2024年高中歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃大全

?2024年高中歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃大全一、工作背景2024年，我國高中歷史學(xué)科教學(xué)工作將繼續(xù)深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，強(qiáng)化歷史課程的育人功能。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，高中歷史學(xué)科教學(xué)工作將注重歷史知識的系統(tǒng)性、時(shí)代性、思想性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、歷史責(zé)任感和國際視野。2.深化課程改革，推進(jìn)歷史學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3.強(qiáng)化歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、批判性思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。4.提升歷史教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，建設(shè)高素質(zhì)的歷史教師隊(duì)伍。5.加強(qiáng)歷史學(xué)科的評價(jià)體系改革，完善學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和課堂教學(xué)評價(jià)。三、工作措施1.加強(qiáng)課程建設(shè)（1）深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確歷史學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和要求。（2）整合教學(xué)資源，開發(fā)具有時(shí)代特點(diǎn)、地方特色的歷史課程教材和教學(xué)輔助材料。（3）推進(jìn)歷史學(xué)科課程模塊化、項(xiàng)目化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。2.創(chuàng)新教學(xué)方法（1）推廣情境教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）利用信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。（3）加強(qiáng)歷史學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生開展實(shí)地考察、社會調(diào)查等活動，增強(qiáng)學(xué)生的歷史體驗(yàn)。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（1）開展歷史教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力。（2）加強(qiáng)教師之間的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。（3）鼓勵教師參加國家級、省級歷史學(xué)科教育教學(xué)競賽，提升教師的教學(xué)藝術(shù)。4.完善評價(jià)體系（1）建立學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。（2）完善歷史學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)，注重過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。（3）推進(jìn)高考?xì)v史學(xué)科改革，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用。5.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)（1）挖掘歷史學(xué)科中的德育元素，將德育融入歷史教學(xué)全過程。（2）開展愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。（3）關(guān)注學(xué)生的歷史責(zé)任感和國際視野，培養(yǎng)具有全球勝任力的優(yōu)秀人才。四、工作保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保高中歷史學(xué)科教學(xué)工作得到充分重視和支持。2.加大教育投入，為高中歷史學(xué)科教學(xué)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。3.完善政策法規(guī)，為高中歷史學(xué)科教學(xué)工作提供有力的政策支持。4.加強(qiáng)宣傳推廣，提高社會對高中歷史學(xué)科教學(xué)工作的認(rèn)識和支持。2024年高中歷史學(xué)科教學(xué)工作將繼續(xù)深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.加強(qiáng)課程建設(shè)（4）結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，開發(fā)校本課程，豐富歷史學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。2.創(chuàng)新教學(xué)方法（4）引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)教學(xué)理念，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（4）鼓勵教師參與學(xué)術(shù)研究，提升教師的歷史學(xué)科理論和實(shí)踐研究水平。4.完善評價(jià)體系（4）探索多元化的學(xué)生評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和特長發(fā)揮。5.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)（4）結(jié)合歷史學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)法治教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。二、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)1.重點(diǎn)（1）課程建設(shè)：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重歷史知識的系統(tǒng)性、時(shí)代性、思想性。（2）教學(xué)方法：創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。（3）教師隊(duì)伍建設(shè)：提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（4）評價(jià)體系：完善學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和課堂教學(xué)評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用。（5）立德樹人：加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、歷史責(zé)任感和國際視野。2.注意事項(xiàng)（1）注重教學(xué)實(shí)踐，將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。（2）關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。（3）注重歷史學(xué)科的育人功能，將德育教育貫穿教學(xué)全過程。（4）加強(qiáng)教師培訓(xùn)和交流，提升教師的教學(xué)水平和科研能力。（5）完善評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展和個性特長發(fā)揮。2024年高中歷史學(xué)科教學(xué)工作將緊緊圍繞課程建設(shè)、教學(xué)方法、教師隊(duì)伍建設(shè)、評價(jià)體系以及立德樹人等方面展開，