陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

死得____

___

威風(fēng)____

___

五____四____

洶____

____湃

心____氣

____

不可________

（1）高粱梗上結(jié)茄子——_________

（2）來(lái)自_________的朋友歡聚一堂，衷心祝愿大會(huì)圓滿(mǎn)成功。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）我們徜徉在古詩(shī)文的海洋里，領(lǐng)略“大漠沙如雪，____________________”的邊塞夜景；發(fā)現(xiàn)春雨“隨風(fēng)潛入夜，________________________”的神奇景象；感受“________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友情；感悟“____________________，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁；聆聽(tīng)“少壯不努力，________________________”的教誨；學(xué)習(xí)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______________________”的頑強(qiáng)品格；懂得“讀書(shū)須用意，___________________________”的道理。

（2）習(xí)近平主席指出：當(dāng)今世界、變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。中國(guó)的先人們?cè)缭趦汕Ф嗄昵熬驼J(rèn)識(shí)到“_________________________，不必法古；____________________________，不必循舊”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。同時(shí)，我們青少年也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，懂得“青，取之于藍(lán)，____________________________”的道理，積極進(jìn)取，超越先輩、早日為國(guó)家的發(fā)展、人民的美好生活做出更大的貢獻(xiàn)。3）.在完成填空中傳承中華優(yōu)秀文明。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日記錄著多彩的文化生活。______節(jié)我們會(huì)吟“______，______”詩(shī)句。很多習(xí)俗都帶著吉祥寓意，如：______。

（2）詩(shī)言志，歌詠言。許多詩(shī)人用詩(shī)句表達(dá)自己高尚的品格和遠(yuǎn)大的志向，如詩(shī)人______（誰(shuí)）在《______》中所寫(xiě)“______，______”。

（3）俗語(yǔ)和諺語(yǔ)是民間智慧的結(jié)晶，簡(jiǎn)短而富有深意，具有教育價(jià)值。弟弟讀書(shū)不認(rèn)真，我能用一句俗語(yǔ)或諺語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)他，如：______，______。

（4）新時(shí)期，我們既要傳承中華優(yōu)秀文明，更要注重創(chuàng)新。正如《淮南子》中所言：“茍利于民，______；______，不必循舊”。4）.它是昆蟲(chóng)，身體黑褐色，觸角長(zhǎng)，善于跳躍。雄性好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲，對(duì)農(nóng)作物有害。亦稱(chēng)“促織”、“趨織”；俗稱(chēng)“蛐蛐兒”。它是()。5）.運(yùn)用不同的詞語(yǔ)表達(dá)相同的意思。

[例句]校運(yùn)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，小杰在跳高比賽中喜獲金牌，寧寧在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，小雨在游泳比賽中拔得頭籌。

節(jié)日期間，來(lái)汕尾各個(gè)景點(diǎn)的國(guó)內(nèi)外游客真多呀！善美廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，紅宮紅場(chǎng)_________，金廂銀灘_________，共光梅園項(xiàng)背相望……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)《童年》，主人公的名字叫（）A．小茨岡B．?dāng)⒗麃咰．阿廖沙D．格里高利2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校宣布將開(kāi)展食品安全常識(shí)教育，用以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。B．作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C．在航天事業(yè)的建設(shè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。D．為了避免交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。3）.下列詞語(yǔ)中，意思不完全相同的一項(xiàng)是（）A．勇奪第一

拔得頭籌B．一律

清一色C．人頭攢動(dòng)

人潮洶涌D．五彩繽紛

摘得桂冠評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且輕易讓人上癮。（修改病句）

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

路遙知馬力

近山識(shí)鳥(niǎo)音

近水知魚(yú)性

日久見(jiàn)人心2）.照樣子，連一連。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋

竹子

渴望建功立業(yè)

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

梅花

堅(jiān)貞不屈的精神

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

馬

高潔正氣的品質(zhì)

不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤

石灰

堅(jiān)韌剛勁的品質(zhì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)給下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作業(yè)。

(

)放學(xué)了，小虎還在做數(shù)學(xué)題。

(

)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫大家做數(shù)學(xué)題。

(

)小虎認(rèn)真看了看書(shū)，想了想，最后做出來(lái)了。

(

)小虎不抄小亮的作業(yè)。2）.把下列錯(cuò)亂的句子，按一定順序連成一段通順的話(huà)。

()我家屋后有一個(gè)小小的園子，那是我們家的花園和菜園。

()池子左邊種著許多月季花、玫瑰、秋菊，還有幾棵桂花樹(shù)。

(

)中間的一塊種的是茄子、辣椒；靠北的一塊種的是南瓜和豆角。

(

)池子右邊是一片菜地，分成三小塊。靠近屋子的一塊種著蘿卜和白菜。

(

)園子正中間有二口池子，池子里種著蓮藕。夏天賞荷，冬天吃藕，一舉兩得。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“惟妙惟肖、栩栩如生”形容樂(lè)曲或舞蹈柔和美妙。(

)

2．小說(shuō)的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．《好的故事》是魯迅為紀(jì)念臧克家而作。(

)

4．“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”中的“七八”和“兩三”屬具體數(shù)字。(

)

5．《玄秘塔碑》是唐代著名書(shū)法家柳公權(quán)的代表作。(

)

6．把握文章的主要內(nèi)容，不同文章采用同一種方法即可。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。六月二十七日望湖樓醉書(shū)

宋?蘇軾黑云翻墨未遮山，_____________________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_____________________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

翻墨:_________

卷地風(fēng)來(lái):__________

水如天:_________

3．說(shuō)說(shuō)“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意思。

______________________

4．詩(shī)人描寫(xiě)的是_______，表達(dá)了詩(shī)人___________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，感動(dòng)的、激動(dòng)的、憤怒的、沮喪的、欣喜若狂的、追悔莫及的……

請(qǐng)以“那件事，真讓我

”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，感情真摯。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成小題。生命的旋律郭馥①一棵纖細(xì)的綠紫色小秧兒，高不過(guò)寸把，剛剛長(zhǎng)出兩片音叉（1）般的小葉兒，煢煢孑立于荒蕪的山坡上，四周土薄草稀，連棵樹(shù)也不長(zhǎng)。②牽牛花！憑兒時(shí)的記憶我立時(shí)認(rèn)出了它。童年的我是在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的南開(kāi)校園里長(zhǎng)大：雞冠花、指甲花、地雷花……而它，正是心愛(ài)的“喇叭花”。且不言花型有多像可愛(ài)的小喇叭，那兩頭尖尖中間鼓起的花骨朵兒，放在嘴里還能吹開(kāi)呢——就像吹真喇叭一樣。啊，山鄉(xiāng)踏青，喜逢故交——久違了，小牽牛！我小心地將它掘起，珍愛(ài)地托回家。③四月底的天氣雖不算熱，兩三里的山坡路也走得我們汗淋淋的了。半路上小秧苗便耷拉了葉片、甚至莖稈兒都焉了。匆匆趕到家，抱著一線(xiàn)希望把根泡在碟子里。大概個(gè)把鐘頭吧，那奄奄一息的小秧竟又倔強(qiáng)地挺立起來(lái)了?、苄老驳貙⑺踩牖ㄅ?，澆足了水。幾天后兩片葉兒間冒出個(gè)嫩綠的小尖頭，再往后幾乎就是“見(jiàn)風(fēng)長(zhǎng)”了——今兒個(gè)探探頭，明兒個(gè)揮揮手，小嫩枝兒張開(kāi)兩個(gè)小翅膀可著勁兒向上、向上。那小頭兒還會(huì)自動(dòng)回旋，仿佛被一根無(wú)形的手指圈過(guò)一樣。我在盆中插上一根竹條，兩三天后，它已在竹條上盤(pán)繞出一圈圈翠綠的螺旋。⑤我家的花盆就放在陽(yáng)臺(tái)上，小牽牛很快就繞著竹條爬上了護(hù)欄。以后幾乎是日有所進(jìn)：藤兒一竄一個(gè)高，葉片一展一個(gè)亮，那婀娜的身影已楚楚有致了。⑥這小尤物除了會(huì)隨風(fēng)搖曳，左右顧盼外，那纖細(xì)的藤蔓上還覆有一層細(xì)密的茸毛——仿佛它在娘胎里就學(xué)過(guò)摩擦力的作用，逮住攀援物，便能牢牢纏住。⑦我?guī)缀跆焯於家獮樗鼡軗芊较?，好讓它按我的意圖盤(pán)繞。一次，在撥動(dòng)時(shí)不慎碰斷了又粗又嫩的主莖，那傷口處立時(shí)冒出些白色的漿液——好像流血一樣。我趕緊將它復(fù)位，好心疼、好懊悔、好無(wú)奈！不想小小的牽?；ň褂猩衿娴淖杂芰Α诙煸偃タ矗莻谔幰延铣梢粋€(gè)膨大的節(jié)；它，依舊昂了頭，牽著身后那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓不屈地向上攀援。⑧不久，那藤蔓上的張張葉片也各顯身手：葉腋下紛紛拱出葉芽、花蕾來(lái)。只是芽?jī)簜兗娂姵槌闪诵绿?，那花蕾兒卻一個(gè)個(gè)萎謝了。上網(wǎng)查過(guò)才知道：“起頭的一批花蕾是開(kāi)不出來(lái)的”——原來(lái)卻是正常現(xiàn)象。想那葉兒藤兒還不都為了花兒；花兒果兒還不都為了籽兒。無(wú)怪乎小牽牛要慎之又慎——開(kāi)花的事，傳宗接代，原是馬虎不得的。⑨果然，數(shù)日以后，清晨拉開(kāi)窗簾，一眼便瞥見(jiàn)了一朵湖藍(lán)色的小喇叭。自打開(kāi)成了第一朵，此后便屢開(kāi)屢成，很快就進(jìn)入了鼎盛期——每天清晨都會(huì)有十來(lái)朵嬌艷的小喇叭浴著朝露一起開(kāi)放?；ü诒∪缦s翼，瑩瑩閃動(dòng)著湖藍(lán)色的光；葉片厚若絲絨，翩翩扇動(dòng)著綠色的翅膀。小小的牽牛花把盎然的生機(jī)綻放在我家陽(yáng)臺(tái)上；晨風(fēng)徐徐，靜謐的小區(qū)仿佛也回蕩起悅耳的旋律。⑩啊，嬌艷的牽?；ǎ蓯?ài)的小喇叭。在世人眼中你原本只是平凡得不能再平凡的花。偶然的邂逅，卻親見(jiàn)了你神奇的變化；從“奄奄一息的小秧兒”，到“倔強(qiáng)地挺立”；從“盤(pán)繞出翠綠的螺旋”，到“神奇的自愈”……直至“盎然綻放”。如同演奏著一曲生命的旋律；既起伏跌宕又靈動(dòng)高昂，令人油然想到貝多芬的《命運(yùn)交響》。?啊，親愛(ài)的小牽牛，感恩這不期而遇的邂逅：是你喚醒了我的自省——生命的主宰其實(shí)就是我們自己。自此，一朵湖藍(lán)色的牽牛花便深深映入我的心底，好似一只歡快的小喇叭，每每奏響著生命的旋律，令我自強(qiáng)不息?！咀⑨尅竣僖舨妫阂舨媸浅省癥”形的鋼質(zhì)或鋁合金發(fā)聲器，物理學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)器材。1．梳理全文，找出描寫(xiě)牽牛花形狀的短語(yǔ)，概括其生長(zhǎng)歷程。

_____→嫩綠的小尖頭→_____→葉腋下拱出葉芽花蕾→______→鼎盛期盎然綻放

2．根據(jù)括號(hào)內(nèi)要求，完成下面題目。

（1）它，依舊昂了頭，牽著身后那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓不屈地向上攀援。（賞析加點(diǎn)詞）

_________________

（2）花冠薄如蟬翼，瑩瑩閃動(dòng)著湖藍(lán)色的光；葉片厚若絲絨，翩翩扇動(dòng)著綠色的翅膀。（從修辭角度賞析句子）

_________________

3．通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析牽?；ㄌN(yùn)含的精神品質(zhì)。

_________________

4．文章第①段有何作用？試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作簡(jiǎn)要分析。

_________________

5．閱讀全文，談?wù)勎恼轮凶髡叩玫搅四男﹩⑹尽?/p>

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.從以下詩(shī)句的描寫(xiě)中體會(huì)不同形態(tài)的“雨”，將序號(hào)選填在橫線(xiàn)上。

①七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

②黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

③南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。微雨_____細(xì)雨_____暴雨_____2）.根據(jù)課文語(yǔ)境，把下列表示“看”的意思的字選填在相應(yīng)句子中。窺盯瞟（1）我一邊說(shuō)，一邊用眼_____著窗外，生怕雨停了?！杜巍?/p>

（2）星星般的小花綴滿(mǎn)枝頭，從墻上_____著行人?！抖∠憬Y(jié)》

（3）他不說(shuō)話(huà)，_____著亂哄哄的人們。他像一座山?！稑颉吩u(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）