第八課 學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果 課件-高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

第三單元

文化傳承與文化創(chuàng)新必修4哲學(xué)與文化2025年新高考一輪復(fù)習(xí)第八課學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果01考情分析02考點(diǎn)精講04對點(diǎn)訓(xùn)練03知識拓展第二單元

認(rèn)識社會與價值選擇第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新

第一單元

探索世界與把握規(guī)律第一課

時代精神的精華第二課

探究世界的本質(zhì)第三課

把握世界的規(guī)律（哲學(xué)概論）（唯物論）（辯證法）第四課

探索認(rèn)識的奧秘第五課

尋覓社會的真諦第六課

實(shí)現(xiàn)人生的價值（認(rèn)識論）（歷史觀）（價值觀）第七課

繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第八課

學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果第九課

發(fā)展中國特色社會主義文化（本來）（外來）（未來）辯證唯物主義歷史唯物主義馬克思主義哲學(xué)整書框架考情分析考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)文化的民族性與多樣性2024選擇題：江蘇卷、浙江卷2023選擇題：江蘇卷、浙江卷

主觀題：湖南卷文化交流與文化交融2024選擇題：山東卷、新課標(biāo)Ⅱ卷

主觀題：北京卷2023選擇題：天津卷

主觀題：湖北卷正確對待外來文化2024選擇題：安徽卷

主觀題：廣東卷2023選擇題：浙江卷19.閱讀材料，完成下列要求。

高二某學(xué)習(xí)小組就“聚焦中國故事，探究中國智慧”主題整理了下列材料，并開展討論：為破解全球發(fā)展赤字難題，中國促成國際貨幣基金組織完成份額和治理機(jī)制改革，增加了發(fā)展中國家話語權(quán)；遵守共同但有區(qū)別的責(zé)任原則，主動實(shí)施一系列應(yīng)對氣候變化的戰(zhàn)略、措施和行動。從創(chuàng)設(shè)全球發(fā)展和南南合作基金、成立國際民間減貧合作網(wǎng)絡(luò)，到宣布“可持續(xù)發(fā)展科學(xué)衛(wèi)星1號”數(shù)據(jù)面向全球開放，并與29個國家和地區(qū)簽署22個自貿(mào)協(xié)定，中國為全球發(fā)展帶來更多新機(jī)遇。

另一方面，講述中國故事、蘊(yùn)含中國智慧元素的文化產(chǎn)品受到越來越多國家和地區(qū)人民的喜愛?！犊缭角?，書寫繁榮的絲路新畫卷》多語種微視頻，展現(xiàn)了“絲路精神”薪火相傳背景下推動構(gòu)建利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體的生動實(shí)踐，被多家國外主流媒體轉(zhuǎn)載，覆蓋受眾4億多人次。契合青年文化潮流的民間舞蹈“科目三”火熱出圈，傳到日韓、歐美后掀起中國流行符號的海外模仿秀，形成文化熱點(diǎn)事件……可信、可愛、可敬的中國形象日益深入人心。（1）以“國際傳播中如何將‘中國故事'轉(zhuǎn)為'世界故事'”為議題，結(jié)合材料并運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，談?wù)勛约旱目捶?。廣東高考鏈接文化的民族性和多樣性考點(diǎn)一1.文化具有民族性法國巴黎圣母院中國長城印度泰姬陵民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識。每個民族都有自己獨(dú)特的文化1.文化具有民族性地位產(chǎn)生與形成

歷史產(chǎn)物+人民智慧+借鑒融合其他民族文化作用①民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力

的重要作用，是一個民族生存與發(fā)展的精神根基，②是一個民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識；③各具特色的民族文化構(gòu)成世界文化的多樣性核心和靈魂體現(xiàn)民族的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式以及民族節(jié)日、民族服飾等方面價值觀是民族文化的核心和靈魂民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識。每個民族都有自己獨(dú)特的文化【注意】民族文化內(nèi)涵兩個維度對外：中華民族與世界其他國家、其他民族文化的區(qū)別；對內(nèi)：中國56個民族，每種民族文化各有特色；多種文字體現(xiàn)文化的多樣性2.文化具有多樣性含義

文化多樣性表征文化存在的豐富程度地位形成原因每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國和各民族的政治、經(jīng)濟(jì)等社會條件不同，形成了各具特色的民族文化為什么維護(hù)多樣性怎么做①文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求；②不論是中華文化，還是其他民族的文化，都是人類實(shí)踐創(chuàng)造的成果，都有

其獨(dú)特魅力和價值；③只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力文化多樣性是人類文明進(jìn)步的重要動力①原則:在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上,尊重差異,理解個性②正確態(tài)度:既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,

共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步【注意】文化多樣性≠文化多元化文化是民族的,各民族文化都有自己的文化個性和特征;(個性)文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(共性)【知識拓展】民族文化與世界文化的關(guān)系項(xiàng)目民族文化世界文化表現(xiàn)各民族文化之間存在著差異不同民族文化存在共性和普遍規(guī)律文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩原因各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同世界各民族的社會實(shí)踐有其共性，有普遍的規(guī)律意義民族文化是民族身份的獨(dú)特標(biāo)識；文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要動力結(jié)論文化的世界性與民族性，是共性與個性、一般與個別的關(guān)系。我們必須看到，在世界文化呈現(xiàn)全球化趨勢的同時，各民族、國家和地區(qū)文化的特殊性與獨(dú)立性應(yīng)得到充分的關(guān)注。各民族的傳統(tǒng)文化在保持自己的民族特色基礎(chǔ)上吸納外民族的先進(jìn)文化，才能更具生命力。錯誤傾向①只看到不同民族文化之間的差異，而看不到共性和普遍規(guī)律②只看到各民族文化之間的共性，而看不到存在的差異文化交流與文化交融考點(diǎn)二關(guān)系文化交流文化交融區(qū)別界定表現(xiàn)文化交流是指彼此間文化的相互溝通，互通文化的有無，促進(jìn)文化豐富與發(fā)展。文化交融強(qiáng)調(diào)的是不同文化的你中有我、我中有你，彼此滲透，難分你我。側(cè)重文化交流側(cè)重的是把一種文化發(fā)揚(yáng)光大，傳播開來，讓更多的受眾知道、理解的過程文化交融側(cè)重的是不同民族文化間相互借鑒、取長補(bǔ)短的過程發(fā)展?fàn)顟B(tài)文化交流發(fā)生的是量變文化交融發(fā)生的是質(zhì)變意義文化交流促進(jìn)了文化自身的發(fā)展，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、政治、社會的發(fā)展。文化交流間接促進(jìn)文化發(fā)展文化交融的意義在于不同地域、不同民族的文化相互交融，從而共同推動世界文化創(chuàng)新。文化交融本身就是文化發(fā)展與創(chuàng)新聯(lián)系二者相互聯(lián)系、密不可分。文化交流是文化交融的前提和基礎(chǔ)，文化交融是文化交流的升華和發(fā)展。文化交流與文化交融正確對待外來文化考點(diǎn)三1.面向世界

博采眾長兩種錯誤觀點(diǎn)徹底拒斥外來文化的文化復(fù)古主義和盲目照搬西方文化的全盤西化論。文化發(fā)展必須保持開放的心態(tài)我們要學(xué)習(xí)借鑒一切有利于我國社會主義文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發(fā)展我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理理念和運(yùn)行機(jī)制，以發(fā)展中國特色社會主義文化。必要性理論依據(jù)外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結(jié)合，才能發(fā)揮積極作用實(shí)踐依據(jù)中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化，推動了中國革命、建設(shè)和改革的發(fā)展要求立足中國國情，實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“洋為中用”，堅(jiān)持以我為主，為我所用，堅(jiān)守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當(dāng)代中國文化發(fā)展2.立足國情

交流互鑒文化多樣性相互尊重原則：尊重文化多樣性，在堅(jiān)持民族平等的基礎(chǔ)上，態(tài)度：尊重差異，理解個性，既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，

相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步文化交流與交融加強(qiáng)交流堅(jiān)持求同存異、取長補(bǔ)短的原則，維護(hù)民族文化多樣性，加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，反對相互隔膜、相互排斥、相互取代促進(jìn)融合積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，增強(qiáng)本國本民族文化的自尊、自信、自立正確對待外來文化面向世界面向世界，博采眾長，堅(jiān)持開放的心態(tài)，積極吸收和借鑒一切外來的有益文化成果立足國情立足國情、交流互鑒，促進(jìn)外來文化的有益成果與中國國情相結(jié)合堅(jiān)守立場堅(jiān)持“洋為中用”，堅(jiān)持以我為主，為我所用，堅(jiān)守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當(dāng)代中國文化發(fā)展反對錯誤反對文化復(fù)古主義和全盤西化論拓展

正確對待外來文化前提文化的民族性與多樣性文化交流文化交融正確對待外來文化前提基礎(chǔ)發(fā)展、升華必須第一框第三框第二框原則：求同存異、取長補(bǔ)短意義：對文化、對民族、對世界19.閱讀材料，完成下列要求。

高二某學(xué)習(xí)小組就“聚焦中國故事，探究中國智慧”主題整理了下列材料，并開展討論：為破解全球發(fā)展赤字難題，中國促成國際貨幣基金組織完成份額和治理機(jī)制改革，增加了發(fā)展中國家話語權(quán)；遵守共同但有區(qū)別的責(zé)任原則，主動實(shí)施一系列應(yīng)對氣候變化的戰(zhàn)略、措施和行動。從創(chuàng)設(shè)全球發(fā)展和南南合作基金、成立國際民間減貧合作網(wǎng)絡(luò)，到宣布“可持續(xù)發(fā)展科學(xué)衛(wèi)星1號”數(shù)據(jù)面向全球開放，并與29個國家和地區(qū)簽署22個自貿(mào)協(xié)定，中國為全球發(fā)展帶來更多新機(jī)遇。

另一方面，講述中國故事、蘊(yùn)含中國智慧元素的文化產(chǎn)品受到越來越多國家和地區(qū)人民的喜愛。《跨越千年，書寫繁榮的絲路新畫卷》多語種微視頻，展現(xiàn)了“絲路精神”薪火相傳背景下推動構(gòu)建利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體的生動實(shí)踐，被多家國外主流媒體轉(zhuǎn)載，覆蓋受眾4億多人次。契合青年文化潮流的民間舞蹈“科目三”火熱出圈，傳到日韓、歐美后掀起中國流行符號的海外模仿秀，形成文化熱點(diǎn)事件……可信、可愛、可敬的中國形象日益深入人心。（1）以“國際傳播中如何將‘中國故事'轉(zhuǎn)為'世界故事'”為議題，結(jié)合材料并運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，談?wù)勛约旱目捶āV東高考鏈接（1）以“國際傳播中如何將‘中國故事'轉(zhuǎn)為'世界故事'”為議題，結(jié)合材料并運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的

知識，談?wù)勛约旱目捶āV東高考鏈接答案：①立足國情，交流互鑒。堅(jiān)守中華文化立場，選取具有中華文化獨(dú)特魅力的中國故事，經(jīng)文化生產(chǎn)后轉(zhuǎn)化為具有國際吸引力的世界故事。②尊重文化多樣性，堅(jiān)持求同存異、取長補(bǔ)短，從世界文明的交匯處講述蘊(yùn)含全人類共同價值、具有文化借鑒意義的中國故事。③加強(qiáng)文化交流，運(yùn)用多種文化載體及傳播手段，以國外受眾樂于接受的方式講好具有世界意義的中國故事。真題演練

1．（2024·安徽·高考真題）在中華民族對外交流史上，古絲綢之路上的駝鈴聲、鄭和下西洋的帆影…中華民族自信而又大度地同世界其他民族進(jìn)行交往，留下了千古佳話。今天，共建“一帶一路”從中國倡議走向國際實(shí)踐，正譜寫著各國文化融合共生的時代新篇。中外交往的歷史和現(xiàn)實(shí)說明(

)①中華民族積極主動地吸納人類文化成果②文化多樣性是推動文化繁榮的必然要求③文化交流構(gòu)成了人類文化發(fā)展的重要動力④應(yīng)在文化交融基礎(chǔ)上增進(jìn)文化的相互認(rèn)同