初三英語教案Unit 1 How do you study for a test

標(biāo)題Unit1Howdoyoustudyforatest?

個人增刪

SectionAla-2c

主備—審核

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1、熟練掌握以下句型：

(1)A:Howdoyoustudyforatest?

B:Istudybyworkingwithagroup?

(2)A:Haveyoueverstudiedwithagroup?

B:Yes,Ihave.I'velearnedalotthatway.

2、掌握“bydoing"結(jié)構(gòu)

3、熟練掌握詞匯：aloud,pronunciation,flashcard,vocabulary

技能目標(biāo)：能用how引導(dǎo)的特殊疑問句和by短語對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行討

論。

情感目標(biāo)：能與別人交流學(xué)習(xí)方法，形成相互交流相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)

氛圍。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).詞及目標(biāo)語言，語法為bydoingstho

(2).運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行自由表達(dá)及對bydoingsth

3、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、

(1)你認(rèn)為下面圖片中的人或物哪些對你的英文學(xué)習(xí)有幫助，快把

它們選出來吧。

(2)你能根據(jù)圖片，結(jié)合課本la和2a內(nèi)容,用英文寫一寫學(xué)習(xí)英

語的方法嗎？

(越多越好哦！)

【學(xué)習(xí)過程】

Beforelistening

1、對照課前準(zhǔn)備I的內(nèi)容，在班里舉辦一個自由訪談，向你認(rèn)為英

語成績優(yōu)異的同學(xué)請教一下學(xué)習(xí)方法，或者把你的經(jīng)驗告訴其他同

學(xué)。并由老師幫助匯總。

2、在la中選出你認(rèn)為適合自己的學(xué)習(xí)方法。并在la中補(bǔ)充你采用

的其他方法。

3、觀察la中三幅圖片，他們都在做什么？用英語怎么說？

Whilelistening

1、聽1b中孩子們談?wù)摰膶W(xué)習(xí)英語的方法。根據(jù)所聽錄音，將1b

中的人名與la圖片中的字母匹配。

2、聽兩遍錄音，完成下面的對話。

A:YoudidreallywellonthelastEnglishtest,didn,tyou,

Mei?

C:Yeah,IdidOK.

A:well,howdidyoustudy?

C:By.

觀察與思考：通過剛才的聽力訓(xùn)練，請你來總結(jié)一下

3、Pairwork:根據(jù)你總結(jié)的句式，仿照1c對話，兩人一組，試著

練習(xí)下面的句型，

A:Howdoyoustudy???？

B:Istudyby,,,?

4、熟讀2a的五個問題。

5、聽2a錄音，2a中的問題有哪些在錄音中提到？請在你聽到的問

題前打（J）。

6、聽2b錄音，從2b的句子中找到2a問題的答語。并將2b的字母

與la的序號匹配。

7、聽錄音，完成下面的對話。

Girl1:WelcometotheEnglishclub.Todaywe'regoingto

talkaboutthebestwaystolearnEnglish.Whohasanidea?

Boy1:DoyoulearnEnglish

by

?

Girl2:No.It'stoohardtounderstandthevoices.

Boy1:What

about?Doyou

learnEnglishthatway?

Girl2:Ithinkso.Ithelpstowriteeveryday.

Girl3:Haveyouever

studied

?

Girl2:Yes,Ihave!I'velearnedalotthatway.

Girl1:Doyou

ever

withfriends?

Girl2:Oh,yes.Itimprovesmyspeakingskills.

Boy1:What

about

?

Girl3:Idothatsometimes.Ithinkithelps.

：這些學(xué)習(xí)方法的效果如何呢？用什么句式對它們進(jìn)行評

價？請參照2b內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并把這些句式記錄下來。

Afterlistening

1、在la和2a中出現(xiàn)很多學(xué)習(xí)英語的方法，你能把它們找出來嗎？

2、Pairwork:采用合理的學(xué)習(xí)方法很重要，針對自己的情況，與

同桌一起討論從la和2a中找到的學(xué)習(xí)方法，對其效果進(jìn)行評價。

評價時可借助如下對話形式：

A:Haveyoueverstudiedwithagroup?

B:Yes,Ihave.I'velearnedalotthatway.

訓(xùn)練鞏固

I、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.DoyoulearnEnglishby(watch)English-language

videos?

2.Doyouoftenpractice(speak)English

withfriends?

3.Whatabout(read)thetextaloud?

4.Haveyouever(study)withagroup?

5.Theyarestudyingthe(pronounce)of

English.

n、根據(jù)所給漢語提示完成句子。

1.-Howdoyoustudyforthetest?(通過制作抽認(rèn)卡).

2.-HowdoesPierrestudyChinese?(通過朗讀課文).

3.-HowdoesMeistudyEnglish?(通過制作詞匯表).

4.-HowdoesTomimprovehislisteningskills?(通過聽磁帶).

5.-HowareyougoingtostudytoimproveyourspokenEnglish?

(通過和朋友練習(xí)對話以及大聲讀練習(xí)發(fā)音)

課后反思:

標(biāo)題SectionA3a—4

個人增刪

主備_______審核

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.熟練掌握以下句型：(1)LillianLi,forexample,

saidthebestwaytolearnnewwordswasbyreadingEnglish

magazines.

(2)Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalso

helpedalittle.

(3)Sometimes,however,hefindswatchingmoviesfrustrating

becausethepeoplespeaktooquickly.

(4)Wegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakingin

Chinese.

2熟練掌握詞匯：differently,quickly,specific,memorize,

grammar,frustrate,add

技能目標(biāo)：能用知識目標(biāo)1中的句型對各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行討

論，探討最佳學(xué)習(xí)方法。

情感目標(biāo)：能根據(jù)自己的實(shí)際采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，形

成個性化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).掌握重點(diǎn)詞匯句型.

(2).掌握bydongsth.

3、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、回憶過去學(xué)過的程度副詞，并按照由弱到強(qiáng)的順序排列。

(弱)————————(強(qiáng))

II、對于各種學(xué)習(xí)英語的方法，哪些是你經(jīng)常采用的？哪些是

你有時采用的？哪些是你從來不用的？把它們列舉出來。

often:

sometimes:

never:

Ilk在眾多的學(xué)習(xí)英語方法中，你認(rèn)為哪些是最佳的方法，

而哪些是最不實(shí)用的？

thebestwaystolearnEnglish:

thewaysthataren'thelpfulatall:

【學(xué)習(xí)過程】

Warmingup

1、Groupwork:小組討論課前準(zhǔn)備HI的內(nèi)容，闡明自己觀點(diǎn)，

并說明自己的理由。

2、將討論的結(jié)果分類匯總。

ThebestwaytolearnEnglishReason

Thewaythatisn'thelpfulatallReason

Whilespeaking

1、在3a中許多學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)，提出了具體的建議。

快速閱讀短文，回答下列問題。

(1)HowmanystudentstalkedaboutthewaystolearnEnglish?

(2)Howmanywaysdideverystudenttalkabout?

2、仔細(xì)閱讀短文，將每個學(xué)生提到的學(xué)習(xí)方法在3a中標(biāo)出

3、再細(xì)讀短文，完成3a的表格。

4、自我檢測一下你對課文的理解，相信你是最棒的。

Howdoyoulearnbest?

ThisweekweaskedstudentsatNewStarHighSchoolaboutthe

bestway

moreEnglish.ManysaidtheylearntbyEnglish.Some

studentshadmorespecificsuggestions.LillianLi,forexample,

saidthebestwaynewwordswasbyEnglish

magazines.Shesaidthatthewordsofpopsongsalso

helpedalittle.Whenweaskedaboutgrammar,shesaid."I

nevergrammar.It*stooboring.^^

WeiMingfeelsdifferently.He*sbeenlearningEnglishforsix

yearsandreallylovesit.Hethinksgrammarisagreat

wayalanguage.HealsothinksthatEnglish

moviesisn'tabadwaybecausehecanwatchtheactorssaythe

words.Sometimes,however,hefindsmoviesfrustrating

becausethepeoplespeaktooquickly.

LiuChangsaidthattheEnglishclubatschoolwasthebest

wayherEnglish.Studentsgetlotsofpracticeandtheyalso

havefun.Sheaddedthat

conversationswithfriendswasnothelpfulatall."Wegetexcited

aboutsomethingandthenendupinChinese,“she

said.

觀察與思考：通過剛才的填空練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)下面這些用法的

規(guī)律了嗎？

(1)way后面既可跟作定語，也可以跟結(jié)構(gòu)作

定語。

練習(xí)：①Canyoutellmethebestway(learn)a

language?

②Iwanttoknowthewayof(study)grammar.

(2)endup意為，后接動詞的形式。

練習(xí)：Weendedupbecauseofthebadweather.（travel）

（3）動名詞在句子可以做、、等句子成分。

介詞后也跟。

練習(xí):①（eat）vegetablesisgoodforourhealth.

②After（have）dinner,Mr.Wangwentforawalk.

Afterspeaking

1、利用在Warmingup中匯總的表格內(nèi)容，做一個有關(guān)英語

學(xué)習(xí)的調(diào)查。

調(diào)查時可借助如下對話形式：A:Pmdoingasurveyabout

learningEnglish.CanIaskyousomequestions?

B:Sure.

A:Great!What'yourname?

B:WeiMing.

A:AndhowdoyoulearnEnglish,Ming?

B:IlearnEnglishbyreadingEnglishmagazines.

2、根據(jù)課前準(zhǔn)備n的內(nèi)容，完成4的表格。

3、借助下面的小對話，根據(jù)4的表格，進(jìn)行采訪練習(xí)。

A:Doyouwritevocabularylists?

B:Oh,yes.Idoitoften.

訓(xùn)練鞏固

I、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。

l.Anactormustbeabletom________hislines（臺詞）.

2.Ifsnothingtogeteabout.

3.Youmusthaveaslearningaim.

4.HelearnsFrenchbyreadinga.

5.Heputonhiscoatandwentawayqassoonashe

heardthering.

II、根據(jù)所給漢語完成句子。

l.Theteacherasksus（記?。﹖wentynewwordsevery

day.

2.Tom,paymoreattentiontoyour（發(fā)音）.

3.一Areyoutired?

（一'點(diǎn)也不累）.

4.Suchpeoplecanonly（結(jié)局）byleavingthePatry.

5.1_______theworkvery_________.（我發(fā)現(xiàn)這份工作非常無聊。）

6.HerdaughterlearnedEnglish（通過觀看）English

languagevideos.

課后反思：

標(biāo)題SectionBla—2c

主備—審核個人增刪

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：1、熟練掌握以下句型：(1)1don'thavea

partnertopracticeEnglishwith.

(2)Maybeyoushouldjoinan

Englishclub.

(3)1don'tknowhowtousecommas.

(4)Whydon*tyoujoinanEnglishlanguageclubto

practicespeakingEnglish?

3、熟練掌握以下詞匯：makemistakes,

pronounce,slowly,mistake,spoken,comma,challenge,

solution,

技能目標(biāo)：1、能用本課句型陳述自己在學(xué)習(xí)中遇到的

困難。

2、能用“Maybeyoushould…"，"Whydon't

you...”等句式為他人提出建議。

情感目標(biāo)：學(xué)會面對困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會解決問題。并

能在學(xué)習(xí)和生活中互相幫助。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).運(yùn)用所學(xué)句式為他人提建議.

(2).學(xué)生聽說技能的進(jìn)一步提高.

3、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、英語的學(xué)習(xí)包括很多方面，例如：發(fā)音的練習(xí)、單

詞的記憶、語法的學(xué)習(xí)、聽力和寫作訓(xùn)練、口語交際

等。你在哪些方面遇到過困難？請從下面表格中把他

們選出來。

PronunciationMemorizing

newwordsStudying

grammarListening

practiceWriting

practiceSpoken

EnglishUsing

commas

n、我們曾經(jīng)學(xué)過許多提建議的方法，你能把他們列

舉出來嗎？

Beforelistening

1、對照【課前準(zhǔn)備】I的表格，結(jié)合自己的實(shí)際情況，

在la中，選出自己在英語學(xué)習(xí)過程中的具體困難。

2、Groupwork：除了la中列舉的困難，你在學(xué)習(xí)過程

中還有哪些困難。請就此問題進(jìn)行小組討論。

3、將討論結(jié)果記錄在1b中。

Whilelistening

1、熟讀2a的五個“挑戰(zhàn)”,理解其漢意。

2、聽錄音，2a中的“挑戰(zhàn)”你聽到幾個?請在你聽到的

問題前打3）。

3、熟讀2b的四個“解決辦法”，理解其漢意。

4、再聽錄音，將2b中的“解決辦法”與2a的“挑戰(zhàn)”搭

配。

5、聽兩遍錄音，完成下面的對話。

Boy:Ican'tgetthepronunciationright.

Teacher:Listeningcanhelp.the

teacher'stapes?

tothemathomeand

repeatthesentencesthatare

difficultforyou..

Boy:That'sagoodidea.Butwhataboutallthenew

words?Iforgetalotofnewwords.

Teacher:thenewwordsinyour

notebookandstudythemat

home.inthetrainonthewayto

school.

Boy:Thatmightreallyhelp!Thanks.

Teacher:Canyouunderstandwhenpeopletalktoyou?

Boy:Well,no.Notalways.SometimesIjustdon't

understandwhatpeoplearesaying.

觀察與思考：

（1）通過剛才的聽力訓(xùn)練，請你來總結(jié)一下，在6

中所填的句子都是用來向他人。

（2）除了聽力材料中提到的這些提建議的方法以外，

還有哪些方法？請對照【課前準(zhǔn)備】n的內(nèi)容，進(jìn)行

總結(jié)。并說明每個句型的動詞形式。

練習(xí)：林濤的英語發(fā)音有問題，請你用不同的句型向

他提出聽磁帶的建議。

（3）請觀察下面這一句型：

Whydon'tyoujoinanEnglishlanguageclubtopractice

speakingEnglish?

practice為動詞時，后接名詞、代詞或動名詞。表“練

習(xí)做某事”時其為，為名詞時，practice不可

數(shù)。

①Ineed(很多練習(xí)).

②他們每天早晨練習(xí)彈吉他。They

practiceeverymorning.

Afterlistening

1、朗讀2c的小對話，說一說A學(xué)習(xí)英語遇到什么困

難？B是怎樣向他提出建議的？

2、背誦2c的小對話。

3、Pairwork：根據(jù)下面幾組調(diào)查結(jié)果，仿照上面的對

話形式，與同桌進(jìn)行交流。

(1)困難：發(fā)音不準(zhǔn)確解決方法：觀看英文版錄

像建議方式：Maybeyoushould...

⑵困難：拼不出英文單詞解決方法：制作詞匯

表建議方式：Whydon'tyou...?

(3)困難：不懂口語解決方法：和朋友練習(xí)對

話建議方式：Youcan...?

4、Pairwork：結(jié)合你在la和1b總結(jié)出的自己的實(shí)際

困難，仿照上面的對話形式，與同桌進(jìn)行交流。

訓(xùn)練鞏固

I、選詞填空

practice,join,spoken,challenge,solutions

1.IfImeetaforeigner,ImustEnglishwithhim.

2.YoncananEnglishlanguageclubtohelpyou

studyEnglish.

3.1can'tunderstandlanguage.

4.Thebadweatherisagreattofinishtheworkon

time.

5.Thepoorcountrycanfindnotoitsfinancial(金

融的,財政的)troubles.

IL用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.LiuMeilearnedEnglishfromanAmericanteacher,so

shehasagood(pronounce).

2.Shefindsit(frustrate)towatchEnglishmovies.

3.Youneedtopractice(say)“th"infrontofa

mirror.

4.He(slow)wenttotheparkyesterdayafternoon.

5.Isyour(speak)EnglishOK?Yes,Icanspeakit

verywell.

課后反思:

標(biāo)題SectionB3a—4

個人增刪

主備—審核

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：L熟練掌握以下句型：(1)Firstofall,itwasn，t

easyformetounderstandtheteacherwhenshetalked.

(2)Lateron,Irealizedthatitdoesn，tmatterifyoudon，t

understandeveryword.

(3)AlsoIwasafraidtospeakinclass,becauseIthought

myclassmatesmightlaughatme.

(4)Idecidedtotakelotsofgrammarnotesineveryclass.

(5)Shehadtroublemakingcompletesentences.

2.熟練掌握以下詞匯：lateron,itdoesn,tmatter,beafraid

of,laughat,

takenotes,realize,matter,afraid,complete,secret,

term,trouble,fast,learner,impress,

技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用3a的核心句型，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)障礙和學(xué)習(xí)

方法方面的寫作練習(xí)。

情感目標(biāo)：學(xué)會面對困難，學(xué)會解決問題，樹立學(xué)好英語的信心。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).掌握重點(diǎn)句型重點(diǎn)詞匯

(2).寫作能力的培養(yǎng)

3、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

在學(xué)習(xí)英語的過程中，會有很多困難和挑戰(zhàn)。理解下列各句含義。

并根據(jù)自身情況，從下列句子中選出你遇到過的困難。

1>Theteacherspeakstooquickly,andIcan,tunderstand

everyword.()

2、IamafraidtospeakEnglishinclass.()

3、Ican'talwaysmakecompletesentences.()

4、AnotherthingthatIfindverydifficultisEnglish

Grammar.()

5、Ican'tgetthepronunciationright.()

【學(xué)習(xí)過程】

Warmingup

3、Groupwork:小組交流【課前準(zhǔn)備】I和【課前準(zhǔn)備】II的

內(nèi)容，并將I中的困難和II中的解決辦法互相搭配。

Whilereading

1、在3a中作者陳述了自己在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到的困難和克

服的方法。

快速閱讀短文，回答下列問題。

(1)Englishwaseasyforherlastyear,wasn，tit?

(2)Howaboutnow?

2、仔細(xì)閱讀短文，在3a中標(biāo)出作者的每個困難及其解決辦法。

并背誦這些句子。

3、再細(xì)讀短文，完成3a的表格。

4、自我檢測一下你對課文的理解，相信你是最棒的。

HowIlearnedtolearn

English

LastyearmyEnglishclasswasdifficult.Firstofall,it

wasn'teasyformetounderstandtheteacherwhen

she(talk).Tobeginwith,shespoketoo

quickly,andIcouldn,tunderstandeveryword.Lateron,

Irealizedthatitdoesn,tmatterif

you(notunderstand)every

word.AlsoIwas

afraid(speak)inclass,

becauseIthoughtmyclassmatemightlaughatme.I

couldn,talwaysmakecompletesentences,either.ThenI

started(watch)

EnglishlanguageTV.Ithelpedalot.Ithink

that

(do)lotsof(listen)

practiceisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguage

learner.AnotherthingthatI(find)very

difficultwasEnglishGrammar.SoI

decided(take)lots

ofgrammarnotesineveryclass.ThenIstartedtowrite

myownoriginalsentencesusingthegrammarIwaslearning.

It'samazinghowmuchthishelped.NowIam

enjoying(learn)EnglishandIgotanAthis

term.Myteacher

very(impress).

5、觀察與思考：通過剛才的填空練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)下面這些用法的

規(guī)律了嗎？

（1）1wasalsoafraidtospeakinclass...我不敢在課上

友e士SO

afraid一般作表語，意為"害怕的"。固定搭配有“beafraid

of"和"beafraidto"。beafraidof意為"害怕"

②Don'tbeafraidtoaskforhelp.（同義句）Don'tbe

afraidforhelp.

（2）在這篇文章中，出現(xiàn)了許多表示順序或承接的連詞或詞組。

如：firstofallo這些詞使全文流暢、生動、層次清晰，理

清楚。在寫作中，正確使用連接詞，會使文章增色不少，提高檔

次。請你來總結(jié)一下，在這篇文章中還有哪些類似詞語：

6、Groupwork:小組討論3a的寫作手法。

（1）文章用什么語句對比過去和現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)方面的變化

的？

（2）文章對于學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)方法的闡述使用了哪些不同的

句型？

訓(xùn)練鞏固

I、用方框中詞的正確形式填空。

complete,secret,impress,realize,trouble

1.Theyhaveclimbingthemountain.

2.What，stheofhersuccess?Ithink

it'shardwork.

3.Iwas_________byherstory.

4.Hethathemadeamistake.

5.Thestoryisshort.Pleasetellme

aone.

II、根據(jù)所給漢語完成句子。

1.（首先），letmeintroducemygood

friend,Tom,toyouall.

2.（后來），hefoundajobinafactory.

3.It，sunkind（嘲笑）apersonwhoisintrouble.

4.Icouldn，tunderstandpeoplewhotalked

too（快）.

5.I（t己筆t己）inmyEnglishclass,butmy

brotherdoesn，t.

課后反思：

標(biāo)題ReadingHowdowedealwithourproblems?

主備—審核個人增刪

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：

1、熟練掌握以下句型：

(1)Andunlesswedealwithourproblems,wecaneasily

becomeunhappy.

(2)Asyoungadults,itisourdutytotryourbestto

dealwitheachchallengeinoureducationwiththehelp

ofourteachers.

(3)Wemustlearnhowtochangethese“problems”into

“challenges”.

2、熟練掌握以下詞匯：dealwith,beangrywith,goby,try

one'sbest,breakoff,deal,unless,regard,duty,

easily,influence,friendship,lose,face,development,

soldier,unfair,solve,disagreement,adult,

unimportant,psychologist,

技能目標(biāo)：(1)學(xué)會運(yùn)用各種閱讀技巧，培養(yǎng)和提高閱讀能力。

(2)能夠運(yùn)用字典解決自己的學(xué)習(xí)困難。

(3)能夠運(yùn)用本課的核心句型，描述自己是如何處理各種問

題的。

情感目標(biāo)：學(xué)會堅強(qiáng)勇敢地面對困難，學(xué)會解決問題。與他人

相處要互相寬容和體諒。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)學(xué)會運(yùn)用各種閱讀技巧，培養(yǎng)和提高閱讀能力。

(2)能夠運(yùn)用本課的核心句型，描述自己是如何處理各種問

題的。

3、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、了解史蒂芬.霍金

H、談一談你從霍金身上學(xué)到了什么？

【學(xué)習(xí)過程】

Beforereading

1、詞匯考察：

根據(jù)要求變化詞形important(反義詞)solution

(動詞)easy(副詞)

friendly(名

詞)disagree(名詞)develop(名

詞)

2、借助字典，查閱1b中的單詞，解決詞義理解障礙。

3、小組調(diào)查：與他人發(fā)生矛盾應(yīng)該怎么辦呢？再探討一下有

無其他的解決辦法。

Whilereading

1、Fastreading(閱讀策略：以極快的速度閱讀文章，尋找

字面上的闡述信息。)

作者告訴我們許多解決問題的方法。使我們受益匪淺。速讀短

文，回答下列問題。

(1)Howmanywaysarementionedinthereading?

(2)Whatarethey?

2、Carefulreading(閱讀策略：仔細(xì)閱讀短文，有目的性、

針對性地在文中查找問題答案。)

下列解決問題的方法哪些是文章中提到的？請把它們選出來。

()(1)bytalkingtopeopleaboutthem

()(2)bytryingtoforgetaboutthem

()(3)bythinkingyourproblemisnotbig

()(4)byseeingapsychologist

3、Detailedreading(閱讀策略：有選擇地精研細(xì)讀有關(guān)章

節(jié)、段落解決疑難。)

閱讀Bylearningtoforget一節(jié)，回答下列問題。

(1)Whatdidwefeelifourparentssaidsomethingwe

didn'tlike?

(2)Whoareaffectedwhenweareang