山東省濟(jì)寧市泗水縣子路中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期（10月份）月考物理試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣子路中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1．（2分）在校園樓梯、走道上禁止奔跑，我們在走道上行走速度合適的是（）A．1cm/s B．1dm/s C．1m/s D．10m/s2．（2分）下列記錄的結(jié)果中，用米做單位的是（）A．學(xué)生課桌的高度約為8 B．讀初三年級的小明身高約為1.7 C．一支鉛筆的長度約為18 D．人教版九年級全一冊物理課本的厚度約為103．（2分）南朝詩人蕭繹在《早發(fā)龍巢》有詩句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”，其中“唯看遠(yuǎn)樹來”的參照物可能的是（）A．河岸 B．行船 C．岸邊的房屋 D．遠(yuǎn)處的樹4．（2分）PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害。下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（）A．2.5μm＝2.5×10﹣6mm B．2.5μm＝2.5×10﹣9m C．2.5μm＝2.5×10﹣6m D．2.5μm＝2.5×10﹣3m5．（2分）如圖所示，是“神舟十三號”飛船與“天和”核心艙即將完成首次對接的示意圖。它開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段，下列說法中正確的是（）A．在完成對接前，“神舟十三號”相對于“天和”是靜止的 B．在完成對接后，“神舟十三號”相對于“天和”是靜止的 C．在完成對接前，“神舟十三號”與“天和”的速度均變?yōu)榱?D．在完成對接后，“神舟十三號”與“天和”相對于地球都是靜止的6．（2分）小明利用一刻度尺測量一個(gè)物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，由此可判斷（）A．小明的四次測量數(shù)據(jù)都是有效的 B．該刻度尺的分度值是0.1cm C．該物體長度最接近2.42cm D．經(jīng)過多次測量取平均值避免了誤差7．（2分）小明媽媽新買了一部大屏手機(jī)，雖然是新手機(jī)但待機(jī)時(shí)間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，他認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏的大小有關(guān)。從科學(xué)探究的角度分析，小明所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟（）A．提出問題 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．作出猜想 D．分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論8．（2分）2021年東京奧運(yùn)會(huì)，蘇炳添在男子100m半決賽中跑出9.83s的成績，打破亞洲紀(jì)錄。如圖為半決賽時(shí)沖刺的照片。下列說法正確的是（）A．速度較大的物體一定比速度較小的物體通過的路程長 B．運(yùn)動(dòng)員比賽過程中的速度保持不變 C．藏羚羊奔跑速度可達(dá)72km/h，比蘇炳添比賽時(shí)的速度慢 D．裁判員判斷圖中運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的方法是相同的路程比較所用的時(shí)間9．（2分）如圖所示，A、B兩個(gè)物體同時(shí)同地向東做直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩個(gè)圖象分別描述了A、B兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)圖象得出的下列信息中正確的是（）A．A物體的運(yùn)動(dòng)速度小于B物體的速度 B．A物體的運(yùn)動(dòng)速度大于B物體的速度 C．A物體運(yùn)動(dòng)3s通過的距離是3m D．B物體運(yùn)動(dòng)3s通過的距離是4m10．（2分）關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A．測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差 B．多次測量求平均值可以減小誤差 C．誤差就是測量過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D．選用精密儀器測量可以避免誤差11．（2分）某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度為3m/s，后一半路程的速度為6m/s，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是（）A．4m/s B．4.5m/s C．5m/s D．6m/s12．（2分）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5×10﹣3s。已知感應(yīng)器距測高臺(tái)的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m二、填空題（每空1分，共11分）13．（2分）為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測時(shí)的工具是（選填“日晷”“沙漏”“電子手表”或“銫原子鐘”）；利用多次測量的方法，可使測量誤差減小。14．（2分）如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，其中放置方法正確的是尺（選填“A”或“B”），該木塊的長度為cm。15．（1分）如圖所示，機(jī)械停表的示數(shù)是s。16．（2分）2023年8月4日，在成都大運(yùn)會(huì)女子100米欄決賽中，中國選手吳艷妮以12秒76的成績獲得銀牌。比賽中，位于賽道左側(cè)軌道上的同步攝像機(jī)全程“緊盯”吳艷妮，記錄她颯爽英姿的同時(shí)也為賽后的技術(shù)動(dòng)作分析提供了寶貴數(shù)據(jù)；以運(yùn)動(dòng)員為參照物，觀眾是的，以同步攝像機(jī)為參照物，吳艷妮是。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）17．（2分）如圖所示，小鄒同學(xué)用佩戴的手表記錄某次跑步的時(shí)間為15min，15min＝h，以佩戴手表的手腕為參照物，手表是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。18．（2分）寒假小華跟爸爸從運(yùn)河城駕車趕往大安機(jī)場，若采用導(dǎo)航建議的第一個(gè)方案，如圖所示，則整個(gè)過程的平均速度為km/h；汽車行駛中，小明看到路邊的樹向后退，這是以為參照物。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分）19．（5分）如圖所示，如圖是測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)測平均速度的原理公式是：；（2）圖中AB段的距離sAB＝cm，測得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度cm/s。從A點(diǎn)到C點(diǎn)共用了2.8s的時(shí)間，則BC段的平均速度vBC＝m/s；（3）實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)vBCvAC。（選填“＞”、“＜”或“＝”）20．（5分）如圖所示是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：（1）小球在做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，其理由是。（2）小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度為m/s。（3）小球在兩點(diǎn)間的平均速度最大。（4）如圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是。（選填圖中的選項(xiàng)字母）21．（5分）小明在研究聲音產(chǎn)生與傳播時(shí)，完成實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，說明；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是。（2）敲擊圖乙右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，說明。（3）如圖丙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音，由此推理可以得出不能傳聲。四、計(jì)算題（第22題6分，第23題4分，共10分）22．（6分）超速行駛非常危險(xiǎn)，高速公路上除了設(shè)置標(biāo)識距離的指示牌，還有限制行車速度的指示牌如圖1所示，小亮一家利用周末到太原玩，汽車在高速公路上行駛了一段時(shí)間，他看到了如圖1所示標(biāo)志。（1）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖1的標(biāo)志牌到太原至少需要多長時(shí)間？（2）若以圖2所示的速度行駛90min，通過的路程是多少km？23．（4分）聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過1.5s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340m/s計(jì)算）

2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣子路中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析題號1234567891011答案CBBCBBCDBBA題號12答案B一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1．（2分）在校園樓梯、走道上禁止奔跑，我們在走道上行走速度合適的是（）A．1cm/s B．1dm/s C．1m/s D．10m/s【答案】C【分析】人正常步行的速度是1～1.5m/s之間。【解答】解：在校園樓梯、走道上禁止奔跑，所以我們在走道上正常行走的速度為1m/s。1cm/s和1dm/s的速度太慢，10m/s的速度相當(dāng)于百米賽跑的速度，太快。故C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】需要掌握的是：人正常步行的速度是1～1.5m/s之間。2．（2分）下列記錄的結(jié)果中，用米做單位的是（）A．學(xué)生課桌的高度約為8 B．讀初三年級的小明身高約為1.7 C．一支鉛筆的長度約為18 D．人教版九年級全一冊物理課本的厚度約為10【答案】B【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，確定符合題意的選項(xiàng)?！窘獯稹拷猓篈、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm＝8dm左右。故A不符合題意；B、成年人的身高在170cm左右，讀初三的中學(xué)生的身高接近成年人，在170cm＝1.7m左右。故B符合題意；C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離（一拃）大約15cm，一支鉛筆長度略大于此數(shù)值，在18cm左右。故C不符合題意；D、中學(xué)生食指寬度約1cm，人教版九年級全一冊物理課本的厚度與此差不多，約為1cm＝10mm左右。故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對研究對象作出判斷。如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離（一拃）大約15cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等。3．（2分）南朝詩人蕭繹在《早發(fā)龍巢》有詩句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”，其中“唯看遠(yuǎn)樹來”的參照物可能的是（）A．河岸 B．行船 C．岸邊的房屋 D．遠(yuǎn)處的樹【答案】B【分析】物體相對于參照物的位置發(fā)生改變，物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的?！窘獯稹拷猓涸娋洹安灰尚写瑒?dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”，其中“唯看遠(yuǎn)樹來”是說樹是運(yùn)動(dòng)的，則所選的參照物可能是行船或船上的人。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B?！军c(diǎn)評】會(huì)正確判斷物體相對于參照物的運(yùn)動(dòng)情況，是解答此題的關(guān)鍵。4．（2分）PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害。下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（）A．2.5μm＝2.5×10﹣6mm B．2.5μm＝2.5×10﹣9m C．2.5μm＝2.5×10﹣6m D．2.5μm＝2.5×10﹣3m【答案】C【分析】長度單位間的換算關(guān)系是：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm?！窘獯稹拷猓篈、2.5μm＝2.5×10﹣3mm，故A錯(cuò)誤；B、2.5μm＝2.5×10﹣6m，故B錯(cuò)誤；C、2.5μm＝2.5×10﹣6m，故C正確；D、2.5μm＝2.5×10﹣6m，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答。5．（2分）如圖所示，是“神舟十三號”飛船與“天和”核心艙即將完成首次對接的示意圖。它開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段，下列說法中正確的是（）A．在完成對接前，“神舟十三號”相對于“天和”是靜止的 B．在完成對接后，“神舟十三號”相對于“天和”是靜止的 C．在完成對接前，“神舟十三號”與“天和”的速度均變?yōu)榱?D．在完成對接后，“神舟十三號”與“天和”相對于地球都是靜止的【答案】B【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化。【解答】解：A、在對接之前，“神舟十三號”相對于“天和”之間有位置變化，所以，“神舟十三號”相對于“天和”是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B、在完成對接后，“神舟十三號”相對于“天和”之間沒有位置變化，所以，“神舟十三號”相對于“天和”是靜止的，故B正確；C、在對接之前，“神舟十三號”相對于“天和”各自按照自己的速度和軌跡運(yùn)動(dòng)，并且由于速度不同的，沒有變?yōu)榱悖蔆錯(cuò)誤；D、在完成對接后，“神舟十三號”相對于“天和”相對于地球的位置在不斷發(fā)生變化，故相對于地球都是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。6．（2分）小明利用一刻度尺測量一個(gè)物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，由此可判斷（）A．小明的四次測量數(shù)據(jù)都是有效的 B．該刻度尺的分度值是0.1cm C．該物體長度最接近2.42cm D．經(jīng)過多次測量取平均值避免了誤差【答案】B【分析】（1）在進(jìn)行長度的測量時(shí)，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對應(yīng)的數(shù)據(jù)（倒數(shù)第二位）是準(zhǔn)確的，分度值所對應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)（最后一位）是估讀的；（2）偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余3個(gè)正確測量值的平均值即為測量結(jié)果，根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準(zhǔn)確值，取平均值可以減小誤差，但不能避免誤差?！窘獯稹拷猓篈、觀察4個(gè)測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)2.63cm與其余3次記錄的數(shù)值偏差太大，準(zhǔn)確值不同，此測量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤，其他三個(gè)都是有效的，故A錯(cuò)誤；B、三個(gè)正確數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位數(shù)字對應(yīng)的單位是1mm＝0.1cm，所以分度值是0.1cm，故B正確；C、物體的長度L=2.35cm+2.36cmD、經(jīng)過多次測量取平均值能減小誤差，不能避免誤差，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】在求取長度測量平均值時(shí)應(yīng)注意：最后的結(jié)果除不盡時(shí)要四舍五入；最終結(jié)果仍保留與原測量值相同的位數(shù)，即分度值的下一位。7．（2分）小明媽媽新買了一部大屏手機(jī)，雖然是新手機(jī)但待機(jī)時(shí)間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，他認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏的大小有關(guān)。從科學(xué)探究的角度分析，小明所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟（）A．提出問題 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．作出猜想 D．分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論【答案】C【分析】科學(xué)探究是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、得出正確結(jié)論的重要方法，科學(xué)、正確的探究方法與步驟是正確進(jìn)行科學(xué)探究的前提與關(guān)鍵，根據(jù)對科學(xué)探究過程的掌握分析答題?！窘獯稹拷猓骸笆謾C(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏的大小有關(guān)”是對手機(jī)待機(jī)時(shí)間較短原因的初步判斷，屬于科學(xué)探究的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)。故選：C。【點(diǎn)評】此題考查的是我們對科學(xué)探究過程的掌握和判斷，屬于基本方法的考查，是一道基礎(chǔ)題。8．（2分）2021年東京奧運(yùn)會(huì)，蘇炳添在男子100m半決賽中跑出9.83s的成績，打破亞洲紀(jì)錄。如圖為半決賽時(shí)沖刺的照片。下列說法正確的是（）A．速度較大的物體一定比速度較小的物體通過的路程長 B．運(yùn)動(dòng)員比賽過程中的速度保持不變 C．藏羚羊奔跑速度可達(dá)72km/h，比蘇炳添比賽時(shí)的速度慢 D．裁判員判斷圖中運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的方法是相同的路程比較所用的時(shí)間【答案】D【分析】物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：通過相同的路程，所用時(shí)間短的物體速度大；在相同時(shí)間內(nèi)，通過的路程越長，運(yùn)動(dòng)速度越大?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)s＝vt可知，在相等的時(shí)間內(nèi)，速度較大的物體一定比速度較小的物體通過的路程長，題中缺少時(shí)間相等這個(gè)條件，故A錯(cuò)誤；B、運(yùn)動(dòng)員比賽過程中的速度不可能保持不變，一般情況下，百米比賽起跑階段速度較慢，沖刺階段速度較快，故B錯(cuò)誤；C、藏羚羊奔跑速度可達(dá)72km/h＝20m/s，蘇炳添比賽時(shí)的速度v=st=100D、圖中運(yùn)動(dòng)員跑的路程相等，都是100m，用時(shí)少的跑得快，所以裁判員判斷圖中運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的方法是相同的路程比較所用的時(shí)間，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】此題考查運(yùn)動(dòng)快慢的比較，難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。9．（2分）如圖所示，A、B兩個(gè)物體同時(shí)同地向東做直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩個(gè)圖象分別描述了A、B兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)圖象得出的下列信息中正確的是（）A．A物體的運(yùn)動(dòng)速度小于B物體的速度 B．A物體的運(yùn)動(dòng)速度大于B物體的速度 C．A物體運(yùn)動(dòng)3s通過的距離是3m D．B物體運(yùn)動(dòng)3s通過的距離是4m【答案】B【分析】運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟是：（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的物理量和單位；（3）根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論?！窘獯稹拷猓篈B、甲圖是A物體的v﹣t圖象，A物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，vA＝3m/s，乙圖是B物體的s﹣t圖象，由圖象可知，B物體通過的路程與時(shí)間成正比，所以B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B的速度為：vB=st=4m2s=2m/s，A物體的速度vA＝3m/s，已知vB＝2m/s，因此vAC、甲圖是v﹣t圖象，由圖象可知，物體A速度大小為3m/s，A物體運(yùn)動(dòng)3s通過的距離是sA＝vAtA＝3m/s×3s＝9m，故C錯(cuò)誤；D、B物體運(yùn)動(dòng)3s通過的距離：sB＝vBtB＝2m/s×3s＝6m，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了速度公式的應(yīng)用以及對s﹣t圖象以及v﹣t圖象的認(rèn)識，解答本題時(shí)一定要看仔細(xì)縱軸和橫軸所表示的物理量。10．（2分）關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A．測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差 B．多次測量求平均值可以減小誤差 C．誤差就是測量過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D．選用精密儀器測量可以避免誤差【答案】B【分析】測量時(shí)，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差。誤差不是錯(cuò)誤，測量錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差。【解答】解：A、測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起錯(cuò)誤，而不是誤差，故A錯(cuò)誤；B、多次測量求平均值可以減小誤差，故B正確；C、誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差是測量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，故C錯(cuò)誤；D、選用精密儀器測量可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識二者的不同。11．（2分）某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度為3m/s，后一半路程的速度為6m/s，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是（）A．4m/s B．4.5m/s C．5m/s D．6m/s【答案】A【分析】利用速度公式確定前半程和后半程的時(shí)間，進(jìn)而求出全程的總時(shí)間，即可求解全程的平均速度?！窘獯稹拷猓涸O(shè)全程的路程為2L，則前半程用時(shí)t1=Lv1=Lm3m/s=L3s，后半程用時(shí)t2=Lv2=故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查平均速度的計(jì)算，掌握平均速度公式及其應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5×10﹣3s。已知感應(yīng)器距測高臺(tái)的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m【答案】B【分析】已知超聲波傳播的往返時(shí)間，可計(jì)算出單程的傳播時(shí)間和距離，最后計(jì)算出人的身高?！窘獯稹拷猓河蓈=st可知，信號從發(fā)射到接收所傳播的路程：s＝vt＝340m/s×5×10﹣3s＝感應(yīng)器到該同學(xué)的頭頂?shù)木嚯x：d=12s=12該同學(xué)的身高：h＝h臺(tái)﹣d＝2.5m﹣0.85m＝1.65m，故ACD錯(cuò)誤、B正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了回聲測距的應(yīng)用，要注意人的身高與感應(yīng)器距測高臺(tái)的高度的關(guān)系。二、填空題（每空1分，共11分）13．（2分）為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測時(shí)的工具是銫原子鐘（選填“日晷”“沙漏”“電子手表”或“銫原子鐘”）；利用多次測量求平均值的方法，可使測量誤差減小?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)對常見計(jì)時(shí)器測量對象及準(zhǔn)確程度的掌握作答。（2）選用精密的測量儀器，改進(jìn)測量方法，取多次測量的平均值可減小誤差?！窘獯稹拷猓汗艜r(shí)計(jì)時(shí)工具能粗略的記時(shí)，如：“日晷”、“沙漏”等，點(diǎn)燃一支香是日常生活中的記時(shí)工具，不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)航衛(wèi)星的“心臟”是銫原子鐘，采用銫原子鐘，能準(zhǔn)確的為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供測時(shí)；誤差只可以減小，卻不能避免，利用多次測量求平均值的方法，可使誤差減小。故答案為：銫原子鐘；求平均值?！军c(diǎn)評】此題考查的是我們對常見計(jì)時(shí)工具測量對象的掌握以及減小誤差方法這一知識的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題。14．（2分）如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，其中放置方法正確的是A尺（選填“A”或“B”），該木塊的長度為2.22cm。【答案】A；2.22?！痉治觥浚?）放置刻度尺時(shí)要將刻度尺的刻度線與被測長度緊貼。（2）分度值就是每相鄰兩刻線之間的距離；（3）在進(jìn)行長度的測量時(shí)，要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓簻y量物體長度時(shí)，應(yīng)將有刻度一側(cè)的零刻度線緊貼被測物體，因此A刻度尺的放置是正確的；由圖可知，A刻度尺的分度值為0.1cm，木塊左邊與零刻度線對齊，右邊與2.2cm刻度線與2.3cm刻度線之間，可估讀為2.22cm，該木塊的長度為2.22cm。故答案為：A；2.22?！军c(diǎn)評】本題考查了刻度尺的使用方法和讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題。15．（1分）如圖所示，機(jī)械停表的示數(shù)是277.5s?！敬鸢浮?77.5?！痉治觥客１淼闹虚g的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓涸谕１淼闹虚g表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，分針指在4到5之間且偏向5；在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，1個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即停表的讀數(shù)為t＝4min37.5s＝4×60s+37.5s＝277.5s。故答案為：277.5。【點(diǎn)評】此題考查了秒表的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)熟練掌握。16．（2分）2023年8月4日，在成都大運(yùn)會(huì)女子100米欄決賽中，中國選手吳艷妮以12秒76的成績獲得銀牌。比賽中，位于賽道左側(cè)軌道上的同步攝像機(jī)全程“緊盯”吳艷妮，記錄她颯爽英姿的同時(shí)也為賽后的技術(shù)動(dòng)作分析提供了寶貴數(shù)據(jù)；以運(yùn)動(dòng)員為參照物，觀眾是運(yùn)動(dòng)的，以同步攝像機(jī)為參照物，吳艷妮是靜止。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）【答案】運(yùn)動(dòng)；靜止?！痉治觥垦芯课矬w的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化。【解答】解：中國選手吳燕妮以12秒76的成績獲得銀牌，以運(yùn)動(dòng)員為參照物，觀眾相對于運(yùn)動(dòng)員位置是變化的，故觀眾是運(yùn)動(dòng)的；位于賽道左側(cè)軌道上的同步攝像機(jī)全程“緊盯”吳燕妮，以同步攝像機(jī)為參照物，吳燕妮相對同步攝像機(jī)的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的。故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止。【點(diǎn)評】本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。17．（2分）如圖所示，小鄒同學(xué)用佩戴的手表記錄某次跑步的時(shí)間為15min，15min＝0.25h，以佩戴手表的手腕為參照物，手表是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。【答案】0.25；靜止。【分析】時(shí)間單位間的換算關(guān)系是：1h＝60min；研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化?！窘獯稹拷猓?5min＝15×160h＝以佩戴者手腕為參照物，手表相對于手腕的位置沒有發(fā)生變化，手表是靜止的。故答案為：0.25；靜止?！军c(diǎn)評】此題考查時(shí)間單位間的換算和運(yùn)動(dòng)與靜止的相對性，難度不大。18．（2分）寒假小華跟爸爸從運(yùn)河城駕車趕往大安機(jī)場，若采用導(dǎo)航建議的第一個(gè)方案，如圖所示，則整個(gè)過程的平均速度為48km/h；汽車行駛中，小明看到路邊的樹向后退，這是以汽車為參照物?！敬鸢浮?8；汽車。【分析】根據(jù)速度公式v=s斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的?！窘獯稹拷猓簭倪\(yùn)河城駕車趕往大安機(jī)場的平均速度：v=st坐在行駛的汽車?yán)锏男∶魍瑢W(xué)，看到的樹往后退，他是以汽車為參照物的。故答案為：48；汽車。【點(diǎn)評】本題考查的平均速度的計(jì)算和參照物的選擇，是一道基礎(chǔ)題。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分）19．（5分）如圖所示，如圖是測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)測平均速度的原理公式是：v=s（2）圖中AB段的距離sAB＝停表cm，測得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度25cm/s。從A點(diǎn)到C點(diǎn)共用了2.8s的時(shí)間，則BC段的平均速度vBC＝0.33m/s；（3）實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)vBC＞vAC。（選填“＞”、“＜”或“＝”）【答案】（1）v=st；（2）秒表；25；0.33【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是平均速度的定義式；（2）利用實(shí)驗(yàn)原理確定需要的實(shí)驗(yàn)器材；（3）（4）結(jié)合圖讀出對應(yīng)的路程、時(shí)間，利用速度計(jì)算公式計(jì)算；（5）經(jīng)過A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，會(huì)使得所測時(shí)間偏小，根據(jù)v=【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)通過測量路程和時(shí)間，再通過公式v=st（2）路程用刻度尺測量，時(shí)間用秒表測量，故還需要秒表。如圖，AB段的距離為sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cmAB段的平均速度：vAB從A點(diǎn)到C點(diǎn)共用了2.8s的時(shí)間，則BC段的時(shí)間為tBC＝tAC﹣tAB＝2.8s﹣1.6s＝1.2sBC段的路程為sBC＝40.0cm＝0.4m故BC段的平均速度：VBC=sBC（3）AC段的路程為sAC＝80.0cm＝0.8m故BC段的平均速度：VAC=sAC所以vBC＞vAC。故答案為：（1）v=st；（2）秒表；25；0.33【點(diǎn)評】本題考查“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，知道實(shí)驗(yàn)原理并且熟悉實(shí)驗(yàn)中器材的組裝和使用，同時(shí)考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力。20．（5分）如圖所示是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：（1）小球在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，其理由是小球在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大。（2）小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度為0.1m/s。（3）小球在EF兩點(diǎn)間的平均速度最大。（4）如圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是C。（選填圖中的選項(xiàng)字母）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）由圖可知小球在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大，則說明物體的速度越來越大，則可知物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）由圖可知物體運(yùn)動(dòng)的路程，而每兩點(diǎn)間的時(shí)間為0.2s，則可知某段路程的總時(shí)間，則由速度公式可求得小球的平均速度；（3）AB、BC、CD、DE、EF的時(shí)間間隔相同，通過比較通過的路程大小得出哪兩點(diǎn)間的平均速度最大；（4）由圖可知，小球做加速運(yùn)動(dòng)；而A圖說明物體做減速運(yùn)動(dòng)、B圖說明物體做勻速運(yùn)動(dòng)、C圖說明物體做加速運(yùn)動(dòng)、D圖說明物體先減速后加速，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，在相等的時(shí)間內(nèi)物體通過的路程越來越大，說明物體運(yùn)動(dòng)越來越快，即速度越來越大，故物體做變速直線運(yùn)動(dòng)；（2）從B到D，由圖中刻度尺可量出BD間的距離為s＝4.5cm﹣0.5cm＝4cm＝0.04m；小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t＝2×0.2s＝0.4s；則小球的平均速度為：v=st（3）在相同的時(shí)間間隔內(nèi)，通過EF的路程最大，所以EF兩點(diǎn)間的平均速度最大；（4）A圖說明物體做減速運(yùn)動(dòng)、B圖說明物體做勻速運(yùn)動(dòng)、C圖說明物體做加速運(yùn)動(dòng)、D圖說明物體先減速后加速，所以能說明小球下落運(yùn)動(dòng)（加速下落）的是C圖。故答案為：（1）變速；小球在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大；（2）0.1；（3）EF；（4）C?！军c(diǎn)評】本題考查了平均速度的計(jì)算以及長度測量、運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷，屬于基礎(chǔ)題目，要求學(xué)生熟練掌握課本知識，認(rèn)真分析計(jì)算。21．（5分）小明在研究聲音產(chǎn)生與傳播時(shí)，完成實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將微小振動(dòng)放大。（2）敲擊圖乙右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，說明空氣可以傳播聲音。（3）如圖丙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音逐漸減小，由此推理可以得出真空不能傳聲?！敬鸢浮浚?）聲音是由物體的振