統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊《6.1我對誰負(fù)責(zé)、誰對我負(fù)責(zé)》同步測試題帶答案

第第頁統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊《6.1我對誰負(fù)責(zé)、誰對我負(fù)責(zé)》同步測試題帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1.小麗在《我的角色和責(zé)任》演講稿中寫道：“農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食，軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，醫(yī)生的責(zé)任是治病救人，教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)好文化知識?！边@表明（）A.人們所扮演的社會角色是一直變化的B.不同的人承擔(dān)的責(zé)任是完全相同的C.每個人在人生道路上只承擔(dān)一種責(zé)任D.社會關(guān)系中的身份不同，承擔(dān)的責(zé)任就不同2.作為子女，我們要孝敬父母；作為學(xué)生，我們要尊敬師長，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛；作為公民，我們要熱愛祖國……這說明（）A.人應(yīng)該不斷變換角色B.不同的角色要承擔(dān)不同的責(zé)任C.扮演的角色越多，人越累D.角色變換中，責(zé)任在不斷消失3.在生活中，每個公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是（）①作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè)②作為朋友要講哥們兒義氣③作為子女要孝順父母④作為消費(fèi)者要避免惹是生非A.①②B.①④C.①③D.②③4.下面對責(zé)任的認(rèn)識，正確的有（）①責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事②每個人都扮演著不同的角色③所有的責(zé)任都只有一個來源④每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。菲菲的下列做法體現(xiàn)了“對自己負(fù)責(zé)”的是（）A.在學(xué)校，以作業(yè)多為借口不去做值日B.做眼保健操時，抓緊時間做作業(yè)C.學(xué)習(xí)時遇到困難，主動找同學(xué)請教D.答應(yīng)同學(xué)的事情，經(jīng)常忘記6.歌德曾經(jīng)說過：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠(yuǎn)是奴隸。”這句話啟示我們要學(xué)會（）A.對國家負(fù)責(zé)B.對社會負(fù)責(zé)C.對自己負(fù)責(zé)D.對他人負(fù)責(zé)7.小麒在看他喜歡的漫畫時，看到了下面的情境，這也是時下很多中學(xué)生的真實(shí)寫照。你想對漫畫中的主人公說（）A.學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，告別依賴B.生活習(xí)慣良好，需要堅持C.認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他事情以后再學(xué)D.依賴媽媽，天經(jīng)地義8.針對有些學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在的內(nèi)置游戲、過度娛樂等問題，青少年學(xué)生應(yīng)（）A.對自己行為負(fù)責(zé)，學(xué)會自律和自控B.加強(qiáng)文化市場管理，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境C.完善法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間D.防微杜漸，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)9.“即便沒有人注視，你也要努力的去成長”這句話激發(fā)了人們堅強(qiáng)的斗志，令人破防。沒有人注視，也要努力成長，原因在于（）①發(fā)掘自身生命力量必須排斥借助外力②每個人都要做自己成長的第一責(zé)任人③自我評價有意義，他人評價無關(guān)緊要④生命的意義需要我們自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A.①②B.①③C.②④D.③④10.很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。下列能正確體現(xiàn)他人為我們承擔(dān)責(zé)任的是（）①父母為我們提供衣食住所，履行養(yǎng)育子女的責(zé)任②我們犯錯時，老師教育我們，履行教書育人的責(zé)任③醫(yī)生幫我們看病，履行治病救人的責(zé)任④初中生小李輟學(xué)打工補(bǔ)貼家用，履行回報父母的責(zé)任A.①②B.①③C.②④D.③④11.農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)治安……正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅氖虑?，我們每個人才能夠享受到幸福安寧的生活。從中可以看出（）①承擔(dān)責(zé)任就必須獲得個人回報②不同的社會角色承擔(dān)著不同的責(zé)任③責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事④很多人為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.貨車司機(jī)把路中央的障礙物搬走，確保其他車輛行駛安全；休假的戰(zhàn)士對倒地昏迷的老人緊急施救；兩位游客聯(lián)手從冰冷刺骨的河中救起落水兒童；地鐵檢修工每日深夜步行數(shù)公里，為地鐵線路“問診把脈”，保障人們出行安全。他們的行為表明（）①社會生活中的每種角色都承擔(dān)著相同的責(zé)任②很多人為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任③擔(dān)當(dāng)責(zé)任有獲得回報的權(quán)利，更要注重物質(zhì)回報④生命冷漠，我們要用心關(guān)切善待每個人A.①②B.②③C.②④D.③④13.以下是小琳同學(xué)對漫畫《歲月靜好，只因有你》（下圖）的解讀。你認(rèn)為最符合漫畫寓意的是（）A.作為社會成員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)B.每個人盡到自己的責(zé)任，共享幸福美好的生活C.服務(wù)社會促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，提升了道德境界D.很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任14.某企業(yè)家說：“責(zé)任是我講不清楚，但我知道應(yīng)該怎樣去做。作為商人，我不能把質(zhì)量差的化肥賣給農(nóng)民；作為家庭成員，我要關(guān)心子女，孝敬父母?！边@反映了（）①每個人扮演的角色是固定的②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③每個人都扮演著不同的角色④承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)計較代價與回報A.①③B.①④C.②③D.②④15.在防疫期間，聯(lián)防聯(lián)控、群防群控成為各地抗擊疫情的“法寶”。醫(yī)生、護(hù)士、普通民眾、社區(qū)人員、警察、海關(guān)，每個人都是抗疫戰(zhàn)士，為社會筑成一道堅實(shí)的抗疫屏障。這說明（）A.我們個人的成長離不開社會B.無數(shù)個個人組成了社會C.作為社會的一員我們需要對社會負(fù)責(zé)D.不同社會關(guān)系中的人具有不同的身份16.在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)不同的責(zé)任，每一種責(zé)任有不同的來源。下列責(zé)任和來源對應(yīng)不一致的是（）①紅紅在商場排隊付款——職業(yè)要求②芳芳陪家人一起去稅務(wù)局納稅——法律規(guī)定③強(qiáng)強(qiáng)放學(xué)回家后主動承擔(dān)家務(wù)——道德規(guī)范④麗麗答應(yīng)芬芬周末去敬老院做義工——道德規(guī)范、法律規(guī)定A.①②B.②③C.①④D.③④二、非選擇題17.關(guān)注外賣小哥。如今，外賣在各大、中、小城市盛行，一方面是每一個外賣訂單都有嚴(yán)格的時間要求，超時會被罰款。延誤了時間顧客不原諒，弄不好還要投訴，這就等于白跑甚至還要倒貼錢；另一方面是外賣公司平臺是以外賣小哥送餐的單數(shù)來給付報酬，所以外賣小哥往往是多送快跑。騎車打電話、闖紅燈、不按車道行駛、逆行、強(qiáng)行超車、隨意調(diào)頭、在車流中橫沖直撞、隨意變道等現(xiàn)象都較為常見，由此引發(fā)的外賣小哥撞人或者被撞的交通事故也很多，據(jù)交警反應(yīng)，有的外賣小哥因?yàn)殛J紅燈、逆行等原因被罰款20-50元不等，但還是不改，還有的拒交罰款。(1)外賣小哥說：“我闖紅燈是為了趕時間送餐，不讓顧客餓肚子，我也是對顧客負(fù)責(zé)啊”。從責(zé)任的角度，你對他有何真誠地告誡？(2)據(jù)材料，為減少外賣小哥的“常見現(xiàn)象”，提出你的3條合理化建議。18.5月23日，東北新聞網(wǎng)報道，近日，一則關(guān)于“老人在高鐵上嗑瓜子并把瓜子殼隨地亂丟，保潔人員對其進(jìn)行勸阻時老人當(dāng)場將整包瓜子扔在地板上”的視頻在微博和朋友圈引起熱議，在看過這個視頻后，很多人對該老人的行為感到不滿和憤怒。(1)你怎樣看待老人的行為？(2)在日常生活中，我們怎樣尊重他人？參考答案一、單選題1.D解析：材料表明不同身份的人有不同的責(zé)任，社會關(guān)系中的身份不同，承擔(dān)的責(zé)任就不同，D正確；A與材料不符；B錯誤，不同的人承擔(dān)的責(zé)任不同；C錯誤，每個人在人生道路上會承擔(dān)多種責(zé)任。2.B解析：材料列舉了不同角色承擔(dān)不同責(zé)任，說明不同的角色要承擔(dān)不同的責(zé)任，B正確；A不符合題意；C、D說法錯誤。3.C解析：①作為學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是對自己負(fù)責(zé)，③作為子女孝順父母是應(yīng)盡的責(zé)任，①③正確；②講哥們兒義氣可能會導(dǎo)致不良后果，不是正確的責(zé)任匹配；④消費(fèi)者應(yīng)維護(hù)自身合法權(quán)益，不僅僅是避免惹是生非，④不準(zhǔn)確。4.B解析：①責(zé)任是分內(nèi)該做的事，②每個人都有不同角色，④不同角色承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，這三點(diǎn)正確；③所有責(zé)任只有一個來源說法錯誤，責(zé)任來源有多種。5.C解析：C選項(xiàng)學(xué)習(xí)遇到困難主動請教同學(xué)是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；A選項(xiàng)不做值日是不負(fù)責(zé)任；B選項(xiàng)做眼操時做作業(yè)是不重視自身健康，也是不負(fù)責(zé)任；D選項(xiàng)忘記答應(yīng)同學(xué)的事是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。6.C解析：歌德的話強(qiáng)調(diào)要主宰自己，即要對自己負(fù)責(zé)，C正確；A、B、D不符合題意。7.A解析：漫畫中的主人公依賴媽媽洗襪子，應(yīng)該學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，告別依賴，A正確；B、C不符合漫畫主旨；D說法錯誤。8.A解析：青少年學(xué)生針對學(xué)習(xí)APP的問題應(yīng)做到對自己行為負(fù)責(zé)，學(xué)會自律和自控，A正確；B、C是相關(guān)部門的做法；D遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)過于絕對。9.C解析：②每個人要對自己成長負(fù)責(zé)，④生命意義需自己創(chuàng)造，這符合題意；①排斥外力說法錯誤；③他人評價也重要，說法錯誤。10.A解析：①父母養(yǎng)育子女、②老師教書育人體現(xiàn)了他人為我們承擔(dān)責(zé)任；③醫(yī)生看病是履行職業(yè)責(zé)任，但不屬于“為我們承擔(dān)責(zé)任”這一表述重點(diǎn)；④初中生輟學(xué)打工是錯誤行為，不符合題意。11.D解析：②不同角色承擔(dān)不同責(zé)任，③責(zé)任是分內(nèi)之事，④很多人為我們承擔(dān)責(zé)任，這些從材料中可以看出；①承擔(dān)責(zé)任不一定必須獲得個人回報，說法錯誤。12.C解析：②很多人為我們的生活承擔(dān)責(zé)任，④我們要關(guān)切他人，這符合材料；①每種角色承擔(dān)的責(zé)任不同，說法錯誤；③承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)只注重物質(zhì)回報，說法錯誤。13.D解析：漫畫體現(xiàn)了很多人在為我們的生活承擔(dān)責(zé)任，D符合；A、B、C不符合漫畫主旨。14.C解析：②每種角色有相應(yīng)責(zé)任，③每個人有不同角色，這符合企業(yè)家的話；①角色不是固定不變的，④材料未體現(xiàn)不計較代價回報。15.C解析：材料表明作為社會一員我們要對社會負(fù)責(zé)，C正確；A、B、D不符合題意。16.C解析：①紅紅在商場排隊付款是道德規(guī)范，不是職業(yè)要求；④麗麗答應(yīng)做義工是道德規(guī)范，不是法律規(guī)定；②③對應(yīng)正確。二、非選擇題17.(1)①責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。外賣小哥有按時送餐的責(zé)任，但也要遵守交通規(guī)則。②在社會生活的舞臺上，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。外賣小哥扮演著送餐者的角色，但同時也是交通參與者，要承擔(dān)遵守交通規(guī)則的責(zé)任。③我們要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。外賣小哥闖紅燈雖然可能是為了對顧客負(fù)責(zé)，但這種行為是對自己和其他交通參與者生命安全的不負(fù)責(zé)，是不可取的。(2)①外賣公司平臺：合理調(diào)整送餐時間要求和報酬計算方式，例如根據(jù)送餐距離和路況等因素綜合確定送餐時間，避免單純以送餐單數(shù)計算報酬，鼓勵外賣小哥安全送餐。②相關(guān)管理部門：加強(qiáng)對外賣小哥的交通安全教育，定期組織培訓(xùn)，提高他們的交通安全意識；同時加強(qiáng)對交通違規(guī)行為的監(jiān)管和處罰力度。③消費(fèi)者：對外賣小哥多一些理解和寬容，在合理范圍內(nèi)給予送餐時間的彈性，減少因擔(dān)心送餐超時而導(dǎo)致外賣小哥違規(guī)的情況。18.(1)①老人在高鐵上嗑瓜子并隨地亂丟瓜子殼的行為是不道德的，缺乏社會公德意識。②保潔人員勸阻時老人將整包瓜子扔在地板上的行為是不尊重他人勞動成果