安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)《心理咨詢技能實驗(一)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)《心理咨詢技能實驗(一)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
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安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)《心理咨詢技能實驗(一)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
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自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)《心理咨詢技能實驗(一)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在社會心理學(xué)的群體動力學(xué)研究中,以下哪種現(xiàn)象表明群體成員之間的相互作用會影響個體的行為和態(tài)度?()A.社會促進B.社會抑制C.去個性化D.以上現(xiàn)象均表明2、在情緒心理學(xué)中,情緒的表達不僅包括面部表情,還包括身體語言和語音語調(diào)。當一個人在講述一件悲傷的事情時,聲音低沉、語速緩慢,這是通過哪種方式表達情緒?()A.面部表情B.身體語言C.語音語調(diào)D.以上都是3、在社會心理學(xué)的研究中,以下哪種研究方法通過在自然情境中觀察和記錄人們的行為和互動來收集數(shù)據(jù)?()A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.檔案分析法4、心理學(xué)中的壓力應(yīng)對方式是指個體在面對壓力時采取的行動,以下哪個壓力應(yīng)對方式不屬于積極的壓力應(yīng)對方式?()A.逃避B.尋求支持C.問題解決D.放松5、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài),以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型?()A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒6、在社會心理學(xué)中,從眾行為是一種常見的社會現(xiàn)象。在一個群體中,如果大多數(shù)人都對某個錯誤觀點表示認同,個體在沒有充分思考的情況下也跟隨認同,這主要是受到了從眾行為中的哪種因素影響?()A.信息性影響B(tài).規(guī)范性影響C.群體壓力D.個體的低自尊7、在社會心理學(xué)中,從眾現(xiàn)象是常見的社會影響之一。以下關(guān)于從眾的原因,不準確的是?()A.信息性影響,即個體為了獲取準確的信息而從眾B.規(guī)范性影響,即個體為了獲得他人的認可而從眾C.個體的自信心越強,越容易從眾D.群體的一致性越高,個體越容易從眾8、心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)困難表現(xiàn)有很多種,以下哪個表現(xiàn)不屬于常見的情緒調(diào)節(jié)困難表現(xiàn)?()A.情緒過度反應(yīng)B.情緒表達不當C.情緒難以識別D.情緒總是積極9、關(guān)于心理學(xué)中的動機理論,比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機理論,以下對于它們的主要內(nèi)容和應(yīng)用價值的理解,不正確的是()A.馬斯洛認為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認為激勵因素比保健因素更能激發(fā)工作動機C.麥克利蘭認為高成就動機者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務(wù)D.這些動機理論在實際應(yīng)用中效果不明顯10、關(guān)于心理學(xué)研究方法中的觀察法,以下對于自然觀察法和參與觀察法的特點、適用對象以及可能存在的偏差,描述錯誤的是()A.自然觀察法能在自然情境中觀察行為,但難以控制無關(guān)變量B.參與觀察法能深入了解被觀察者,但可能影響被觀察者的行為C.觀察法獲得的結(jié)果一定是客觀準確的D.結(jié)合多種研究方法可以彌補觀察法的不足11、在健康心理學(xué)中,應(yīng)對方式對個體應(yīng)對壓力和疾病的過程起著重要作用。當一個人面對重大疾病時,積極尋求醫(yī)療幫助、調(diào)整生活方式并保持樂觀的心態(tài),這種應(yīng)對方式屬于?()A.積極應(yīng)對B.消極應(yīng)對C.情感聚焦應(yīng)對D.問題聚焦應(yīng)對12、關(guān)于認知神經(jīng)科學(xué)中的大腦可塑性,以下對于大腦在學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和損傷后的結(jié)構(gòu)和功能變化,以及相關(guān)的神經(jīng)機制和康復(fù)應(yīng)用的理解,不準確的是()A.大腦具有一定的可塑性,能夠適應(yīng)環(huán)境變化B.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以促進大腦的神經(jīng)連接和功能重組C.大腦損傷后的恢復(fù)是完全不可逆的D.基于大腦可塑性的原理可以制定康復(fù)治療方案13、在健康心理學(xué)中,心理應(yīng)激與身體健康的關(guān)系密切。當一個人長期處于高壓力的工作環(huán)境中,以下哪種生理系統(tǒng)最容易受到損害?()A.心血管系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.免疫系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)14、在教育心理學(xué)中,遷移的產(chǎn)生不僅取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容的相似性,還與學(xué)習(xí)者的認知結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果學(xué)習(xí)者具有豐富的背景知識和良好的認知策略,對遷移會有怎樣的影響?()A.促進正遷移B.導(dǎo)致負遷移C.不影響遷移D.以上都有可能15、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)理論有很多種,以下哪個學(xué)習(xí)理論不屬于常見的學(xué)習(xí)理論?()A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.牛頓力學(xué)理論二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)在人際交往中,印象管理策略被廣泛運用,論述印象管理的動機、策略類型(如迎合、自我提升)以及對人際關(guān)系的影響。2、(本題5分)心理適應(yīng)是個體在面對環(huán)境變化時的心理調(diào)整過程,論述心理適應(yīng)的階段、影響心理適應(yīng)的因素以及如何提高心理適應(yīng)能力。3、(本題5分)闡述審美心理學(xué)中審美體驗的特點和影響因素,探討個體審美差異的形成原因和表現(xiàn)。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)請論述認知心理學(xué)中關(guān)于記憶的理論,包括信息加工模型、遺忘曲線等,并結(jié)合實際生活中的例子說明如何提高記憶力。同時分析記憶在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中的重要性。2、(本題5分)探討心理治療中的意象對話療法,分析其基本理念和治療過程,探討意象對話療法在探索潛意識、解決心理沖突和促進心理成長方面的作用和應(yīng)用,以及該療法的特點和局限性。3、(本題5分)論述心理契約的概念和作用,分析在組織中員工與雇主之間的心理契約的內(nèi)容和影響,以及如何建立和維護良好的心理契約。4、(本題5分)從社會心理學(xué)的角度分析社會支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和作用,并探討如何建立和維護良好的社會支持網(wǎng)絡(luò)。5、(本題5分)分析社會支持對心理健康的作用。社會支持是個體從社會中獲得的物質(zhì)和精神上的幫助,它對心理健康有著積極的影響。請論述社會支持的來源、類型以及對心理健康的具體作用,并提出如何提高個體的社會支持水平。四、案例分析題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)有學(xué)生在大學(xué)期間總是對自己的未來充滿不切實際的幻想,卻不愿意付出努力。剖析這種幻想與現(xiàn)實脫節(jié)的心理現(xiàn)

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