備戰(zhàn)中考物理真題《壓軸挑戰(zhàn)》分類匯編 挑戰(zhàn)37 天津卷（天津近四年共32題）（原卷版）

2023年中考物理真題《壓軸挑戰(zhàn)》分類匯編（原卷版）挑戰(zhàn)37天津卷（天津近四年共32題）20、21、22、23年題型統(tǒng)計：選擇題填空題實驗題計算綜合解答題合計電學綜合832417力學綜合415414其他綜合10001合計1347832一．選擇題（共6小題）1．（2023?天津）如圖所示電路，開關閉合后，燈不發(fā)光。用試電筆接觸a、b、c三處，氖管都發(fā)光；接觸d處，氖管不發(fā)光。則故障可能是（）A．燈絲斷了 B．燈短路了 C．開關處斷路 D．cd間斷路2．（2023?天津）黨的二十大報告指出“科技是第一生產力”。某學校為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，組織科技創(chuàng)新大賽，小明在比賽中制作了水位自動報警器，原理圖如圖所示。當水位達到金屬塊A時（一般的水都能導電），則（）A．兩燈都亮 B．兩燈都不亮 C．只有綠燈亮 D．只有紅燈亮3．（2022?天津）如圖所示的實驗電路，閉合開關S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A。則通過小燈泡L1、L2的電流分別是（）A．0.3A0.2A B．0.2A0.3A C．0.5A0.3A D．0.5A0.2A4．（2022?天津）實驗時，小芳用如圖所示的滑輪組，將重為8N的物體勻速提升0.5m。已知動滑輪的重為2N，不計繩重和摩擦，則（）A．拉力F為4N B．有用功為5J C．繩子自由端移動距離為1.5m D．該滑輪組的機械效率為80%5．（2021?天津）如圖所示電路，閉合開關后，小燈泡L1和L2均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉。若電路中只有一處故障，則可能是（）A．L1短路 B．L1斷路 C．L2短路 D．L2斷路6．（2020?天津）如圖所示是一個簡化了的玩具警車電路圖。若只讓電動機M工作，應（）A．只閉合S1 B．只閉合S2 C．S1、S2都閉合 D．S1、S2都斷開二．多選題（共7小題）7．（2023?天津）（多選）如圖所示的“電阻測量盒”，內有電源（電壓不變且未知）、阻值已知的定值電阻R0、開關和電流表，并引出兩根導線到盒外。將盒外的兩根導線分別與待測電阻Rx的兩端相連，根據(jù)開關閉合、斷開時電流表的示數(shù)，可以算出Rx的阻值。如圖是設計的盒內電路圖，其中符合要求的是（）A． B． C． D．8．（2021?天津）（多選）如圖所示的電路，電源電壓恒為12V，燈泡L1標有“6V3W”字樣。閉合開關S，滑動變阻器的滑片P位于某一位置時，L1正常發(fā)光；將L1換成“4V2W”的燈泡L2，滑片P位于另一位置時，L2也正常發(fā)光。先后兩種情況下（）A．L1、L2電阻之比為3：2 B．電流表示數(shù)之比為1：1 C．電壓表示數(shù)之比為4：3 D．變阻器功率之比為3：49．（2023?天津）（多選）在測量滑輪組機械效率的實驗中，用如圖所示的滑輪組先勻速提升重為G1的物體，額外功與有用功之比為1：3；再勻速提升重為G2的物體。先后兩次繩子自由端的拉力之比為2：5。若不計繩重和摩擦，則（）A．G1：G2＝2：5 B．G1：G2＝1：3 C．先后兩次滑輪組的機械效率之比為3：4 D．先后兩次滑輪組的機械效率之比為5：610．（2022?天津）（多選）如圖所示電路，甲、乙兩燈分別標有“6V6W”和“6V3W”字樣，電源電壓恒為6V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（）A．只閉合S1時，甲、乙兩燈的實際功率之比為2：1 B．只閉合S2、S3時，甲、乙兩燈的實際功率之比為2：1 C．只閉合S1、S2時，電路的總功率為6W D．只閉合S1、S2時，電路的總功率為3W11．（2021?天津）（多選）在研究凸透鏡成像規(guī)律時，將焦距為10cm的凸透鏡和點燃的蠟燭固定在光具座上（如圖），在光屏上得到了燭焰清晰的像（圖中光屏未畫出）。下列說法正確的是（）A．光屏上所成的是倒立、縮小的實像 B．光屏上所成的是倒立、放大的實像 C．光屏一定位于60～70cm刻度之間 D．光屏一定位于70～90cm刻度之間12．（2022?天津）（多選）小明在研究物體的浮沉問題時，制作了一個空腔“浮沉子”，將其放入一個底面積為S、水深為h0的薄壁柱形容器內。剛放入水中時，浮沉子恰好懸浮，此時水深為h1，如圖所示；一段時間后，由于滲漏空腔內開始進水，最后空腔充滿了水，浮沉子沉底且完全浸沒，此時水的深度降為h2。已知水的密度為ρ0，則所制作的浮沉子（）A．質量為ρ0（h1﹣h0）S B．質量為ρ0（h2﹣h0）S C．材料的密度為ρ0 D．材料的密度為ρ013．（2020?天津）（多選）水平桌面上有一底面積為S1的圓柱形薄壁容器，容器內裝有質量為m的水?，F(xiàn)將一個底面積為S2的圓柱形木塊（不吸水）緩慢放入水中，松開手后，木塊直立在水中且與容器底接觸（部分露出水面），如圖所示。若此時木塊對容器底的壓力剛好為零，則（）A．放入木塊前水對容器底的壓強為 B．放入木塊后水對容器底的壓強為 C．木塊所受的重力為mg D．木塊所受的重力為mg三．填空題（共4小題）14．（2023?天津）如圖1是我國古代汲水裝置——桔槔，圖2是它水平靜止時的簡化模型，該裝置是（填簡單機械名稱）：此時配重物重力為G1，水桶重力為G2，l1：l2＝2：1，若不計桿重，則G1：G2＝。15．（2023?天津）在探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，做了如圖所示的實驗。閉合開關后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.3A，則通過小燈泡L1的電流為A，通過小燈泡L2的電流為A。16．（2021?天津）電阻R1、R2的U﹣I圖象如圖1所示，則R1：R2＝。將R1、R2接入電源電壓不變的電路中，如圖2所示。當只閉合S時，電路消耗的總功率為P1；當S和S1都閉合時，電路消耗的總功率為P2，則P1：P2＝。17．（2022?天津）如圖所示電路，電阻R1為3Ω，R2為1Ω。當開關S閉合后，通過電阻R1、R2的電流之比為，電壓表V1、V2的示數(shù)之比為。四．實驗探究題（共7小題）18．（2023?天津）同學們在觀看冰壺比賽時，發(fā)現(xiàn)了如下兩個現(xiàn)象：現(xiàn)象一：運動員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成?，F(xiàn)象二：運動員蹬冰時要用力。他們認為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識有關，于是提出了“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的問題，并進行了如下探究?！静孪肱c假設】根據(jù)同學們的發(fā)現(xiàn)，猜想滑動摩擦力的大小可能與和有關?！驹O計并進行實驗】用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，測出木塊受到的滑動摩擦力。進行了三次實驗，如圖所示?！痉治雠c論證】（1）甲圖中，木塊受到的滑動摩擦力為N。（2）對比乙、丙兩圖，可得結論：。（3）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設法增大它。請列舉在冰壺運動中增大摩擦的措施，并利用實驗結論進行解釋。（至少寫出一例）。19．（2023?天津）在學習“阿基米德原理”時，可用“實驗探究”與“理論探究”兩種方式進行研究。請你完成下列任務：【實驗探究】通過圖1所示的實驗，探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系。由實驗可得結論：。這就是阿基米德原理?！纠碚撎骄俊康谝徊剑航⒛Ｐ汀x取浸沒在液體中的長方體進行研究，如圖2所示。第二步：理論推導——利用浮力產生的原因推導阿基米德原理。請你寫出推導過程。提示：推導過程中所用物理量需要設定（可在圖2中標出）?！驹響谩克阶烂嫔嫌幸坏酌娣e為S1的柱形平底薄壁容器，內裝質量為m的液體?，F(xiàn)將一個底面積為S2的金屬圓柱體放入液體中，圓柱體靜止后直立在容器底且未完全浸沒（與容器底接觸但不密合），整個過程液體未溢出。金屬圓柱體靜止時所受浮力F?。健?0．（2022?天津）小明同學利用伏安法測電阻。（1）請你根據(jù)小明設計的如圖所示電路圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙的電路連接完整；（2）小明進行第二次測量時，電表示數(shù)如圖丙所示，請你將下表補充完整。實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值R/Ω11.70.1610.6232.80.2810.021．（2021?天津）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）實驗前，若使如圖1所示的杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)。（2）實驗時，在已調平衡的杠桿兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，三次實驗獲得的數(shù)據(jù)如表所示。分析可得杠桿的平衡條件是。次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.015.01.510.021.020.02.010.032.015.03.010.0（3）為了進一步驗證實驗結論，又做了如圖2所示的實驗，在杠桿水平平衡時：①已知每個鉤碼的質量均為50g，則此次實驗中阻力F2大小為N，阻力臂l2為cm；（g取10N/kg）②請你在圖中畫出動力F1的力臂。22．（2020?天津）在探究影響滑輪組機械效率的因素時，小明提出了如下猜想：猜想一：滑輪組機械效率與被提升物體所受的重力有關猜想二：滑輪組機械效率與動滑輪所受的重力有關為了驗證猜想，準備的器材如下：兩個相同的滑輪、一根細繩、鉤碼若干、刻度尺和彈簧測力計。小明把兩個滑輪分別作為定滑輪和動滑輪組裝成滑輪組，用該滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如表所示：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/Ν提升高度h/m拉力F/Ν繩端移動的距離s/m機械效率η12.00.11.00.366.7%24.00.11.80.374.1%36.00.12.50.3請你解答如下問題：（1）表中第3次實驗時滑輪組的機械效率為；根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出該滑輪組的繞線方式；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同的物體，物體越重，滑輪組的機械效率（選填“越高”“越低”或“不變”）；（3）為了驗證猜想二，還需增加的實驗器材是。23．（2023?天津）為了測量一個金屬零件的密度，小明進行了以下實驗：（1）實驗步驟①把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，為使橫梁平衡應將平衡螺母向調節(jié)（填“左”或“右”）；②用天平測出零件的質量，如圖乙所示；③用量筒測出零件的體積，如圖丙所示；（2）實驗數(shù)據(jù)處理請將實驗數(shù)據(jù)及計算結果填入下表；零件質量m/g量筒中水的體積V1/cm3量筒中水和零件的總體積V2/cm3零件體積V/cm3零件密度ρ/（g?cm﹣3）24．（2023?天津）小明要測出一個電壓約為30V的電源電壓（電壓保持不變），手邊可供選用的器材如下：待測電源；一塊電壓表（量程0～15V）；一塊電流表（量程0～0.6A）；兩個阻值已知的電阻，分別為R1（20Ω）和R2（40Ω）；一個開關及若干導線。請你合理選擇器材，設計實驗測出該電源的電壓。要求：（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；（3）寫出電源電壓的表達式（用已知量和測量量表示）。五．計算題（共1小題）25．（2021?天津）水平桌面上有一底面積為5S0的圓柱形薄壁容器，容器內裝有一定質量的水。將底面積為S0、高為h0的柱形杯裝滿水后（杯子材料質地均勻），豎直放入水中，靜止后容器中水的深度為h0，如圖1所示；再將杯中的水全部倒入容器內，把空杯子豎直正立放入水中，待杯子自由靜止后，杯底與容器底剛好接觸，且杯子對容器底的壓力為零，容器中水的深度為h0，如圖2所示。已知水的密度為ρ0。求：（1）空杯子的質量；（2）該杯子材料的密度。六．綜合能力題（共6小題）26．（2022?天津）如圖是用道釘撬撬道釘?shù)那榫啊５泪斍丝梢暈橐設為支點的杠桿，若動力F1為200N，動力臂l1為1.2m（圖中未畫出），阻力臂l2為0.06m，不計道釘撬自身重力。（1）在圖中畫出動力臂l1；（2）求道釘對道釘撬的阻力F2的大小。27．（2022?天津）小芳發(fā)現(xiàn)家中的一串珍珠項鏈能沉在水底，樂于探索的她想測量這串項鏈的密度。受到“曹沖稱象”故事的啟發(fā)，她利用如圖所示的器材和足量的水（含取水工具，水的密度為ρ0）進行實驗，實驗步驟如下：①在量筒中裝入適量的水，記下體積V1；②將項鏈浸沒在量筒的水中，記下體積V2；……請你幫小芳完成實驗。要求：（1）寫出步驟②之后的實驗步驟和需要測量的物理量；。（2）寫出珍珠項鏈密度的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）。。28．（2020?天津）“停課不停學”期間，小明在“云課堂”中學習了密度計的相關知識后，想用家中可用器材（如圖所示），測出一枚新鮮雞蛋的密度。已知水的密度為ρ水，請你幫他設計一個測量雞蛋密度的實驗方案。要求：（1）寫出主要的實驗步驟及所需測量的物理量；（2）寫出雞蛋密度的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）。29．（2021?天津）現(xiàn)準備自制一個最大阻值為Rm的滑動變阻器，要購買涂有絕緣層的電阻絲，需提前借助實驗得知所用電阻絲的長度?？晒┻x擇的器材有：一段長為l0的電阻絲樣品（阻值在2～3Ω之間，兩端留有接線頭），電壓約為12V的電源（電源電壓不變），阻值為5Ω的定值電阻R0，一個量程為0～0.6A的電流表，一個量程為0～15V的電壓表，開關和導線若干。請你合理選擇器材設計實驗方案，確定出制作變阻器的電阻絲長度L。要求：（1）畫出實驗電路圖（電阻絲用“”表示）；（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；（3）寫出電阻絲長度L的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）。