新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng) 教案全套 賈永峰 模塊1-7 電機(jī)基礎(chǔ)知識 - 其他類型電機(jī)

教案一新能源汽車驅(qū)動電機(jī)類型課程名稱電機(jī)基礎(chǔ)知識授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握電機(jī)的基礎(chǔ)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學(xué)習(xí)，理解電壓、電流、電阻、電功率等基本電學(xué)概念；2.能夠進(jìn)行簡單的電路分析，理解基本電路的組成和工作原理；3.了解物理基礎(chǔ)知識，如力學(xué)，熱力學(xué)等相關(guān)知識，有助于理解電機(jī)的運行過程。【學(xué)生特點】1.渴望學(xué)習(xí)電機(jī)基礎(chǔ)知識，對學(xué)習(xí)電機(jī)的運作原理和實際應(yīng)用有較高的熱情和積極性。2.由于掌握的電機(jī)的相關(guān)知識不扎實，所以在深入學(xué)習(xí)電機(jī)復(fù)雜原理時，可能會表現(xiàn)出一定的煩躁與茫然。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2.了解新能源汽車驅(qū)動電機(jī)的常用性能參數(shù)。3.了解電機(jī)的制造材料和工藝。4.掌握電磁學(xué)基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)1.能夠?qū)﹄姍C(jī)進(jìn)行選型和分析。，2.具備電機(jī)故障診斷與維修的能力。3.能夠設(shè)計簡單的電機(jī)控制系統(tǒng)。4.能夠規(guī)范選擇使用相關(guān)工具，儀表，設(shè)備。素質(zhì)目標(biāo)提升邏輯思維能力，能夠深入理解電機(jī)運行的內(nèi)在邏輯。2.增強(qiáng)解決實際問題的能力，遇到電機(jī)相關(guān)問題，能夠有效分析并解決。3.具備環(huán)保意識，在電機(jī)使用和維護(hù)中注重對環(huán)境的保護(hù)。教學(xué)重難點及對策重點難點1.深入了解新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；2.掌握新能源汽車對驅(qū)動電機(jī)的性能要求；3.了解電磁學(xué)的基礎(chǔ)知識。1.掌握交流鐵心線圈電路的電磁關(guān)系，電壓與電流關(guān)系以及功率損耗；2.掌握關(guān)于電機(jī)的制造材料的相關(guān)知識。教學(xué)對策教學(xué)對策利用實物，模型，動畫等輔助工具，幫助學(xué)生更好的理解電機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理。；結(jié)合實際應(yīng)用案例，講解電機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按照由淺入深的順序進(jìn)行教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握電機(jī)基礎(chǔ)知識。利用圖片，動畫，視頻等多媒體資源，形象生動地展示交流鐵心線圈電路的電磁關(guān)系，電壓與電流關(guān)系以及功率損耗；結(jié)合實物模型，更直觀地展示電機(jī)制造材料的相關(guān)知識；教學(xué)方法教法案例分析法：通過實際應(yīng)用案例，解釋電機(jī)的工作原理。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：組織學(xué)生小組討論，促進(jìn)對原理的深入理解游戲互動法：設(shè)計相關(guān)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理。”；課前測試：“新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)”課前測試。自主查閱資料，了解電機(jī)基礎(chǔ)知識。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.強(qiáng)調(diào)電機(jī)工作的精確性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和未來工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【案例引入】某品牌新能源汽車在高速行駛中，電機(jī)突然故障，導(dǎo)致車輛失去動力。李師傅委派學(xué)徒工王磊對車輛驅(qū)動系統(tǒng)進(jìn)行初步檢查，要求王磊對相關(guān)部件和線束破損情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)概論電機(jī)驅(qū)動系統(tǒng)主要由驅(qū)動電機(jī)、電機(jī)控制器構(gòu)成（1）電機(jī)控制器（2）傳動機(jī)構(gòu)（3）電機(jī)2.新能源汽車對驅(qū)動電機(jī)的性能要求3.電機(jī)的制造材料（1）鐵心材料（2）永磁材料（3）電機(jī)外殼（4）電刷和換向器材料（5）繞組線材料1.通過詳細(xì)講解和現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀了解電機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理和工作過程。2.展示實際應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析電機(jī)在不同場景中的作用和問題解決方法；3.提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，拓展電機(jī)知識領(lǐng)域。1針對電機(jī)的原理、應(yīng)用等問題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作；2.組織學(xué)生制作簡單的電機(jī)模型，加深對電機(jī)結(jié)構(gòu)的理解；3.讓學(xué)生扮演電機(jī)工程師等角色，模擬解決電機(jī)相關(guān)問題。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)知識，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解與學(xué)習(xí)電機(jī)基礎(chǔ)知識；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計劃（35分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.電磁學(xué)基礎(chǔ)知識2.交流鐵心線圈電路（1）電磁關(guān)系（2）電壓與電流關(guān)系（3）功率損耗1.引導(dǎo)學(xué)生對電機(jī)的基本原理進(jìn)行分析；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報的交流鐵心線圈電路中的各種關(guān)系的分析；3.總結(jié)評價；1.小組合作繪制交流鐵心線圈電路的電路圖；2.小組分享交流鐵心線圈電路中的各種關(guān)系；3.聽取教師總結(jié)；1.通過小組匯報、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)；回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；②新能源汽車對驅(qū)動電機(jī)的性能要求；③交流鐵心線圈電路的電磁關(guān)系，電壓與電流關(guān)系以及功率損耗；④電機(jī)的制造材料的相關(guān)知識。共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進(jìn)行總結(jié)匯報，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.基礎(chǔ)強(qiáng)化達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.引導(dǎo)學(xué)生對電機(jī)基礎(chǔ)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升對電機(jī)基本的工作原理的理解能力；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案二新能源汽車驅(qū)動電機(jī)類型課程名稱電機(jī)基礎(chǔ)知識授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以完成電磁鐵制作與性能檢測、變壓器制作與性能檢測為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照工作流程規(guī)范完成新能源汽車驅(qū)動電機(jī)類型的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過前期學(xué)習(xí)，學(xué)生對電磁學(xué)知識有一定了解；2.能夠?qū)φ諉栴}熟練查閱高壓維修手冊和使用相關(guān)仿真軟件；3.能夠熟練使用萬用表、示波器、解碼儀等診斷檢修工具?！菊J(rèn)知與實踐能力】1.學(xué)生已具有有高壓安全防護(hù)、部件基本檢測、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.制定診斷方案、檢修實操和安全意識有待提高?！緦W(xué)生特點】1.渴望學(xué)習(xí)與未來工作崗位相關(guān)的知識和技能。2.自主學(xué)習(xí)能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物，注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.

了解電磁鐵的結(jié)構(gòu)和工作原理。2.

掌握電磁鐵制作的方法和步驟。3.

理解影響電磁鐵性能的因素。能力目標(biāo)1.能夠在作業(yè)前做好安全防護(hù)下具備獨立制作電磁鐵的能力。2.能夠按照工藝流程規(guī)定，熟練使用相關(guān)儀器進(jìn)行性能檢測。3.

培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)1.

通過小組合作，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。2.

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實踐精神。3.

提高學(xué)生的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)重難點及對策重點難點能夠小組合作完成電磁鐵制作與性能檢測并記錄。變壓器制作與性能檢測教學(xué)對策教學(xué)對策1.根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生電磁學(xué)的知識欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法等教學(xué)方法。1.教師親自示范變壓器的制作過程，讓學(xué)生清楚步驟；安排學(xué)生動手制作變壓器，在實踐中掌握技巧。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“電磁鐵制作與性能檢測”“變壓器制作與性能檢測”；課前測試：“電機(jī)基礎(chǔ)知識”課前測試。自主查閱資料，總結(jié)變壓器的類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.鼓勵學(xué)生在制作過程中勇于嘗試新方法，新思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【真實案例引入】今天上午車間新接收一輛比亞迪秦的車進(jìn)行維修，車主說該車啟動困難、充電不足與聲音異常，劉師傅委派學(xué)徒工王磊對車輛變壓器進(jìn)行初步檢查，要求王磊對變壓器和相關(guān)線束破損情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。1.通過客戶真實案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【電磁鐵制作與性能檢測】1.準(zhǔn)備工作設(shè)備：大鐵釘、多股絕緣膠線、電池及電池盒、指南針、大頭針、小塊砂紙。2.操作步驟(1)首先，拿出一個大鐵釘和長導(dǎo)線，留出10~15厘米的引線，從釘帽一端開始纏繞，用回穿的方法固定住引線。(2)用導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個方向纏繞50~100圈，可以沿逆時針方向，也可以沿順時針方向。(3)同樣用回穿的方法固定釘尾，留出10~15厘米的引線。(4)用砂紙把導(dǎo)線頭磨光，一個簡易的電磁鐵就做好了。(5)將電磁鐵連接到電池上，再將電磁鐵的一端從水平方向靠近指南針的一極或?qū)⒅改厢槒乃椒较蚩拷姶盆F的一端，觀察指南針的變化。例如，用電磁鐵的釘尖從水平方向靠近指南針的北極，如果發(fā)現(xiàn)被吸引，則再用釘尖靠近南極，如果發(fā)現(xiàn)被排斥，則斷定釘尖為南極，釘帽為北極。反之，則斷定釘尖為北極，釘帽為南極。1.通過主流新能源汽車變壓器使用情況，引入變壓器使用情況和分類；2.結(jié)合圖片講授變壓器的分類和工作原理；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。1.按照實際車輛使用變壓器與電磁鐵情況，學(xué)習(xí)變壓器的類型；2.小組討論分析電磁鐵與變壓器的結(jié)構(gòu)與類型；3.跟隨教師分析變壓器的工作原理。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱國標(biāo)，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器的分類區(qū)別和工作原理；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計劃(30分鐘)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【變壓器制作有性能檢測】1.準(zhǔn)備工作(1)設(shè)備:變壓器。(2)工具：試驗變壓器操作臺、試驗變壓器、全自動變比測試儀、直流電阻測試儀、搖表、萬用表、電源盤、接地線。2.任務(wù)內(nèi)容(1)測量繞組連同套管的直流電阻。(2)檢測所有分接頭的電壓比。(3)測量與鐵心絕緣的各緊固件及鐵心絕緣電阻。(4)測量繞組連同套管的絕緣電阻。(5)交流耐壓試驗。3.接線圖直流電阻測試接線圖如圖1-15所示變壓器變比測試接線圖如圖1-16所示交流耐壓試驗接線圖如圖1-17所示。1.引導(dǎo)學(xué)生對不同類型變壓器結(jié)構(gòu)比較；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報基本結(jié)構(gòu)及工作原理；3.總結(jié)評價；4.引導(dǎo)學(xué)生分析變壓器制作過程中都有哪些注意事項。1.小組合作繪制變壓器接線簡圖；2.小組分享變壓器工作原理；3.聽取教師總結(jié)；4.小組合作總結(jié)不同類型變壓器優(yōu)缺點。1.通過小組匯報、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。精技能（15分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【完成電磁鐵制作與性能檢測操作】小組合理分工，完成電磁鐵制作與性能檢測操作。【完成變壓器制作與性能檢測操作】小組合理分工，完成變壓器制作與性能檢測操作。1.發(fā)布電磁鐵制作與性能檢測，變壓器制作與性能檢測任務(wù)；2.實施電磁鐵制作與性能檢測，變壓器制作與性能檢測任務(wù)。1.在規(guī)定的時間內(nèi)完成電磁鐵制作與性能檢測，完成作業(yè)工單，組間互評打分；2.完成變壓器制作與性能檢測任務(wù)。1.課賽融通小組間依據(jù)融入技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：實訓(xùn)車輛、作業(yè)工單、作業(yè)評分表。評結(jié)果（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】1.回顧學(xué)習(xí)過程根據(jù)學(xué)生操作過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復(fù)場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①電磁鐵制作與性能檢測；②變壓器制作與性能檢測。2.引導(dǎo)學(xué)生整理工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理恢復(fù)工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試電磁鐵制作與性能檢測，變壓器制作與性能檢測知識測試。2.在線開放課程“驅(qū)動系統(tǒng)生產(chǎn)裝配與質(zhì)量檢測“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.完成車輛清洗服務(wù)。1.引導(dǎo)學(xué)生對車輛故障進(jìn)行初步分析，提升對電磁鐵，變壓器的原理，結(jié)構(gòu)和性能的理解能力；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機(jī)類型課程名稱直流電機(jī)授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握直流電機(jī)的相關(guān)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學(xué)習(xí)，理解電壓、電流、電阻、電功率等基本電學(xué)概念；2.能夠進(jìn)行簡單的電路分析，理解直流電機(jī)的工作原理與結(jié)構(gòu)；【學(xué)生特點】1.渴望探索新的知識，對直流電機(jī)的學(xué)習(xí)抱有濃烈的好奇心；2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。2.熟悉直流電機(jī)的常用性能參數(shù)。3.掌握直流電機(jī)的工作原理。4.了解直流電機(jī)的優(yōu)缺點。能力目標(biāo)1.能夠理解直流電機(jī)的工作原理和運行特性。2.具備分析和解決直流電機(jī)相關(guān)問題的能力。3.能夠?qū)χ绷麟姍C(jī)進(jìn)行簡單的安裝、調(diào)試和維修。素質(zhì)目標(biāo)1.能在操作和維護(hù)直流電機(jī)時保持耐心和細(xì)心。2.學(xué)會在團(tuán)隊中協(xié)作，共同完成與直流電機(jī)相關(guān)的任務(wù)。3.提高實際操作能力與解決問題的能力。教學(xué)重難點及對策重點難點深入了解直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握直流電機(jī)定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；了解直流電機(jī)的控制。掌握直流電機(jī)的工作原理；掌握關(guān)于直流電機(jī)的控制。教學(xué)對策教學(xué)對策根據(jù)重點教學(xué)可以展示實際的直流電機(jī)，讓學(xué)生直接觀察定子和轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)；結(jié)合實際應(yīng)用場景，說明定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)的重要性。使用最新的教材和資料，反映領(lǐng)域的最新發(fā)展。使用簡單易懂的示意圖，幫助學(xué)生理解工作過程；結(jié)合實物模型，更直觀地展示工作原理；確保學(xué)生充分理解直流電機(jī)的工作原理、特性和相關(guān)術(shù)語。教學(xué)方法教法案例分析法：通過實際應(yīng)用案例，解釋直流電機(jī)的工作原理。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：組織學(xué)生小組討論，促進(jìn)對原理的深入理解游戲互動法：設(shè)計相關(guān)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“直流電機(jī)的工作原理”；課前測試：“直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)”課前測試。自主查閱資料，了解直流電機(jī)的類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.強(qiáng)調(diào)在直流電機(jī)研究和發(fā)展中的不斷探索和創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生勇于嘗試，敢于突破。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【案例引入】某品牌新能源汽車在高速行駛中，電機(jī)突然故障，導(dǎo)致車輛失去動力。李師傅委派學(xué)徒工王磊對車輛驅(qū)動系統(tǒng)進(jìn)行初步檢查，1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖直流電機(jī)分類（1）由直流電機(jī)按結(jié)構(gòu)及工作原理可劃分為無刷直流電機(jī)和有刷直流電機(jī)。有刷直流電機(jī)，可劃分為永磁直流電機(jī)和電磁鐵型直流電機(jī)，（2）直流電機(jī)按勵磁方式可劃分為串勵直流電機(jī)，并勵直流電機(jī)，他勵直流電機(jī)和復(fù)勵直流電機(jī)。2.直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理3.直流電機(jī)的控制（1）脈沖寬度調(diào)節(jié)控制技術(shù)（2）使用PWM控制技術(shù)控制直流電機(jī)。4.直流電機(jī)的拆裝與維護(hù)（1）直流電機(jī)的拆裝。（2）直流電機(jī)的安裝。（3）直流電機(jī)的維護(hù)。1.通過展示不同類型的直流電機(jī)，讓學(xué)生直接觀察其基本結(jié)構(gòu)、定子和轉(zhuǎn)子。2.結(jié)合圖片講授直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；3.例如設(shè)計拼圖游戲，讓學(xué)生通過拼圖了解直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)。1.分成小組，探究定子和轉(zhuǎn)子的不同結(jié)構(gòu)特點；2.跟隨教師分析直流電機(jī)的工作原理。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)知識，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和直流電機(jī)的工作原理；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計劃（35分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖直流電機(jī)的工作原理：【關(guān)于直流電機(jī)的控制】1.脈沖寬度調(diào)節(jié)控制技術(shù)①脈沖寬度調(diào)節(jié)概念。②沖量等效理論。2.使用PWM控制技術(shù)控制直流電機(jī)①使用PWM控制技術(shù)控制直流電機(jī)轉(zhuǎn)速。②使用PWM控制技術(shù)控制直流電機(jī)反轉(zhuǎn)。1.引導(dǎo)學(xué)生直流電機(jī)的工作原理進(jìn)行分析；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理；3.總結(jié)評價；1.小組合作繪制直流電機(jī)結(jié)構(gòu)簡圖；2.小組分享直流電機(jī)工作原理；3.聽取教師總結(jié)；1.通過小組匯報、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)；回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；②直流電機(jī)的定子結(jié)構(gòu)；③直流電機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；④直流電機(jī)的工作原理。⑤關(guān)于直流電機(jī)的控制的相關(guān)知識共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進(jìn)行總結(jié)匯報，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.基礎(chǔ)強(qiáng)化達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.引導(dǎo)學(xué)生對直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)認(rèn)識，提升對直流電機(jī)的工作原理的理解能力；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機(jī)類型課程名稱直流電機(jī)授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以完成電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識，直流電機(jī)拆裝及檢測為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照工作流程規(guī)范完成新能源汽車驅(qū)動電機(jī)類型的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過前期學(xué)習(xí)，學(xué)生對直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理有一定了解；2.能夠?qū)φ諉栴}熟練查閱高壓維修手冊和使用相關(guān)仿真軟件；3.能夠熟練使用萬用表、示波器、解碼儀等診斷檢修工具?！菊J(rèn)知與實踐能力】1.學(xué)生已具有有高壓安全防護(hù)、部件基本檢測、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.制定診斷方案、檢修實操和安全意識有待提高?！緦W(xué)生特點】1.渴望學(xué)習(xí)與未來工作崗位相關(guān)的知識和技能，并對其充滿好奇，愿意探索和嘗試。2.自主學(xué)習(xí)能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物，注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.

了解直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成和工作原理。2.

掌握直流電機(jī)拆裝的步驟和方法。3.

熟悉直流電機(jī)檢測的基本項目和標(biāo)準(zhǔn)。能力目標(biāo)1.能夠在作業(yè)前做好安全防護(hù)，小組合作完成直流電機(jī)的拆裝與檢測的檢查并記錄。2.能夠工藝流程規(guī)定，完成電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識；直流電機(jī)的拆裝與檢測以及直流電機(jī)的維護(hù)等作業(yè)。素質(zhì)目標(biāo)1.提高解決問題的能力：在遇到困難和問題時，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、分析和解決問題的能力。2.

培養(yǎng)創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在實踐中嘗試新方法、新思路，激發(fā)創(chuàng)新潛力3.提升自我學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生在實踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點及對策重點難點能夠小組合作完成電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識；直流電機(jī)的拆裝與檢測以及直流電機(jī)的維護(hù)的作業(yè)。直流電機(jī)的拆裝與檢測以及直流電機(jī)的維護(hù)等作業(yè)流程。教學(xué)對策教學(xué)對策1.根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生直流電機(jī)的相關(guān)知識欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法等教學(xué)方法。1.詳細(xì)演示拆裝與檢測的步驟，讓學(xué)生清除每個環(huán)節(jié)；2.關(guān)注學(xué)生個體差異，對有困難的學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“直流電機(jī)的拆裝與檢測”；課前測試：“電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識”“直流電機(jī)的拆裝與檢測”課前測試。自主查閱資料，總結(jié)不同車型采取的直流電機(jī)類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.強(qiáng)調(diào)在拆裝與檢測過程中的精細(xì)，專注和精益求精，讓學(xué)生體會到對工作的高度責(zé)任感和敬業(yè)精神。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【真實案例引入】某工廠的一臺大型機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障，無法正常運行。技術(shù)人員對直流電機(jī)進(jìn)行初步檢查。在檢查過程中，技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)電機(jī)的電刷磨損嚴(yán)重，需要更換，同時，他們對電機(jī)的繞組進(jìn)行了仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有一處繞組存在短路現(xiàn)象。1.通過客戶真實案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識1.準(zhǔn)備工作設(shè)備：直流電機(jī)1臺。操作步驟(1)觀察直流電機(jī)的外形結(jié)構(gòu)，抄錄電機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)。(2)用手撥動電機(jī)的轉(zhuǎn)子，觀察其轉(zhuǎn)動情況是否良好。(3)觀察電機(jī)的接線方式，明確所有線束的作用。(4)觀察電機(jī)的冷卻方式。(5)觀察電機(jī)的固定方式。1.直流電機(jī)的維護(hù)(1)周期性維護(hù)保養(yǎng)，(2)電機(jī)固件的維護(hù)保養(yǎng)。(3)定期維護(hù)保養(yǎng)，(4)潤滑與油品。(5)常見故障與排除方法。(6)存放。1.通過主流新能源汽車電機(jī)使用情況，引入直流電機(jī)使用情況和分類；2.結(jié)合圖片講授直流電機(jī)的分類和工作原理；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。1.按照實際車輛使用電機(jī)情況，學(xué)習(xí)直流電機(jī)的類型；2.小組討論分析無刷直流電機(jī)與有刷直流電機(jī)的區(qū)別；3.跟隨教師分析直流電機(jī)的工作原理。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱國標(biāo)，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解直流電機(jī)的分類區(qū)別和工作原理；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計劃(30分鐘)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【直流電機(jī)的拆裝與檢測】1.準(zhǔn)備工作拆裝設(shè)備:直流電機(jī)1臺。拆裝工具：拉拔器、扳手組件、錘子、螺絲刀套件、銅棒、套筒工具、毛刷、鉗子等。2.操作步驟(1)抄錄直流電機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)。(2)用手撥動直流電機(jī)的轉(zhuǎn)子，觀察其轉(zhuǎn)動情況是否良好。(3)查閱相關(guān)技術(shù)手冊，按手冊要求及步驟拆裝直流電機(jī)。(4)觀察直流電機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(5)按手冊要求安裝電機(jī)，再次檢查轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動情況。1.引導(dǎo)學(xué)生對不同類型直流電機(jī)結(jié)構(gòu)比較；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報直流電機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理；3.總結(jié)評價；4.引導(dǎo)學(xué)生分析直流電機(jī)拆裝與檢測過程中都有哪些注意事項。1.小組合作繪制不同類型直流電機(jī)結(jié)構(gòu)簡圖；2.小組分享直流電機(jī)工作原理；3.聽取教師總結(jié)；4.小組合作總結(jié)不同類型直流電機(jī)優(yōu)缺點。1.通過小組匯報、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。精技能（15分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【完成電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識操作】小組合理分工，完成電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識操作?！就瓿芍绷麟姍C(jī)的拆裝與檢測操作】小組合理分工，完成直流電機(jī)的拆裝與檢測操作。1.發(fā)布電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識與直流電機(jī)的拆裝與檢測任務(wù)；2.實施電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識與直流電機(jī)的拆裝與檢測任務(wù)。1.在規(guī)定的時間內(nèi)完成直流電機(jī)的拆裝與檢測，完成作業(yè)工單，組間互評打分；2.完成電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識任務(wù)。1.課賽融通小組間依據(jù)融入技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：實訓(xùn)車輛、作業(yè)工單、作業(yè)評分表。評結(jié)果（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】1.回顧學(xué)習(xí)過程根據(jù)學(xué)生操作過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復(fù)場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①電機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識；②直流電機(jī)的拆裝與檢測。2.引導(dǎo)學(xué)生整理工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理恢復(fù)工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試直流電機(jī)的拆裝與檢測知識測試。2.在線開放課程“直流電機(jī)的拆裝與檢測“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.完成車輛清洗服務(wù)。1.引導(dǎo)學(xué)生對驅(qū)動電機(jī)故障進(jìn)行初步分析，提升對直流電機(jī)控制原理的理解能力；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動機(jī)授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握交流感應(yīng)電動機(jī)的相關(guān)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學(xué)習(xí)，理解電壓、電流、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、電功率等基本電學(xué)概念；2.能夠進(jìn)行簡單的電路分析，理解電動機(jī)的電氣連接；3.能夠了解電動機(jī)的日常維護(hù)方法，延長其使用壽命?！緦W(xué)生特點】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進(jìn)方法，對學(xué)習(xí)電動機(jī)知識有較高的熱情和積極性。2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。2.了解交流感應(yīng)電動機(jī)的定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)。3.掌握感應(yīng)電動機(jī)的工作原理。4.了解關(guān)于交流感應(yīng)電動機(jī)的控制。能力目標(biāo)1.能夠?qū)﹄妱訖C(jī)的工作原理和性能進(jìn)行理論分析。2.能識別和判斷常見的電動機(jī)故障，并提出解決方案。3.能夠依據(jù)實際需求，選擇合適的電動機(jī)型號。素質(zhì)目標(biāo)1.能在操作和維護(hù)電動機(jī)時保持耐心和細(xì)心。2.學(xué)會在團(tuán)隊中協(xié)作，共同完成與電動機(jī)相關(guān)的任務(wù)。3.能夠適應(yīng)不同工作環(huán)境和任務(wù)要求，靈活運用電動機(jī)知識。教學(xué)重難點及對策重點難點深入了解交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；掌握交流感應(yīng)電動機(jī)定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；了解交流感應(yīng)電動機(jī)的控制。掌握感應(yīng)電動機(jī)的工作原理；掌握關(guān)于交流感應(yīng)電動機(jī)的控制。教學(xué)對策教學(xué)對策根據(jù)重點教學(xué)可以展示實際的電動機(jī)，讓學(xué)生直接觀察定子和轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)；結(jié)合實際應(yīng)用場景，說明定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)的重要性；使用最新的教材和資料，反映領(lǐng)域的最新發(fā)展。使用簡單易懂的示意圖，幫助學(xué)生理解工作過程；結(jié)合實物模型，更直觀地展示工作原理；確保學(xué)生充分理解電動機(jī)的工作原理、特性和相關(guān)術(shù)語。教學(xué)方法教法案例分析法：通過實際應(yīng)用案例，解釋電動機(jī)的工作原理。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：組織學(xué)生小組討論，促進(jìn)對原理的深入理解游戲互動法：設(shè)計相關(guān)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“交流感應(yīng)電動機(jī)的工作原理”；課前測試：“交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)”課前測試。自主查閱資料，了解電動機(jī)類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解電動機(jī)在國家工業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，增強(qiáng)其責(zé)任感。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【案例引入】某工廠的一臺交流感應(yīng)電動機(jī)在運行過程中出現(xiàn)異常聲音和振動，李師傅委派學(xué)徒工張偉對其進(jìn)行初步檢查。1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)由風(fēng)扇、風(fēng)扇罩、內(nèi)端蓋、底座、籠型轉(zhuǎn)子、定子繞組、前端蓋、軸承、皮帶輪、機(jī)座散熱片、定子鐵心組成。2.交流感應(yīng)電動機(jī)的定子結(jié)構(gòu)主要由定子鐵心、定子繞組和機(jī)座3部分組成。3.交流感應(yīng)電動機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)子包括轉(zhuǎn)子鐵心和轉(zhuǎn)子繞組。4.感應(yīng)電動機(jī)的工作原理（1）感應(yīng)電動機(jī)定子旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生（2）感應(yīng)電動機(jī)的工作原理分析5.關(guān)于交流感應(yīng)電動機(jī)的控制（1）交流感應(yīng)電動機(jī)的起動（2）交流感應(yīng)電動機(jī)的調(diào)速（3）感應(yīng)電動機(jī)的制動1.通過展示不同類型的交流感應(yīng)電動機(jī)，讓學(xué)生直接觀察其基本結(jié)構(gòu)、定子和轉(zhuǎn)子；2.結(jié)合圖片講授交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；3.例如設(shè)計拼圖游戲，讓學(xué)生通過拼圖了解電動機(jī)的結(jié)構(gòu)。1.在教室或?qū)嶒炇抑性O(shè)置一個“尋找電動機(jī)組件”的游戲，讓學(xué)生找出對應(yīng)的結(jié)構(gòu)組件；2.分成小組，探究定子和轉(zhuǎn)子的不同結(jié)構(gòu)特點；3.跟隨教師分析感應(yīng)電動機(jī)的工作原理。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)知識，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和感應(yīng)電動機(jī)的工作原理；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計劃（35分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.感應(yīng)電動機(jī)的工作原理分析如下：①均勻分布的定子繞組通入三相正弦交流電，在定子繞組中產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，其轉(zhuǎn)速為同步轉(zhuǎn)速；②旋轉(zhuǎn)磁場切割轉(zhuǎn)子繞組，在轉(zhuǎn)子繞組中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流；③電動機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速始終小于同步轉(zhuǎn)速，保證轉(zhuǎn)子繞組始終對旋轉(zhuǎn)磁場進(jìn)行切割，轉(zhuǎn)子上持續(xù)產(chǎn)生感應(yīng)電流，轉(zhuǎn)子繞組持續(xù)受到磁場力的作用，保證電動機(jī)持續(xù)運轉(zhuǎn)?！娟P(guān)于交流感應(yīng)電動機(jī)的控制】1.交流感應(yīng)電動機(jī)的起動①直接起動②降壓起動③變頻起動2.交流感應(yīng)電動機(jī)的調(diào)速①變頻調(diào)速②變極調(diào)速③變轉(zhuǎn)差率調(diào)速3.感應(yīng)電動機(jī)的制動①能耗制動②反接制動③發(fā)電反饋制動1.引導(dǎo)學(xué)生感應(yīng)電動機(jī)的工作原理進(jìn)行分析；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報基本結(jié)構(gòu)及工作原理；3.總結(jié)評價。1.小組合作繪制電動機(jī)結(jié)構(gòu)簡圖；2.小組分享感應(yīng)電動機(jī)工作原理；3.聽取教師總結(jié)。1.通過小組匯報、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)。回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；②交流感應(yīng)電機(jī)的定子結(jié)構(gòu)；③交流感應(yīng)電機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；④感應(yīng)電動機(jī)的工作原理。⑤關(guān)于交流感應(yīng)電動機(jī)的控制的相關(guān)知識共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進(jìn)行總結(jié)匯報，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.基礎(chǔ)強(qiáng)化達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.引導(dǎo)學(xué)生對交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)認(rèn)識，提升對感應(yīng)電動機(jī)的工作原理的理解能力；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動機(jī)授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握交流感應(yīng)電動機(jī)的相關(guān)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學(xué)習(xí)，理解電壓、電流、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、電功率等基本電學(xué)概念；2.能夠進(jìn)行簡單的電路分析，理解電動機(jī)的電氣連接；3.能夠了解電動機(jī)的日常維護(hù)方法，延長其使用壽命。【學(xué)生特點】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進(jìn)方法，對學(xué)習(xí)電動機(jī)知識有較高的熱情和積極性。2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解電動機(jī)性能參數(shù)。2.了解交流感應(yīng)電動機(jī)的特點及應(yīng)用。3.掌握交流感應(yīng)電動機(jī)的工作特性以及對車輛工況的影響。能力目標(biāo)1.閱讀有關(guān)電動機(jī)性能參數(shù)、交流感應(yīng)電動機(jī)特點和工作特性的教材、論文、技術(shù)手冊等。2.研究車輛工況中交流感應(yīng)電動機(jī)的應(yīng)用案例，分析其影響。3.利用電動機(jī)模擬軟件，模擬不同工況下的工作特性。素質(zhì)目標(biāo)1.能在操作和維護(hù)電動機(jī)時保持耐心和細(xì)心。2.能夠不斷學(xué)習(xí)和更新關(guān)于電動機(jī)的知識，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展。3.能夠分析電動機(jī)在不同工況下的性能表現(xiàn)，以及對車輛整體性能的影響。教學(xué)重難點及對策重點難點深入了解電動機(jī)性能參數(shù)；了解交流感應(yīng)電動機(jī)的特點及應(yīng)用；1.掌握交流感應(yīng)電動機(jī)的工作特性以及對車輛工況的影響。教學(xué)對策教學(xué)對策詳細(xì)介紹電動機(jī)性能參數(shù)的含義和重要性，以及交流感應(yīng)電動機(jī)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域；2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討交流感應(yīng)電動機(jī)的特點和應(yīng)用；3.對比不同類型電動機(jī)的性能參數(shù)和特點，幫助學(xué)生更好地理解交流感應(yīng)電動機(jī)的優(yōu)勢。結(jié)合具體車輛工況案例，分析電動機(jī)的影響；利用模擬軟件或?qū)嶒炘O(shè)備，讓學(xué)生模擬不同工況下電動機(jī)的工作情況。教學(xué)方法教法案例分析法：通過實際應(yīng)用案例，解釋電動機(jī)的工作原理。項目式學(xué)習(xí)：設(shè)定項目，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。學(xué)法合作探究法：組織學(xué)生小組討論，促進(jìn)對原理的深入理解游戲互動法：設(shè)計相關(guān)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前測試：“關(guān)于電機(jī)動性能參數(shù)”課前測試。自主查閱資料，了解電動機(jī)性能參數(shù)。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到電動機(jī)在車輛工況中的重要性，增強(qiáng)對車輛安全和性能的責(zé)任感。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【案例引入】一輛大眾寶來·純電汽車部分車主反映該車的電動機(jī)功率不足，導(dǎo)致加速性能下降，同時續(xù)航里程也有所縮短。1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【電動機(jī)性能參數(shù)】額定工作電壓額定電流額定轉(zhuǎn)速起動轉(zhuǎn)矩額定負(fù)載轉(zhuǎn)矩堵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)矩輸出功率效率轉(zhuǎn)動慣量功率密度功率因數(shù)絕緣等級防護(hù)等級工作制反電動勢系數(shù)冷卻方式恒轉(zhuǎn)矩范圍恒功率范圍極對數(shù)聯(lián)結(jié)形式1.通過實際案例，分析電動機(jī)在不同場景中的應(yīng)用和性能表現(xiàn)。2.將學(xué)生分成小組，討論交流感應(yīng)電動機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用及其優(yōu)勢；3.設(shè)定與電動機(jī)相關(guān)的項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。1.進(jìn)行電動機(jī)性能測試實驗，親自測量和記錄相關(guān)參數(shù)；2.通過網(wǎng)絡(luò)搜索和分析，了解電動機(jī)的市場應(yīng)用和發(fā)展趨勢；3.自主準(zhǔn)備并開展關(guān)于電動機(jī)的科普講座。1.通過實際案例分析，使學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，深入理解電動機(jī)在不同場景中的性能表現(xiàn)和應(yīng)用需求。；2.使學(xué)生了解電動機(jī)在實際工作中的應(yīng)用，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計劃（35分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流感應(yīng)電動機(jī)的特點小型輕量化；易實現(xiàn)轉(zhuǎn)速超過10000r\min的高速旋轉(zhuǎn)；高轉(zhuǎn)速、低轉(zhuǎn)矩、運行效率高；低速時有高轉(zhuǎn)矩輸出，以及具有較寬的速度調(diào)節(jié)范圍；高可靠性；制造成本低。交流感應(yīng)電動機(jī)的應(yīng)用適用于新能源汽車，目前采用交流感應(yīng)電動機(jī)驅(qū)動系統(tǒng)的車輛主要有美國通用公司的EV-1型新能源汽車、福特公司生產(chǎn)的新能源汽車以及特斯拉新能源汽車等。1.展示不同類型的交流感應(yīng)電動機(jī)，講解其在實際中的應(yīng)用和特點；2.進(jìn)行簡單的實驗，展示電動機(jī)的工作原理和性能特點；3.總結(jié)評價。1.分組進(jìn)行案例分析比賽，比拼對應(yīng)用和特點的理解；2.以問答形式加深對電動機(jī)特點和應(yīng)用的記憶；3.聽取教師總結(jié)。1.通過小組匯報、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)?；仡檶W(xué)習(xí)內(nèi)容：①電動機(jī)性能參數(shù)；②交流感應(yīng)電動機(jī)的特點；③交流感應(yīng)電動機(jī)的應(yīng)用。共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進(jìn)行總結(jié)匯報，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.基礎(chǔ)強(qiáng)化達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.幫助學(xué)生全面了解電動機(jī)的性能，以便在實際應(yīng)用中選擇合適的電動機(jī)；2.幫助學(xué)生全面了解電動機(jī)的性能，以便在實際應(yīng)用中選擇合適的電動機(jī)；3.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動機(jī)專項實訓(xùn)授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以測量電動機(jī)的電阻、絕緣s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻等參數(shù)，學(xué)會使用相關(guān)儀器儀表為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照工作流程規(guī)范完成交流感應(yīng)電動機(jī)實訓(xùn)的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.了解交流感應(yīng)電動機(jī)的類型、結(jié)構(gòu)和工作原理。2.熟悉電動機(jī)的銘牌參數(shù)及其含義。3.理解電動機(jī)的電磁特性和機(jī)械特性。4.知曉電動機(jī)的調(diào)速原理和方法?！菊J(rèn)知與實踐能力】1.學(xué)會使用測量工具測量電動機(jī)的電壓、電流、轉(zhuǎn)速等參數(shù)。2.具備檢測電動機(jī)故障并進(jìn)行簡單維修的能力。3.熟練操作相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行電動機(jī)性能測試?！緦W(xué)生特點】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進(jìn)方法，對學(xué)習(xí)電動機(jī)知識有較高的熱情和積極性。2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.對電動機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識。2.掌握電動機(jī)的工作原理。3.熟悉電動機(jī)的更換流程。能力目標(biāo)1.能夠詳細(xì)解讀電動機(jī)銘牌上的各項數(shù)據(jù)，包括型號、額定功率、額定電壓、額定電流等。2.能夠分析電動機(jī)在不同工作狀態(tài)下的運行特點。3.熟練掌握電動機(jī)拆卸和安裝的步驟及要點。素質(zhì)目標(biāo)1..培養(yǎng)細(xì)致觀察和嚴(yán)謹(jǐn)分析的態(tài)度，確保對電動機(jī)的全面了解。2.激發(fā)對科學(xué)原理的探索精神和求知欲。3.強(qiáng)化安全意識和規(guī)范操作的習(xí)慣，確保工作過程的安全可靠。教學(xué)重難點及對策重點難點電動機(jī)各主要部件的名稱、結(jié)構(gòu)和功能的了解以及對銘牌數(shù)據(jù)的認(rèn)識。制定對電動機(jī)的拆裝、與檢測等作業(yè)流程。教學(xué)對策教學(xué)對策根據(jù)學(xué)情分析，提供不同電動機(jī)的銘牌，讓學(xué)生進(jìn)行解讀和分析，加深對銘牌數(shù)據(jù)的認(rèn)識；制作詳細(xì)的流程圖表，張貼在教室或發(fā)放給學(xué)生，便于學(xué)生隨時參考。1.詳細(xì)講解電動機(jī)拆裝與檢測的理論知識，包括原理、步驟和注意事項；2.安排學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，在實踐中熟悉流程。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“電動機(jī)的整體、銘牌數(shù)據(jù)的認(rèn)知”；課前測試：“銘牌數(shù)據(jù)的認(rèn)知”課前測試。自主查閱資料，總結(jié)不同車型采取的電動機(jī)類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.引導(dǎo)學(xué)生追求精益求精，注重細(xì)節(jié)，在電動機(jī)拆裝和檢測中培養(yǎng)一絲不茍的精神。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【真實案例引入】今天上午車間新接收一臺電動機(jī)溫升過高，超過允許值，可能是通風(fēng)不良或環(huán)境溫度過高，李師傅委派學(xué)徒工劉璋對其情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。1.通過客戶真實案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【電動機(jī)整體及銘牌數(shù)據(jù)認(rèn)識】觀察電動機(jī)的外形結(jié)構(gòu)、抄錄電動機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)。用手撥動電動機(jī)的轉(zhuǎn)子，觀察其轉(zhuǎn)動情況是否良好。觀察電動機(jī)的接線方式，明確所有線束的作用。觀察電動機(jī)的冷卻方式。觀察電動機(jī)的固定方式。1.指導(dǎo)學(xué)生正確抄錄電動機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)，講解銘牌上各項參數(shù)的含義；2.向?qū)W生詳細(xì)講解電動機(jī)的接線方式，指出不同線束的作用和連接位置；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。1.認(rèn)真抄錄電動機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)，如額定功率、額定電壓、額定電流等，并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行思考和分析；2.小心地用手撥動電動機(jī)的轉(zhuǎn)子，感受其轉(zhuǎn)動的阻力和順暢程度，觀察其轉(zhuǎn)動情況是否正常；3.查看電動機(jī)的冷卻方式，是風(fēng)冷還是液冷等，并了解其冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和位置。1.通過觀察外形結(jié)構(gòu)和抄錄銘牌數(shù)據(jù)，讓學(xué)生熟悉電動機(jī)的類型、規(guī)格等重要參數(shù)；2.了解電動機(jī)的固定方式，為后續(xù)學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用中電動機(jī)的安裝維護(hù)打下基礎(chǔ)；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。精技能（40分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【完成電動機(jī)的拆裝操作】小組合理分工，完成電動機(jī)的拆裝操作。【完成電動機(jī)的檢測】1.發(fā)布電動機(jī)的拆裝及檢測任務(wù)；2.實施電動機(jī)的拆裝及檢測任務(wù)。1.在規(guī)定的時間內(nèi)完成電動機(jī)的拆裝及檢測任務(wù)，完成作業(yè)工單，組間互評打分；2.完成電動機(jī)的檢查任務(wù)。1.課賽融通：小組間依據(jù)融入技能競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)互評打分；2.資源手段：實訓(xùn)電動機(jī)、作業(yè)工單、作業(yè)評分表。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】1.回顧學(xué)習(xí)過程根據(jù)學(xué)生操作過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復(fù)場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①交流感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；②感應(yīng)電動機(jī)的工作原理。2.引導(dǎo)學(xué)生整理工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理恢復(fù)工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試電動機(jī)的拆裝及檢測的知識測試。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機(jī)與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.完成整理恢復(fù)工位。1.培養(yǎng)學(xué)生對電動機(jī)拆裝及檢測質(zhì)量的重視，確保工作的準(zhǔn)確性和可靠性；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機(jī)類型課程名稱永磁同步電動機(jī)授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握永磁同步電動機(jī)的相關(guān)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過前期學(xué)習(xí)，學(xué)生對永磁同步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理了解；2.能夠在作業(yè)前做好安全防護(hù)，小組合作完成永磁同步電動機(jī)的認(rèn)知、檢測和故障診斷項目的檢查并記錄;3.能夠規(guī)范選擇使用相關(guān)工具、儀表、設(shè)備。【認(rèn)知與實踐能力】1.學(xué)生已具有有高壓安全防護(hù)、部件基本檢測、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.制定診斷方案、檢修實操和安全意識有待提高?！緦W(xué)生特點】1.渴望學(xué)習(xí)與未來工作崗位相關(guān)的知識和技能。2.自主學(xué)習(xí)能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物，注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握永磁同步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2.掌握永磁同步電動機(jī)的工作特性及應(yīng)用。3.掌握永磁同步電動機(jī)與交流感應(yīng)電動機(jī)在不同工況下的運行特點。能力目標(biāo)1.能夠在作業(yè)前做好安全防護(hù)，小組合作完成驅(qū)動電機(jī)常見類型、檢測和故障診斷項目的檢查并記錄。2.能夠規(guī)范選擇使用相關(guān)工具、儀表、設(shè)備。素質(zhì)目標(biāo)1.提升分析問題的邏輯能力。2.課后開展新能源汽車驅(qū)動電機(jī)故障分析，提升應(yīng)用能力。3.能通過新能源汽車維護(hù)養(yǎng)成吃苦耐勞的勞動精神。教學(xué)重難點及對策重點難點1.深入了解永磁同步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；2.掌握永磁同步電動機(jī)定子與轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)。永磁同步電動機(jī)的工作原理教學(xué)對策教學(xué)對策1.通過線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生對電動機(jī)結(jié)構(gòu)的更加了解；2.結(jié)合實際應(yīng)用場景，說明電動機(jī)的優(yōu)缺點。1.通過PPT動圖演示電動機(jī)的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生加以理解；2.結(jié)合實物模型，更直觀地展示工作原理。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“永磁同步電動機(jī)的工作原理”；課前測試：“永磁同步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)”課前測試。自主查閱資料，了解其結(jié)構(gòu)與工作原理。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過自主查閱資料，分析特點，永磁同步電動機(jī)國家工業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【真實案例引入】修理廠新接收一輛比亞迪E5事故車，電動機(jī)在行使過程中有異響，劉師傅委派學(xué)徒工張三對車輛電驅(qū)動系統(tǒng)進(jìn)行初步檢查，要求王磊對相關(guān)部件和線束破損情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。1.通過客戶真實案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖永磁同步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)由冷卻水管接頭、接線盒、定子鐵心、前端蓋、三相繞組、后端蓋轉(zhuǎn)子鐵心、軸承、機(jī)座組成。永磁同步電動機(jī)的定子結(jié)構(gòu)主要有機(jī)座、接線盒、電樞繞組和電樞鐵心4部分組成。永磁同步電動機(jī)的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)子主要由永磁體、轉(zhuǎn)子鐵心和轉(zhuǎn)軸等組成。表面式轉(zhuǎn)子磁路結(jié)構(gòu)可分為凸出式和嵌入式內(nèi)置式轉(zhuǎn)子磁路結(jié)構(gòu)徑向式(b)切向式(c)U形混合式(d)V形徑向式轉(zhuǎn)子位置傳感器用來隨時測定磁極的位置。逆變器保證電動機(jī)的轉(zhuǎn)速和電流輸出頻率同步。通過視頻與動圖結(jié)合讓學(xué)生更加了解永磁同步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)2.結(jié)合圖片講授電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。1.通過在實訓(xùn)室的實物讓學(xué)生通過圖片對結(jié)構(gòu)部件進(jìn)行認(rèn)知。2.小組討論分析永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)特點。3.跟隨教師分析永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱國標(biāo)，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識，達(dá)成；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解驅(qū)動電機(jī)的分類區(qū)別和工作原理；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。定計劃(35分鐘)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖永磁同步電動機(jī)的工作原理當(dāng)定子繞組通電時，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場。轉(zhuǎn)子上的永磁體與旋轉(zhuǎn)磁場相互作用，產(chǎn)生驅(qū)動力矩，使轉(zhuǎn)子跟隨磁場旋轉(zhuǎn)。2.永磁同步電動機(jī)的特點及應(yīng)用永磁同步電動機(jī)的優(yōu)點結(jié)構(gòu)簡單、調(diào)速范圍寬、效率高、結(jié)構(gòu)多樣化應(yīng)用廣、轉(zhuǎn)矩大等永磁同步電動機(jī)的缺點永磁同步電動機(jī)的磁鋼價格較高、由于永磁同步電動機(jī)轉(zhuǎn)子為永磁體，無法調(diào)節(jié)，必須通過加定子直軸去磁電流分量來削弱磁場，這會增大定子的電流，增加電動機(jī)的銅損。永磁同步電動機(jī)的運行特性主要包括機(jī)械特性和工作特性。3.永磁同步電動機(jī)的應(yīng)用比亞迪漢EV、大眾ID.4X。1.引導(dǎo)學(xué)生對永磁同步電動機(jī)的工作原理進(jìn)行分析；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報基本結(jié)構(gòu)及工作原理；3.總結(jié)評價；1.小組合作繪制電動機(jī)結(jié)構(gòu)簡圖；2.小組簡潔明了總結(jié)永磁同步電動機(jī)工作原理；3.聽取教師總結(jié)；1.通過小組匯報、補(bǔ)充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】1.回顧學(xué)習(xí)過程根據(jù)學(xué)生操作過程中存在的問題進(jìn)行點評、總結(jié)；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復(fù)場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）永磁同步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；（2）定子與轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；（3）表面式和內(nèi)置式轉(zhuǎn)子磁路結(jié)構(gòu)；（4）轉(zhuǎn)子位置傳感器和逆變器。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.共同分析不太理解的地方進(jìn)行請教。3.每個小組進(jìn)行總結(jié)匯報，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“驅(qū)動系統(tǒng)生產(chǎn)裝配與質(zhì)量檢測“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.基礎(chǔ)強(qiáng)化達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.引導(dǎo)學(xué)生對永磁同步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)認(rèn)識，為工作原理的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案二電力驅(qū)動系統(tǒng)絕緣故障檢修課程名稱電力驅(qū)動系統(tǒng)專項實訓(xùn)授課班級新能源2101班授課地點精藝樓3009課時6課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X新能源汽車裝調(diào)與測試職業(yè)技能等級證書[3-2驅(qū)動系統(tǒng)總成試驗與評價]考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以安全拆裝與檢測新能源汽車高壓部件為主線，對接1+X證書考核點，將教學(xué)內(nèi)容整合電機(jī)控制器的拆卸、檢測與安裝，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過前期學(xué)習(xí)，學(xué)生對驅(qū)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有一定了解；2.能夠熟練使用萬用表、示波器、解碼儀等診斷檢修工具。【認(rèn)知與實踐能力】1.學(xué)生已具有高壓安全防護(hù)、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.檢修實操和安全意識有待提高。【學(xué)生特點】自主學(xué)習(xí)能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.能夠說出新能源汽車高壓部件絕緣檢測的意義。2.能夠總結(jié)新能源汽車高壓部件絕緣檢測方法。能力目標(biāo)1.能夠在作業(yè)前做好高壓操作安全防護(hù)，以小組合作的形式，查閱維修手冊，規(guī)范拆卸吉利EV450電機(jī)控制器。2.能夠正確選用檢測工具測量吉利EV450電機(jī)控制器的絕緣性，記錄并判斷是否存在故障。3.能夠查閱維修手冊并規(guī)范地安裝吉利EV450電機(jī)控制器、驗證車輛上電狀態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)1.提升快速檢索資料的能力。2.樹立規(guī)范操作意識。3.具備自我反思總結(jié)意識。教學(xué)重難點及對策重點難點能規(guī)范拆裝電機(jī)控制器并驗證其功能。能規(guī)范檢查電機(jī)控制器外觀、檢測絕緣電阻，確認(rèn)是否需要維修。教學(xué)對策教學(xué)對策1.通過仿真模擬、設(shè)備演示學(xué)習(xí)冷卻系統(tǒng)組成；2.虛擬排故+實車真崗雙管齊下，針對共性問題進(jìn)行示范操作。1.小組協(xié)作，合作探究制定檢修計劃，借助排故軟件梳理優(yōu)化方案。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課前分類任務(wù)】1.基礎(chǔ)任務(wù)課前微課視頻：“電機(jī)控制器的拆裝與檢測”；課前測試：“電機(jī)控制器安全拆裝與檢測”課前測試。2.拓展任務(wù)生產(chǎn)勞動：值日生完成四個工位維修準(zhǔn)備，檢查個人高壓防護(hù)用具，完成勞動任務(wù)。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試；2.按照要求完成課前勞動任務(wù)。1.課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；2.課證融通學(xué)生按照1+X考核要求布置四個工位；3.資源手段：智慧課堂、微課視頻。課程思政融入：安排學(xué)生完成課前生產(chǎn)勞動，落實勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。引任務(wù)（50分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【企業(yè)真實案例】有一輛吉利EV450電動汽車，踩制動踏板并按下點火開關(guān)，儀表點亮正常，“READY"燈無法正常點亮；蓄電池指示燈、系統(tǒng)故障指示燈等點亮，且提示“絕緣故障”。1.企業(yè)真實案例引出學(xué)習(xí)任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點，分析學(xué)習(xí)難點；1.觀看企業(yè)真實工作案例；2.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點，明確個人學(xué)習(xí)難點；1.崗課融通播放企業(yè)真實工作視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂、企業(yè)案例。析原理（50分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【電機(jī)控制器拆卸、檢測方案】1.電機(jī)控制器的拆卸流程高壓安全防護(hù)-高壓斷電-拆卸低壓連接器-拆卸電機(jī)控制器線束連接器-拆卸電機(jī)控制器線蓋板-拆卸電機(jī)控制器線束固定螺栓-拆卸電機(jī)控制器固定螺栓-拆卸搭鐵線束螺栓-取出電機(jī)控制器。2.電機(jī)控制器的檢測流程1.教師示范操作，通過視頻同傳講解電機(jī)控制器的拆卸、檢測流程；2.引導(dǎo)學(xué)生制定小組合作制定拆檢方案；3.引導(dǎo)學(xué)生匯報，其他小組進(jìn)行糾正、補(bǔ)充；4.階段性總結(jié)評價。1.觀看教師示范操作，記錄操作要點；2.小組合作制作拆卸、檢測步驟思維導(dǎo)圖；3.優(yōu)化思維導(dǎo)圖；4.聽取教師總結(jié)。1.結(jié)合動畫、圖片將概念形象化；2.結(jié)合動畫、圖片提出問題，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生安全意識；3.資源手段：智慧課堂、動畫、隨堂測試。究方法(50分鐘)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【絕緣電阻測試儀的使用】選取學(xué)生進(jìn)行絕緣電阻測試儀的使用操作，其他同學(xué)通過視頻同傳觀摩。1.選取學(xué)生示范操作；2.總結(jié)使用過程中的注意事項。1.積極參與示范操作；2.聽取教師總結(jié)。1.選取學(xué)生按照制定的流程示范操作，引導(dǎo)學(xué)生糾錯；2.資源手段：視頻同傳。1.低壓控制線路（先導(dǎo)回路、高壓互鎖）監(jiān)測高電壓部件、電纜、接插件、保護(hù)蓋的電氣完整性。2.對地絕緣的高壓電系統(tǒng)絕緣電阻的監(jiān)控，根據(jù)故障的嚴(yán)重程度汽車組合儀表內(nèi)會出現(xiàn)不同的提示。1.引導(dǎo)學(xué)生制定新能源汽車的高電壓安全方案；2.引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)開展“互查互學(xué)”活動；3.總結(jié)評價對集中問題做統(tǒng)一指導(dǎo)。1.小組合作完成新能源汽車的高電壓安全方案講解；2.播放視頻：有關(guān)高壓電的流言；3.聽取教師總結(jié)。1.崗課融通：組織學(xué)生對新能源汽車的高電壓安全方案講解，根據(jù)崗位標(biāo)準(zhǔn)互查互學(xué)；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。精技能（100分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【電機(jī)控制器的拆卸、檢測】1.虛擬仿真操作利用虛擬仿真軟件完成電機(jī)控制器的拆卸。2.實車操作小組合理分工，完成電機(jī)控制器的拆卸、檢測。1.引導(dǎo)學(xué)生借助虛擬仿真軟件完成車載充電機(jī)的拆卸；2.引導(dǎo)學(xué)生小組分工合作、完成車載充電機(jī)的拆卸、檢測。1.完成虛擬仿真任務(wù)；2.根據(jù)分工，小組內(nèi)合理分配操作員、監(jiān)護(hù)員、評分員、記錄員角色，完成車載充電機(jī)的拆卸與檢測，記錄作業(yè)工單，組間互評打分。1.通過動畫講解、問題引導(dǎo)、示范操作使學(xué)生掌握旋變傳感器裝配與測試方法；2.課證融通對接新能源汽車裝調(diào)與測試職業(yè)技能等級證書考核要求，學(xué)生借助實訓(xùn)臺架反復(fù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生正確掌握旋變傳感器信號檢測方法；【電機(jī)控制器的安裝】1.大國汽車工匠視頻吉利汽車金牌“藍(lán)領(lǐng)”呂義聰，一位從裝配工人成長起來的總工程師，認(rèn)真對待每一份工作，絕不能應(yīng)付工作，把工作當(dāng)成事業(yè)去做；2.電機(jī)控制器安裝流程電機(jī)控制器安裝流程與拆卸流程順序相反。1.引導(dǎo)學(xué)生觀看大國汽車工匠呂義聰?shù)墓适乱曨l；2.發(fā)布小組安裝競賽任務(wù)，巡回指導(dǎo)；3.總結(jié)分析根據(jù)學(xué)生安裝操作情況進(jìn)行總結(jié)分析。1.學(xué)習(xí)大國汽車工匠呂義聰精神；2.小組合作安裝電機(jī)控制器并完成自評、互評；3.聽取教師總結(jié)分析并記錄。1.小組內(nèi)依據(jù)融入職業(yè)院校技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的評分表互評打分，在評分過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格要求、專心致志的工匠精神；2.引導(dǎo)學(xué)生觀看大國汽車工匠呂義聰?shù)墓适乱曨l，培養(yǎng)學(xué)生干一行、鉆一行的工匠精神。評結(jié)果（50分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)評價】總結(jié)分析學(xué)習(xí)過程中的問題，再次明確企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以及1+X證書考核要求。1.選取學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.引導(dǎo)學(xué)生按7S管理標(biāo)準(zhǔn)整理場地。1.跟隨教師回顧學(xué)習(xí)過程，主動分享學(xué)習(xí)心得；2.整理場地。通過現(xiàn)場7S的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的嚴(yán)謹(jǐn)工作習(xí)慣和務(wù)實的勞動態(tài)度。通過總結(jié)整個故障診斷排除過程，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)榮譽(yù)感。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.學(xué)習(xí)平臺課后測試；2.“新能源汽車高壓安全與應(yīng)急處理”在線開放課程學(xué)習(xí)；3.線上輔導(dǎo)；1.發(fā)布課后任務(wù)；2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，為學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生針對性推送資源進(jìn)行輔導(dǎo)。1.完成課后任務(wù)；2.達(dá)標(biāo)率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強(qiáng)化基礎(chǔ)。1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、評教反饋，針對性指導(dǎo)；2.通過課后拓展任務(wù)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際；教案三驅(qū)動控制系統(tǒng)的故障診斷課程名稱電力驅(qū)動系統(tǒng)專項實訓(xùn)授課班級新能源2101班授課地點精藝樓3009課時6課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，結(jié)合1+X新能源汽車裝調(diào)與測試職業(yè)技能等級證書[3-2]驅(qū)動系統(tǒng)總成試驗與評價]考試大綱，遵循適度夠用的原則，科學(xué)精選本次課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：以驅(qū)動控制系統(tǒng)的故障診斷為主線，對接1+X證書考核點，將教學(xué)內(nèi)容整合為四個典型故障案例，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中有效達(dá)成三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過課前導(dǎo)入，為高壓電控總成的結(jié)構(gòu)原理、端口認(rèn)知奠定理論基礎(chǔ)；2.能夠?qū)φ諉栴}熟練查閱高壓維修手冊和使用相關(guān)仿真軟件；3.課前數(shù)據(jù)反饋，高壓上電過程的工作原理和端口含義方面有待提高?！菊J(rèn)知與實踐能力】1.已具備用萬用表、示波器和專用解碼儀等檢測工具使用的能力；2.制定診斷方案、臺架實操和安全意識有待提高。【學(xué)生特點】1.對維修真實案例表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇，渴望學(xué)習(xí)與未來工作崗位相關(guān)的知識和技能。2.喜歡借助信息化手段獲取知識。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.能夠描述驅(qū)動控制系統(tǒng)主要部件的作用與工作原理。2.能夠依據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合廠家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完成驅(qū)動控制系統(tǒng)的故障診斷。能力目標(biāo)1.能夠在作業(yè)前做好高壓操作安全防護(hù)，查閱維修手冊、規(guī)范地拆卸吉利EV450電機(jī)控制器高壓線束。2.能夠在作業(yè)過程中立即對拆卸的高壓線束進(jìn)行絕緣包扎防護(hù)。3.正確選用檢測工具測量高壓線束的導(dǎo)通性、絕緣性，記錄并判斷是否存在故障。4.能夠規(guī)范地安裝吉利EV450電動汽車電機(jī)控制器高壓線束，并驗證車輛上電狀態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)1.具備快速檢索資料的能力。2.樹立安全第一的意識。3.操作過程中學(xué)生互評、相互糾錯，具備學(xué)生精益求精的工匠精神。教學(xué)重難點及對策重點難點能規(guī)范拆裝電機(jī)控制器線束并驗證其功能。能規(guī)范檢查電機(jī)控制器線束的絕緣性能，并確認(rèn)是否需要維修。教學(xué)對策教學(xué)對策1.結(jié)合虛擬仿真軟件了解動力總成的基本結(jié)構(gòu)和端口位置；2.通過仿真動畫學(xué)習(xí)實車上的位置和高壓上電的工作原理；3.通過虛擬排故軟件練習(xí)高壓電控總成故障排除的思路，結(jié)合分控聯(lián)動實訓(xùn)臺練習(xí)診斷思路和排故技能。1.視頻引入、示范講解、仿真練習(xí)，小組討論、總結(jié)交流；2.仿真模擬，臺架練習(xí)、小組討論、示范講解、總結(jié)點評。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課前任務(wù)】課前微課視頻：“DC/DC降壓電路”、“AC/AC變壓電路”；課前測試：“驅(qū)動電機(jī)控制系統(tǒng)”課前測試。1.通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.及時查看學(xué)生線上測評結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)資源，完成課前測試。1.課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生自主探索新知的學(xué)習(xí)能力；2.資源手段：在線開放課程、智慧課堂。課程思政融入：通過驗證車輛所有故障現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的勞動態(tài)度。通過實操，鍛煉動手操作和理解能力，由上電過程引入“釘子精神”，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育。引任務(wù)（50分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【企業(yè)真實案例】一輛吉利EV450電動汽車，踩制動踏板并保持，打開點火開關(guān)上電啟動車輛時，儀表無故障現(xiàn)象，READY燈亮，能夠上高壓電。掛入D檔，踩加速踏板，電子駐車制動系統(tǒng)（EPB）解鎖正常，但車輛不運行，有時感覺車輛蠕動一下，同時系統(tǒng)故障指示燈亮、READY熄滅，高壓電下電。關(guān)閉點火開關(guān)，踩制動踏板并保持，再次打開點火開關(guān)后，“READY”燈無法正常點亮，系統(tǒng)故障指示燈亮，蓄電池指示燈亮、儀表再無其他信號顯示，檔位無法切換至D位或R位。1.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況，闡明教學(xué)重點，分析學(xué)習(xí)難點；2.引入企業(yè)真實案例；3.設(shè)計情境進(jìn)行驅(qū)動系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集與分析。1.根據(jù)教師公布的課前學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)重點，明確個人學(xué)習(xí)難點；2.觀看企業(yè)真實案例。1.崗課融通通過企業(yè)真實工