班級關愛留守兒童幫扶計劃班級留守兒童幫扶計劃

?班級關愛留守兒童幫扶計劃一、幫扶目標1.提高留守兒童的學業(yè)成績，幫助他們跟上班級進度。3.關注留守兒童心理健康，預防和解決心理問題。4.增強留守兒童的自信心和自我價值感。二、幫扶措施1.成立幫扶小組：班級內成立一個留守兒童幫扶小組，由班干部和熱心同學組成。小組成員負責與留守兒童建立聯(lián)系，了解他們的需求，制定幫扶計劃，并定期匯報幫扶進展。2.一對一輔導：班級內的同學與留守兒童結成對子，進行一對一輔導。輔導內容包括作業(yè)輔導、學習方法指導等，幫助留守兒童提高學業(yè)成績。3.生活照顧：班級內的同學關心留守兒童的生活，幫助他們解決生活中的困難。如：幫助訂正午餐、輔導作業(yè)、陪伴參加課外活動等。4.心理健康教育：開展心理健康教育活動，提高留守兒童的心理健康水平。如：組織心理講座、開展心理輔導、舉辦心理健康知識競賽等。5.增強自信心：通過舉辦各類活動，提高留守兒童的自信心。如：組織才藝展示、開展體育比賽、舉辦知識競賽等。三、幫扶實施步驟1.調查了解：班級幫扶小組對留守兒童進行調查，了解他們的基本信息、學習狀況、生活困難和心理需求等。2.制定計劃：根據(jù)調查結果，制定針對性的幫扶計劃，明確幫扶目標和具體措施。3.落實責任：將幫扶計劃具體落實到每個幫扶責任人，明確責任和任務。4.定期匯報：幫扶小組定期匯報幫扶進展，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調整。四、幫扶效果評價1.學業(yè)成績：通過對比留守兒童幫扶前后的學業(yè)成績，評價幫扶計劃對提高學業(yè)成績的作用。2.生活習慣：觀察留守兒童在幫扶計劃實施過程中的生活習慣變化，評價幫扶計劃對提高生活質量的作用。3.心理健康：通過心理健康測試、訪談等方式，評價幫扶計劃對提高心理健康水平的作用。4.自信心：通過觀察留守兒童在各類活動中的表現(xiàn)，評價幫扶計劃對提高自信心和自我價值感的作用。班級關愛留守兒童幫扶計劃補充點：五、特色活動1.親情視頻：組織留守兒童與在外務工的父母進行視頻通話，增進彼此感情。2.成長日記：鼓勵留守兒童定期寫成長日記，記錄自己的生活和感悟。3.親子活動：邀請留守兒童的父母參加班級親子活動，增進親子關系。六、家校合作1.定期家訪：班級幫扶小組定期對留守兒童家庭進行家訪，了解孩子的生活和學業(yè)狀況，與家長共同解決孩子的問題。2.家長培訓：組織家長參加教育培訓，提高家長的教育理念和方法。七、多元化關愛1.社會捐助：積極爭取社會資源，為留守兒童提供物資和精神支持。2.志愿者服務：組織志愿者為留守兒童提供課業(yè)輔導、心理疏導等服務。重點和注意事項：1.關注留守兒童心理健康，預防和解決心理問題。2.提高留守兒童的自信心和自我價值感。3.落實一對一輔導，確保學業(yè)成績提高。5.加強家校合作，共同關注孩子的成長。6.定期匯報幫扶進展，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調整。7.注重多元化關愛，爭取社會資源支持。8.關注留守兒童的家庭狀況