興中華！不忘國(guó)恥，振興中華！詞句段運(yùn)用1.朗讀詞句段運(yùn)用中的兩組詞，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)舉世聞名興高采烈

足智多謀嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形詭計(jì)多端處心積慮褒義詞貶義詞2.挑選其中的一些詞，再次為圓明園代言，以第一人稱寫(xiě)下圓明園的經(jīng)歷以及想說(shuō)的話。拓展延伸讀讀“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處?！伴喿x鏈接”的內(nèi)容與課文表達(dá)的情感的相似之處：一方面抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的贊美以及對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、和平的呼喚，另一方面表達(dá)了對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略的憎惡。損失不可估量圓明園的毀滅昔日輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國(guó)恥振興中華建筑風(fēng)格各異文物珍貴難得14

圓明園的毀滅第1課時(shí)第2課時(shí)法國(guó)大文豪雨果于1861年對(duì)圓明園做出這樣的評(píng)價(jià)：“你只管去想象那是一座令人心神往的、如同月宮的城堡一樣的建筑，夏宮（指圓明園）就是這樣的一座建筑?！薄叭藗兂３＿@樣說(shuō)：希臘有帕特農(nóng)神殿，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，東方有夏宮。這是一個(gè)令人嘆為觀止的無(wú)與倫比的杰作?！钡?課時(shí)新課導(dǎo)入圓明園：圓明園坐落在北京西北郊海淀，與頤和園緊相毗鄰。它始建于康熙四十八年（1709年），由圓明園、綺春園、長(zhǎng)春園三園組成。占地約350公頃，建筑面積近16萬(wàn)平方米，是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑，有“萬(wàn)園之園”之稱。新課導(dǎo)入銷毀

不可估量舉世聞名

眾星拱月金碧輝煌殿堂

玲瓏剔透安瀾園瑤臺(tái)

武陵

飽覽流連其間境界宏偉

唐代闖進(jìn)

統(tǒng)統(tǒng)奉命灰燼初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

不可估量舉世聞名

眾星

月金碧煌

殿堂

玲瓏剔透安瀾園瑤臺(tái)

武陵

飽

流連其間

界宏偉

代

進(jìn)

統(tǒng)奉命灰燼diànlánjìnlónɡlínɡhónɡhuánɡɡūtīfènɡ瓏——籠——攏初讀課文小巧玲瓏

鳥(niǎo)籠

合攏初讀課文陵——凌燼——盡剔——踢初讀課文瀾與水有關(guān)力挽狂瀾推波助瀾____佛像____仿佛佛fófú多音字這些佛（fó）像神態(tài)各異，仿佛（fú）真人一般。初讀課文______測(cè)量______質(zhì)量量liánɡliànɡ為了保證工程質(zhì)量（liànɡ），他們進(jìn)行了細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量（liánɡ）。初讀課文多音字殿尋寶瓏剔瀾陵宏奉燼估煌毀拱輝煌估境闖統(tǒng)唐殿陵奉宏銷覽初讀課文左上部是兩短橫?！肮ぁ钡哪┕P橫變提。偏旁不一樣，一個(gè)是“光”，一個(gè)是“火”。中間那一豎要上下都出頭。diànlínɡhónɡhuánɡɡūfènɡhuǐɡǒnɡhuīlǎnjìnɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāo詩(shī)情畫(huà)意金碧輝煌宏偉亭臺(tái)樓閣眾星拱月形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。詩(shī)畫(huà)一般的美好意境。眾多星星圍繞著月亮。比喻許多人圍繞在一個(gè)他們所敬仰的或喜愛(ài)的人周圍。泛指園林中各種供休息、游覽的建筑物。（規(guī)模、計(jì)劃等）宏大而雄偉。我會(huì)連初讀課文12345初讀課文課文圍繞圓明園寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？損失不可估量昔日輝煌化為灰燼自由讀第1自然段，你體會(huì)到了什么？文中兩次出現(xiàn)“不可估量”有什么效果？強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，難以計(jì)算，也點(diǎn)明了圓明園在中國(guó)和世界文化史上有不可估量的價(jià)值。表達(dá)了作者對(duì)圓明園毀滅的痛惜之情，奠定了本文的基調(diào)。品讀課文布局美（第2自然段）建筑美（第3自然段）珍貴的歷史文物（第4自然段）品讀課文自由讀第2—4自然段，圓明園昔日有著怎樣的輝煌？“眾星拱月”運(yùn)用比喻的手法，突出了圓明園的地理位置，彰顯了其建筑風(fēng)格。品讀課文自由讀第2自然段，從哪里可以看出圓明園布局很美？圓明園的布局：方位：北京西北郊組成：圓明園、綺春園、長(zhǎng)春園周圍：許多小園分布在東、西、南三面品讀課文頤和園頤春園（清華）蔚秀園句園（北大）承澤園近春園北眾星拱月品讀課文品讀課文自由讀第3自然段，從哪里可以看出圓明園的建筑美？圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。排比：羅列了圓明園的主要景物。富麗與典雅、熱鬧與寧?kù)o在這里形成了完美的結(jié)合。品讀課文圓明園的建筑和景觀大致可以分為哪幾類？①②③坦坦蕩蕩仿杭州花港觀魚(yú)曲院風(fēng)荷仿杭州西湖曲院風(fēng)荷平湖秋月仿杭州西湖平湖秋月杏花春館蓬萊瑤臺(tái)武陵春色上下天光《岳陽(yáng)樓記》水木明瑟仿?lián)P州水竹居，將水引入殿宇，模仿西洋水法，利用水力推動(dòng)風(fēng)扇，既圖涼快，又有水聲，泠泠瑟瑟。在炎熱的夏天這里一直是帝后避暑的好地方?！爸型怙L(fēng)景名勝”“幻想的境界”從圓明園的建筑和景觀類型中可以感受到圓明園怎樣的特點(diǎn)？品讀課文園林藝術(shù)的瑰寶建筑藝術(shù)的精華第2課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圓明園昔日輝煌的布局、建筑及景觀，這節(jié)課我們從其中收藏的歷史文物開(kāi)始，繼續(xù)學(xué)習(xí)。品讀課文過(guò)渡句承上啟下：前半句是對(duì)上文圓明園建筑風(fēng)格的總結(jié)；后半句引出下文，寫(xiě)圓明園收藏的歷史文物很珍貴。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。品讀課文上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。時(shí)間跨度先秦青銅禮器唐、宋、元、明、清名人書(shū)畫(huà)奇珍異寶珍寶類型品讀課文品讀課文從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中可以感受到圓明園中收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的藝術(shù)價(jià)值。它的毀滅，實(shí)在是讓人惋惜、心痛。從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中可以感受到什么？先秦時(shí)代的青銅禮器世界上偉大的博物館、藝術(shù)館：品讀課文歷代名人書(shū)畫(huà)品讀課文各種奇珍異寶品讀課文說(shuō)說(shuō)為什么人們給圓明園這么高的評(píng)價(jià)。眾星拱月的布局風(fēng)格迥異的建筑無(wú)數(shù)珍貴的文物品讀課文園林藝術(shù)的瑰寶建筑藝術(shù)的精華世界上最大的博物館、藝術(shù)館自由讀第5自然段，你體會(huì)到了什么？品讀課文思考：從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中又可以感受到什么？品讀課文從10月6日到10月18日，英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)破壞時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾天，10月18日和19日，竟然連著兩天在園內(nèi)放火；“三天”說(shuō)明這場(chǎng)大火時(shí)間之久，破壞力之大——圓明園化為一片灰燼。品讀課文我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

首尾照應(yīng)：與第1自然段相呼應(yīng)。“就這樣”三個(gè)字帶有作者強(qiáng)烈的情感，表現(xiàn)了作者的痛心、憤怒和不可置信。品讀課文品讀課文思考：課題是《圓明園的毀滅》，為什么作者用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，而這里只簡(jiǎn)短地介紹圓明園的毀滅呢？品讀課文這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，更能讓讀者產(chǎn)生深刻的共鳴：如此龐大的、壯觀的，擁有無(wú)數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個(gè)月的時(shí)間就毀于侵略者之手，更能激起讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨，激發(fā)不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。品讀課文結(jié)合相關(guān)背景資料，談一談為什么圓明園會(huì)被侵略者掠奪并燒毀。本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比憤慨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。課堂小結(jié)損失不可估量圓明園的毀滅昔日輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國(guó)恥振興中華建筑風(fēng)格各異文物珍貴難得結(jié)構(gòu)梳理觀看《火燒圓明園》視頻。拓展延伸一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。huǐmiè

huīhuánɡdiàntánɡ（

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）xiāohuǐhónɡwěihuījìn（

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）

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）毀滅輝煌殿堂銷毀宏偉灰燼隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。圓明園在北京______，是一座舉世聞名

的________，它由________、________和長(zhǎng)春園組成，所以也叫_________。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，三千多名侵略者于______________在園內(nèi)放火，圓明園就此化為一片灰燼。皇家園林西北郊圓明園綺春園圓明三園10月18日和19日隨堂練習(xí)三、課外閱讀。泊秦淮[唐]杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。隨堂練習(xí)反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。讀“閱讀鏈接”，體會(huì)其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。搜集有關(guān)圓明園的文字或圖片資料，了解舊中國(guó)曾經(jīng)蒙受的恥辱和今日祖國(guó)的強(qiáng)大。課后作業(yè)參考答案：課文主要表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比憤慨。默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。課后習(xí)題參考答案課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。參考答案：這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，更能讓讀者產(chǎn)生深刻的共鳴：如此龐大的、壯觀的，擁有無(wú)數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個(gè)月的時(shí)間就毀于侵略者之手，更能激起讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨，激發(fā)不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的感受。參考答案：“上自”“下至”不但寫(xiě)出了所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫(xiě)出了文物的數(shù)量多，品種豐富，強(qiáng)調(diào)了文物的價(jià)值之高和收藏不易，說(shuō)明了其在世界上的文化價(jià)值和歷史地位。正因?yàn)槿绱?，才讓我們?duì)它的毀滅感到無(wú)