5.1.4 魚（導(dǎo)學(xué)案）（原卷版）

5.1.4魚導(dǎo)學(xué)案適用年級：八年級班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出無脊椎動物和脊椎動物的主要區(qū)別；2.概述魚的主要特征；3.舉例說明魚與人類生活的關(guān)系。重難點(diǎn)1.魚的主要特征。（重點(diǎn)）2.魚水中生活相適應(yīng)的特征。（難點(diǎn)）第一部分：教材導(dǎo)讀無脊椎動物和脊椎動物分類體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為。如動物、動物、動物、動物、動物、動物。身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的，統(tǒng)稱為。如、動物、動物、和動物。多種多樣的魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。我國淡水魚有多種，如著名的四大家魚（、、、）和鯉魚、鯽魚等。我國的海洋魚已知的約有多種，常見的有帶魚、大黃魚、小黃魚、鯧魚、鲅魚、大馬哈魚、鯽魚等。鏈魚體色，因而又稱白鰱，在水域的活動，以、等浮游植物為食。鳙魚頭較大，故又稱“”，背面暗黑色，并有不規(guī)則黑色點(diǎn)。因而俗稱花鰱，棲息在水的，以水蚤等浮游動物為食。草魚體色為青黃色，棲息在水域的和水草多的岸邊，主要以水草為食。青魚，體色為青黑色，棲息在水域，主要以、等軟體動物為食。鯧魚身體略呈，頭小，背鰭和臀鰭較長，尾鰭呈叉形。鯊魚處于海洋食物鏈的頂端，鯊魚中體形最大的魚類鯨鯊，有小到可以放到手上的侏儒角鯊，還有兇猛的大白鯊。石斑魚分布于、暖水海域，頭較大，體色與四周巖石的顏色相似，有條紋和斑點(diǎn)。石斑魚幼體為雌魚，發(fā)育到一定階段時可轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~。帶魚身體呈，口大，背鰭較長，幾乎與背部等長，帶魚比較兇猛，以魚類、動物為食。比目魚棲息于，成魚的眼睛移動到身體的同一側(cè)，沒有眼睛的那一側(cè)朝向海。比目魚的兩只眼睛生在一側(cè)，是與它的和比較適。魚的主要特征魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點(diǎn)至關(guān)重要，一是能靠來獲取和；二是能在水中。通過觀察可以知道，魚的身體分、和三部分，通常左右側(cè)偏，大多呈。這樣的體型有利于。魚的體表常常有鱗片，鱗片的表面有滑滑的，起保護(hù)身體的作用。魚的能支撐整個身體，它的兩側(cè)附著有發(fā)達(dá)的，對運(yùn)動起著重要作用。魚在水中通過和的擺動以及其的協(xié)調(diào)作用游泳。魚是用呼吸的，鰓的主要部分是，鰓絲中密布著。當(dāng)魚的口和鰓蓋后緣時，水從口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水中的就滲入鰓絲中的，而血液里的就從滲出，排到水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外。魚的主要特征是：生活在中；體表常有覆蓋；用呼吸；通過和的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。魚類和都是國家的重要產(chǎn)業(yè)，千百萬人以漁業(yè)為生，魚不僅為人類提供了富含的食物，還深深融入了人類的文化。長期、等原因，人類的生存面臨嚴(yán)重的威脅。為了合理保護(hù)魚類資源，我國于1986年起頒布施行《中華人民共和國漁業(yè)法》。第二部分：合作探究魚的外形有什么特點(diǎn)？是否有利于克服在水中運(yùn)動的阻力？水流入魚口后，從什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化？魚鰓有哪些特點(diǎn)對它在水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快會死亡，原因是什么？第三部分：中考先知道1．（2021·山東青島·中考真題）下列關(guān)于動物特征的敘述，正確的是（）A．水螅和渦蟲的共同特征是身體呈輻射對稱B．縊蟶的身體表面有外套膜，運(yùn)動器官是足C．蝦和蟹的身體分為頭部、胸部和腹部，有外骨骼D．魚類生活在水中，用鰓呼吸，體表都有鱗片覆蓋2.（2021·廣西柳州·中考真題）脊椎動物和無脊椎動物最主要的區(qū)別是（）A．體溫是否恒定 B．體內(nèi)有無脊柱 C．體型是否龐大 D．體表有無鱗片3.（2021·海南·中考真題）下列關(guān)于海洋動物的敘述，正確的是（）A．海蜇體表有刺細(xì)胞，有口無肛門，屬于扁形動物B．文蛤身體柔軟，有外套膜和貝殼，屬于軟體動物C．大龍蝦身體由頭、胸、腹三部分組成，屬于環(huán)節(jié)動物D．馬鮫魚通過頭部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，屬于魚類4.（2022·山東煙臺·中考真題）“水是生命之源”。門樓水庫是煙臺市最大的飲用水水源地，市區(qū)70%以上居民的生活用水都來自這里。水庫的水質(zhì)清澈，生物種類繁多。懿榮中學(xué)生態(tài)保護(hù)社團(tuán)對水庫的資源進(jìn)行調(diào)查研究后，繪出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)。請回答下列問題。（1）食物網(wǎng)中鳙魚和水蚤的關(guān)系是______，白鷺獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)莀_____。若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要的成分是______。（2）水庫中最常見的鳙魚生活在水域的中上層，背部呈灰色、腹部呈白色，這是與環(huán)境相適應(yīng)的______，使其不易被天敵發(fā)現(xiàn)。鳙魚因食量大，濾集浮游生物的能力強(qiáng)，有“水中清道夫”的美稱，說明了生物與環(huán)境的關(guān)系是______。（3）同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鳙魚體表覆蓋鱗片，通過尾部和軀干部的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。用吸管吸取一些墨汁，滴在魚頭的前上方（如圖），發(fā)現(xiàn)墨汁從魚的口流入，再由______后緣流出，這是鳙魚在水中進(jìn)行呼吸。（4）“一方水土養(yǎng)一方人”，為了守護(hù)好我們的生命之源，維護(hù)好水庫的生態(tài)環(huán)境，下列做法你認(rèn)同的是______（多選）。①在水庫周邊開展植樹造林；②周末去庫區(qū)野炊、釣魚、洗衣服；③踐行公民節(jié)約用水的行為規(guī)范；④保護(hù)水中野生動植物資源；⑤機(jī)動車駛?cè)氕h(huán)庫道路要減速慢行第四部分：勤學(xué)多練1．以下是某同學(xué)在探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的特征”時做的記錄，其中錯誤的是（）A．鰓絲多且細(xì)，有利于氣體交換B．胸鰭和腹鰭各一對，控制前進(jìn)方向C．側(cè)線和神經(jīng)相連，感知水流方向和速度D．身體成流線形，鱗片上有黏液，可減小游泳時的阻力2．為探究魚鰭的作用，小明用橡皮筋固定住鯽魚的②、③和④三種鰭，然后放入水中進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚（）不能保持平衡而側(cè)翻 B．不能呼吸C．尾鰭不能擺動 D．不能感知水流3．鯽魚不斷地用口吞水，由鰓蓋后緣將水排出，其主要意義是（）完成攝食和消化作用 B．利用鰓完成氣體交換C．通過吞水排水調(diào)節(jié)身體重量 D．保持體內(nèi)體外的水分平衡4．進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化情況是（）A．流出的水中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少B．流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多C．流出的水中氧氣含量增多，二氧化碳含量不變D．流出的水中氧氣含量不變，二氧化碳含量減少5.魚和螃蟹都是用鰓呼吸的，為什么魚離開水很快就會窒息而死，而螃蟹不會呢？某興趣小組對魚鰓和螃蟹鰓進(jìn)行了對比觀察（如下圖所示），請據(jù)圖回答問題：①將新鮮的魚鰓和螃蟹鰓分別放入水中，觀察鰓絲的分散情況：魚的鰓絲在水中較分散；螃蟹的鰓外形蓬松。②將鰓從水中取出，置于空氣中一段時間，觀察鰓的變化：魚的鰓絲黏連，表面黏稠；螃蟹的鰓外形無變化。（1）圖1中，魚的鰓絲呈鮮紅色，因為其中含有豐富的___________。魚呼吸時，從鰓蓋后緣排出的水中___________（填氣體）的含量減少了。（2）魚離開水后，鰓絲黏連，與空氣的接觸面積會___________（填“增大”或“減小”），因此很快會窒息而死；螃蟹離開水后，鰓無變化，與空氣接觸面積不變，可以存活一段時間。（3）圖2中，螃蟹的身體分部，足分節(jié)，體表有______