甘肅省定西市隴西縣十校聯(lián)考2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

甘肅省定西市隴西縣十校聯(lián)考2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎(chǔ)知識整合（30分）1．讀拼音，寫詞語：那是一個fēnghérìlì的早上，花園里五顏六色的花朵yùshì著春天已經(jīng)來臨。明明正在花園邊guānchá著一只采蜜的蜜蜂，他huànxiǎng著自己也能像蜜蜂一樣在wēnnuǎn的陽光下自在地飛翔。突然，他看到了zāogāo的事情，一個孩子正在欺負一只wújiākěguī的小貓！明明馬上yánlì地批評了他，并讓他dàoqiàn。做了好事的明明感到非常xìngfú。2．形近字組詞頑絕拔導(dǎo)接玩決撥異結(jié)3．把下面成語補充完整。耳鈴鳥花紛紛想開成結(jié)五十充數(shù)不知裝作4．選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空。（1）狀壯裝我要做一名身體健康強，行為規(guī)范，服整潔，能得到獎的全面發(fā)展的好孩子。（2）愿望希望失望媽媽我能乘著宇宙飛船遨游太空，這也是我的一個美好的。為此，我要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不能讓媽媽。二、基本技能達標（30分）5．按要求填空。（1）寫兩個含有“春”字的成語：（2）寫出兩個含有數(shù)字的成語：（3）“仰”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母；按部首查字法應(yīng)查部，再查畫?！把觥痹谧值渲械慕忉層校孩偬ь^看；②敬慕；③依靠?！把鐾敝械摹把觥睉?yīng)選第種解釋。（4）元宵節(jié)快到了，你會猜字謎嗎？快來熱熱身吧！爸爸有，媽媽無；爺爺有，奶奶無；爹爹有，伯伯無；斧子有，鋸子無。（打一字）謎底：6．按要求寫句子。（1）我扶起了摔倒的老奶奶。（改為被字句）（2）要是能插上翅膀，就可以飛上藍天，那該多好?。。ㄓ脦c的詞語造句）（3）海洋里生活著魚類。（擴寫句子）（4）這篇童話對我很感興趣。（修改病句）7．按課文內(nèi)容填空。（1），天涯共此時。（2）千門萬戶曈曈日，。（3）國家興亡，。（4）不過，飛到遙遠的地方，。（5）讀了《一只小鳥》后，如果碰到有人打鳥，請你用學(xué)過的一句古詩來勸說他：，。（6）在本學(xué)期多姿多彩的語文學(xué)習(xí)中，我知道了不用箭就能射下來的《》，新疆盛產(chǎn)水果的《》，學(xué)會了喬羽爺爺作詞的歌曲《》，朗誦了呼吁世界和平的《》，最喜歡讀的課外書是《》。8．口語交際我們隴西正在爭創(chuàng)文明城市，請你說一說作為一名小學(xué)生，自己應(yīng)該怎樣做？三、綜合能力拓展（15分）課內(nèi)閱讀到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲。9．這段文字選自課文《》，請用波浪線畫出本段文字的中心句。10．王維說“每逢佳節(jié)倍思親”，選文中有一句話與這句詩表達的情感相近，請用橫線橫線畫出來。11．在除夕這一天人們主要做哪些活動？用自己的話總結(jié)出來。________________________________________________________________________________________課外閱讀____我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（cuīchuí）柳，在微風(fēng)吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩（nènnùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。……”哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！12．給短文加個題目。13．選出文中帶點字的正確讀音。14．根據(jù)短文內(nèi)容填空：的湖水的樹木15．“在微風(fēng)吹動下，柳條迎風(fēng)起舞?！笔褂昧说男揶o手法，請你再用這樣的修辭手法仿寫一句：16．這段話的主要意思是（）A．講了天鵝湖的美麗景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。D．講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對它的喜愛、贊美之情。四、習(xí)作樂園（25分）17．生活中，我們會遇到高興的事、有趣的事、傷心的事、令人難忘的事，也許還有最想做的事，請以“我最▲的一件事”為題，寫一篇作文。注意：⑴先將作文題目補充完整，再寫作。⑵文章的語句通順，內(nèi)容要具體。⑶書寫整潔，規(guī)范，不亂涂亂抹。⑷字數(shù)不少于300字

答案解析部分1．【答案】風(fēng)和日麗；預(yù)示；觀察；幻想；溫暖；糟糕；無家可歸；嚴厲；道歉；幸?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“觀察”的“察”不要寫成同音字“查”，“嚴厲”的“厲”不要寫成形近字“厲”，“溫暖”的“溫”不要寫成形近字“濕”，“幻想”的“幻”不要寫成形近字“幼”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：風(fēng)和日麗、預(yù)示、觀察、幻想、溫暖、糟糕、無家可歸、嚴厲、道歉、幸福

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】頑皮；絕對；拔草；領(lǐng)導(dǎo)；接受；玩耍；決定；撥電話；異常；結(jié)果【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“拔”與“撥”，音不同，部首不同，義不同。如︰“拔”的右邊是給“友"字多了一點，組詞∶拔草?！皳堋弊钟疫吺?發(fā)"組詞：撥電話。其它也可用這個方法辨析。

故答案為：頑皮、絕對、拔草、領(lǐng)導(dǎo)、接受、玩耍、決定、撥電話、異常、結(jié)果

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。3．【答案】掩；盜；語；香；議；論；異；天；群；隊；光；色；濫；竽；所；措；腔；勢【解析】【分析】考查補寫成語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

掩耳盜鈴：捂著自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺，后比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

鳥語花香：意思是鳥唱著歌兒，花飄著清香；形容大自然的美好風(fēng)光，多指春光明媚。

議論紛紛：意思是各種意見和言論非常多而且雜亂，表示人們的看法并不一致，有很多不同的說法。

異想天開：意思是指想法非常離奇且不切實際。這個成語通常用來形容那些荒唐而難以實現(xiàn)的念頭或幻想。

成群結(jié)隊：意思是形容聚集到一起，數(shù)量或人數(shù)很多。

五光十色：用來形容色彩鮮艷，花樣繁多，即顏色光彩鮮艷多樣。

濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。有時候也用來表示自謙。

不知所措：不知道怎么辦才好。

裝腔作勢：意思是故意裝出一種腔調(diào)，做出一種姿勢，用來比喻故意做作。

故答案為：掩、盜、語、香、議、論、異、天、群、隊、光、色、濫、竽、所、措、腔、勢

【點評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。4．【答案】（1）壯；裝；狀（2）希望；愿望；失望【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

（1）狀：形狀；情形；狀況。壯：強壯；有力。裝：包裹；行蠢；穿著的衣眼。

強壯：(身體)結(jié)實有力。服裝：衣服鞋帽的總稱(多指衣服)。

獎狀：授予獲獎單位或個人的獎勵證明書。

（2）愿望：心中期望實現(xiàn)的想法﹒希望：心里想著實現(xiàn)某種事情．失望：喪失信心，希望沒能實現(xiàn)。

本句形容媽媽期待我能乘著宇宙飛船遂游太空，應(yīng)搭配“希望”；形容這也是我希望將來能達到的，應(yīng)搭配“愿望”；形容我不能讓媽媽希望落了空，應(yīng)搭配“失望”。

故答案為：（1）壯、裝、狀（2）希望、愿望、失望【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．【答案】（1）春回大地；春暖花開（2）五湖四海；五顏六色（3）Y；亻；四；①（4）父【解析】【分析】（1）本題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。含有“春”字的成語：春回大地、春暖花開

（2）含有數(shù)字的成語：五湖四海、五顏六色

（3）本題考查查字典和多義字。音序查字法，應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)。組詞可結(jié)合這個字的字義或自己平時的積累。

“仰”是多音字，用音序查字法，音序為“Y"或“A”，音節(jié)為"yǎng"或"áng"。

部首查字法，利用漢字的部首來查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時應(yīng)用?；竟P畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點和線，是構(gòu)成漢字的最小單位，“仰"用部首查字法，先查字的部首“亻”，再查這個字除去部首后的筆畫數(shù)，除去部首還剩4畫。

仰"在字典中的解釋有：①抬頭看；②敬慕；③依靠。仰望：(動)抬頭向上看，“仰”應(yīng)為“抬頭看"的意思，故選①。

（4）本題主要考查學(xué)生猜字謎的能力。要求學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，能掌握字形結(jié)構(gòu)猜出字謎。

“爸爸有，媽媽無；爺爺有，奶奶無；爹爹有，伯伯無；斧子有，鋸子無?！本渲械摹鞍?、爺、爹、伯、斧”都與“父”字相關(guān)，故是“父”。

故答案為：（1）春回大地、春暖花開（2）五湖四海、五顏六色（3）Y、亻、四、①（4）父【點評】（1）、（2）本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。

（3）①考查學(xué)生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。②主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號入座。

（4）字謎又稱文虎，是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的一門綜合性藝術(shù)。謎語主要著眼于事物的形體、性能、動作等特征，運用擬人、夸張、比喻等手法來描繪謎底，從而達到隱射的目的。6．【答案】（1）摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）要是我期末能考上第一名，就可以得到爸爸媽媽的獎勵。（3）一望無垠的海洋里生活著各種各樣的魚類。（4）我對這篇童話很感興趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查陳述句改為被字句?！氨?字句=被動者+被+主動者＋動作部分。陳述句改“被”字句：首先需要明確“主動者”、“被動者"和“動作部分”，接著將“被動者”提前，并在它后面加上“被”字。本句主動者是“我”，被動者是“摔倒的老奶奶”，動作部分是“扶起了”。綜上所述，改為“被”字句應(yīng)為：摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞造句。“要是…….就”是一個表示條件的關(guān)聯(lián)詞語?！耙恰焙竺嫱ǔ痪湓?，這句話通常是提出一種假設(shè)的情況，然后根據(jù)這個假設(shè)的情況進行推理得出某種結(jié)果。據(jù)此寫一個通順的句子即可。如：要是我有一支魔法筆就好了。

（3）考查學(xué)生擴寫的能力。擴寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實豐滿即可。用“一望無垠的”修飾“海洋”，用“各種各樣的”修飾“魚類”。

（4）本題考查病句辨析。修改病句的三個步驟：讀句子、理句意。查排審、找病因。改句子、保原意。本句語病屬于語序不當(dāng)，“這篇童話”和“我”語序不當(dāng)，造成不合邏輯，“童話”不能對“我”很感興趣，應(yīng)該調(diào)換這兩個詞語的語序。即：我對這篇童話很感興趣。

故答案為：（1）摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）要是我期末能考上第一名，就可以得到爸爸媽媽的獎勵。（3）一望無垠的海洋里生活著各種各樣的魚類。（4）我對這篇童話很感興趣?！军c評】（1）掌握被字句改把字句的方法，平時注意多練，培養(yǎng)語言表達能力。

（2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（3）本題主要考查學(xué)生擴句的方法，加上定語、狀語、補語等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語言表達能力。

（4）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。7．【答案】（1）海上生明月（2）總把新桃換舊符（3）匹夫有責(zé)（4）要和爸爸媽媽商量商量（5）勸君莫打枝頭鳥；子在巢中望母歸（6）驚弓之鳥；葡萄溝；讓我們蕩起雙槳；兒童和平條約；《夏洛的網(wǎng)》【解析】【分析】（1）出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，結(jié)合題干中的“天涯共此時”，可知填寫的詩句是“海上生明月”。

（2）出自北宋政治家王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“千門萬戶曈曈日”，可知填寫的詩句是“總把新桃換舊符”。

（3）出自的顧炎武《日知錄·正始》，結(jié)合題干中的“國家興亡”，可知填寫的是“匹夫有責(zé)”。

（4）出自課文《我想》，結(jié)合題干中的“不過，飛到遙遠的地方”，可知填寫的是“要和爸爸媽媽商量商量”。

（5）結(jié)合題干中的“如果碰到有人打鳥”，可知填寫的詩句是“勸君莫打枝頭鳥、子在巢中望母歸”。

（6）《驚弓之鳥》描寫了不用箭就能射下來的更羸；《葡萄溝》描寫了新疆盛產(chǎn)葡萄的葡萄溝；《讓我們蕩起雙槳》是喬羽爺爺作詞的歌曲；《兒童和平條約》向全世界呼吁和平；結(jié)合自己課外閱讀的書籍，進行作答。故答案為：（1）海上生明月；（2）總把新桃換舊符；（3）匹夫有責(zé)；（4）要和爸爸媽媽商量商量；（5）勸君莫打枝頭鳥、子在巢中望母歸；（6）驚弓之鳥，葡萄溝，讓我們蕩起雙槳，兒童和平條約；《夏洛的網(wǎng)》；【點評】本題考查的知識點有古詩文的默寫，還有課文填空。平時要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識儲備。8．【答案】我們應(yīng)該做到以下幾點：①保持環(huán)境清潔，讓城市變得更加美麗。②遵守交通規(guī)則。③禮貌用語，做文明的小學(xué)生。【解析】【分析】本題考查口語交際。作為一名小學(xué)生，在爭創(chuàng)文明城市時應(yīng)該怎么做，只要是自己的真實想法即可。如：我們應(yīng)該做到不隨地吐痰、不亂扔臟物廢物、不說粗話臟話、不亂貼亂畫、不攀折花木、不損害公物。

故答案為：我們應(yīng)該做到以下幾點：①保持環(huán)境清潔，讓城市變得更加美麗。②遵守交通規(guī)則。③禮貌用語，做文明的小學(xué)生。

【點評】此題屬于開放性試題，結(jié)合個人的認識，表述合理，文通句順即可。【答案】9．老北京的春節(jié)10．出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。11．主要活動：做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，放鞭炮，吃團圓飯，守歲。能寫3個就可給全分?！窘馕觥俊军c評】（1）對內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。考查掌握找中心句的方法并運用，先整體感知，然后再判斷。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍再按要求找到答案。

（3）考查了學(xué)生課外知識的積累。結(jié)合平時的閱讀積累及生活實踐完成。9．考查了文段的出處以及文段的中心句。短文出自《老北京的春節(jié)》。短文以“到了除夕可真熱鬧"開頭，然后具體介紹了熱鬧之處︰做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、掛年畫、放鞭炮、吃團圓飯、守歲等等，從中體現(xiàn)出除夕的熱鬧景象。全段都是圍繞這句話來寫的，故這句話也是短文的中心句。

故答案為：老北京的春節(jié)10．本題考查文段句子含義的理解。在本題中，“每逢佳節(jié)倍思親”，意思是，出門在外的游子，每到佳節(jié)之際，就倍感思念故鄉(xiāng)的親人。抓住文中“趕回家""團圓飯”即可。

故答案為：出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。11．考查了對文段主要內(nèi)容的概括，也是對學(xué)生概括能力的考查。讀原文可知，作者寫除夕的熱鬧景象，主要是通過除夕那天人們所做的事情來寫的，概括起來，除夕這一天，家家戶戶都要做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、掛年畫、放鞭炮、吃團圓飯、守歲。

故答案為：主要活動：做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，放鞭炮，吃團圓飯，守歲。能寫3個就可給全分?！敬鸢浮?2．美麗的天鵝湖13．chuí；nèn14．清可見底或碧得發(fā)亮；茂密15．?dāng)M人；春，就像一個美麗的仙女，輕輕地輕輕地，把所有的生物都叫醒了。16．D【解析】【點評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。先對短文的主要內(nèi)容有個大致的了解，然后再概括。

（2）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

（3）考查詞語搭配，帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容找到答案。

（4）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。12．考查了如何擬題。閱讀文章可知，本文主要介紹了天鵝湖的美麗景色，與天鵝湖相關(guān)就行。故可以用“美麗的天鵝湖"為題。

故答案為：美麗的天鵝湖13．此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練。結(jié)合句子及詞語理解。垂讀"chuí”；嫩讀“nèn"。

故答案為：chuí；nèn14．考查了詞語信息篩選能力。閱讀文章，結(jié)合句子“湖水清而見底、碧得發(fā)亮"可知，說明水清的詞語是︰清可見底。結(jié)合句子“湖的四周有茂密的樹木。"可知，說明樹木的詞語是茂密。

故答案為：清可見底或碧得發(fā)亮、茂密15．“在微風(fēng)吹動下，柳條迎風(fēng)起舞?？吹贸隽媚锏纳碛笆中忝??！边@句話用擬人的手法寫出了柳條的婀娜多姿，柳樹的秀美和可愛。

故答案為：擬人；春，就像一個美麗的仙女，輕輕地輕輕地，把所有的生物都叫醒了。16．考查了短文的主要內(nèi)容的提取。閱讀文章可知，短文主要講述了天鵝湖的美麗的景色，表達“我”對它的喜愛、贊美之情。故選D。

故答案為：D17．【答案】童年趣事記得我在5、6歲的時候，經(jīng)歷過一次有趣的事情，這件事給我留下了難忘的印象。

有一天，我從書上看見了一句“種瓜得瓜，種豆得豆”的話。心想：既然什么東西都可以種出來，那么種玩具不是可以得到更多的玩具嗎？于是，我拿著鏟子、裝滿水的小水桶和我心愛的電動小汽車，來到了我家樓前的空地上。我很快的找到了一塊不太顯眼的靠近樓邊的土地，拿起鏟子挖了一個一尺來深的坑，把我最心愛的玩具小汽車放進了土坑中，再把土坑填平。拿起水桶往里面澆了澆水，隨后心滿意足地回家了。之后的幾天，我的腦中一直在幻想：過兩天，它肯定就該發(fā)芽了，不斷的長出新葉子，要不了多久