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第4課時(shí)在教室里玩一玩人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)游戲情境導(dǎo)入一教室里不能跳皮筋，但教室里的游戲更有趣，一起來(lái)看看吧!新課探究二（教科書(shū)第8～9頁(yè)）我說(shuō)你做：摸（mō）摸你的左耳。正話(huà)反做:跺（duò）跺你的左腳。應(yīng)該跺右腳。哎呀，做錯(cuò)了。（1）我說(shuō)你做游戲，兩人一組，一人說(shuō)口令，

另一人做出相應(yīng)的動(dòng)作。（2）正話(huà)反做游戲，兩人一組，一人說(shuō)口令，

另一人做出相反的動(dòng)作。游戲考驗(yàn)反應(yīng)能力和左右協(xié)調(diào)能力。我左邊的第3個(gè)同學(xué)蹲（dūn）下。第1個(gè)第2個(gè)第3個(gè)第4個(gè)我做錯(cuò)了，我是第4個(gè)。同學(xué)們分成4組，每組站成一排，從第一個(gè)人開(kāi)始，輪流說(shuō)出帶方向和數(shù)字的蹲下口令，相應(yīng)位置上的同學(xué)迅速蹲下。蘿卜蹲

和同學(xué)一起玩一玩這兩個(gè)游戲，互相說(shuō)一說(shuō)，在教室里還可以玩什么游戲？小組合作

搶椅子游戲

玩搶椅子游戲，椅子要比人少。玩法：游戲開(kāi)始，同學(xué)們找到一個(gè)椅子坐下，沒(méi)坐到椅子的同學(xué)被淘汰。再去掉一個(gè)椅子，繼續(xù)搶椅子游戲，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子的同學(xué)勝出。正方體長(zhǎng)方體球正方形長(zhǎng)方形三角形你能說(shuō)出這些圖形的名稱(chēng)嗎？我用了3個(gè)黃色三角形和1個(gè)紅色三角形，一共用了4個(gè)三角形。哇！用立體圖形拼了一輛車(chē)。用2個(gè)圓柱當(dāng)車(chē)輪。拼小動(dòng)物，用的是平面圖形。拼立體圖形：根據(jù)圖形的特征、形狀及穩(wěn)定性進(jìn)行拼搭，看看能拼成什么物體。拼平面圖形：用手中的平面圖形拼出你喜歡的圖案，看看每種形狀、，每種顏色的圖形各用了多少個(gè)。培優(yōu)訓(xùn)練三1.從前往后數(shù)，小英排第3，你知道誰(shuí)是小英嗎？2.畫(huà)一畫(huà)。（1）畫(huà)，要和同樣多。__________________（2）畫(huà)，要比少一個(gè)。_____________________課堂小結(jié)四第幾：第1、第2……多少：小朋友比椅子多，椅子比小朋友少圖形：圓柱

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