《鞋帶自己系》-浙教版小學(xué)一年級(jí)勞動(dòng)上冊(cè)課件

項(xiàng)目一自己事情自己做任務(wù)二鞋帶自己系了解目標(biāo)能夠了解不同的鞋子的鞋帶，學(xué)會(huì)穿鞋帶和系鞋帶，初步形成個(gè)人生活自理能力；初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)?？凑n件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。交流導(dǎo)入觀察圖片，說(shuō)說(shuō)這兩雙鞋子的不同之處。有鞋帶沒(méi)有鞋帶交流導(dǎo)入觀察圖片，說(shuō)說(shuō)這兩雙鞋子的不同之處。你會(huì)系鞋帶嗎？關(guān)于系鞋帶，你都知道些什么？跟唱歌謠看課件，仔細(xì)聽(tīng)，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。兩個(gè)好朋友，交叉拉拉手。蝴蝶花兒開(kāi)枝頭。思考問(wèn)題學(xué)會(huì)系鞋帶，對(duì)我們有什么用處？鞋帶可以調(diào)整鞋子的松緊度；鞋帶松了，走路容易磕磕絆絆；學(xué)會(huì)系鞋帶，可以保證我們的安全。探索交流觀察下面兩種鞋的鞋帶，說(shuō)一說(shuō)哪一種鞋帶更容易系緊。又扁又軟的鞋帶又圓又硬的鞋帶探索交流觀察下面兩種鞋的鞋帶，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)更容易系緊。又扁又軟的鞋帶更容易系緊，那么，你知道系鞋帶的秘訣嗎？探索交流觀察下面兩種鞋的鞋帶，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)更容易系緊。穿鞋帶系鞋帶學(xué)習(xí)新知將鞋帶穿過(guò)第一排的孔，兩端一樣長(zhǎng)穿過(guò)第二排的孔穿過(guò)第三排的孔勞動(dòng)加油站：（1）穿鞋帶的技巧學(xué)習(xí)新知鞋帶交叉打結(jié)鞋帶兩邊折一下交叉打結(jié)后拉緊勞動(dòng)加油站：（2）系鞋帶的技巧學(xué)習(xí)新知給自己系鞋帶幫他人系鞋帶勞動(dòng)加油站：（3）給自己和幫他人系鞋帶，有什么區(qū)別？方向不同系法一樣勞動(dòng)實(shí)踐拿出事先準(zhǔn)備好的有鞋帶的鞋子，開(kāi)始比賽系鞋帶！比賽1：系鞋帶小達(dá)人——我會(huì)自己系鞋帶勞動(dòng)實(shí)踐拿出事先準(zhǔn)備好的有鞋帶的鞋子，開(kāi)始比賽系鞋帶！比賽2：系鞋帶小達(dá)人——我會(huì)幫他人系鞋帶幫助弱小提升自我拓展延伸視頻：鞋帶的幾種簡(jiǎn)易系法勞動(dòng)評(píng)價(jià)你覺(jué)得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！繩結(jié)牢固動(dòng)作熟練獨(dú)立完成外形美觀課堂總結(jié)1．我們了解了“學(xué)會(huì)系鞋帶的用處”；2．我們知道：又扁又軟的鞋帶更容易系；回顧整節(jié)課，說(shuō)一說(shuō)，我們主要學(xué)習(xí)了什么？