中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、表情包可以為單純的文字表述增色，亦可以制造緩沖，削弱表述時(shí)尖銳的氣勢(shì)，這證明它具備如同語(yǔ)調(diào)或者口吻在對(duì)話之中的________作

用。表情包覆蓋的空間，往往是相對(duì)________的情感地帶：既非大怒，亦非大悲，當(dāng)然也不是大喜；表明蔑視的撇嘴圖案并非義正詞嚴(yán)的控

訴，而是隱含某些嬉鬧的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．巧妙空洞成分

B．積極缺失詼諧

C．輔助模糊意味

D．創(chuàng)新含蓄趣味

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)形容表情包的多種作用，A項(xiàng)“巧妙”指靈巧高明，超過(guò)尋常的，B項(xiàng)“積極”指肯定

的、正面的，C項(xiàng)“輔助”指輔助性的、非主要的，置于此處均能體現(xiàn)出表情包給予對(duì)話幫助的意思，符合文意，保留。D項(xiàng)“創(chuàng)

新”指拋開舊的，創(chuàng)造新的，文段并未體現(xiàn)創(chuàng)造新的之意，排除。

第二空，由后文“既非大怒，亦非大悲，當(dāng)然也不是大喜”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒有明確的界限的意思，C項(xiàng)“模糊”指

不分明、不清楚，能體現(xiàn)沒有明確的界限的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“空洞”指沒有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)，B項(xiàng)“缺失”指缺

少，均與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“意味”指含有某種意義，體現(xiàn)了表明蔑視的撇嘴圖案是隱含了嬉鬧的意義的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《微信表情包：網(wǎng)絡(luò)空間的一種“軟性”符號(hào)》

2、大象是大型食草動(dòng)物，一頭成年象每天要消耗100-300公斤食物和80-200升水。亞洲象以100多種植物為食。中國(guó)野生亞洲象上世紀(jì)六、七

十年代不到150頭，由于政府的保護(hù)，2020年有近300頭。西雙版納過(guò)去40年和最近5年氣候和土地利用變化的時(shí)間數(shù)據(jù)顯示，20世紀(jì)90年代后

期以來(lái)，當(dāng)?shù)啬昶骄鶜鉁胤€(wěn)步上升，2019-2020年比1981-2010年高1.6。最近兩年年均降水量明顯下降，高溫缺水導(dǎo)致2020年極端干旱，西雙

版納2020年3月發(fā)生嚴(yán)重干旱，植被生產(chǎn)力深度下降，這也正是亞洲象開始向北遷徙的月份。

這段文字意在說(shuō)明：

A．本次遷徙是亞洲象離開棲息地最遠(yuǎn)的一次

B．此次亞洲象的長(zhǎng)距離北遷超出了正常范圍

C．過(guò)去30年里，中國(guó)的野生大象數(shù)量翻一番

D．高溫干旱，植被生產(chǎn)力下降，導(dǎo)致亞洲象北遷

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇介紹大象是大型食草動(dòng)物，對(duì)食物和水的消耗量較大，接著介紹近些年來(lái)，中國(guó)野生亞洲象數(shù)量增長(zhǎng)了一倍，隨后

介紹近年來(lái)西雙版納地區(qū)年平均氣溫穩(wěn)步上升并引發(fā)了干旱。最后通過(guò)指代詞“這”引導(dǎo)尾句，強(qiáng)調(diào)2020年3月西雙版納地區(qū)出

現(xiàn)高溫干旱，植被生產(chǎn)力深度下降，該時(shí)間與亞洲象北遷時(shí)間重合，即高溫干旱，植被生產(chǎn)力下降導(dǎo)致數(shù)量增長(zhǎng)的亞洲象缺

乏食物，被迫北遷，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)高溫干旱，植被生產(chǎn)力下降，是亞洲象北遷的原因，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“亞洲象離開棲息地最遠(yuǎn)的一次”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“長(zhǎng)距離北遷超出了正常范圍”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)野生亞洲象上世紀(jì)六、七十年代不到150頭······2020年有近300頭”可知，“過(guò)去30年里，中國(guó)的野生大象數(shù)

量翻一番”表述錯(cuò)誤，且數(shù)量增長(zhǎng)不是文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)在分析其北遷的原因，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《亞洲象為何北遷？有了新推測(cè)》

3、身處________的現(xiàn)實(shí)世界，常常會(huì)迷失前行方向；而行至人生十字路口，更是左右張望，____________。觀一幅美景，讀一本佳作，

固然可以心明眼亮，但唯有遇一位智者，方能豁然開朗。因?yàn)椋钦呔腿缤写聂构?，駕一葉智慧扁舟，將你帶離蒙昧和愚鈍，________

光明彼岸。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．浮躁望而卻步直達(dá)

B．功利躡足其間駛向

C．喧囂躊躇不前渡向

D．嘈雜首鼠兩端抵達(dá)

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“左右張望”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)徘徊不定之意，C項(xiàng)“躊躇不前”指猶豫不定，不敢前進(jìn)，D項(xiàng)“首鼠

兩端”指猶豫不決、動(dòng)搖不定，均符合文意，保留。A項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就嚇得直后退，不敢前行，與“迷失前行方

向”的語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“躡足其間”意思是腳踩在里頭，比喻參加進(jìn)去，與文意不符，排除。

第三空，搭配“光明彼岸”，C項(xiàng)“渡向”與“光明彼岸”搭配恰當(dāng)，且與“行船的艄公，駕一葉智慧扁舟”的語(yǔ)境相符，保留。D

項(xiàng)“抵達(dá)”指到達(dá)，相比“渡向”，無(wú)法體現(xiàn)扁舟的特點(diǎn)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“喧囂”可體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的雜亂，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《我想尋找一棵純潔的樹》

4、現(xiàn)階段，具有良好偽裝效果的迷彩，立體感和層次感往往都比較強(qiáng)，能模擬背景宏觀和微觀紋理特征，造成“視錯(cuò)覺”。它們能夠適用于廣泛

的環(huán)境條件，也有助于保持圖案的有效性，即使在近距離的低分辨率圖案與自然環(huán)境中也能有效“隱身”。拿數(shù)碼迷彩來(lái)說(shuō)，從近距離看，大小不

一、一格一格的色塊通過(guò)內(nèi)包、外圍，產(chǎn)生數(shù)字圖像中基本像素的不確定感，可模擬樹影搖曳效果以及叢林或沙漠等背景中的樹葉、碎石等斑

駁特性；從遠(yuǎn)距離看，不同顏色斑點(diǎn)通過(guò)并置、交錯(cuò)，可產(chǎn)生空間混色，能夠形成大斑點(diǎn)分割效果，容易融入各種不同的背景中。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．“可變色、能隱身”，戰(zhàn)地偽裝進(jìn)化無(wú)止境

B．令人嘆為觀止的迷彩偽裝術(shù)

C．飽受爭(zhēng)議的“偽裝者”——迷彩偽裝

D．堪比“變色龍”的數(shù)碼迷彩

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇介紹了具有良好偽裝效果的迷彩的特點(diǎn)及其作用，包括在近距離的低分辨率圖案與自然環(huán)境中能有效“隱身”，后文

以數(shù)碼迷彩為例進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)介紹了迷彩良好的偽裝效果，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段核心話題“迷彩”，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及迷彩偽裝“飽受爭(zhēng)議”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“數(shù)碼迷彩”對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《戰(zhàn)地迷彩的“進(jìn)化史”》

5、近年來(lái)，云計(jì)算技術(shù)發(fā)展迅猛，由于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和計(jì)算能力突出，云計(jì)算的應(yīng)用能有效提升信息利用效率，實(shí)現(xiàn)資源占用最小化并提高安全

性。當(dāng)前，很多部隊(duì)都在進(jìn)行大數(shù)據(jù)建設(shè)，大數(shù)據(jù)根植云計(jì)算，大數(shù)據(jù)分析的很多技術(shù)都來(lái)自云計(jì)算，沒有云計(jì)算技術(shù)作為支撐，大數(shù)據(jù)分析

就無(wú)從談起。反之，大數(shù)據(jù)為云計(jì)算提供了“用武之地”，沒有大數(shù)據(jù)這個(gè)“練兵場(chǎng)”，云計(jì)算技術(shù)再先進(jìn)，也不能發(fā)揮作用。因此，各級(jí)部隊(duì)在投

入建設(shè)大數(shù)據(jù)的同時(shí)，更應(yīng)加快推進(jìn)軍用云計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的研究與制訂，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)與平臺(tái)、平臺(tái)與裝備間的統(tǒng)一兼容與互聯(lián)互通，降低建設(shè)成本。

這段文字重點(diǎn)說(shuō)明的是：

A．大數(shù)據(jù)與云計(jì)算互為支撐相得益彰

B．云計(jì)算技術(shù)因特有優(yōu)勢(shì)成為軍用寵兒

C．云計(jì)算平臺(tái)互聯(lián)互通才能夠降低成本

D．要抓緊時(shí)間制訂軍用云計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提到近年來(lái)云計(jì)算因數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和計(jì)算能力突出等優(yōu)勢(shì)發(fā)展迅猛，接著提到當(dāng)前很多部隊(duì)都在進(jìn)行大數(shù)據(jù)建設(shè)，大數(shù)

據(jù)根植云計(jì)算，大數(shù)據(jù)為云計(jì)算提供了“用武之地”，尾句用“因此”引導(dǎo)結(jié)論，指出更應(yīng)加快推進(jìn)軍用云計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的研究與制

訂，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)與平臺(tái)、平臺(tái)與裝備間的統(tǒng)一兼容與互聯(lián)互通，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，是對(duì)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算關(guān)系的介紹，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“因特有優(yōu)勢(shì)成為軍用寵兒”強(qiáng)加因果，排除；

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)云計(jì)算平臺(tái)互聯(lián)互通的意義，非文段重點(diǎn)，而且沒有提到軍用云計(jì)算技術(shù)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《云計(jì)算應(yīng)用大有可為》

6、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者在生活中秉承的民間文化資源和包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的傳媒文化資源構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)的重要文化資源，對(duì)于這些文化

資源的掌握和運(yùn)用構(gòu)成了讀者的文化資本，并因程度差異而出現(xiàn)了等級(jí)區(qū)分。如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者中就有“小白”和“老白”的區(qū)分，一些擁有多年閱讀

經(jīng)驗(yàn)，甚至有的對(duì)文本的熟悉程度超過(guò)作者的讀者被稱為“骨灰級(jí)粉絲”等。這些文化資本在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者這樣的文化圈層內(nèi)部有效，一旦脫離特

定圈層，則很難在更廣闊的社會(huì)領(lǐng)域得到認(rèn)可。因此，其文化資本不具備線下批評(píng)主體所擁有的文化資本那樣的“硬通性”，只能說(shuō)是一種亞文化

資本。

文中的“硬通性”最可能指的是：

A．線下批評(píng)主體的文化資源相比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資源更多

B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者的等級(jí)劃分范圍比線下主體劃分范圍小

C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資本不具備線下文化資本的普適性

D．線下文化圈層的流通性比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文化圈層的大

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇介紹網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)的重要文化資源的構(gòu)成，接著指出讀者的文化資本因程度差異出現(xiàn)了等級(jí)區(qū)分。后文通

過(guò)“小白”和“老白”以及“骨灰級(jí)粉絲”進(jìn)行舉例，隨后通過(guò)指代詞“這些”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出這種區(qū)分僅在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者的文

化圈層內(nèi)部有效。尾句通過(guò)“因此”再次進(jìn)行總結(jié)，指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資本不具備線下文化資本的特性。故“硬通性”指網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)的文化資本與線下文化資本相比缺少普適性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，“文化資源”“讀者的等級(jí)劃分”“文化圈層的流通性”均非“硬通性”所指代的內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)形態(tài)的區(qū)隔與和融》

7、創(chuàng)作不能就科幻寫科幻，很多時(shí)候編劇為了營(yíng)造視覺懸念，________地融入一些科幻元素，反而容易陷入形式主義的旋渦，使作品徒有充

滿現(xiàn)代感的軀殼。無(wú)論是科幻題材還是現(xiàn)實(shí)題材，真正___________的內(nèi)核仍應(yīng)該是引發(fā)觀眾情感共鳴的人物和故事。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．隱晦感同身受

B．刻意咂舌攢眉

C．生硬引人入勝

D．巧妙奇趣橫生

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不能就科幻寫科幻”可知，強(qiáng)調(diào)不能為了營(yíng)造視覺懸念，強(qiáng)行加入科幻元素，B項(xiàng)“刻意”指用盡心思，C項(xiàng)“生

硬”指勉強(qiáng)、不自然，均符合文意，保留；A項(xiàng)“隱晦”指（意思）模糊，不明顯，與文意相悖，排除；D項(xiàng)“巧妙”指技巧高明，

靈巧美妙，感情色彩與文段語(yǔ)境不相符，排除。

第二空，根據(jù)文意，真正能夠吸引人的是引發(fā)觀眾情感共鳴的人物和故事，C項(xiàng)“引人入勝”多指風(fēng)景和藝術(shù)作品特別吸引人，

與文意相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“咂舌攢眉”形容人吃酸物的表情或驚訝的神情，文段未體現(xiàn)驚訝的語(yǔ)境，而是側(cè)重情感共鳴，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《改編IP作品如何避免“水土不服”》

8、在視頻社會(huì)化時(shí)代，“人人都是藝術(shù)家”并不現(xiàn)實(shí)，絕大多數(shù)人創(chuàng)作和分享視頻主要還是為了流量、眼球和經(jīng)濟(jì)效益，還有一些人為了自?shī)首?/p>

樂，因而所制作和分享的視頻比較隨意，視頻中的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常錯(cuò)誤百出，并不可靠。在視頻社會(huì)化時(shí)代，要想發(fā)揮視頻的作用，更好地傳播優(yōu)

秀文化，就需要專家、學(xué)者以及專業(yè)機(jī)構(gòu)介入和參與視頻創(chuàng)作。例如，可以邀請(qǐng)歷史學(xué)家參與歷史文化類的視頻創(chuàng)作，邀請(qǐng)文學(xué)研究者參與文

學(xué)作品欣賞類的視頻創(chuàng)作，以保證視頻創(chuàng)作的質(zhì)量。

這段文字意在說(shuō)明：

A．專業(yè)機(jī)構(gòu)可以提升視頻創(chuàng)作質(zhì)量

B．視頻創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)引入專業(yè)力量參與

C．專業(yè)機(jī)構(gòu)參與視頻創(chuàng)作的重要性

D．視頻創(chuàng)作助力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇指出問(wèn)題，在視頻社會(huì)化時(shí)代，“人人都是藝術(shù)家”并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榉N種原因，制作和分享的視頻比較隨意，視頻中

的知識(shí)點(diǎn)也錯(cuò)誤百出，隨后對(duì)此提出對(duì)策，指出要想發(fā)揮視頻的作用，就需要“專家、學(xué)者以及專業(yè)機(jī)構(gòu)介入和參與視頻創(chuàng)

作”，并通過(guò)“例如”對(duì)此展開進(jìn)一步論述，故文段意在強(qiáng)調(diào)應(yīng)通過(guò)專業(yè)力量發(fā)揮視頻的作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，“專業(yè)機(jī)構(gòu)”范圍縮小，為“專家、學(xué)者以及專業(yè)機(jī)構(gòu)”的其中之一，均排除；

D項(xiàng)，“助力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為創(chuàng)作和分享視頻的作用，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻賦能文化傳播的現(xiàn)狀及策略研究》

9、觀眾的審美需求和鑒賞能力持續(xù)增長(zhǎng)并提高，因此在具體的創(chuàng)作中，傳統(tǒng)文化類節(jié)目需________想象力與創(chuàng)造力，于內(nèi)容、形式等各個(gè)方

面守正創(chuàng)新，充分彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華與魅力以滿足觀眾審美期待，才能避免__________，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大眾文化產(chǎn)品賽道上佇立

潮頭。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．激發(fā)同質(zhì)化

B．釋放片面化

C．盤活套路化

D．發(fā)揮邊緣化

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“想象力與創(chuàng)造力”，A項(xiàng)“激發(fā)”、B項(xiàng)“釋放”、D項(xiàng)“發(fā)揮”均與“想象力與創(chuàng)造力”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“盤活”指采

取措施，使資產(chǎn)、資金等恢復(fù)運(yùn)作，產(chǎn)生效益，與“想象力與創(chuàng)造力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“守正創(chuàng)新”“在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大眾文化產(chǎn)品賽道上佇立潮頭”可知，橫線所在句子意在表達(dá)要?jiǎng)?chuàng)新出彩，才能佇立潮

頭，A項(xiàng)“同質(zhì)化”形容樣式相似、本質(zhì)相同，創(chuàng)新體現(xiàn)了避免同質(zhì)化傾向，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“片面化”側(cè)重的是不全面，D

項(xiàng)“邊緣化”指向人或事物發(fā)展主流的反方向移動(dòng)、變化，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文化復(fù)歸：傳統(tǒng)文化類節(jié)目蝶變躍升的深層邏輯》

10、近年來(lái)，新消費(fèi)、新業(yè)態(tài)層出不窮。在消費(fèi)升級(jí)的大趨勢(shì)下，“國(guó)潮”之風(fēng)________，為根植于傳統(tǒng)文化的老字號(hào)“復(fù)興”提供了________

。從美食飲品到服裝美妝，從電影電視到文創(chuàng)周邊，總能發(fā)現(xiàn)老字號(hào)的新面孔。告別“土味”“過(guò)時(shí)”的標(biāo)簽，一些老字號(hào)打造了一批新的形

象“IP”，這些新潮“IP”也令消費(fèi)者感到________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盛行選擇滿足

B．興起契機(jī)驚喜

C．孕育平臺(tái)奇特

D．催生引擎另類

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，形容“國(guó)潮”之風(fēng)的發(fā)展，A項(xiàng)“盛行”指流行，B項(xiàng)“興起”指開始發(fā)展，均符合文意，保留。C項(xiàng)“孕育”指雖未顯露、表

達(dá)或發(fā)展，但卻包含在某物本質(zhì)中的，與文意不符，排除；D項(xiàng)“催生”指促使事物發(fā)生或形成，正確用法應(yīng)為“催生了‘國(guó)潮’之

風(fēng)······”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，“國(guó)潮”的發(fā)展為根植于傳統(tǒng)文化的老字號(hào)“復(fù)興”提供了機(jī)會(huì)，B項(xiàng)“契機(jī)”指機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)折變化的機(jī)緣，

符合文意，保留。A項(xiàng)“選擇”指挑選，選取，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，形容消費(fèi)者面對(duì)新潮“IP”的反應(yīng)，B項(xiàng)“驚喜”指使人感到又驚又喜的事物，符合“新潮”的特點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《鼓勵(lì)老字號(hào)創(chuàng)造新消費(fèi)》

11、在社交網(wǎng)絡(luò)上，圍繞性格測(cè)試的不同性格類型的鄙視鏈已經(jīng)形成并不斷固化。性格本無(wú)高下之分，然而有人仍得意于自己“擁有”處于性格

金字塔頂端的性格，并將之與高能力、高職位相關(guān)聯(lián)。而圍繞性格的這種隱形“算法”，正是這類游戲本身所暗示和強(qiáng)化的。更重要的是，這種提

取自社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“算法”，____________________。在網(wǎng)傳的性格金字塔中，善于思考的INTJ性格處于頂端，并被冠以“軍師”之譽(yù)，而在金字

塔龐大的底層，則是“具有奉獻(xiàn)精神的保護(hù)者”的ISFJ性格，比如“照料者”。這與我們熟悉的“內(nèi)向=沒出息”“外向=探索”偏見何其相似。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可能逐步加深一些社會(huì)偏見和歧視

B．為現(xiàn)代人的社交戴上了一副“面具”

C．已成為簡(jiǎn)單粗暴地“解讀”他人的工具

D．導(dǎo)致人們陷入自我懷疑和自我消耗之中

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。文段開篇引出話題，即社交網(wǎng)絡(luò)上的性格測(cè)試導(dǎo)致了性格鄙視鏈，不同性格原本

是平等的，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)有人卻因性格測(cè)試的結(jié)果而產(chǎn)生優(yōu)越感。橫線后闡述性格測(cè)試造成鄙視鏈的具體表

現(xiàn)。橫線前“更重要的是”表強(qiáng)調(diào)，“這種······‘算法’”指代性格測(cè)試，故本句意在強(qiáng)調(diào)性格測(cè)試加深了社會(huì)偏見，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“戴上‘面具’”意為性格測(cè)試成為了現(xiàn)代人在社交中偽裝自己的工具，橫線前后缺少對(duì)“社交”的論述，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“‘解讀’他人”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“自我懷疑和自我消耗”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：你做性格測(cè)試了嗎》

12、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙受害者超過(guò)六成都是“90后”和“00后”的年輕人，這與的大眾認(rèn)知相悖。為什么有些年輕人總愛接受“”的結(jié)論，因而常常在推

理和決策過(guò)程中犯錯(cuò)甚至被騙？這可能是一些思維特質(zhì)造成的。這些思維特質(zhì)使得人們跳進(jìn)自己的思維陷阱，更容易犯下看似的思維錯(cuò)誤。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．常規(guī)一反常態(tài)愚蠢

B．普遍一覽無(wú)余普通

C．一般一見鐘情簡(jiǎn)單

D．傳統(tǒng)一廂情愿常見

《正確答案》

C

第6頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線處出現(xiàn)雙引號(hào)，起到形象表達(dá)的作用，根據(jù)“這些思維特質(zhì)使得人們跳進(jìn)自己的思維陷阱”可知，

人們由于思維慣性，會(huì)直接對(duì)結(jié)論深信不疑，橫線處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)一聽見結(jié)論就相信之意。C項(xiàng)“一見鐘情”指男女間一見面

就產(chǎn)生了愛情，D項(xiàng)“一廂情愿”指只是單方面的愿望，沒有考慮對(duì)方是否同意，或客觀條件是否具備，置于此處均可體現(xiàn)一聽

見就相信、認(rèn)定之意，且滿足形象表達(dá)，保留。A項(xiàng)“一反常態(tài)”意思是完全改變了平時(shí)的態(tài)度，與“跳進(jìn)自己的思維陷阱”矛

盾，排除；B項(xiàng)“一覽無(wú)余”形容視野開闊或事物簡(jiǎn)單明了，一下就能全都看到，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，搭配“思維錯(cuò)誤”，根據(jù)“這些思維特質(zhì)使得人們跳進(jìn)自己的思維陷阱”“更容易犯下看似······”可知，年輕人能夠上當(dāng)受

騙，并非詐騙方式多么高明，C項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指結(jié)構(gòu)單純，頭緒少，容易理解、使用或處理，與“思維錯(cuò)誤”搭配恰當(dāng)，與文意相

符，保留。D項(xiàng)“常見”指經(jīng)常見到，無(wú)法體現(xiàn)詐騙不高明之意，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“大眾認(rèn)知”，C項(xiàng)“一般”指普通、通常，與“大眾認(rèn)知”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】環(huán)球科學(xué)《“一眼假”的網(wǎng)絡(luò)詐騙，為什么總能騙到年輕人？》

13、近幾年，隨著短視頻、直播的蓬勃發(fā)展，“達(dá)人探店”作為一種新型商業(yè)模式，正逐漸嶄露頭角，為餐飲等行業(yè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。與傳統(tǒng)的

廣告方式不同，“達(dá)人探店”更注重口碑傳播，通過(guò)達(dá)人的個(gè)人影響力和專業(yè)知識(shí)，為商家?guī)?lái)更精準(zhǔn)的客戶群體。對(duì)于消費(fèi)者而言，“達(dá)人探

店”能夠提供直觀且實(shí)用的購(gòu)物指南，通過(guò)達(dá)人的親身體驗(yàn)幫助他們做出更明智的消費(fèi)決策。此外，“達(dá)人探店”還為消費(fèi)者帶來(lái)了更多的優(yōu)惠和

福利，進(jìn)一步提升了消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)造就了“達(dá)人探店”的廣告形式

B．“達(dá)人探店”正在成為提振消費(fèi)的新興渠道

C．“達(dá)人”具備影響力和專業(yè)知識(shí)才可“探店”

D．“達(dá)人探店”可增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)商家的信任感

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇交代背景，指出隨著短視頻、直播的發(fā)展，“達(dá)人探店”為餐飲等行業(yè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，接著論述“達(dá)人探店”不同于傳

統(tǒng)的廣告方式，一方面可為商家?guī)?lái)更精準(zhǔn)的客戶群體，另一方面可為消費(fèi)者提供購(gòu)物指南，提升消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)。故文

段從商家、消費(fèi)者兩個(gè)角度分析“達(dá)人探店”對(duì)提振消費(fèi)的好處，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”對(duì)應(yīng)開篇背景引入部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)“探店”的“達(dá)人”應(yīng)具備哪些條件，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)商家的信任感”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《不斷完善的“達(dá)人探店”可助消費(fèi)持續(xù)回暖》

14、蘭科植物全球現(xiàn)有接近30000個(gè)物種，我國(guó)約有1600余種。它們與中國(guó)社會(huì)有著深遠(yuǎn)而的聯(lián)系。公元元年以前的《神農(nóng)本草經(jīng)》，已

有關(guān)于石斛、天麻等蘭科植物的藥用記錄；而將蘭科植物用于觀賞的，可能始于三國(guó)時(shí)期的貴族階層，并到了當(dāng)代。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．確切習(xí)俗影響

B．密切傳統(tǒng)延續(xù)

C．廣泛情形波及

D．緊密做法沿襲

《正確答案》

B

第7頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

《專家解析》

第一空，搭配“聯(lián)系”，B項(xiàng)“密切”指關(guān)系近，C項(xiàng)“廣泛”指（涉及的）范圍廣、面積大、普遍，D項(xiàng)“緊密”指密不可分，均與“聯(lián)

系”搭配得當(dāng)，保留。A項(xiàng)“確切”指準(zhǔn)確、恰當(dāng)，可以說(shuō)確切的消息，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“可能始于三國(guó)時(shí)期的貴族階層，并······到了當(dāng)代”可知，橫線處應(yīng)與之形成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出“從古到今都

有”之意，B項(xiàng)“傳統(tǒng)”指世代相傳具有特點(diǎn)的社會(huì)因素，如文化、思想、制度等，符合文意，保留。C項(xiàng)“情形”指事物呈現(xiàn)出來(lái)

的樣子，D項(xiàng)“做法”指制造東西或處理事情的方法，均與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“當(dāng)代”，結(jié)合前文“始于三國(guó)時(shí)期的貴族階層”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“流傳至今”之意。B項(xiàng)“延續(xù)”指延長(zhǎng)

或繼續(xù)下去，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】澎湃新聞·澎湃號(hào)·湃客《天價(jià)交易下歷盡劫難的野生蘭花，終于有了“護(hù)身符”》

15、面對(duì)我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)仍然存在“大而不強(qiáng)、多而不優(yōu)”這一問(wèn)題，國(guó)家一直________專利發(fā)展應(yīng)從追求數(shù)量向注重質(zhì)量轉(zhuǎn)變。事實(shí)上，近

年來(lái)國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的研究開始________于對(duì)專利質(zhì)量的評(píng)估。而最新的《區(qū)塊鏈專利報(bào)告》顯示，我國(guó)部分科技企業(yè)已經(jīng)在專利質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)

________全球。比如，螞蟻集團(tuán)綜合區(qū)塊鏈專利質(zhì)量排名第一，其表現(xiàn)頗為搶眼。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．提倡聚焦領(lǐng)跑

B．鼓勵(lì)融入超越

C．關(guān)注致力稱雄

D．推崇深入制衡

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段可知，主題詞應(yīng)為“提高專利質(zhì)量”，故國(guó)家對(duì)其態(tài)度應(yīng)該是積極的，A項(xiàng)“提倡”、B項(xiàng)“鼓勵(lì)”均符合文意，保

留。C項(xiàng)“關(guān)注”指關(guān)心重視，置于此處程度太輕，排除；D項(xiàng)“推崇”指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給

予很高的評(píng)價(jià)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出國(guó)內(nèi)的研究對(duì)于專利質(zhì)量的評(píng)估已經(jīng)大面積開展的意思，A項(xiàng)“聚焦”與“評(píng)估”搭配恰

當(dāng)，且體現(xiàn)了我國(guó)企業(yè)對(duì)于專利質(zhì)量的重視，符合文意，保留。B項(xiàng)“融入”指融合、混合，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“比如······排名第一，其表現(xiàn)頗為搶眼”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出我國(guó)企業(yè)在某些領(lǐng)域?qū)＠|(zhì)量已經(jīng)超

過(guò)外國(guó)企業(yè)的含義，A項(xiàng)“領(lǐng)跑”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《專利應(yīng)從追求數(shù)量向注重質(zhì)量轉(zhuǎn)變》

16、人工智能與工業(yè)生產(chǎn)的加速深度融合，進(jìn)一步拓展了移動(dòng)機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景，有的移動(dòng)機(jī)器人在定位導(dǎo)航、協(xié)同控制等方面具有獨(dú)特優(yōu)

勢(shì)，可適應(yīng)人類不能勝任的危險(xiǎn)繁重、復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)作業(yè)環(huán)境，現(xiàn)已深入應(yīng)用在制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域及關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能更好地服務(wù)于智能化的生產(chǎn)

系統(tǒng)并使其發(fā)揮更大功效。舉例來(lái)說(shuō)，晶圓制造車間需要無(wú)塵處理，人工操作往往會(huì)造成一定污染，難以滿足晶圓制造的高精度要求，使用移

動(dòng)機(jī)器人成為優(yōu)選項(xiàng)。鑒于此，有的企業(yè)研制出移動(dòng)機(jī)器人及智慧物流解決方案，幫助解決晶圓生產(chǎn)車間無(wú)塵作業(yè)問(wèn)題。

文段意在說(shuō)明:

A．移動(dòng)機(jī)器人技術(shù)將朝著更高精度的方向發(fā)展

B．當(dāng)前移動(dòng)機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景在不斷拓展

C．移動(dòng)機(jī)器人在制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用中優(yōu)勢(shì)明顯

D．移動(dòng)機(jī)器人可以替代人類在各種條件下工作

《正確答案》

C

第8頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

《專家解析》

文段開篇講述移動(dòng)機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景被拓展，有的移動(dòng)機(jī)器人具有多種獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，可以適應(yīng)人類不能勝任的危險(xiǎn)繁重、復(fù)雜

多變的動(dòng)態(tài)作業(yè)環(huán)境，現(xiàn)已深入應(yīng)用在制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域及關(guān)鍵環(huán)節(jié)，隨后以晶圓制造車間為例，指出移動(dòng)機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)無(wú)塵

操作的優(yōu)勢(shì)。故文段意在說(shuō)明“移動(dòng)機(jī)器人在制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用中優(yōu)勢(shì)明顯”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“移動(dòng)機(jī)器人技術(shù)將朝著更高精度的方向發(fā)展”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“當(dāng)前移動(dòng)機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景在不斷拓展”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)移動(dòng)機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景拓展到了制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，并且

在應(yīng)用過(guò)程中優(yōu)勢(shì)明顯，排除；

D項(xiàng)，文段講述有的移動(dòng)機(jī)器人“可適應(yīng)人類不能勝任的危險(xiǎn)繁重、復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)作業(yè)環(huán)境”，并非“移動(dòng)機(jī)器人可以替代人

類在各種條件下工作”，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《釋放移動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)能》

17、現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)作品有區(qū)別：現(xiàn)實(shí)中各種參與者、事件背景和走向都極為復(fù)雜，無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)相互________，很多時(shí)候人們只能看出一個(gè)大致輪

廓，可能就有了劇情反轉(zhuǎn)。虛構(gòu)作品則不然，它可以用一兩個(gè)小時(shí)________地呈現(xiàn)事件，形成一個(gè)有________的、單純的話題，以此幫助

人們跳出自己的生活，有所反思，有所交流。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．牽扯詳盡價(jià)值

B．成就準(zhǔn)確范圍

C．勾連完整邊界

D．關(guān)聯(lián)高效深度

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由“現(xiàn)實(shí)中各種參與者、事件背景和走向都極為復(fù)雜”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出細(xì)節(jié)互相糾纏在一起之意，A項(xiàng)“牽

扯”、C項(xiàng)“勾連”和D項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均符合文意，保留。B項(xiàng)“成就”為使其成功之意，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，由“現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)作品有區(qū)別”及橫線前的轉(zhuǎn)折詞“則不然”可知，所填詞語(yǔ)與“看出一個(gè)大致輪廓”意思相反，A項(xiàng)“詳

盡”和C項(xiàng)“完整”均能與之構(gòu)成反義并列，保留。D項(xiàng)“高效”指效能高的、效率高的，虛構(gòu)作品是否“高效”地呈現(xiàn)事件與前文無(wú)

關(guān)，排除。

第三空，現(xiàn)實(shí)作品是很復(fù)雜的，有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)，與之相對(duì)，虛構(gòu)作品應(yīng)是不復(fù)雜的，所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)不復(fù)雜之意，且與“單

純”構(gòu)成同義并列，C項(xiàng)“邊界”能體現(xiàn)出不復(fù)雜、單純之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“價(jià)值”體現(xiàn)不出不復(fù)雜、單純之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《虛構(gòu)作品為何還需要“真實(shí)”》

18、變革學(xué)習(xí)方式首先應(yīng)深化學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)型，，注重學(xué)生學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)上以信息加工的視角來(lái)理解學(xué)生學(xué)習(xí)方式，將其變革局

限于認(rèn)知方式、風(fēng)格或策略的轉(zhuǎn)變。知識(shí)獲取的多寡、難易被視為學(xué)習(xí)方式效果評(píng)判的核心標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而催生過(guò)于強(qiáng)調(diào)應(yīng)試和分?jǐn)?shù)的教育短視化

現(xiàn)象。變革學(xué)習(xí)方式應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、學(xué)習(xí)意志力、創(chuàng)造力、合作溝通能力、社會(huì)情感能力作為重要目標(biāo)，促進(jìn)認(rèn)知策略與非認(rèn)知素養(yǎng)

之間的互動(dòng)銜接、協(xié)同發(fā)展。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．優(yōu)化并完善學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

B．以提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量為突破口

C．統(tǒng)合協(xié)調(diào)認(rèn)知與非認(rèn)知學(xué)習(xí)要素

D．提高學(xué)生與社會(huì)的積極互動(dòng)水平

《正確答案》

C

第9頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

《專家解析》

橫線位于段首，需分析概括下文。首句提出變革學(xué)習(xí)方式應(yīng)注重學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)型和學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)；第二、三句闡述傳

統(tǒng)變革的局限性以及不合理的效果評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；尾句通過(guò)“應(yīng)”與首句呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)變革學(xué)習(xí)方式應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，促進(jìn)認(rèn)

知策略與非認(rèn)知素養(yǎng)之間的互動(dòng)協(xié)同發(fā)展。因此，橫線處填入話題應(yīng)與尾句保持一致，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“優(yōu)化完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”僅針對(duì)傳統(tǒng)變革方式的部分弊端提出對(duì)策，非重點(diǎn)且片面，排除；

B項(xiàng)，“提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量”、D項(xiàng)，“提高學(xué)生與社會(huì)的互動(dòng)”均無(wú)中生有，與后文內(nèi)容無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《改善學(xué)習(xí)生態(tài)呼喚學(xué)習(xí)方式深度變革》

19、科技倫理治理具有兩面性：治理不足會(huì)導(dǎo)致未知的倫理風(fēng)險(xiǎn)，過(guò)度治理又會(huì)________前沿科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。面對(duì)新興科技領(lǐng)域，倫理治

理的框架和流程不宜過(guò)于________，而應(yīng)該提高國(guó)家科技倫理風(fēng)險(xiǎn)研判能力，加強(qiáng)科技倫理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，________且動(dòng)態(tài)地調(diào)整治理方式，

以便能夠快速且靈活地應(yīng)對(duì)科技創(chuàng)新帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．抗衡僵化科學(xué)

B．束縛冗長(zhǎng)高效

C．掣肘復(fù)雜多元

D．限制死板及時(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“兩面性”可知，過(guò)度治理會(huì)對(duì)前沿科技的發(fā)展產(chǎn)生不好的影響。B項(xiàng)“束縛”指約束限制，C項(xiàng)“掣肘”指拉住胳膊，

比喻阻撓別人做事，D項(xiàng)“限制”指阻礙、制約，均符合文意，保留。A項(xiàng)“抗衡”側(cè)重強(qiáng)調(diào)在對(duì)抗或?qū)χ诺那闆r下，與文意不

符，排除。

第二空，搭配“框架和流程”，且根據(jù)后文“動(dòng)態(tài)地調(diào)整”“快速且靈活地應(yīng)對(duì)”可知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)非常呆板、死板之意。D

項(xiàng)“死板”指不靈活，與“框架和流程”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“冗長(zhǎng)”指（文章、講話等）廢話多，拉得很長(zhǎng)，C

項(xiàng)“復(fù)雜”指繁多而雜，均不符合文意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“及時(shí)”置于此處能對(duì)應(yīng)快速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技要?jiǎng)?chuàng)新，倫理須先行》

20、赤水的丹霞地貌與廣東韶關(guān)丹霞山的典型丹霞地貌____________，這里難以見到“頂平、身陡、麓緩”（丹霞地貌公認(rèn)的形態(tài)特征）的典

型峰丘。我們只有沿著水系進(jìn)入到山體內(nèi)部的峽谷中才能看到它真實(shí)的一面——赤紅色的陡峭崖壁、高懸的瀑布、層層跌落的流水，外面平淡無(wú)

奇，內(nèi)部卻____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．各有千秋嘆為觀止

B．毫無(wú)二致跌宕起伏

C．迥然不同別有洞天

D．大相徑庭豁然開朗

《正確答案》

C

第10頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

《專家解析》

第一空，“這里難以見到‘頂平、身陡、麓緩’（丹霞地貌公認(rèn)的形態(tài)特征）的典型峰丘”是對(duì)橫線處所填成語(yǔ)的解釋說(shuō)明，說(shuō)明

赤水的丹霞地貌與廣東韶關(guān)丹霞山的典型丹霞地貌不一樣，C項(xiàng)“迥然不同”形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣，D項(xiàng)“大相徑庭”比

喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，均符合文意，保留。A項(xiàng)“各有千秋”比喻各人有各人的長(zhǎng)處、特色。側(cè)重強(qiáng)調(diào)各有特色，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“毫無(wú)二致”意思是絲毫沒有什么兩樣，指完全一樣，與文意相悖，排除。

第二空，由“卻”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“平淡無(wú)奇”語(yǔ)義相反，表意為吸引人，C項(xiàng)“別有洞天”意思是另有一種境界，形容景

物等引人入勝，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“豁然開朗”指由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，也比喻頓時(shí)明白或領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，與文

意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《都叫丹霞，咋長(zhǎng)得不一樣？》

21、新聞出版總署有關(guān)負(fù)責(zé)人的表態(tài)，讓一度______的“記者黑名單”風(fēng)波，有了一個(gè)官方定論。這位負(fù)責(zé)人說(shuō)：“對(duì)新聞媒體存在的報(bào)道內(nèi)容個(gè)

別細(xì)節(jié)不準(zhǔn)確的問(wèn)題，不應(yīng)該采取求全責(zé)備的態(tài)度?！毙侣劤霭婵偸鸬谋響B(tài)，值得多方______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．人聲鼎沸警惕

B．沸沸揚(yáng)揚(yáng)反思

C．沸反盈天警戒

D．眾所周知懺悔

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，文段中，“記者黑名單”風(fēng)波是社會(huì)上一度熱議的事件，“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容議論紛紛。第二空，“記者黑名單”風(fēng)波是由多

種人為因素造成的，這值得政府、媒體、公眾從中反思，吸取教訓(xùn)，“反思”指思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此B項(xiàng)

正確。

22、在重要考試前夕、項(xiàng)目沖刺階段等壓力較為集中的狀態(tài)下，老師、家長(zhǎng)、老板等往往會(huì)不由自主地將自身所承擔(dān)的壓力向下傳遞。比如，

一些不具備足夠心理健康素養(yǎng)的老師會(huì)暗示學(xué)生，“這次考不好，你的人生就完了”。就像一個(gè)人在受到無(wú)故指責(zé)后，一轉(zhuǎn)身去踢了一腳蜷縮在自

己身邊的貓，以發(fā)泄情緒，這在心理學(xué)上被稱為“踢貓效應(yīng)”。盡管個(gè)人承受壓力的能力是有限的，壓力過(guò)大就會(huì)不由自主地轉(zhuǎn)移宣泄出來(lái)，但最

容易成為那只“貓”的，往往會(huì)是身邊親近而又無(wú)反抗能力的人，比如年幼的孩子。由此可見，雖然在巨大壓力下控制情緒并不容易，但每個(gè)人都

應(yīng)盡量多提醒自己，盡力避免傷及無(wú)辜的弱小者。

這段文字中的“踢貓效應(yīng)”指的是：

A．因承受不了過(guò)多壓力而產(chǎn)生的病態(tài)焦慮

B．面對(duì)巨大壓力時(shí)不能管理好自己的情緒

C．壓力過(guò)大時(shí)向無(wú)辜弱小的鄰近個(gè)體發(fā)泄不滿情緒

D．不具備足夠心理健康素養(yǎng)的老師將壓力轉(zhuǎn)嫁學(xué)生

《正確答案》

C

《專家解析》

“踢貓效應(yīng)”出現(xiàn)在文段中間，結(jié)合前后文進(jìn)行分析，文段首句指出在壓力集中的狀態(tài)下，人們會(huì)不自覺地將自身壓力向下傳

遞，并進(jìn)行舉例說(shuō)明，引出“踢貓效應(yīng)”，然后指出最容易成為那只“貓”的，往往會(huì)是身邊親近而又無(wú)反抗能力的人，尾句通

過(guò)“由此可見”進(jìn)行總結(jié)，指出當(dāng)壓力大時(shí)應(yīng)盡力避免傷及無(wú)辜的弱小者。故綜合文段分析，“踢貓效應(yīng)”是指當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)會(huì)將

這種壓力向周圍無(wú)辜弱小者釋放，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“病態(tài)焦慮”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“不能管理好自己的情緒”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《對(duì)自己“輕微高估”讓你遠(yuǎn)離焦慮》

23、發(fā)展中國(guó)家直接套用以西方國(guó)情為基礎(chǔ)的西方發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，勢(shì)必出現(xiàn)“”的結(jié)果。這充分說(shuō)明，我們不能把一種理論觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果當(dāng)

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中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

成“唯一準(zhǔn)則”，不能企圖用一種模式來(lái)改造整個(gè)世界。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．鄒纓齊紫

B．緣木求魚

C．南橘北枳

D．邯鄲學(xué)步

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)后文“我們不能把一種理論觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果當(dāng)成‘唯一準(zhǔn)則’，不能企圖用一種模式來(lái)改造整個(gè)世界”可知，因二者國(guó)情不

同，發(fā)展中國(guó)家若直接套用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，會(huì)不適用，達(dá)不到西方國(guó)家那種效果。故所填詞匯應(yīng)體現(xiàn)出方法在不同的地方

作用效果差異很大之意。

A項(xiàng)：“鄒纓齊紫”比喻上行下效，發(fā)展中國(guó)家與西方國(guó)家之間不存在上下級(jí)關(guān)系，與文意無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)：“緣木求魚”指方向方法不對(duì)，勢(shì)必達(dá)不到目的，不能體現(xiàn)“照抄照搬”之意，排除；

C項(xiàng)：“南橘北枳”指南方的柑橘移植到北方變得苦澀難吃，比喻同一物種因環(huán)境條件不同而發(fā)生變異，置于此處可表達(dá)同一種

經(jīng)濟(jì)理論在不同的地方效果不同，符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。側(cè)重強(qiáng)調(diào)模仿不成還丟失原有技能，文

段并未指出原有技能丟失，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《建構(gòu)中國(guó)自主的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系》

24、在算法規(guī)制中，算法公開、個(gè)人數(shù)據(jù)賦權(quán)、算法反歧視的方式面臨困境的最根本原因在于，機(jī)械運(yùn)用傳統(tǒng)算法規(guī)制方式，將算法看作相對(duì)

孤立的規(guī)制對(duì)象，未能結(jié)合具體場(chǎng)景進(jìn)行思考，因而都不符合算法規(guī)制的場(chǎng)景化特征。算法并不像一般的有形物或某些無(wú)形物一樣具有相對(duì)穩(wěn)

定的法律屬性，可適用統(tǒng)一的法律框架。作為人機(jī)交互決策的算法并不具備物上的標(biāo)準(zhǔn)化特征，其法律屬性會(huì)因?yàn)榫唧w場(chǎng)景的不同而有所不

同，因而____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．算法也就成為了一個(gè)無(wú)窮規(guī)則之集合

B．算法法律規(guī)制的原理必須建立在場(chǎng)景化基礎(chǔ)上

C．算法的風(fēng)險(xiǎn)在不同應(yīng)用場(chǎng)景呈現(xiàn)差異化的表現(xiàn)

D．算法的司法規(guī)制需要進(jìn)行多元化改造

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于尾句，且由橫線前的“因而”可知，橫線處所填內(nèi)容是對(duì)前文的總結(jié)。前文首先介紹在算法規(guī)制中，算法公開、個(gè)人

數(shù)據(jù)賦權(quán)、算法反歧視的方式面臨困境的最根本原因是不符合算法規(guī)制的場(chǎng)景化特征，接著對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明，最后通過(guò)“因

而”引出結(jié)論。由此可知，前文主要強(qiáng)調(diào)算法規(guī)制應(yīng)該符合場(chǎng)景化特征，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未涉及文段主題詞“場(chǎng)景化”，排除；

C項(xiàng)，“算法的風(fēng)險(xiǎn)”與前文內(nèi)容無(wú)關(guān)，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，前文強(qiáng)調(diào)的是算法規(guī)制應(yīng)該“符合場(chǎng)景化特征”而非“進(jìn)行多元化改造”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《算法技術(shù)的法律規(guī)制研究》

25、莽莽蒼蒼的大興安嶺過(guò)來(lái)了，巍峨的陰山也從遙遠(yuǎn)的草原腹地過(guò)來(lái)了。兩座北方草原最著名的山脈，在這里，將大山的茂密與大山

的險(xiǎn)峻都給了克什克騰，給了這片茫茫的野草。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．不期而遇

B．不約而同

C．萍水相逢

D．舊雨重逢

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文段“莽莽蒼蒼的大興安嶺過(guò)來(lái)了，巍峨的陰山也從遙遠(yuǎn)的草原腹地過(guò)來(lái)了”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)兩座山脈在這里“交匯“之

意，A項(xiàng)“不期而遇”指沒有約定而遇見，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“不約而同“指事先沒有商量而彼此行動(dòng)相同，側(cè)重”意見一致“，與文意不符，且不能與“在這里”連用，排除；C項(xiàng)“萍水相

逢”比喻素不相識(shí)之人偶然相遇，側(cè)重“雙方此前并無(wú)深交“，與文意不符，排除；D項(xiàng)“舊雨重逢”指老朋友又相遇了，文段并

無(wú)“再次相遇”之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)作家網(wǎng)《克什克騰，草原或天堂》

26、《中國(guó)考古大會(huì)》《舞千年》將舞蹈作為展現(xiàn)中華文化豐富內(nèi)涵的有效表現(xiàn)手段。前者借由舞蹈________古代人的生活圖景，較好地平

衡了節(jié)目的專業(yè)性與__________；后者以中國(guó)古典舞透視中華文明，發(fā)揮舞蹈長(zhǎng)于抒情的特性，將舞蹈的表現(xiàn)性和影視藝術(shù)的敘事性有機(jī)結(jié)

合起來(lái)，________了節(jié)目的感染力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．再現(xiàn)多元性增加

B．塑造大眾性提高

C．勾勒開放性增強(qiáng)

D．復(fù)現(xiàn)通俗性提升

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“舞蹈”和“生活圖景”，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)《中國(guó)考古大會(huì)》借由舞蹈重現(xiàn)了古代人的生活圖

景之意。A項(xiàng)“再現(xiàn)”指過(guò)去的事情再次出現(xiàn)，D項(xiàng)“復(fù)現(xiàn)”指重現(xiàn)，再一次出現(xiàn)，均符合文意，且搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“塑造”指

用語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象，與“生活圖景”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“勾勒”指用線條畫出輪廓，與“舞蹈”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“較好地平衡了”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“專業(yè)性”語(yǔ)義相反。D項(xiàng)“通俗性”強(qiáng)調(diào)淺顯易懂，適合一般人的水平

和需要，符合文意，保留。A項(xiàng)“多元性”強(qiáng)調(diào)多樣的，不單一的，與“專業(yè)性”不能構(gòu)成反義并列，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“提升”指提高，與“節(jié)目的感染力”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《文化類節(jié)目：在跨界融合中賡續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

27、要解決一個(gè)大問(wèn)題，往往要有好的工具。工具的發(fā)展是一個(gè)的過(guò)程，新工具能夠促進(jìn)學(xué)問(wèn)的繼續(xù)發(fā)展，提升我們看待問(wèn)題的深度，又反過(guò)

來(lái)促進(jìn)我們進(jìn)一步發(fā)展工具。每一次工具的進(jìn)步，都會(huì)帶動(dòng)有意義的、重要的、突破性的學(xué)問(wèn)的發(fā)展。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．錦上添花

B．精益求精

C．千錘百煉

D．精雕細(xì)琢

《正確答案》

B

第13頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

《專家解析》

根據(jù)“要解決一個(gè)大問(wèn)題”“新工具能夠促進(jìn)學(xué)問(wèn)的繼續(xù)發(fā)展，提升我們看待問(wèn)題的深度，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)我們進(jìn)一步發(fā)展工具”可

知，在解決一個(gè)大問(wèn)題的過(guò)程中，工具在不斷地發(fā)展進(jìn)步，形成了正向循環(huán)，即工具的發(fā)展是越來(lái)越好的過(guò)程，B項(xiàng)“精益求

精”意為好了還求更好，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“錦上添花”比喻好上加好，美上添美，側(cè)重在已有的事物上，再添加其他美好的事物，文段強(qiáng)調(diào)工具自身的進(jìn)步發(fā)展，與

文意不符，排除；

C項(xiàng)“千錘百煉”比喻經(jīng)歷多次的艱苦斗爭(zhēng)和考驗(yàn)，文段并未提及艱苦的斗爭(zhēng)和考驗(yàn)，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“精雕細(xì)琢”指精心細(xì)致地雕刻，多形容做事認(rèn)真細(xì)致，文段并未強(qiáng)調(diào)認(rèn)真細(xì)致在工具進(jìn)步中的重要作用，與文意不符，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《丘成桐：學(xué)“問(wèn)”》

28、思政課是一門引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才的課程，____________________。習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)觀摩思政課智慧教

室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，親切叮囑“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”。思政課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo)，同時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接

受特點(diǎn)的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。教師樂教善教、潛心育人，發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，學(xué)生樂學(xué)善悟、融會(huì)貫通，不負(fù)學(xué)校

和教師的精心引導(dǎo)和栽培，主動(dòng)學(xué)好用好思政課這門成長(zhǎng)“必修課”，思政課在立德樹人中的作用才能充分發(fā)揮出來(lái)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用

B．師生之間應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)倫理規(guī)范

C．情理結(jié)合亦莊亦諧方能發(fā)揮作用

D．必須堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需要結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先通過(guò)習(xí)近平總書記的話強(qiáng)調(diào)思政課“老師要用心教，學(xué)生要用心

悟”，即需要教師和學(xué)生共同努力，隨后通過(guò)“離不開”強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)并列，指出還要發(fā)揮學(xué)

生的主體性作用。文段后文針對(duì)前文詳細(xì)介紹了辦好思政課需要教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性作用，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“社會(huì)倫理規(guī)范”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“情理結(jié)合”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民論壇《“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”》

29、①據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2009年，沙漠玫瑰屬南非白花沙漠玫瑰的野生種群由于園藝等原因在三個(gè)世代內(nèi)減少了80%，而且這種減少的趨勢(shì)仍然

沒有停止

②這種情況不僅存在于沙漠玫瑰屬

③由于人類對(duì)具有經(jīng)濟(jì)、觀賞等價(jià)值的植被趨之若鶩，野生植物資源面臨著極大的生存威脅

④沙漠玫瑰屬植物具有很高的觀賞價(jià)值，但其在被人類利用的同時(shí)也受到了不同程度的影響

⑤一個(gè)物種的消失會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生難以估量的影響，因此保護(hù)植被已成為人類的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)

⑥據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道，自18世紀(jì)中葉以來(lái)，平均每年有兩種以上的植物物種因?yàn)槿祟惖脑蚨鴱牡厍蛏舷?/p>

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④①②③⑥⑤

B．①②⑥⑤④③

C．⑥⑤①④②③

第14頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

D．③①④②⑥⑤

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句有①③④⑥四句，均可作為話題引入的內(nèi)容，無(wú)法判斷首句。再看尾句，③句闡述問(wèn)題，指出野

生植物資源面臨著極大的生存威脅，⑤句“因此”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)保護(hù)植被刻不容緩，對(duì)比可知，⑤句更適合作尾句，排除B、

C兩項(xiàng)。比較A、D兩項(xiàng)，①④兩句的先后順序不同，④句“但”表轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)沙漠玫瑰屬植物受到不同程度的影響，①句具體

闡述沙漠玫瑰屬中的南非白花沙漠玫瑰受到的影響，是對(duì)④句的解釋說(shuō)明，故①句應(yīng)在④句之后，排除D項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《大漠孤煙，巾幗“玫瑰”丨箋草釋木》

30、1898年科學(xué)家在從液態(tài)空氣中提取氖、氬和氪時(shí)，無(wú)意中分離出一種更重的氣體——氙。用氙氣充的燈泡與同等功率的充氬燈泡相比，壽

命更長(zhǎng)、更省電，用于制作汽車的前大燈，比充入其他稀有氣體的發(fā)光強(qiáng)度要好。氙燈也被稱為“人造小太陽(yáng)”，透霧能力強(qiáng)，可用作有霧導(dǎo)航燈

或廣場(chǎng)燈。氙燈還可以放出紫外線，用于醫(yī)療；凹面聚光后可生成高溫，用于焊接或切割難熔金屬。氙本身無(wú)毒，人吸入后以原形

排出，但在高濃度時(shí)有窒息作用。氙有麻醉性，它和氧的混合物（，，體積）是對(duì)人體的一種麻醉劑。

下列能從原文中推出的是：

A．

普通汽車前大燈內(nèi)大多充的是氙氣

B．

氙氣不會(huì)與人體組織發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．

氙燈因亮度高而被用作有霧導(dǎo)航燈

D．

切割金屬的紫外線溫度最低

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，由“用于制作汽車的前大燈，比充入其他稀有氣體的發(fā)光強(qiáng)度要好”可知，文段只是說(shuō)氙氣制作的汽車前大燈比其他稀有

氣體的發(fā)光強(qiáng)度要好，但是無(wú)法推出普通汽車的前大燈內(nèi)大多充的是氙氣，排除；

B項(xiàng)，由“氙本身無(wú)毒，人吸入后以原形排出”可知，氙氣被吸入人體后能以原形排出，即不會(huì)與人體組織發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，表述

正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“氙燈也被稱為‘人造小太陽(yáng)’，透霧能力強(qiáng)，可用作有霧導(dǎo)航燈或廣場(chǎng)燈”可知，氙燈被用作有霧導(dǎo)航燈是因?yàn)槠渫胳F

能力強(qiáng)，“亮度高”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，由“氙燈還可以放出紫外線，用于醫(yī)療；凹面聚光后可生成高溫，用于焊接或切割難熔金屬”可知，氙燈凹面

聚光后可以用于切割難熔金屬，并非用紫外線切割，且“最低”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《氙：推動(dòng)太空探測(cè)器飛得更遠(yuǎn)》

31、隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，人們認(rèn)識(shí)世界和解釋世界的能力與理論也發(fā)生了變化，歷法演變成可為大眾掌握的一種對(duì)客觀世

界的認(rèn)知。張汝舟曾考訂出周考王十四年甲寅（前427年）為我國(guó)殷歷的近距始年。也就是說(shuō)，從戰(zhàn)國(guó)早期起，普通大眾已經(jīng)可以擺脫觀象授時(shí)

的限制，自行推演出相應(yīng)的朔閏干支，如《孟子·離婁下》所云：“天之高也，星辰之遠(yuǎn)也，茍求其故，千歲之日至，可坐而致也?！逼鋵?shí)，早在

春秋后期，象征君主權(quán)威的頒朔、告朔之禮就已不再為大眾所重視。《論語(yǔ)·八佾》：“子貢欲去告朔之餼羊，子曰：‘賜也！爾愛其羊，吾愛其

禮?！边@表明，當(dāng)原本僅有上層貴族才掌握的歷法逐漸為大眾所熟知時(shí)，它的政治色彩也開始消解。

這段文字最適合做下列哪一觀點(diǎn)的例證？

A．豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)提升了人們認(rèn)識(shí)世界的能力

第15頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

B．歷法經(jīng)歷了從政治權(quán)力向人民權(quán)力的轉(zhuǎn)變

C．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大眾與歷法的關(guān)系變化史

D．歷法被大眾熟知后其政治權(quán)威性逐漸式微

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出歷法演變成可為大眾掌握的一種對(duì)客觀世界的認(rèn)知，后文通過(guò)“張汝舟”“《孟子·離婁下》”“《論語(yǔ)·八佾》”進(jìn)行

舉例論證，尾句通過(guò)“這表明”指代前文，進(jìn)一步得出結(jié)論，指出歷法被大眾熟知后其政治色彩開始消解，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)提升了人們認(rèn)識(shí)世界的能力”為文段開篇引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“從政治權(quán)力向人民權(quán)力的轉(zhuǎn)變”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”為舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《春秋至漢代律歷關(guān)系演變》

32、自然科學(xué)和人文社科有緊密聯(lián)系，很多著名的哲學(xué)家本就是自然科學(xué)家，他們平衡著理性和激情，成為研究和思辨____________的典

范。經(jīng)濟(jì)學(xué)本就屬于社會(huì)科學(xué)，研究者通過(guò)論文追尋社會(huì)發(fā)展完善的路徑，并提出應(yīng)重視理工科的發(fā)展，恰恰________了人文社科存在的必

要性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．各有千秋折射

B．雙管齊下昭示

C．并行不悖證明

D．勢(shì)均力敵體現(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由“很多著名的哲學(xué)家本就是自然科學(xué)家，他們平衡著理性和激情”可知，很多哲學(xué)家既會(huì)研究，也會(huì)思辨，即兩者

可以同時(shí)進(jìn)行，B項(xiàng)“雙管齊下”比喻做一件事兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或兩種方法同時(shí)使用，C項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)實(shí)行，互不沖

突，均可體現(xiàn)研究和思辨可以同時(shí)進(jìn)行的意思，保留。A項(xiàng)“各有千秋”比喻各有優(yōu)點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，D項(xiàng)“勢(shì)均力敵”指雙方勢(shì)力

相當(dāng)，不分高下，均未體現(xiàn)研究和思辨可以同時(shí)進(jìn)行的意思，排除。

第二空，由文意可知，橫線處所在句子強(qiáng)調(diào)研究者追尋社會(huì)發(fā)展完善的路徑，提出應(yīng)重視理工科的發(fā)展，恰恰表明了人文社

科存在的必要性，C項(xiàng)“證明”指用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性，置于此處，能夠體現(xiàn)出研究者的追尋和觀念的

提出表明了人文社科存在的必要性，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“昭示”指明白地表示或宣布，研究者的追尋和觀念的提出并不能明

明白白地宣告人文社科存在的必要性，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《掉入中等收入陷阱，文科生背鍋？》

33、有的黨員干部認(rèn)為理想信念是____________的，沒有做到真學(xué)真懂真信真用，遇到復(fù)雜矛盾和問(wèn)題就只有干瞪眼、____________，

也給了形式主義、官僚主義趁虛而入的空間。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．虛無(wú)縹緲束手無(wú)策

B．無(wú)足輕重作壁上觀

C．不名一文明哲保身

D．堅(jiān)辭不受紙上談兵

《正確答案》

A

第16頁(yè)中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題

中核校園招聘在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：33c9077a052730b9085d6c113ec8c9fc

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線部分形容“理想信念”，表達(dá)有的黨員干部不相信理想信念之意，A項(xiàng)“虛無(wú)縹緲”形容空虛渺

茫，B項(xiàng)“無(wú)足輕重”指不重要，均符合文意，保留。C項(xiàng)“不名一文”指一個(gè)錢也沒有，形容十分貧窮，與文意不符，排除；D

項(xiàng)“堅(jiān)辭不受”指堅(jiān)決推辭不接受，與“理想信念”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線部分與“干瞪眼”構(gòu)成并列，語(yǔ)義相近，形容在一旁著急而又無(wú)能為力，A項(xiàng)“束手無(wú)策”形容就像

捆住了手，沒有一點(diǎn)辦法，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“作壁上觀”比喻在一旁觀望，不動(dòng)手幫助，文段并非強(qiáng)調(diào)不幫助，而是強(qiáng)調(diào)

本身無(wú)能為力，故與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《堅(jiān)定不移破除形式主義、官僚主義》

34、縱觀人類文明史可見，很多原生或次生的文明在發(fā)展過(guò)程中都已________在歷史的煙塵中，唯有中華文明綿延不絕。中華文明之所以文

脈悠長(zhǎng)，是因其具有鮮明的__________，在歷史長(zhǎng)河中將中國(guó)人的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀不斷對(duì)象化并豐富發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中斷再生性

B．脫節(jié)延續(xù)性

C．湮滅包容性

D．式微同一性

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“唯有中華文明綿延不絕”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)有很多原生或次生的文明沒有長(zhǎng)期傳承，A項(xiàng)“中斷”指中

途停止，C項(xiàng)“湮滅”指消失、毀滅，表示一種東西完全消失，D項(xiàng)“式微”指事物由興盛而衰落，均可體現(xiàn)沒有長(zhǎng)期傳承的意

思，保留。B項(xiàng)“脫節(jié)”指相關(guān)聯(lián)的事物分開或失去聯(lián)系，文段并未體現(xiàn)文明之間的關(guān)聯(lián)性，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“在歷史長(zhǎng)河中將中國(guó)人的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀不斷對(duì)象化并豐富發(fā)展”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)中華文明的內(nèi)容豐富且不斷更新，C項(xiàng)“包容性”指容納、寬容大度，體現(xiàn)了中華文明的內(nèi)容豐富且不斷更新，當(dāng)選。A

項(xiàng)“再生性”指重新恢復(fù)生長(zhǎng)的能力，文段并未體現(xiàn)中華文明再次生長(zhǎng)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“同一性”側(cè)重相同及一致性，

文段并未體現(xiàn)中華文明的相似性，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《習(xí)近平文化思想的哲學(xué)意蘊(yùn)》

35、①與同事、同學(xué)、親友、戀人等人際關(guān)系明顯不同，“搭子”之間的關(guān)系具有臨時(shí)性和淺層次的特點(diǎn)

②比如有網(wǎng)友說(shuō)，她與“搭子”的交流僅限于美食，從不過(guò)問(wèn)對(duì)方的成績(jī)和未來(lái)的就業(yè)方向，不會(huì)因績(jī)點(diǎn)高低產(chǎn)生不必要的攀比

③當(dāng)固定而復(fù)雜的人際關(guān)系往往帶來(lái)麻煩與不安時(shí)，“搭子”的意義就顯現(xiàn)出來(lái)

④“搭子社交”的參與者情感負(fù)擔(dān)小，可能是這種社交形式盛行的主要原因之一

⑤參與者責(zé)任壓力小，交往起來(lái)輕松，能互相陪伴、暫時(shí)予以心理慰藉

⑥即使產(chǎn)生矛盾，大不了斷掉這段關(guān)系尋找新“搭子”

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④①⑤②⑥③