2023年陜西機電職業(yè)技術(shù)學院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年陜西機電職業(yè)技術(shù)學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“必須”D.“有權(quán)”【答案】：C2.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.記過C.開除D.退學【答案】：D4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.平等自愿C.真誠守信D.公平公正【答案】：B5.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時報告上級C.及時保護現(xiàn)場D.及時救助受傷害學生【答案】：D6.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.研究生課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.學科基礎(chǔ)課程【答案】：A7.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.學為人師，行為示范C.以上都是D.嚴于律己，勇于自責【答案】：B8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習法D.實驗法【答案】：B9.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否自覺地關(guān)注學生C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否關(guān)注自身的生存適應性【答案】：B10.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學監(jiān)控能力C.教師的教學效能感D.教師的自我校正能力【答案】：C11.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學習成才為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：B12.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.原則性C.穩(wěn)定性D.廣播性【答案】：C13.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.躬自厚而薄責于人C.學而時習之D.見賢思齊【答案】：B14.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.社會實踐B.課堂教學C.素質(zhì)拓展D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：B15.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.知識性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：B16.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學管理B.就業(yè)管理C.教學計劃D.招生計劃【答案】：C17.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.倫理道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.直覺道德情操【答案】：D18.社會知覺最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.洛克C.弗洛伊德D.布魯納【答案】：D19.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.提取失敗說B.痕跡消退說C.干擾說D.壓抑說【答案】：B20.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校自主招生考試B.高校招生制度C.高校招生簡章D.高考【答案】：B21.有意義學習的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立（）。A.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系B.主動的和條理清晰的聯(lián)系C.特殊的和固定的聯(lián)系D.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系【答案】：A22.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的漸進性發(fā)展B.教育的外延式發(fā)展C.教育的內(nèi)涵式發(fā)展D.教育的跨越式發(fā)展【答案】：B23.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.董仲舒C.韓愈D.荀子【答案】：A24.大學生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.某些方面達到了成熟水平B.各方面都達到了成熟水平C.各方面都未達到成熟水平D.正處在由未成熟向成熟的過渡之中【答案】：B25.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.馬斯洛C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：D26.高校組織的管理特征是（）A.二元性B.學術(shù)性C.復雜性D.模糊性【答案】：C27.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.興趣B.學習任務C.學習材料D.學習目標【答案】：A28.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.奴隸社會B.封建社會C.資本主義社會D.原始社會【答案】：A29.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.職業(yè)勞動B.體力勞動C.腦力勞動D.復雜勞動【答案】：A30.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.重要特質(zhì)B.基本特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】：C31.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.社會行為B.從眾行為C.人際交往D.親和行為【答案】：B32.成就目標理論的人是（）。A.德西B.德維克C.維納D.海德【答案】：B33.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.時快時慢B.先慢后快C.不快不慢D.先快后慢【答案】：D34.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.馬斯洛C.維納D.阿特金森【答案】：B35.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/4B.2/3C.3/5D.1/3【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.營造健康的班級心理環(huán)境D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：BCD37.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.理解和尊重學生C.了解和研究學生,樹立正確的學生觀D.對學生放任管理【答案】：ABC38.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師教學情況C.教師的學歷及資歷D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：BCD39.認知過程包括（）A.記憶B.思維C.感覺D.知覺【答案】：ABCD40.關(guān)于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.便于開展集體活動D.教學管理比較簡單【答案】：ABCD41.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.廣泛性B.層次性C.時代性D.階段性【答案】：ABD42.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.提出具體而合理的要求C.從學生實際認知水平出發(fā)D.堅持正面疏導【答案】：ABCD43.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.利己性C.權(quán)威性D.固定性【答案】：ABC44.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.社會進步C.提升待遇D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ABD45.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.評價作用B.調(diào)控作用C.引領(lǐng)作用D.定向作用【答案】：ABD46.在學術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.紀律B.規(guī)律C.法律D.自律【答案】：ACD47.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的廣度和深度B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的獨立性【答案】：ABCD48.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。D.相互教育與自我教育相結(jié)合E.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合F.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。G.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結(jié)合H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。【答案】：ABDEG49.近年來,我國高等教育一直在（）。A.促進國際化B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強大學生素質(zhì)教育D.加強行政化【答案】：AC50.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.主動性增強B.廣度和深度發(fā)展迅速C.自覺性增強D.自我評價能力提高【答案】：ABCD51.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)意識【答案】：BCD52.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨立求知與研究B.有助于智力的發(fā)展C.有助于學后長時記憶D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD53.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.不可控