教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.1力》同步測(cè)試題及答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.1力》同步測(cè)試題及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓的拉力 B．汽車(chē)對(duì)地面的壓力C．斧頭對(duì)柴的力 D．下落小球受到的重力2．牛頓經(jīng)過(guò)探索發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，為了紀(jì)念他的突出貢獻(xiàn)，物理學(xué)中用牛頓作為下列哪個(gè)物理量的單位（）A．力 B．質(zhì)量 C．密度 D．速度3．在國(guó)際單位制中，力的單位是（）A．米（m） B．牛頓（N） C．千克（kg） D．米/秒（m/s）4．農(nóng)歷五月初五端午節(jié)賽龍舟時(shí)，使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的力的施力物體是（

）A．龍舟 B．船槳 C．水 D．人5．如圖所示，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤(pán)上。松開(kāi)氣嘴，讓氣球沿圖示的噴氣，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)。他在A、B兩點(diǎn)分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)（氣球完全相同），下列說(shuō)法正確的是（）A．轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與噴氣方向相同，且在A點(diǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)容易轉(zhuǎn)動(dòng)B．轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與噴氣方向相同，且在B點(diǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)容易轉(zhuǎn)動(dòng)C．轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與噴氣方向相反，且在A點(diǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)容易轉(zhuǎn)動(dòng)D．轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與噴氣方向相反，且在B點(diǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)容易轉(zhuǎn)動(dòng)6．以下物理學(xué)家名字用來(lái)作為力的單位的是（

）A．牛頓

B．阿基米德

C．伽利略

D．托里拆利7．龍舟文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，發(fā)源于民間，具有非常深厚的生活基礎(chǔ)，從南方到北方都有“龍舟賽”。如圖所示，龍舟比賽時(shí)，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是（）A．船槳 B．湖水 C．人 D．龍舟8．俗話(huà)說(shuō)“雞蛋碰石頭一自不量力”、從物理學(xué)角度看（）A．石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B．雞蛋對(duì)石頭的作用力更大C．雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力D．石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力二、填空題9．如圖所示是運(yùn)動(dòng)員在泳池奮力向前時(shí)的情景．以人為參照物，水是的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．運(yùn)動(dòng)員向后劃水就可以向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是．10．如圖所示，小紅同學(xué)靜止站在一個(gè)可繞軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)N的邊緣處（M為質(zhì)量很大的底座）。當(dāng)她將手中的氣球從A點(diǎn)放出氣體，從上向下看，人和圓盤(pán)N將沿（選填：順/逆）時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，使人和圓盤(pán)N轉(zhuǎn)動(dòng)的力的施力物體是，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。11．如圖所示,放在桌面上的一本字典,受到和兩個(gè)力的作用,它們的施力物體分別是和.12．如圖所示是第七屆南京市中小學(xué)生龍舟大賽的一個(gè)場(chǎng)景。（1）運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，龍舟就會(huì)向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了物體間；（2）某賽隊(duì)在1000m直道比賽中共用時(shí)3min20s。則龍舟的平均速度是m/s。13．刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，是因?yàn)闃?shù)葉的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，樹(shù)葉振動(dòng)的施力物體是。14．穿著輪滑鞋的小朋友用力向前推墻壁，小朋友便向后退，如圖所示。這個(gè)現(xiàn)象表明。

三、簡(jiǎn)答題15．2023年游泳世錦賽中覃海洋包攬男子50m、100m和200m三個(gè)蛙泳項(xiàng)目的金牌，被稱(chēng)為新一代蛙王。請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）比賽前，看臺(tái)上的觀(guān)眾看到平靜水面下的泳池底比實(shí)際池底的位置更深還是更淺？這是光的什么現(xiàn)象造成的？（2）比賽時(shí)，為什么覃海洋用力向后劃水，就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)？16．如圖所示，某同學(xué)穿上滑旱冰鞋用力向前推墻，自己卻向后退，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。17．為什么在游泳過(guò)程中，手向后劃水，身體卻向前游動(dòng)？18．如圖所示，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿(mǎn)水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶。請(qǐng)你說(shuō)明細(xì)玻璃管中的水面可能發(fā)生的變化，用力學(xué)知識(shí)解釋這種變化的原因并說(shuō)明所使用的物理方法。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)120字）參考答案題號(hào)12345678答案DABCCABD1．D【詳解】A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓的拉力，使弓的形狀發(fā)生變化；B．汽車(chē)對(duì)地面的壓力，地面和輪胎的形狀都會(huì)發(fā)生變化；C．斧頭對(duì)柴的力，使柴的形狀發(fā)生了變化；D．由圖可知，小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不同，即小球的速度在發(fā)生變化，小球在重力作用下，速度越來(lái)越大，所以屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。綜上可知D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2．A【詳解】A．力的國(guó)際單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)是N，故A符合題意；B．質(zhì)量的國(guó)際單位是kg，故B不符合題意；C．密度的國(guó)際單位是kg/m3，故C不符合題意；D．速度的國(guó)際單位是m/s，故D不符合題意。故選A。3．B【詳解】A．米是長(zhǎng)度的單位，故A不符合題意；B．牛頓是力的單位，故B符合題意；C．千克是質(zhì)量的單位，故C不符合題意；D．米/秒是速度的單位，故D不符合題意。故選B。4．C【詳解】人用力向后劃水，槳給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水也會(huì)給槳一個(gè)向前的力使龍舟向前運(yùn)動(dòng)，所以使船前進(jìn)的力的施力物體是水。故選C。5．C【詳解】由于力的作用是相互的，人與轉(zhuǎn)盤(pán)一起反向轉(zhuǎn)動(dòng)，即轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與噴氣方向相反，因在A點(diǎn)的力臂大于在B點(diǎn)的力臂，故在A點(diǎn)更容易轉(zhuǎn)動(dòng)。故選C。6．A【詳解】力的單位是用物理學(xué)家牛頓的名字命名的。故選A。7．B【詳解】劃船時(shí)，船槳對(duì)水施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，湖水就對(duì)槳施加了一個(gè)向前的反作用力，這個(gè)力使船前進(jìn)，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。8．D【詳解】雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭產(chǎn)生一作用力，同時(shí)石頭對(duì)雞蛋也產(chǎn)生一作用力，二力是一對(duì)相互作用力，大小相等、方向相反，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失。故選D。9．運(yùn)動(dòng)水【詳解】運(yùn)動(dòng)員在泳池奮力向前時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與水的位置不斷發(fā)生變化，所以以人為參照物，水是的運(yùn)動(dòng)的；游泳時(shí)手和腳向后劃水，手和腳給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水給手和腳一個(gè)向前的力，所以人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水是施力物體，運(yùn)動(dòng)員是受力物體．10．順噴出的氣體物體間力的作用是相互的【詳解】[1][2]當(dāng)她將手中的氣球從A點(diǎn)放出氣體時(shí)，氣球向左擠壓氣體，使氣體向左噴出，同時(shí)噴出的氣體對(duì)氣球產(chǎn)生向右的作用力，所以人和圓盤(pán)N將沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；使人和圓盤(pán)N轉(zhuǎn)動(dòng)的力的施力物體是噴出的氣體。[3]當(dāng)氣球?qū)姵龅臍怏w施加向左的作用力時(shí)，噴出的氣體也對(duì)氣球施加了向右的作用力，這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的。11．重力支持力地球桌面【分析】根據(jù)知道，本題考查的是物體受力分析，根據(jù)力的概念分析即可．【詳解】放在桌面上的一本字典，受到地球所給的重力和桌面的支持力，重力的施力物體是地球，支持力的施力物體是桌面．【點(diǎn)睛】本題考查的是物體的受力分析，以及對(duì)施力物體的理解情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大．12．前力的作用是相互的5【詳解】（1）[1][2]運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，槳對(duì)水施加力的同時(shí)，水對(duì)槳（龍舟）也施加力的作用，龍舟就向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。（2）[3]龍舟的平均速度13．空氣/風(fēng)【詳解】空氣流動(dòng)形成風(fēng)，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，即樹(shù)葉在力的作用下發(fā)生振動(dòng)，該力的施力物體是空氣。14．力的作用是相互的【詳解】穿著輪滑鞋的小朋友用力向前推墻壁，對(duì)墻壁有力的作用，小女孩會(huì)感受到墻壁對(duì)她的反作用力，使小女孩向后退。因此這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用是相互的。15．（1）見(jiàn)解析；（2）見(jiàn)解析【詳解】（1）人眼看到的池底，是池底反射的光線(xiàn)由水中斜射入空氣中時(shí)發(fā)生了折射，折射光線(xiàn)向遠(yuǎn)離法線(xiàn)的方向偏折，而人眼逆著折射光線(xiàn)的看去，看到的是池底變淺的虛像，這是光的折射形成的。（2）當(dāng)手和腳用力向后劃水時(shí)，給水一個(gè)向后的力；由于物體間力的作用是相互的，水同時(shí)給人一個(gè)向前的力，人在這個(gè)力的作用下向前運(yùn)動(dòng)。16．見(jiàn)解析【詳解】某同學(xué)用力推墻，給了墻一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，因此墻也給了這位同學(xué)一個(gè)反作用力；在這個(gè)力的作用下，這位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，即這位同學(xué)向后滑去。17．見(jiàn)解析【詳解】游泳時(shí)用手和腳向后劃水，對(duì)水施加一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，水也會(huì)對(duì)手和腳產(chǎn)生一個(gè)向前