甘肅省定西市隴西縣十校聯(lián)考2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

甘肅省定西市隴西縣十校聯(lián)考2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)整合（30分）1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：那是一個(gè)fēnghérìlì的早上，花園里五顏六色的花朵yùshì著春天已經(jīng)來(lái)臨。明明正在花園邊guānchá著一只采蜜的蜜蜂，他huànxiǎng著自己也能像蜜蜂一樣在wēnnuǎn的陽(yáng)光下自在地飛翔。突然，他看到了zāogāo的事情，一個(gè)孩子正在欺負(fù)一只wújiākěguī的小貓！明明馬上yánlì地批評(píng)了他，并讓他dàoqiàn。做了好事的明明感到非常xìngfú。2．形近字組詞頑絕拔導(dǎo)接玩決撥異結(jié)3．把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。耳鈴鳥(niǎo)花紛紛想開(kāi)成結(jié)五十充數(shù)不知裝作4．選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空。（1）狀壯裝我要做一名身體健康強(qiáng)，行為規(guī)范，服整潔，能得到獎(jiǎng)的全面發(fā)展的好孩子。（2）愿望希望失望媽媽我能乘著宇宙飛船遨游太空，這也是我的一個(gè)美好的。為此，我要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不能讓媽媽。二、基本技能達(dá)標(biāo)（30分）5．按要求填空。（1）寫(xiě)兩個(gè)含有“春”字的成語(yǔ)：（2）寫(xiě)出兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：（3）“仰”字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母；按部首查字法應(yīng)查部，再查畫(huà)?！把觥痹谧值渲械慕忉層校孩偬ь^看；②敬慕；③依靠?！把鐾敝械摹把觥睉?yīng)選第種解釋。（4）元宵節(jié)快到了，你會(huì)猜字謎嗎？快來(lái)熱熱身吧！爸爸有，媽媽無(wú)；爺爺有，奶奶無(wú)；爹爹有，伯伯無(wú)；斧子有，鋸子無(wú)。（打一字）謎底：6．按要求寫(xiě)句子。（1）我扶起了摔倒的老奶奶。（改為被字句）（2）要是能插上翅膀，就可以飛上藍(lán)天，那該多好啊?。ㄓ脦c(diǎn)的詞語(yǔ)造句）（3）海洋里生活著魚(yú)類。（擴(kuò)寫(xiě)句子）（4）這篇童話對(duì)我很感興趣。（修改病句）7．按課文內(nèi)容填空。（1），天涯共此時(shí)。（2）千門萬(wàn)戶曈曈日，。（3）國(guó)家興亡，。（4）不過(guò)，飛到遙遠(yuǎn)的地方，。（5）讀了《一只小鳥(niǎo)》后，如果碰到有人打鳥(niǎo)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)來(lái)勸說(shuō)他：，。（6）在本學(xué)期多姿多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我知道了不用箭就能射下來(lái)的《》，新疆盛產(chǎn)水果的《》，學(xué)會(huì)了喬羽爺爺作詞的歌曲《》，朗誦了呼吁世界和平的《》，最喜歡讀的課外書(shū)是《》。8．口語(yǔ)交際我們隴西正在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)作為一名小學(xué)生，自己應(yīng)該怎樣做？三、綜合能力拓展（15分）課內(nèi)閱讀到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲。9．這段文字選自課文《》，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出本段文字的中心句。10．王維說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”，選文中有一句話與這句詩(shī)表達(dá)的情感相近，請(qǐng)用橫線橫線畫(huà)出來(lái)。11．在除夕這一天人們主要做哪些活動(dòng)？用自己的話總結(jié)出來(lái)。________________________________________________________________________________________課外閱讀____我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（cuīchuí）柳，在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影，十分秀美。樹(shù)下是一片嫩（nènnùn）綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗?！迸?，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！12．給短文加個(gè)題目。13．選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。14．根據(jù)短文內(nèi)容填空：的湖水的樹(shù)木15．“在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。”使用了的修辭手法，請(qǐng)你再用這樣的修辭手法仿寫(xiě)一句：16．這段話的主要意思是（）A．講了天鵝湖的美麗景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C．講了天鵝湖四周的景色。D．講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)它的喜愛(ài)、贊美之情。四、習(xí)作樂(lè)園（25分）17．生活中，我們會(huì)遇到高興的事、有趣的事、傷心的事、令人難忘的事，也許還有最想做的事，請(qǐng)以“我最▲的一件事”為題，寫(xiě)一篇作文。注意：⑴先將作文題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作。⑵文章的語(yǔ)句通順，內(nèi)容要具體。⑶書(shū)寫(xiě)整潔，規(guī)范，不亂涂亂抹。⑷字?jǐn)?shù)不少于300字

答案解析部分1．【答案】風(fēng)和日麗；預(yù)示；觀察；幻想；溫暖；糟糕；無(wú)家可歸；嚴(yán)厲；道歉；幸?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“觀察”的“察”不要寫(xiě)成同音字“查”，“嚴(yán)厲”的“厲”不要寫(xiě)成形近字“厲”，“溫暖”的“溫”不要寫(xiě)成形近字“濕”，“幻想”的“幻”不要寫(xiě)成形近字“幼”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：風(fēng)和日麗、預(yù)示、觀察、幻想、溫暖、糟糕、無(wú)家可歸、嚴(yán)厲、道歉、幸福

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】頑皮；絕對(duì)；拔草；領(lǐng)導(dǎo)；接受；玩耍；決定；撥電話；異常；結(jié)果【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“拔”與“撥”，音不同，部首不同，義不同。如︰“拔”的右邊是給“友"字多了一點(diǎn)，組詞∶拔草?！皳堋弊钟疫吺?發(fā)"組詞：撥電話。其它也可用這個(gè)方法辨析。

故答案為：頑皮、絕對(duì)、拔草、領(lǐng)導(dǎo)、接受、玩耍、決定、撥電話、異常、結(jié)果

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．【答案】掩；盜；語(yǔ)；香；議；論；異；天；群；隊(duì)；光；色；濫；竽；所；措；腔；勢(shì)【解析】【分析】考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

掩耳盜鈴：捂著自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺，后比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

鳥(niǎo)語(yǔ)花香：意思是鳥(niǎo)唱著歌兒，花飄著清香；形容大自然的美好風(fēng)光，多指春光明媚。

議論紛紛：意思是各種意見(jiàn)和言論非常多而且雜亂，表示人們的看法并不一致，有很多不同的說(shuō)法。

異想天開(kāi)：意思是指想法非常離奇且不切實(shí)際。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容那些荒唐而難以實(shí)現(xiàn)的念頭或幻想。

成群結(jié)隊(duì)：意思是形容聚集到一起，數(shù)量或人數(shù)很多。

五光十色：用來(lái)形容色彩鮮艷，花樣繁多，即顏色光彩鮮艷多樣。

濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。有時(shí)候也用來(lái)表示自謙。

不知所措：不知道怎么辦才好。

裝腔作勢(shì)：意思是故意裝出一種腔調(diào)，做出一種姿勢(shì)，用來(lái)比喻故意做作。

故答案為：掩、盜、語(yǔ)、香、議、論、異、天、群、隊(duì)、光、色、濫、竽、所、措、腔、勢(shì)

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語(yǔ)的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。4．【答案】（1）壯；裝；狀（2）希望；愿望；失望【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

（1）狀：形狀；情形；狀況。壯：強(qiáng)壯；有力。裝：包裹；行蠢；穿著的衣眼。

強(qiáng)壯：(身體)結(jié)實(shí)有力。服裝：衣服鞋帽的總稱(多指衣服)。

獎(jiǎng)狀：授予獲獎(jiǎng)單位或個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)證明書(shū)。

（2）愿望：心中期望實(shí)現(xiàn)的想法﹒希望：心里想著實(shí)現(xiàn)某種事情．失望：?jiǎn)适判?，希望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

本句形容媽媽期待我能乘著宇宙飛船遂游太空，應(yīng)搭配“希望”；形容這也是我希望將來(lái)能達(dá)到的，應(yīng)搭配“愿望”；形容我不能讓媽媽希望落了空，應(yīng)搭配“失望”。

故答案為：（1）壯、裝、狀（2）希望、愿望、失望【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。5．【答案】（1）春回大地；春暖花開(kāi)（2）五湖四海；五顏六色（3）Y；亻；四；①（4）父【解析】【分析】（1）本題考查分類掌握成語(yǔ)的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。含有“春”字的成語(yǔ)：春回大地、春暖花開(kāi)

（2）含有數(shù)字的成語(yǔ)：五湖四海、五顏六色

（3）本題考查查字典和多義字。音序查字法，應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)。組詞可結(jié)合這個(gè)字的字義或自己平時(shí)的積累。

“仰”是多音字，用音序查字法，音序?yàn)椤癥"或“A”，音節(jié)為"yǎng"或"áng"。

部首查字法，利用漢字的部首來(lái)查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時(shí)應(yīng)用?；竟P畫(huà)是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位，“仰"用部首查字法，先查字的部首“亻”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫(huà)數(shù)，除去部首還剩4畫(huà)。

仰"在字典中的解釋有：①抬頭看；②敬慕；③依靠。仰望：(動(dòng))抬頭向上看，“仰”應(yīng)為“抬頭看"的意思，故選①。

（4）本題主要考查學(xué)生猜字謎的能力。要求學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，能掌握字形結(jié)構(gòu)猜出字謎。

“爸爸有，媽媽無(wú)；爺爺有，奶奶無(wú)；爹爹有，伯伯無(wú)；斧子有，鋸子無(wú)。”句中的“爸、爺、爹、伯、斧”都與“父”字相關(guān)，故是“父”。

故答案為：（1）春回大地、春暖花開(kāi)（2）五湖四海、五顏六色（3）Y、亻、四、①（4）父【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。

（3）①考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法。②主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。

（4）字謎又稱文虎，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一門綜合性藝術(shù)。謎語(yǔ)主要著眼于事物的形體、性能、動(dòng)作等特征，運(yùn)用擬人、夸張、比喻等手法來(lái)描繪謎底，從而達(dá)到隱射的目的。6．【答案】（1）摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）要是我期末能考上第一名，就可以得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。（3）一望無(wú)垠的海洋里生活著各種各樣的魚(yú)類。（4）我對(duì)這篇童話很感興趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查陳述句改為被字句?！氨?字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者＋動(dòng)作部分。陳述句改“被”字句：首先需要明確“主動(dòng)者”、“被動(dòng)者"和“動(dòng)作部分”，接著將“被動(dòng)者”提前，并在它后面加上“被”字。本句主動(dòng)者是“我”，被動(dòng)者是“摔倒的老奶奶”，動(dòng)作部分是“扶起了”。綜上所述，改為“被”字句應(yīng)為：摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞造句?！耙恰?就”是一個(gè)表示條件的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！耙恰焙竺嫱ǔ?huì)跟著一句話，這句話通常是提出一種假設(shè)的情況，然后根據(jù)這個(gè)假設(shè)的情況進(jìn)行推理得出某種結(jié)果。據(jù)此寫(xiě)一個(gè)通順的句子即可。如：要是我有一支魔法筆就好了。

（3）考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。用“一望無(wú)垠的”修飾“海洋”，用“各種各樣的”修飾“魚(yú)類”。

（4）本題考查病句辨析。修改病句的三個(gè)步驟：讀句子、理句意。查排審、找病因。改句子、保原意。本句語(yǔ)病屬于語(yǔ)序不當(dāng)，“這篇童話”和“我”語(yǔ)序不當(dāng)，造成不合邏輯，“童話”不能對(duì)“我”很感興趣，應(yīng)該調(diào)換這兩個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)序。即：我對(duì)這篇童話很感興趣。

故答案為：（1）摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）要是我期末能考上第一名，就可以得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。（3）一望無(wú)垠的海洋里生活著各種各樣的魚(yú)類。（4）我對(duì)這篇童話很感興趣?！军c(diǎn)評(píng)】（1）掌握被字句改把字句的方法，平時(shí)注意多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

（3）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（4）常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。7．【答案】（1）海上生明月（2）總把新桃換舊符（3）匹夫有責(zé)（4）要和爸爸媽媽商量商量（5）勸君莫打枝頭鳥(niǎo)；子在巢中望母歸（6）驚弓之鳥(niǎo)；葡萄溝；讓我們蕩起雙槳；兒童和平條約；《夏洛的網(wǎng)》【解析】【分析】（1）出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，結(jié)合題干中的“天涯共此時(shí)”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“海上生明月”。

（2）出自北宋政治家王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“千門萬(wàn)戶曈曈日”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“總把新桃換舊符”。

（3）出自的顧炎武《日知錄·正始》，結(jié)合題干中的“國(guó)家興亡”，可知填寫(xiě)的是“匹夫有責(zé)”。

（4）出自課文《我想》，結(jié)合題干中的“不過(guò)，飛到遙遠(yuǎn)的地方”，可知填寫(xiě)的是“要和爸爸媽媽商量商量”。

（5）結(jié)合題干中的“如果碰到有人打鳥(niǎo)”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)、子在巢中望母歸”。

（6）《驚弓之鳥(niǎo)》描寫(xiě)了不用箭就能射下來(lái)的更羸；《葡萄溝》描寫(xiě)了新疆盛產(chǎn)葡萄的葡萄溝；《讓我們蕩起雙槳》是喬羽爺爺作詞的歌曲；《兒童和平條約》向全世界呼吁和平；結(jié)合自己課外閱讀的書(shū)籍，進(jìn)行作答。故答案為：（1）海上生明月；（2）總把新桃換舊符；（3）匹夫有責(zé)；（4）要和爸爸媽媽商量商量；（5）勸君莫打枝頭鳥(niǎo)、子在巢中望母歸；（6）驚弓之鳥(niǎo)，葡萄溝，讓我們蕩起雙槳，兒童和平條約；《夏洛的網(wǎng)》；【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文的默寫(xiě)，還有課文填空。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書(shū)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。8．【答案】我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①保持環(huán)境清潔，讓城市變得更加美麗。②遵守交通規(guī)則。③禮貌用語(yǔ)，做文明的小學(xué)生。【解析】【分析】本題考查口語(yǔ)交際。作為一名小學(xué)生，在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市時(shí)應(yīng)該怎么做，只要是自己的真實(shí)想法即可。如：我們應(yīng)該做到不隨地吐痰、不亂扔臟物廢物、不說(shuō)粗話臟話、不亂貼亂畫(huà)、不攀折花木、不損害公物。

故答案為：我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①保持環(huán)境清潔，讓城市變得更加美麗。②遵守交通規(guī)則。③禮貌用語(yǔ)，做文明的小學(xué)生。

【點(diǎn)評(píng)】此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可?！敬鸢浮?．老北京的春節(jié)10．出門在外的人，必定要趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯。11．主要活動(dòng)：做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫(huà)，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲。能寫(xiě)3個(gè)就可給全分?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答?？疾檎莆照抑行木涞姆椒ú⑦\(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍再按要求找到答案。

（3）考查了學(xué)生課外知識(shí)的積累。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累及生活實(shí)踐完成。9．考查了文段的出處以及文段的中心句。短文出自《老北京的春節(jié)》。短文以“到了除夕可真熱鬧"開(kāi)頭，然后具體介紹了熱鬧之處︰做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、掛年畫(huà)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲等等，從中體現(xiàn)出除夕的熱鬧景象。全段都是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的，故這句話也是短文的中心句。

故答案為：老北京的春節(jié)10．本題考查文段句子含義的理解。在本題中，“每逢佳節(jié)倍思親”，意思是，出門在外的游子，每到佳節(jié)之際，就倍感思念故鄉(xiāng)的親人。抓住文中“趕回家""團(tuán)圓飯”即可。

故答案為：出門在外的人，必定要趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯。11．考查了對(duì)文段主要內(nèi)容的概括，也是對(duì)學(xué)生概括能力的考查。讀原文可知，作者寫(xiě)除夕的熱鬧景象，主要是通過(guò)除夕那天人們所做的事情來(lái)寫(xiě)的，概括起來(lái)，除夕這一天，家家戶戶都要做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、掛年畫(huà)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲。

故答案為：主要活動(dòng)：做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫(huà)，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲。能寫(xiě)3個(gè)就可給全分。【答案】12．美麗的天鵝湖13．chuí；nèn14．清可見(jiàn)底或碧得發(fā)亮；茂密15．?dāng)M人；春，就像一個(gè)美麗的仙女，輕輕地輕輕地，把所有的生物都叫醒了。16．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。先對(duì)短文的主要內(nèi)容有個(gè)大致的了解，然后再概括。

（2）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。

（3）考查詞語(yǔ)搭配，帶著問(wèn)題快速瀏覽選文內(nèi)容找到答案。

（4）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。12．考查了如何擬題。閱讀文章可知，本文主要介紹了天鵝湖的美麗景色，與天鵝湖相關(guān)就行。故可以用“美麗的天鵝湖"為題。

故答案為：美麗的天鵝湖13．此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。結(jié)合句子及詞語(yǔ)理解。垂讀"chuí”；嫩讀“nèn"。

故答案為：chuí；nèn14．考查了詞語(yǔ)信息篩選能力。閱讀文章，結(jié)合句子“湖水清而見(jiàn)底、碧得發(fā)亮"可知，說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是︰清可見(jiàn)底。結(jié)合句子“湖的四周有茂密的樹(shù)木。"可知，說(shuō)明樹(shù)木的詞語(yǔ)是茂密。

故答案為：清可見(jiàn)底或碧得發(fā)亮、茂密15．“在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞?？吹贸隽媚锏纳碛笆中忝??！边@句話用擬人的手法寫(xiě)出了柳條的婀娜多姿，柳樹(shù)的秀美和可愛(ài)。

故答案為：擬人；春，就像一個(gè)美麗的仙女，輕輕地輕輕地，把所有的生物都叫醒了。16．考查了短文的主要內(nèi)容的提取。閱讀文章可知，短文主要講述了天鵝湖的美麗的景色，表達(dá)“我”對(duì)它的喜愛(ài)、贊美之情。故選D。

故答案為：D17．【答案】童年趣事記得我在5、6歲的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)一次有趣的事情，這件事給我留下了難忘的印象。

有一天，我從書(shū)上看見(jiàn)了一句“種瓜得瓜，種豆得豆”的話。心想：既然什么東西都可以種出來(lái)，那么種玩具不是可以得到更多的玩具嗎？于是，我拿著鏟子、裝滿水的小水桶和我心愛(ài)的電動(dòng)小汽車，來(lái)到了我家樓前的空地上。我很快的找到了一塊不太顯眼的靠近樓邊的土地，拿起鏟子挖了一個(gè)一尺來(lái)深的坑，把我最心愛(ài)的玩具小汽車放進(jìn)了土坑中，再把土坑填平。拿起水桶往里面澆了澆水，隨后心滿意足地回家了。之后的幾天，我的腦中一直在幻想：過(guò)兩天，它肯定就該發(fā)芽了，不斷的長(zhǎng)出新葉子，要不了多久