2023年南陽市直油田學(xué)校招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南陽市直油田學(xué)校招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)D.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識掌握【答案】：C2.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.明確性B.簡約性C.合理性D.和諧性【答案】：D3.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生命生存教育B.環(huán)境適應(yīng)教育C.健康戀愛教育D.生涯發(fā)展教育【答案】：C4.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.教育評估C.他人期望D.個體認(rèn)知【答案】：A5.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：A6.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是組織學(xué)生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程B.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程C.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程D.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程【答案】：A7.隋煬帝為收羅人才，頒布“若有明行顯著，操履修潔，及學(xué)業(yè)才能，一藝可取，咸宜訪采，將身入朝。所在州縣，以禮發(fā)遣”的詔書，于大業(yè)年間置進(jìn)士科。這標(biāo)志著（）。A.科舉考試制度的建立B.隋朝設(shè)科考試的開始C.官學(xué)考試制度的建立D.九品中正制的建立【答案】：A8.法國社會學(xué)家利托爾諾認(rèn)為動物界已存在教育，也有教師與學(xué)生把動物對其幼子的愛護(hù)、照看當(dāng)成教育，這種理論是（）。A.教育的生物起源論B.教育的實踐起源論C.教育的心理學(xué)起源論D.教育的社會起源論【答案】：A9.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.新穎性B.變通性C.獨(dú)特性D.流暢性【答案】：B10.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，任何社會進(jìn)步與個人發(fā)展都離不開教育，這表明教育具有（）。A.時代性B.永恒性C.獨(dú)立性D.依附性【答案】：B11.王老師在課堂上介紹古希臘某教育家的教學(xué)思想，該教育家曾提出了“哲學(xué)王”的理念，他是（）。A.畢達(dá)哥拉斯B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：D12.歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.軍事體育訓(xùn)練B.文化知識教育C.藝術(shù)教育D.讀、寫、算的教育【答案】：A13.在馬克思主義中的歷史唯物主義理論指導(dǎo)下形成的，以蘇聯(lián)的教育家米丁斯基、凱洛夫為主要代表人物的教育起源說是（）。A.勞動起源說B.神話起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】：A14.《學(xué)記》提出（），揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。A.化民成俗，其必由學(xué)，建國君民，教學(xué)為先B.時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)C.師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)D.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)【答案】：A15.提出“泛智教育”的思想，并在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.康德D.裴斯泰洛齊【答案】：B16.古代六藝中的“御”指的是（）方面的內(nèi)容。A.審美B.駕車C.書法D.舞蹈【答案】：B17.下面句子中的標(biāo)點符號用法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.法規(guī)，規(guī)章方面的公文，依照有關(guān)規(guī)定處理。B.多大點事啊！只不過是手表丟了，至于鬧出這么大的動靜嗎？C.我心里默念著“難道他就是──父親的弟弟？我的親叔叔？”D.電報應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特提”“特急”“加急”“平急”?！敬鸢浮浚篊18.《黨章》規(guī)定，黨員必須切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決（）。A.同不良現(xiàn)象作斗爭B.同消極現(xiàn)象作斗爭C.同腐朽現(xiàn)象作斗爭D.同消極腐朽現(xiàn)象作斗爭【答案】：D19.當(dāng)總需求大于總供給，經(jīng)濟(jì)呈劇烈波動時，應(yīng)采用（）A.財政平衡政策B.雙松政策，即寬松的財政政策和貨幣政策C.財政盈余政策D.雙緊政策，即緊縮的財政政策和貨幣政策【答案】：D20.對公文負(fù)主辦或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)是（）。A.抄送機(jī)關(guān)B.印制機(jī)關(guān)C.主送機(jī)關(guān)D.發(fā)文機(jī)關(guān)【答案】：C21.生產(chǎn)資料生產(chǎn)之所以優(yōu)先增長是因為（）A.生產(chǎn)資料生產(chǎn)周期比生活資料生產(chǎn)周期長B.擴(kuò)大再生產(chǎn)主要依靠生產(chǎn)資料C.生產(chǎn)資料生產(chǎn)比生活資料生產(chǎn)重要D.技術(shù)進(jìn)步引起資本有機(jī)構(gòu)成提高【答案】：D22.針對轉(zhuǎn)基因食品的問題，社會上存在廣泛爭論，目前國內(nèi)對轉(zhuǎn)基因食品有著兩個截然相反的陣營，一個是認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品很安全，跟非轉(zhuǎn)基因食品在安全方面沒有任何差別；反對轉(zhuǎn)基因食品的人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品可能會造成食品的安全問題。從中可見：

①事物是否有價值，取決于人們的價值判斷

②不同的價值判斷源自不同的社會實踐

③認(rèn)識受認(rèn)識對象本質(zhì)和屬性暴露程度的制約

④獲得真理需要經(jīng)過從認(rèn)識到實踐的反復(fù)過程A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】：B23.李某參加某旅行社組織的歐洲11日游，在到達(dá)德國法蘭克福機(jī)場，他趁拿行李之際，盜竊了同機(jī)抵達(dá)張小姐的佳能5D-11單反相機(jī)。對于李某的盜竊行為應(yīng)該適用（）。A.國際公法B.中國法律C.國際私法D.德國法律【答案】：B24.20世紀(jì)50年代，北大荒人煙稀少、一片荒涼。由于人口劇增，生產(chǎn)力水平低下，吃飯問題成為中國面臨的首要問題，于是人們不得不靠擴(kuò)大耕地面積來增加糧食產(chǎn)量，經(jīng)過半個世紀(jì)的開墾，北大荒成了全國文明的“北大倉”。然而過度開墾已經(jīng)造成了許多生態(tài)問題?，F(xiàn)在，黑龍江墾區(qū)全面停止開荒，退耕還“荒”。這說明（）。A.人們應(yīng)該合理地調(diào)節(jié)人與自然之間的物質(zhì)變換B.人與自然的和諧最終以恢復(fù)原始生態(tài)為歸宿C.人在自然界面前總是處于被支配的地位D.人們改造自然的一切行為都會遭到“自然界的報復(fù)”【答案】：A25.填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

海盜們對權(quán)力有種天生的警惕。為了避免船長握有太大的權(quán)力，海盜們選舉產(chǎn)生了“舵手”，他負(fù)責(zé)分發(fā)戰(zhàn)利品、仲裁船員沖突等等，正因為舵手這一職位的________，使得船長無法開展所有得不到舵手同意的活動。A.制衡B.遏制C.抑制D.制止【答案】：A26.咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣，____這個成語的涵義通常不很好，但是在文學(xué)中，無論閱讀或?qū)懽?，我們_______有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有____，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是________思想和情感，從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.雖然必需表示精確調(diào)動B.所以必需表示透徹調(diào)整C.雖然必須表現(xiàn)精確調(diào)動D.所以必須表現(xiàn)透徹調(diào)整【答案】：D27.我國的人民代表大會制度，是實現(xiàn)人民當(dāng)家做主和保障公民政治___的主要形式。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.興趣B.權(quán)利C.義務(wù)D.權(quán)力【答案】：B28.一個中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒有知覺。有個孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說：“我真羨慕這孩子啊!”有人問：“羨慕他無憂無慮?”病人搖頭。“羨慕他如花的年齡?”病人說：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了?！弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是：A.生命拒絕麻木B.生命中的疼痛C.別樣的“疼痛”D.生命慶幸疼痛【答案】：D29.情緒并不是獨(dú)立存在的,它常常伴隨著信息而傳播。作為一種態(tài)度,情緒不僅能夠_________人們對所傳播信息的認(rèn)知,還會在一定程度上指導(dǎo)人們的行為。積極的情緒會促進(jìn)人們積極地認(rèn)識世界,消極的情緒則可能給他人甚至整個社會帶來破壞性后果。人在情緒失控時,很容易不顧后果地做出_________的舉動。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.干擾B.支配C.影響D.左右【答案】：D30.生物測定技術(shù)可以利用你的面部、指紋、虹膜、靜脈血管等生理特征，或者你的聲音、字跡或打字節(jié)奏等行為特征對你的身份進(jìn)行________。與鑰匙和密碼不同，你的個人特征很難丟失或忘記，而且它們很難被________?；谶@個原因，生物測定技術(shù)才能在今天的安檢中大行其道。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.識別盜竊B.區(qū)分篡改C.驗證復(fù)制D.鑒別破解【答案】：C31.本質(zhì)上，具有NDM-1的所謂“超級病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新費(fèi)成員，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素，正是用來對付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用，誘發(fā)產(chǎn)生了MRS

A，使得青霉素失去了對該菌的效果。

對這段文字理解不正確的是（）。A.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌B.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因C.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌D.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對青霉素具有耐藥性【答案】：C32.當(dāng)你對生活環(huán)境感到極端厭倦，不妨“發(fā)發(fā)瘋”，松一松糾結(jié)的情緒。我所說的“發(fā)瘋”，當(dāng)然不是病態(tài)的瘋，而是超脫世俗框框，去做些自己喜歡做的事。我這些年做人，真的太辛苦了，要接受種種身心折磨，承受不了，就想反抗。但是，人之異于禽獸的是，禽獸遭遇襲擊，必然反噬，人能容忍，容忍到極限，會造成自我傷害，“瘋”，可以避免受傷，也可以醫(yī)療創(chuàng)傷。這段文字主要想表達(dá)的是（）。A.超脫世俗框框，暫時變成頑童，做些嬉笑追逐的事B.對生活環(huán)境感到極端厭倦時應(yīng)該暫時輕松C.一種極端苦悶或興奮情緒的莫名其妙的發(fā)泄，是反抗的曲折表現(xiàn)D.“瘋”可以減少或避免對我們身心造成的傷害【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCD34.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式【答案】：ABD35.[案例選擇]語文老師在講授“堅韌不拔”的概念時，要求學(xué)生課后查找能體現(xiàn)“堅韌不拔”的詩句和人物舉例，目的是讓學(xué)生更深刻地理解其含義，進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化，這樣的作業(yè)布置不僅加深了學(xué)生對成語的理解，在某種程度上還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩，積累了寫作素材，上訴材料說明教育具有（）。A.顯性負(fù)向功能B.隱性負(fù)向功能C.隱性正向功能D.顯性正向功能【答案】：CD36.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識C.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦D.嚴(yán)格要求自己【答案】：BC37.杜威的教育思想包括（）。A.教育即生活B.學(xué)校即社會C.從做中學(xué)D.以兒童為中心組織學(xué)校生活【答案】：ABCD38.廣義教育指一切有意識增進(jìn)人們知識和技能，影響人們思想品德和意識的活動，包括（）。A.社區(qū)教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.國家教育【答案】：ABC39.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.教學(xué)反思C.使用規(guī)格D.規(guī)范和要求【答案】：ACD40.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)D.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：CD41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCD42.盧梭教育思想的主體是自然主義的教育理論，該理論的基本內(nèi)容包括（）。A.自然教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”而不是公民B.通過“消極教育”給兒童以充分自由C.遵循兒童的天性的依據(jù)是人性本善，自然皆善D.自然主義教育的核心是“歸于自然”【答案】：ABCD43.成語是古人給我們留下的寶貴文化財富，下列成語中與音樂有關(guān)的是（）。A.引商刻羽B(yǎng).陽春白雪C.下里巴人D.懷觚握槧【答案】：ABC44.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，按勞分配（)。A.所指的“勞”還不是直接的社會勞動B.還必須通過商品、貨幣形式來實現(xiàn)C.不能用每個勞動者實際付出的勞動時間來衡量D.沒有在全社會范圍內(nèi)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)【答案】：ABCD45.馬克思認(rèn)為政府的基本職能有兩種，即（）。A.社會管理職能B.協(xié)調(diào)職能C.政治統(tǒng)治職能D.組織職能【答案】：AC46.經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的邊際效應(yīng)遞減規(guī)律能解釋社會生活當(dāng)中的很多現(xiàn)象，你認(rèn)為下列哪些社會現(xiàn)象符合這一規(guī)律？（）A.婚姻出現(xiàn)七年之癢B.蝴蝶效應(yīng)C.熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景D.新官上任三把火【答案】：ACD47.事業(yè)單位按功能可分為（）。A.經(jīng)營服務(wù)類B.企業(yè)化管理類C.行政支持類D.社會公益類【答案】：ACD48.在社區(qū)中，人們具有共同的權(quán)利義務(wù)、共同的生活空間、（）。A.出入相鄰B.危困相扶