拔高卷-學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期末考前必刷卷（人教版）（全解全析）

2022-2023學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期末考前必刷卷七年級(jí)生物·全解全析1.B【解析】本題主要考查對(duì)生物特征的判斷。A項(xiàng)是鳥對(duì)弓所作出的反應(yīng),C項(xiàng)是人對(duì)弓映在杯中的影子作出的反應(yīng),D項(xiàng)是人對(duì)語言文字作出的反應(yīng),B項(xiàng)屬于蜻蜓的繁殖行為。2.B【解析】枯葉蝶靜止時(shí)像一片枯葉是為了保護(hù)自己,防御敵害,屬于生物適應(yīng)環(huán)境;光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱,最淺處光最強(qiáng),深處幾乎沒有光線,馬里亞納海溝沒有綠色植物,屬于環(huán)境影響生物;雷鳥的體色隨著季節(jié)的變化而變化,是一種保護(hù)色,是對(duì)環(huán)境的適應(yīng);地衣加速巖石的風(fēng)化,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。3.A【解析】本題主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的理解。根據(jù)題意需探究不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響,但從表格中可以得出兩組不同變量,即水質(zhì)、水溫,不符合單一變量原則。4.C【解析】光線隨水深度的增加而逐漸減弱,分析圖中數(shù)據(jù)可知,水層最深時(shí)Z的數(shù)量最多,說明圖中最適合弱光環(huán)境的是Z;W隨著水深度增加個(gè)體數(shù)量逐漸減少,說明W主要分布在最上層;池塘為水域生態(tài)系統(tǒng),具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。5.A【解析】由題圖可知,A的相對(duì)量最多,是生產(chǎn)者,C的相對(duì)量變化影響B(tài)的相對(duì)量,且C增多后B也增多,因此食物鏈為A→C→B,即A代表樹林,B代表食蟲鳥,C代表植食性昆蟲。從圖中可看出三者的相對(duì)量和相對(duì)比例維持在一定范圍內(nèi),沒有大的變化,說明生態(tài)系統(tǒng)沒有被破壞。生產(chǎn)者固定能量的多少?zèng)Q定著消費(fèi)者的數(shù)量。6.C【解析】森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有綠色水庫和地球之肺之稱。7.D【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作方法。觀察菠菜葉徒手切片時(shí),視野中細(xì)胞部分清楚,部分模糊,原因是橫切菠菜葉厚薄不均;使用顯微鏡下降鏡筒時(shí),要從一側(cè)注視物鏡,以防止物鏡將玻片壓碎或損壞鏡頭;應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水,再將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在清水中展平;移動(dòng)顯微鏡后,反光鏡不能正對(duì)光源,視野會(huì)變暗,需要重新調(diào)節(jié)反光鏡。8.A【解析】在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反;視野從甲調(diào)整為乙,物像A向下移動(dòng)了,并且細(xì)胞變大了,所以應(yīng)向上移動(dòng)裝片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,最后轉(zhuǎn)動(dòng)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰。9.D【解析】圖中①是液泡,②是細(xì)胞核,③是線粒體,④是細(xì)胞質(zhì),⑤是細(xì)胞膜,⑥是細(xì)胞壁,⑦是葉綠體。人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核;洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細(xì)胞壁,無⑦葉綠體;光合作用的場所是⑦葉綠體;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞膜。10.A【解析】本題主要考查生物體由小長大的原因。生物體由小長大的原因有三方面:一是通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目,二是通過細(xì)胞的生長增加細(xì)胞的體積,三是通過細(xì)胞分化使人體的結(jié)構(gòu)和功能更加完善。11.B【解析】導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織;血液屬于結(jié)締組織;葉表皮屬于保護(hù)組織;腎皮質(zhì)和腎小管屬于組織;神經(jīng)元屬于細(xì)胞;血管、甲狀腺、腎臟、西瓜、洋蔥鱗片葉、皮膚屬于器官。12.D【解析】本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。根據(jù)題意可知,具有系統(tǒng)的生物應(yīng)為動(dòng)物。草履蟲雖屬于動(dòng)物,但它只有一個(gè)細(xì)胞,不僅沒有系統(tǒng),也無器官、組織等結(jié)構(gòu)層次。青蛙屬于多細(xì)胞動(dòng)物,有各種系統(tǒng)。13.A【解析】本題考查的是植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。圖中1為葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,植株矮小,具有類似莖、葉的分化,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,根非常簡單,只起固定作用,不能吸收水分和無機(jī)鹽,稱為假根;圖中2為腎蕨,屬于蕨類植物,其葉片背面褐色的隆起是孢子囊群,每個(gè)孢子囊群中有多個(gè)孢子囊,內(nèi)有其生殖細(xì)胞——孢子;圖中3為衣藻,是單細(xì)胞藻類植物,細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體;圖中4為銀杏,屬于裸子植物,其種子裸露,外面無果皮包被。14.C【解析】本題主要考查植物體內(nèi)的分生組織。植物體內(nèi)的分生組織具有分生能力,可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如根尖的分生區(qū)、葉芽的分生組織、楊樹的形成層。根尖的伸長區(qū)伸長比較快,但不具有分生能力。15.C【解析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無關(guān),甲、乙兩份種子都種在潮濕的土壤中,溫度皆適宜,所以種子會(huì)同時(shí)萌發(fā)。16.A【解析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽,并通過根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用。當(dāng)土壤中缺乏某種無機(jī)鹽時(shí),植物的生命活動(dòng)就會(huì)受到相應(yīng)的影響。由表中數(shù)據(jù)可以看出,小麥?zhǔn)斋@量最高的是乙地塊,所以,該農(nóng)田缺少最多的無機(jī)鹽是含鉀的無機(jī)鹽。17.C【解析】本題考查的是花的結(jié)構(gòu)和功能。①是雄蕊,②是雌蕊,③是花瓣。在一朵花中,既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花,所以圖中的花屬于兩性花;雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān);雌蕊和雄蕊是花的主要部分,花瓣鮮艷美麗,可以吸引昆蟲;自花傳粉是指一朵花的花粉落在同一朵花的柱頭上的過程,異花傳粉是指一朵花的花粉落在另一朵花的柱頭上的過程,圖中的傳粉方式為異花傳粉。18.B【解析】甲氣孔較少,是上表皮;乙氣孔較多,是下表皮;a是表皮細(xì)胞,不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用;b是構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞,含有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用。19.A【解析】對(duì)光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,是為了有一個(gè)明亮的視野,所以A不符合;B、C、D三項(xiàng)符合。20.B【解析】ab段表示呼吸作用大于光合作用,所以顯示的是吸收的CO2少,產(chǎn)生的CO2多;b點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用;cd段表示該植物的光合作用強(qiáng)度沒有增加,但一直在進(jìn)行。21.C【解析】甲裝置只能驗(yàn)證水是種子萌發(fā)的條件,不能驗(yàn)證空氣是種子萌發(fā)的條件。乙裝置不應(yīng)該用塑料袋罩住花盆,應(yīng)該只罩住植物,如果把花盆也用塑料袋罩住,花盆土壤中的水分也有一部分蒸發(fā),因此塑料袋上的水珠不能說明是植物蒸騰作用散失的水分。裝置丙把主葉脈切斷,A區(qū)不能得到水分,不能進(jìn)行光合作用;B區(qū)能得到水分,B區(qū)能進(jìn)行光合作用,兩個(gè)區(qū)形成對(duì)照,能驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一。將燃燒的蠟燭放進(jìn)萌發(fā)種子的集氣瓶內(nèi),蠟燭熄滅,這是說明種子萌發(fā)吸收了氧氣。22.C【解析】若打開開關(guān),種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)增多,綠色植物光合作用制造的氧氣量也會(huì)增加;若關(guān)閉開關(guān),種子用于呼吸的氧氣量減少,種子的呼吸作用消耗有機(jī)物的速度減慢,因此種子中的有機(jī)物減少變慢,綠色植物的光合作用因缺少二氧化碳供應(yīng)而變慢。23.B【解析】本題考查的是光合作用與呼吸作用的關(guān)系。植物的光合作用是吸收二氧化碳,釋放氧氣,呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳。晚上無光植物不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,故二氧化碳的氣體含量會(huì)上升,而白天植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用,二氧化碳的總含量會(huì)逐漸減少。24.C【解析】合理密植可以使植物充分地接受陽光,提高光合作用的效率;夜間適當(dāng)降低溫度可抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗;葉是蒸騰作用的器官,移栽植物時(shí),根的吸收功能受到影響,剪去部分枝葉目的是降低蒸騰作用,提高成活率;呼吸作用分解有機(jī)物釋放熱量,不是由種子發(fā)霉導(dǎo)致。25.C【解析】綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡稱碳—氧平衡。綠色植物在生物圈中的作用是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”。使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”會(huì)造成森林面積減少,不利于維持生物圈中碳—氧平衡。26.（1）草

（2）吃與被吃

五

（3）兔

草

（4）能量

食物鏈

（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)

（6）鷹

非生物部分和分解者【解析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；該生態(tài)系統(tǒng)中有五條食物鏈，分別是：草→兔→狐；草→兔→鷹；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹、蛇、狐都以兔和鼠為食，如果它們得到保護(hù)，數(shù)量會(huì)增多，則兔和鼠的數(shù)量就會(huì)減少，草的數(shù)量會(huì)增加。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這種現(xiàn)象被稱為生態(tài)平衡；生態(tài)平衡的現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。（6）生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹營養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。（7）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物和無機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，包括生物部分和非生物部分，圖中草屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物為消費(fèi)者，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者。27．（1）5→4→3→1→2（2）轉(zhuǎn)換器

反光鏡

（3）10×

（4）右下

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（5）表層限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察【解析】觀圖可知：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③反光鏡，④粗準(zhǔn)焦螺旋，⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（1）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的方法步驟我們可用一個(gè)字來概括：擦→滴→撕→展→蓋→染，這個(gè)順序不能顛倒。第一步擦，把蓋、載玻片擦拭干凈；第二步滴，在載玻片上滴一滴清水；第三步撕，用鑷子撕取洋蔥內(nèi)表皮一小塊；第四步展，把撕取的洋蔥內(nèi)表皮放到載玻片的水滴中用鑷子展平；第五步蓋，先用蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放平；第六步染，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，再另一側(cè)用吸水紙吸，使洋蔥內(nèi)表皮染色。因此，圖甲顯示了小琳同學(xué)制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)所示步驟是5→4→3→1→2。（2）對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可能看到白亮的視野。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，題中顯微鏡的鏡頭組合有兩種：一種是8倍×10倍，放大倍數(shù)是80倍；一種是8倍×40倍，放大倍數(shù)是320倍。前者的放大倍數(shù)較小，看見的細(xì)胞數(shù)目較多。（4）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反，視野A中的物像位于右下方，說明實(shí)物位于左上方，視野B中的物像位于中央，說明實(shí)物也位于中央；要使物像從視野A變?yōu)橐曇癇的狀態(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像C不清晰，物像D清晰，要想使物像從視野C變?yōu)橐曇癉的狀態(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。（5）草履蟲是好氧型生物，而培養(yǎng)液的表層氧氣多，所以培養(yǎng)液表層的草履蟲多。再者表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，光照充足，表層食物多，適于草履蟲生活。所以觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，為了吸取草履蟲，應(yīng)吸取培養(yǎng)液表層。同時(shí)為了防止草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，加入少許棉花纖維限制其運(yùn)動(dòng)，從而便于觀察。28．(1)適量的水分(2)三空氣(3無光1單一變量(4)種子太少，容易產(chǎn)生偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果【解析】（1）1號(hào)瓶灑少量的清水、2號(hào)瓶內(nèi)不灑水，1號(hào)與2號(hào)的變量是水分。所以，1號(hào)瓶與2號(hào)瓶對(duì)照，1號(hào)瓶的種子萌發(fā)，2號(hào)瓶的種子不萌發(fā)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果：適量的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（2）1號(hào)瓶（加入一定的水分，則空氣充足）和3號(hào)瓶（加入過量的水分，則空氣不充足）對(duì)照，變量是空氣。通過這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果“加入一定水分而空氣充足的種子萌發(fā)，加入過量的水分而空氣不充足的種子不萌發(fā)”，可以得出的結(jié)論是：充足的空氣種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。通過1號(hào)瓶（加入適量的水，25℃，種子萌發(fā)）和4號(hào)瓶（加入適量的水，4℃，種子不萌發(fā)）可以知道，變量是溫度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。所以，該探究活動(dòng)可以構(gòu)成三組對(duì)照試驗(yàn)（1與2、1與3、1與4）。（3）對(duì)照試驗(yàn)的單一變量原則是控制其它條件不變，而只改變其中一個(gè)條件，觀察該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。所以，如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，變量是光照，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在無光的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同，目的是為了遵循單一變量原則。（4）每組只用少量的實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體做實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，可能因?qū)嶒?yàn)材料或生物個(gè)體自身原因等偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、可靠性。因此，每個(gè)玻璃瓶中不能只放一粒種子的原因是種子太少，容易產(chǎn)生偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。29．（1）①胚乳胚芽（2）⑨成熟區(qū)根毛分生區(qū)伸長區(qū)（3）胚⑧子房【解析】1）小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，因此小麥種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子中的①胚乳。由分析可知③胚芽發(fā)育成莖和葉。（2）⑨成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，內(nèi)部出現(xiàn)導(dǎo)管。表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。小麥幼根的生長是因?yàn)?分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和⑩伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長。（3）受精完成后，花粉中的精子和⑦胚珠種的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果實(shí)，⑧子房發(fā)育成果實(shí)。30．(1)胚珠人工輔助授粉(2)ABCCB(3)增加了二氧化碳濃度(4)B、DDd【解析】（1）南瓜果實(shí)中有多粒種子，是因?yàn)樽臃恐泻卸鄠€(gè)胚珠?；ǚ劢柚谕饬β涞酱迫镏^上的過程叫做傳粉。果農(nóng)會(huì)將當(dāng)天開放的南瓜花雄蕊與雌花的柱頭”對(duì)花”，就是人工輔助傳粉。（2）圖1中，C吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。其中對(duì)維持大氣中碳﹣氧平衡起重要作用的是光合作用。移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制蒸騰作用。（3）光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度是影響光合速率的因素。圖2在B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度不再增加，這時(shí)可能是改變了溫度和空氣中二氧化碳濃度。（4）圖三中D點(diǎn)二氧化碳的消耗量最大，光合作用強(qiáng)，有機(jī)物積累最多，圖4中一天中有機(jī)物積累最多是二氧化碳最低的時(shí)候，對(duì)應(yīng)曲線中的D點(diǎn)，葉肉細(xì)胞光合作用的速率大于呼吸作用的速率，需要從外界吸收二氧化碳，與圖4中d所示的生理狀況相匹配。31．(1)清洗掉植物可能攜帶的微小生物、磷酸鹽等可