云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫好習(xí)慣：請(qǐng)抄寫下面的話，要求正確、勻稱、整齊、布局合理。

人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念。

——習(xí)近平

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）兩小兒笑曰：“___________？”

（2）____________，無(wú)心插柳柳成蔭。

（3）讀書須用意，__________。

（4）__________，萬(wàn)物生光輝。

（5）盈盈一水間，__________。

（6）____________，草色遙看近卻無(wú)。

（7）君看一葉舟，__________。

（8）____________，聽取蛙聲一片。2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。天_____之音輕歌_____舞余音繞_____巧_____天工黃鐘_______畫龍點(diǎn)_____筆走龍_____妙筆_______（1）歌手唱完了，但她美妙的歌聲卻_________，使人久久沉浸其中。

（2）我的作文本來(lái)寫得不夠好，可是劉老師加上_________的句子后，我的文章煥然一新。

（3）這塊玉石被能工巧匠精心雕成了一棵玲瓏剔透的大白菜，上面還有一只栩栩如生的小昆蟲呢，真是_________。

（4）舅舅家有一幅書法家寫的字，寫得特別好，_________，很有氣勢(shì)。3）.查字典填空。

“執(zhí)”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)________?！皥?zhí)”在字典中的解釋有：①拿著；②執(zhí)掌；③堅(jiān)持；④執(zhí)行，施行；⑤憑單。給下列詞語(yǔ)中的“執(zhí)”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

執(zhí)法_____

執(zhí)意_____

回執(zhí)單_____4）.點(diǎn)擊古詩(shī)詞。

中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度。

讀劉禹錫的“____________，____________”讓我們感受到了黃河的磅礴氣勢(shì)；看到江水清清，月光清幽的景象，我不禁想起孟浩然在《宿建德江》中這樣寫道：“____________，____________”

“多少恨，____________；剪不斷，____________，____________。別是一番滋味在心頭；問(wèn)君能有幾多愁，____________?！弊屛覀兏惺艿侥铣艟铎系倪z恨、亡國(guó)之苦及無(wú)盡的哀愁；

“____________，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生；天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。____________”讓我們感受到愛(ài)國(guó)詩(shī)辛棄疾人的壯志未酬及愿望。5）.查字典填空。

“貢”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)。“貢”在字典中的解釋有：①古代臣民或?qū)賴?guó)把物品獻(xiàn)給朝廷；②貢品；③封建時(shí)代稱選拔（人才），薦給朝廷。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“貢”字選擇正確的解釋，并填上序號(hào)。

貢生(

)

貢奉(

)

進(jìn)貢(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．柔美

俯案

紋絲不動(dòng)

自做自受

大步流星B．頹然

青翠

居高臨下

勢(shì)不可當(dāng)

威風(fēng)凜凜C．屹立

爆發(fā)

念念有辭

別出心裁

排山倒海D．書籍

旗幟

忘乎所已

資源枯竭

不可思議2）.下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．父不在，乃呼兒

乃破琴絕弦B．一人雖聽之

雖與之俱學(xué)C．故園無(wú)此聲見(jiàn)

兩小兒辯斗，問(wèn)其故D．為設(shè)果，果有楊梅

為是其智弗若與3）.五位壯士在狼牙山頂豎起一面鮮紅的旗幟，向世人

：“中華民族是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)屈服的民族！”填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．宣布B．宣告C．宣稱D．宣讀評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.同學(xué)們都認(rèn)為《寶葫蘆的秘密》這部動(dòng)畫片最好。（改為雙重否定句）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思相近的詞語(yǔ)連起來(lái)。

杰出

嘲笑

要挾

蔑視

阻撓

輕蔑

出色

威脅

阻止

譏笑2）.拓展：“世界之最”，連一連

世界上現(xiàn)存的最大的宮殿

京杭大運(yùn)河

世界上海拔最高的高原

萬(wàn)里長(zhǎng)城

世界上最長(zhǎng)的城墻

故宮

世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河

青藏高原評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《宇宙生命之謎》課文內(nèi)容，排列順序。

()地球之外的太空中是否有生命存在。

()水星等六大行星不可能有生命存在。

()宇宙飛船對(duì)火星的觀測(cè)推翻了人們的猜測(cè)。

()火星生命難以存在。

()隕石上的有機(jī)分子說(shuō)明太空可能存在生命。

()可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。

()火星與地球有不少相似之處。

()探測(cè)器著陸的地區(qū)火星表面沒(méi)有生命存在。

()地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

()天體上有生命存在必備四個(gè)條件。2）.給下列句子排列順序。

(

)他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

(

)他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．《臘八粥》一文是通過(guò)小孩八兒的視角來(lái)寫的。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

2．《竹石》這首詩(shī)前兩句寫的是竹子的品格，后兩句寫的是竹子的特點(diǎn)。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

3．《董存瑞舍身炸碉堡》一文是按照事情發(fā)展順序來(lái)寫的。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

4．辯論時(shí)，我們清晰表達(dá)和證明自己的觀點(diǎn)即可，無(wú)須反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1．詩(shī)人借助山、水、______抒發(fā)了______的感情。

2．傳說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”，王安石在作詩(shī)時(shí)曾改過(guò)很多次，最后才用了“綠”。那么他為何要用“綠”字？

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)可以吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時(shí)額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時(shí)可以喝到爺爺泡的一杯清新的涼茶；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)老師一句鼓勵(lì)的溫暖的話語(yǔ)……

要求：

（1）以“這就是幸?！睘轭}，完成寫作。

（2）運(yùn)用多種人物描寫方法，表現(xiàn)人物內(nèi)心，讓真情自然流露，以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。

（3）文本中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名。字?jǐn)?shù)在450左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀再破的花盆也能開出美麗的花①自從八歲的一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。②就這樣一路讀到了六年級(jí)，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)。③“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”④“什么忙??？”她緊張地問(wèn)道，心里充滿了莫名的驚恐。⑤“老師想請(qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，沒(méi)有時(shí)間，小櫻子來(lái)幫幫老師，好嗎？”⑥“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花······她偏愛(ài)的，卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開出什么樣的花。⑧終于有一天，當(dāng)她再一次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了。那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……⑨“好看吧？這是百合?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫幔俊崩蠋熃又鴨?wèn)道。⑩她下意識(shí)地注視著花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆，銹得連邊兒都沒(méi)有了。?“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她說(shuō)。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績(jī)突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及······?大學(xué)畢業(yè)后，她參加了一家著名企業(yè)的招聘，有幸進(jìn)到最后的面試。面試時(shí)，主考官突然問(wèn)道：“作為翻譯，儀表是十分重要的，請(qǐng)問(wèn)你如何看待自己的殘疾？”?她坦然一笑，從容談起為朱老師澆花的經(jīng)歷。最后，她說(shuō)：“這么多年來(lái)，我一直記著老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話，‘一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……’而我自己想說(shuō)的是：決定一個(gè)人的，是他的心，而不是他的外貌。”話音剛落，掌聲便響了起來(lái)……1．朱老師請(qǐng)小櫻子幫忙澆花，原因是（

）A．自己太忙了，沒(méi)有時(shí)間澆花B．老師知道小櫻子愛(ài)花，想和她分享養(yǎng)花的樂(lè)趣C．老師想讓小櫻子趁機(jī)多鍛煉鍛煉D．老師想借澆花引導(dǎo)小櫻子走出自卑的陰影2．小櫻子在幫老師澆花這件事中，經(jīng)歷的心理變化依次是（

）

①自卑②驚喜③激動(dòng)④豁然開朗⑤驚恐⑥渴望⑦坦然A．①⑤③②④B．⑤③⑥②④C．①③⑥②⑦D．⑤⑥②④⑦3．下列說(shuō)法中，與本文意思不相符的一項(xiàng)是（

）A．“她激動(dòng)得臉都紅了”是因?yàn)樾炎記](méi)想到老師居然會(huì)這么信任她。B．“似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅(qū)除了她的自卑。C．文章的標(biāo)題“再破的花盆也能開出美麗的花”有兩層含義。D．主考官認(rèn)為殘疾人不適合當(dāng)翻譯，所以問(wèn)她“如何看待自己的殘疾”。4．用“——”畫出本文的中心句，并說(shuō)說(shuō)文章是怎樣圍繞這句話來(lái)寫的。

________________________________________

5．你覺(jué)得本文的題目好嗎？請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)明理由。

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

嫵媚（wǔ

fǔ）

岷山（mǐn

mín）

菜畦（xí

qí）

勁挺（jìn

jìng）

鐵鍬（qiū

qiāo）

痱子（fēi

fèi）

盤踞（jù

jū）

繃著臉（běng

bēng）

直奔會(huì)場(chǎng)（bēnbèn）

大柏地（bǎi

bó）2）.根據(jù)詞語(yǔ)的用法，選詞填空。

度過(guò)：通常用于時(shí)間方面。

渡過(guò)：常用于江河湖?；蚶щy、危機(jī)等。

（1）全國(guó)