新能源汽車驅動電機與控制系統(tǒng) 教案 模塊七 其他類型電機

教案一新能源汽車驅動電機與控制系統(tǒng)課程名稱其他類型電機授課班級授課地點課時2課時內容分析教學內容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學精選本次任務的教學內容。教學內容的安排：可以根據(jù)實際教學情況和學生的基礎，對其他內容進行適當調整和補充，具體的教學內容還應結合教材、實驗資源等因素來綜合考慮。學情分析【知識與技能基礎】1.通過學習，了解包括電流、電壓、電阻、歐姆定律等基本概念；2.對簡單機械結構和運動原理有一定了解；3.能夠運用所學知識分析和解決電機相關問題?！緦W生特點】1.對不同類型電機的工作原理和應用充滿好奇，渴望深入了解；2.遇到問題會積極思考，主動探究解決方案。教學目標知識目標1.了解輪轂電機、輪邊電機的適用場合。2.熟悉輪轂電機、輪邊電機的基本結構。3.熟悉開關磁阻電機、軸向磁通電機的基本構造。4.掌握開關磁阻電機、軸向磁通電機的工作原理。能力目標1.能夠明確輪轂電機和輪邊電機在不同應用場景中的優(yōu)勢和局限性，如電動汽車、特種車輛等。2.能夠詳細描述輪轂電機和輪邊電機的主要組成部分，如定子、轉子、輪轂等。3.能夠清楚地闡述開關磁阻電機和軸向磁通電機的關鍵部件，如磁極、繞組等。素質目標1.培養(yǎng)學生對新技術、新應用的探索興趣，積極主動去了解不同電機的特點和適用場合。2.通過了解不同類型電機，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，思考如何改進和優(yōu)化現(xiàn)有技術。3.能夠綜合運用所學知識，對不同電機的特點和適用場合進行分析和判斷。教學重難點及對策重點難點1.了解輪轂電機、輪邊電機的適用場合。2.熟悉輪轂電機、輪邊電機的基本結構。3.熟悉開關磁阻電機、軸向磁通電機的基本構造。1.掌握開關磁阻電機、軸向磁通電機的工作原理。教學對策教學對策結合圖片、動畫等方式詳細講解輪轂電機、輪邊電機的適用場合，以及它們的基本結構；通過具體實例分析開關磁阻電機、軸向磁通電機的基本構造；組織學生分組討論各種電機的特點和適用場合，促進學生之間的交流和思維碰撞；3.將不同類型的電機進行對比，突出它們的特點和差異。1.將工作原理分解成多個步驟，逐步詳細講解，讓學生跟上思路；2.將開關磁阻電機和軸向磁通電機與其他常見電機進行對比，分析其工作原理的異同點；3.將工作原理與實際工程應用聯(lián)系起來，讓學生明白其實際意義和價值。教學方法教法案例教學法：結合實際應用案例，講解電機的適用場合和工作原理。直觀演示法：通過實物展示、模型演示等方式，讓學生直接觀察電機的基本結構。學法項目式學習法：讓學生參與設計和制作輪轂電機或輪邊電機相關項目，在實踐中了解適用場合和結構。游戲互動法：設計相關游戲，增加學習的趣味性和參與度。教學實施過程課前預習教學內容教師活動學生活動設計意圖課前微課視頻：“電機類型”；課前測試：“電機類型”課前測試。自主查閱資料，了解其他類型電機相關知識。1.發(fā)布課前任務；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學生課前測試結果，預判教學難點，及時調整教學策略。1.登陸學習平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學習任務，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)自主學習意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：學習讓學生明白電機在能源、交通等領域的重要作用，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣l(fā)展貢獻力量的責任感。引任務（10分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【案例引入】某電動汽車在行駛過程中，突然出現(xiàn)動力不足、速度下降的情況，李師傅委派學徒工張偉對其進行初步檢查。1.通過客戶案例引入工作任務；2.反饋課前學習的任務完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學生學習興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【輪轂電機基本介紹】1.輪轂電機的優(yōu)點①省略大量傳動部件，讓車輛結構更簡單。②可實現(xiàn)多種復雜的驅動方式。2.輪轂電機的缺點①簧下質量增加；②散熱問題；③密封要求高；④成本較高；⑤維修難度大。3.輪轂電機的分類①外轉子式②內轉子式【輪轂電機的結構】【輪轂電機的應用】【輪邊電機】（一）輪邊電機的基本結構采埃孚輪邊電機驅動橋比亞迪輪邊電機驅動橋輪邊電機的特點輪邊電機的優(yōu)點①驅動力分配靈活；②越野能力強；③空間利用合理；④能量回收效率高；⑤可擴展性強。輪邊電機的缺點①成本較高；②維護難度大；③簧下質量增加；④密封要求高；⑤輪轂結構復雜?！据嗊呺姍C應用】1.詳細講解輪邊電機、輪轂電機的基本結構、特點和應用，結合實物或圖片進行演示；2.展示不同車型中電機的應用案例，引導學生分析其優(yōu)勢和局限性；3.推薦相關的學術文獻或技術資料，讓學生進一步拓展知識面。1.分組討論輪轂電機和輪邊電機的優(yōu)缺點，以及它們在不同場景下的應用；2.布置學生對采用輪轂電機或輪邊電機的車輛進行調研，了解其實際應用情況；3.展示實際車輛中輪轂電機或輪邊電機的應用案例，讓學生分析其工作原理和特點。1.引導學生查閱相關知識，樹立標準意識、安全意識；2.通過介紹優(yōu)點、缺點、分類、結構等方面，使學生對這兩種電機有一個系統(tǒng)的認識；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學生學習效果，及時進行教學調整。定計劃（35分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【開關磁阻電機】（一）開關磁阻電機的結構（二）開關磁阻電機的截面結構與工作原理(三）開關磁阻電機的控制技術（四）開關磁阻電機的功率變換器【軸向磁場電機】電樞無鐵心或無軛的軸向磁場電機單相軸向磁場電機【驅動電機冷卻技術】新能源汽車驅動電機的冷卻方式空氣冷卻液體冷卻混合冷卻（二）冷卻方式的優(yōu)缺點分析1.空氣冷卻：優(yōu)點：結構簡單、成本低、維護方便。缺點：冷卻效果有限，對高功率密度電機可能不太適用。2.液體冷卻：優(yōu)點：冷卻效率高，能有效降低電機溫度。缺點：系統(tǒng)復雜，需要循環(huán)泵等設備，存在泄漏風險，維護成本較高。3.混合冷卻：優(yōu)點：結合了空氣冷卻和液體冷卻的優(yōu)點，可在不同工況下靈活調整，提高冷卻效果。缺點：系統(tǒng)相對更復雜，設計和控制難度較大。1.組織學生討論開關磁阻電機的控制技術，引導他們分析不同控制策略的優(yōu)缺點；2.用動畫演示開關磁阻電機的截面結構與工作原理，幫助學生理解；3.總結評價。1.組織學生討論開關磁阻電機功率變換器的工作原理，并進行匯報分享；2.布置學生收集電樞無鐵心或無軛的軸向磁場電機相關資料，并在課堂上分享；3.聽取教師總結。1.通過小組匯報、補充、教師總結突破教學難點；2.資源手段：微課視頻、思維導圖、智慧課堂。評結果（10分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【總結點評】根據(jù)學生學習過程中存在的問題進行點評、總結?；仡檶W習內容：①了解輪轂電機、輪邊電機的適用場合。②熟悉輪轂電機、輪邊電機的基本結構。③熟悉開關磁阻電機、軸向磁通電機的基本構造。④掌握開關磁阻電機、軸向磁通電機的工作原理。共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進行總結匯報，交流學習成果。1.回顧學習內容，總結分析，強化學生的總結歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【課后任務】1.課后測試學習平臺課后測試，檢驗對相關知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅動電機與控制系統(tǒng)“在線開放課程學習。1.發(fā)布課后任務；2.分析學習數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學習達標率較低學生針對性推送資源。1.完成課后任務；2.基礎強化達標率較低學生繼續(xù)學習教師推送的資源，強化基礎。1.接觸不同的電機設計，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，探索新的電機技術和應用；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅動電機類型課程名稱其他類型電機授課班級授課地點課時2課時內容分析教學內容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學精選本次任務的教學內容。教學內容的安排：可以根據(jù)實際教學情況和學生的基礎，對其他內容進行適當調整和補充，具體的教學內容還應結合教材、實驗資源等因素來綜合考慮。學情分析【知識與技能基礎】1.通過學習，了解包括電流、電壓、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、s$wiki_link":"/wikiid/502142100319676987"}&msg=%E6%AC%A7%E5%A7%86%E5%AE%9A%E5%BE%8B"歐姆定律等基本概念；2.對s$wiki_link":"/wikiid/8242931639652731549"}&msg=%E7%AE%80%E5%8D%95%E6%9C%BA%E6%A2%B0"簡單機械結構和運動原理有一定了解；3.能夠運用所學知識分析和解決電機相關問題?！菊J知與實踐能力】1.學生已具有有高壓安全防護、部件基本檢測、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.制定診斷方案、檢修實操和安全意識有待提高?！緦W生特點】1.渴望學習與未來工作崗位相關的知識和技能。2.自主學習能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物，注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學目標知識目標1.了解輪轂電機、輪邊電機的適用場合。2.熟悉輪轂電機、輪邊電機的基本結構。3.熟悉開關磁阻電機、軸向磁通電機的基本構造。4.掌握開關磁阻電機、軸向磁通電機的工作原理。能力目標1.掌握輪轂電機、輪邊電機的拆裝步驟和檢測方法2.能夠正確使用相關工具、儀表、設備。素質目標1.提升分析問題的邏輯能力。2.課后開展新能源汽車驅動電機故障分析，提升應用能力。3.能通過新能源汽車維護養(yǎng)成吃苦耐勞的勞動精神。教學重難點及對策重點難點1.了解輪轂電機、輪邊電機的適用場合。2.熟悉輪轂電機、輪邊電機的基本結構。3.熟悉開關磁阻電機、軸向磁通電機的基本構造。輪轂電機、輪邊電機的拆裝步驟和檢測方法教學對策教學對策結合圖片、動畫等方式詳細講解輪轂電機、輪邊電機的適用場合，以及它們的基本結構；通過具體實例分析開關磁阻電機、軸向s$wiki_link":"/wikiid/9051796864321185045"}&msg=%E7%A3%81%E9%80%9A"磁通電機的基本構造；組織學生分組討論各種電機的特點和適用場合，促進學生之間的交流和思維碰撞；3.將不同類型的電機進行對比，突出它們的特點和差異。1.將工作原理分解成多個步驟，逐步詳細講解，讓學生跟上思路；2.將開關磁阻電機和軸向磁通電機與其他常見電機進行對比，分析其工作原理的異同點；3.將工作原理與實際工程應用聯(lián)系起來，讓學生明白其實際意義和價值。教學方法教法任務驅動法：引入企業(yè)真實工作任務，通過任務實施過程培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務，獲得知識技能的同時鍛煉團隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務。教學實施過程課前預習教學內容教師活動學生活動設計意圖課前微課視頻：“電機類型”；課前測試：“電機類型”課前測試。自主查閱資料，了解其他類型電機相關知識。1.發(fā)布課前任務；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學生課前測試結果，預判教學難點，及時調整教學策略。1.登陸學習平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學習任務，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)自主學習意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：通過講解電流傳感器在節(jié)能方面的應用，增強學生的環(huán)保觀念。引任務（10分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【真實案例引入】某s$wiki_link":"/wikiid/82454543743473956"}&msg=%E7%94%B5%E5%8A%A8%E6%B1%BD%E8%BD%A6"電動汽車在行駛過程中，突然出現(xiàn)動力不足、速度下降的情況，李師傅委派學徒工張偉對其進行初步檢查。1.通過客戶真實案例引入工作任務；2.反饋課前學習的任務完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學生學習興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【輪轂電機的特點】1.輪轂電機的優(yōu)點①省略大量傳動部件，讓車輛結構更簡單。②可實現(xiàn)多種復雜的驅動方式。2.輪轂電機的缺點①簧下質量增加；②散熱問題；③密封要求高；④成本較高；⑤維修難度大?！鹃_關磁阻電機】（1）開關磁阻電機的截面結構與工作原理(2）開關磁阻電機的控制技術（3）開關磁阻電機的功率變換器【軸向磁場電機】電樞無鐵心或無軛的軸向磁場電機單相軸向磁場電機1.詳細講解輪邊電機、輪轂電機的基本結構、特點和應用，結合實物或圖片進行演示；2.展示不同車型中電機的應用案例，引導學生分析其優(yōu)勢和局限性；3.推薦相關的學術文獻或技術資料，讓學生進一步拓展知識面，提高技能。1.分組討論輪轂電機和輪邊電機的優(yōu)缺點，以及它們在不同場景下的應用；2.布置學生對采用輪轂電機或輪邊電機的車輛進行調研，了解其實際應用情況；3.展示實際車輛中輪轂電機或輪邊電機的應用案例，讓學生分析其工作原理和特點。1.引導學生查閱國標，樹立標準意識、安全意識，達成；2.通過問題引導、知識講解等方式，引導學生了解驅動電機的分類區(qū)別和工作原理；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學生學習效果，及時進行教學調整。精技能（35分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【更換驅動電機的高壓安全操作】任務實施準備工作維修開關處理評價與反饋自我評價與反饋小組評價與反饋教師評價與反饋【更換驅動電機】任務實施準備工作操作步驟評價與反饋1.自我評價與反饋2.小組評價與反饋3.教師評價與反饋【技能考核標準】【檢測完成后按照5S規(guī)范操作】組織學生討論不同驅動電機的工作原理及特點，引導他們分析不同控制電路與結構用動畫演示驅動電機的截面結構與工作原理，幫助學生