遼寧省丹東市東港市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷

遼寧省丹東市東港市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（45分）1．請(qǐng)你細(xì)致觀察，選出下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．胳臂（bei） B．中彈（dàn）C．摔跤（shuāi） D．胸脯（pǔ）2．請(qǐng)你再細(xì)致觀察，選出下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．絨球 B．臘燭 C．誠(chéng)實(shí) D．顏料3．請(qǐng)你比較觀察，對(duì)“我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)”這句話中“揚(yáng)”的意思理解正確的一項(xiàng)是（）A．高舉；往上升：～手|～帆|趾高氣～|～起鞭子。B．在空中飄動(dòng)：飛～|飄～。C．往上撒：～場(chǎng)|把種子曬干～凈。D．傳播出去：～言|表～|頌～|贊～。4．請(qǐng)你仔細(xì)觀察默讀思考，下列短語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．手忙腳亂地做事 B．四通八達(dá)的交通C．七嘴八舌地討論 D．秋高氣爽的夏天5．請(qǐng)你邊觀察邊想象畫面，選出下列詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．懶洋洋：陽(yáng)光下，他懶洋洋地曬著太陽(yáng)，享受著溫暖的陽(yáng)光。B．空蕩蕩：人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺(tái)一下子就變得空蕩蕩了。C．興沖沖：李明這次考試沒考好，放學(xué)后，他興沖沖地跑回家。D．亂糟糟：小弟弟非常調(diào)皮，玩耍過(guò)后，把我的房間弄得亂糟糟的。6．請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比觀察的方法，選出下列選項(xiàng)中意思與其它句子不同的一項(xiàng)（）A．戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不得不離開自己的陣地。B．戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能夠離開自己的陣地。C．戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？D．戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我難道能離開自己的陣地嗎？7．請(qǐng)你運(yùn)用多感官進(jìn)行觀察，下列詩(shī)句沒有描寫聲音的一項(xiàng)是（）A．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。B．亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。C．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。8．請(qǐng)你按照一定順序進(jìn)行觀察，選出下列排序正確的一項(xiàng)是（）①原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。②花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。③花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；④我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。A．④①③② B．①③④② C．④①②③ D．①③②④9．請(qǐng)你邊觀察邊思考，選出下列對(duì)故事的預(yù)測(cè)不合理的一項(xiàng)是（）。有一座老屋，已經(jīng)活了一百多歲了。它一直站在那兒，邊曬太陽(yáng)，陪伴著大家，為大家遮風(fēng)擋雨?！盇．有一次，來(lái)了一只翅膀受傷的小麻雀，老屋幫助了它。B．有一次，來(lái)了一只躲避追趕的小兔子，老屋保護(hù)了它。C．有一次，來(lái)了一只迷失方向的小松鼠，老屋趕走了它。D．有一次，來(lái)了一只無(wú)家可歸的流浪狗，老屋收留了它。10．“父母教____父母責(zé)須順承”，按《弟子規(guī)》原文補(bǔ)充正確的一項(xiàng)是（）A．應(yīng)勿緩 B．須敬聽 C．行勿懶 D．勿擅為11．為了養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，我們需要隨時(shí)記錄觀察所得。請(qǐng)根據(jù)拼音，把下面的觀察記錄補(bǔ)充完整。我zhǔnbèi按照老師gàosu我的觀察guīzé，走進(jìn)大zìrán中觀察：來(lái)到草地上，我發(fā)現(xiàn)一群mǎyǐ正在bānjiā；來(lái)到héliú旁，我看見yúmín正在bǔyú。觀察真yǒuqù啊！12．學(xué)習(xí)時(shí)留心觀察，會(huì)有更多的收獲。請(qǐng)?jiān)谙旅娴恼Z(yǔ)言情境中，按照課內(nèi)外積累的內(nèi)容完成填空。（1）通過(guò)想象畫面讀課文，我觀察到了祖國(guó)的壯麗風(fēng)景。杜牧筆下的岳（yuè）麓（lù）山，層林盡染：停車坐愛楓林晚，。蘇軾筆下雨后的西湖，如同美人：欲把西湖比西子，。李白筆下的天門山，雄奇險(xiǎn)峻：，碧水東流至此回。我覺得我的家鄉(xiāng)也很美，這里有（什么樣）的（什么）。（2）通過(guò)觀察，也帶給我們很多思考。，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。，暖于布帛；，深于矛戟。（3）通過(guò)閱讀《司馬光》一課中的“眾皆棄去，，水迸，?！蔽颐靼琢恕?3．通過(guò)對(duì)語(yǔ)言細(xì)致入微的觀察，我們發(fā)現(xiàn)有些句子的表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)你也學(xué)著這樣來(lái)表達(dá)（1）例：他跑得像兔子一樣快。仿：得。（2）例：秋天的雨把金黃色給了田野，看，田野像金色的海洋。仿：秋天的雨把，看，。14．請(qǐng)你細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)句子中的語(yǔ)病，并用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)進(jìn)行修改。（提示：共有3處錯(cuò)誤）妹妹穿著一件粉色的外套，一頂可愛的帽子，背著小書包15．觀察圖片，完成“快樂讀書吧”讀書單。讀書單①觀察目錄，我們可以知道這本書的書名是《》。②這本書妙趣橫生、引人入勝。請(qǐng)看目錄：目錄中讓你印象最深刻的一個(gè)故事是《》，你喜歡它的理由是。二、閱讀理解（30分）觀察身邊景。閱讀《海濱小城（節(jié)選）》，完成下列各題。海濱小城（節(jié)選）①小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。②小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。16．根據(jù)選文內(nèi)容，通過(guò)抓取關(guān)鍵詞句的方法，完成思維導(dǎo)圖在閱讀時(shí)我們可以借助關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)理解整段話的意思。請(qǐng)你分別寫出選文中每個(gè)自然段的關(guān)鍵句。第①自然段：第②自然段：17．請(qǐng)你從選文中找出一句有新鮮感的句子，抄寫下來(lái)，再寫一寫這個(gè)句子好在哪里。有新鮮感的句子：好在哪里：18．作者細(xì)致觀察身邊的景物，寫下了《海濱小城》。你細(xì)心觀察過(guò)你的校園嗎？請(qǐng)你仿照選段“總一分”的寫法，以“我們的校園真美?！睘榭偲鹁洌瑢懸欢卧捗枥L你們的校園。我們的校園真美。觀察身邊事。閱讀《豬小弟過(guò)獨(dú)木橋》，完成下列各題。豬小弟過(guò)獨(dú)木橋①一天，豬小弟要去好朋友家玩兒，一大早就興高采烈地出門了。他走著走著，來(lái)到一條小河邊。河上有一座獨(dú)木橋，豬小弟在上面剛走出幾步就不敢動(dòng)了，他害怕了，橋很窄，還一顫一顫地左右搖晃，一不小心就會(huì)失足落水。②正在這時(shí)，橋?qū)Π蹲哌^(guò)來(lái)一只調(diào)皮的小猴子，他故意高聲喊道：“壞啦，壞啦！你們瞧啊，豬小弟要掉下河啦！”③豬小弟被小猴子這一嚇唬，就更害怕了。他低頭向下一看，真是讓人心驚膽戰(zhàn)，河水像個(gè)披散著長(zhǎng)發(fā)的巫（wū）婆，還哇哇地怪叫著：“豬小弟，豬小弟，快下來(lái)，我要吃你！”④豬小弟著急得哭起來(lái)：“媽媽，媽媽，快來(lái)呀！”但是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。⑤小青蛙們聽見了，他們“撲嚕，撲?！睆乃镢@出頭來(lái)，對(duì)豬小弟說(shuō)：“豬小弟，豬小弟，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過(guò)去啦！”⑥豬小弟聽小青蛙的話，努力讓自己平靜下來(lái)，他抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，深吸一口氣，邁開大步，一二，一二！嘿，真過(guò)去了。⑦豬小弟高興極了！他看見花兒在陽(yáng)光下盛開，好像在向他祝賀；他聽見鳥兒在空中鳴叫，好像在夸獎(jiǎng)他勇敢。19．請(qǐng)你運(yùn)用多種方法理解下列詞語(yǔ)，并完成填空。①“興高采烈”的意思是。豬小弟“興高采烈”地要去（做什么）。②“心驚膽戰(zhàn)”的意思是。豬小弟“心驚膽戰(zhàn)”的原因是。20．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)童話的故事情節(jié)，完成填空。起因：豬小弟要過(guò)河，他遇到了一個(gè)難題是。經(jīng)過(guò)：嚇唬他，他心驚膽戰(zhàn)；鼓勵(lì)他，他大膽往前走。結(jié)果：最終，豬小弟。21．故事中豬小弟的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)把表示心情的詞語(yǔ)寫在下面的括號(hào)里。（興高采烈）→（）→（更害怕）→（）→（平靜）→（）22．讀了這個(gè)故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？________________________________________________________________________________________三、寫作（25分）23．按照要求完成一篇習(xí)作。我們生活的世界是五彩繽紛的，如果你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)：會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的向日葵，會(huì)“害羞”低頭的含羞草，會(huì)織網(wǎng)的小蜘蛛，淘氣可愛的小狗……請(qǐng)把你本學(xué)期觀察到的印象最深的一種事物寫下來(lái)。??要求：⑴注意運(yùn)用多種感官去細(xì)致觀察，可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，用嘴巴嘗，要注意事物的變化；⑵可以用上積累的有新鮮感的詞語(yǔ)和句子，做到語(yǔ)句通順；⑶題目自擬，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“胸脯（pǔ）”應(yīng)讀作pú；這項(xiàng)加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫全部正確；

B項(xiàng)中“臘燭”應(yīng)寫作“蠟燭”；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合題目中句子，“揚(yáng)起”是舉起的意思，閱讀各項(xiàng)的表述，應(yīng)該選擇A項(xiàng)進(jìn)行作答。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。4．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)表述，ABC三項(xiàng)中詞語(yǔ)搭配是正確的，符合詞語(yǔ)的意思；

D項(xiàng)中“秋高氣爽”意思是形容秋天晴空萬(wàn)里，天氣涼爽。這句用來(lái)描述夏天，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語(yǔ)的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“興沖沖”形容興致很高。這句用來(lái)描述“李明這次考試沒考好”“跑回家”詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，不符合句子意思。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)中“我不得不離開自己的陣地”意思是“我必須離開自己的陣地?！?/p>

BCD三項(xiàng)中句子表達(dá)的意思是“我不能夠離開自己的陣地?！?。

A項(xiàng)句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)中句子不同。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。7．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中描寫了牧童的歌聲；

B項(xiàng)中句子描寫了采蓮姑娘的歌聲；

C項(xiàng)中句子描寫了春天夜晚下小雨的情景，這句沒有描寫聲音；

D項(xiàng)中描寫了寒山寺的鐘聲；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)名句的意思以及有無(wú)對(duì)聲音的描寫，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。8．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，“我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的?！边@是第一句，寫蒲公英的花瓣是合攏的；“原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”這是第二句，介紹蒲公英的花瓣可以張開、合攏；“花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；”這是第三句，講花瓣張開時(shí)，草地是金色的；“花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。”這是第四句，講花瓣合攏的時(shí)候，草地是綠色的。結(jié)合句子意思，進(jìn)行正確排序。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合課文《總也倒不了的老屋》，閱讀各項(xiàng)的表述，ABD三項(xiàng)中的預(yù)測(cè)和表述，符合課文內(nèi)容；

C項(xiàng)中寫老屋把迷路的小松鼠趕走了，這項(xiàng)的預(yù)測(cè)不符合“邊曬太陽(yáng)，陪伴著大家，為大家遮風(fēng)擋雨”的表述，這項(xiàng)預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。10．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合《弟子規(guī)》中相關(guān)句子，“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”意思是父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)《弟子規(guī)》中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，做出選擇。11．【答案】準(zhǔn)備；告訴；規(guī)則；自然；螞蟻；搬家；河流；漁民；捕魚；有趣【解析】【分析】“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”是兩點(diǎn)水，右邊是“隹”；“告訴”的“訴”是言字旁，右邊是“斥”；“規(guī)則”的“規(guī)”是夫字旁，右邊是“見”；“自然”的“然”下面是四點(diǎn)底；“螞蟻”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“搬家”的“搬”是提手旁，右邊是“般”；“河流”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“漁民”的“漁”是三點(diǎn)水，右邊是“魚”；“捕魚”的“捕”是提手旁，右邊是“魚”；“有趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”。故答案為：準(zhǔn)備；告訴；規(guī)則；自然；螞蟻；搬家；河流；漁民；捕魚；有趣；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。12．【答案】（1）霜葉紅于二月花；淡妝濃抹總相宜；天門中斷楚江開；壯麗巍峨；黃山（2）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；一個(gè)好漢三個(gè)幫；與人善言；傷人以言（3）光持石擊甕破之；兒得活；遇到問題時(shí)要保持冷靜才能想到解決辦法?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回”出自李白《望天門山》，意思是楚江之水，劈開天門山，從缺口處奔騰流過(guò)，伸向遠(yuǎn)方。清澈碧綠的東流水在這里轉(zhuǎn)頭向北流去。結(jié)合家鄉(xiāng)的名山，進(jìn)行描述作答。

（2）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”意思是一個(gè)籬笆要有三個(gè)樁子才能立起來(lái)，一個(gè)好漢要有三個(gè)人幫助才能做成事情。比喻本事大的人也需要?jiǎng)e人的幫助?！芭c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！币馑际菍?duì)別人說(shuō)友善的話，比穿上布衣絲服還要溫暖；用惡語(yǔ)傷害別人，比矛、戟刺得還要深。

（3）結(jié)合課文《司馬光》，“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！闭f(shuō)明在其他孩子都被突發(fā)情況嚇跑的情況下，司馬光沉著冷靜，想到了救自己同伴的方法。結(jié)合對(duì)課文的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）霜葉紅于二月花；淡妝濃抹總相宜；天門中斷楚江開；壯麗巍峨；黃山（2）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；一個(gè)好漢三個(gè)幫；與人善言；傷人以言；（3）光持石擊甕破之；兒得活；遇到問題時(shí)要保持冷靜才能想到解決辦法?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及諺語(yǔ)和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。13．【答案】（1）他走；像蝸牛爬一樣慢（2）紅色給了楓樹；楓樹像紅紅的火把。【解析】【分析】（1）例句中“像兔子一樣快”是運(yùn)用夸張的手法對(duì)“跑得快”進(jìn)行描寫，結(jié)合這一特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答。

（2）結(jié)合例句中例句，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，描寫秋天的雨。故答案為：（1）他走；像蝸牛爬一樣慢；（2）紅色給了楓樹；楓樹像紅紅的火把?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。14．【答案】妹妹穿著一件粉色的外套，戴著一頂可愛的帽子，背著小書包，已經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書包里裝著尺子、鉛筆和方格本等文具?！窘馕觥俊痉治觥烤渥又小按┲迸c“一頂可愛的帽子”詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“一頂可愛的帽子”前面加上“戴著”；結(jié)合句子的表述，進(jìn)行修改作答。故答案為：妹妹穿著一件粉色的外套，戴著一頂可愛的帽子，背著小書包，已經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書包里裝著尺子、鉛筆和方格本等文具?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。15．【答案】安徒生童話；丑小鴨；講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊以后。這篇童話中。如果它選擇了安逸的生活就不會(huì)有見到天鵝群的機(jī)會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合圖片信息，①這本書是《安徒生童話》，作者是丹麥作家安徒生。②結(jié)合圖書目錄，選擇自己最喜歡的童話故事進(jìn)行推薦作答，寫出自己喜歡的理由。

故答案為：安徒生童話；丑小鴨；講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊以后。這篇童話中。如果它選擇了安逸的生活就不會(huì)有見到天鵝群的機(jī)會(huì)。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合對(duì)童話故事的閱讀理解，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。【答案】16．公園；街道；樹多；樹茂；干凈；小城的公園更美；小城的街道也美17．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，擋風(fēng)雨。；通過(guò)比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了榕樹的繁茂。18．校園里的花兒都似乎在微笑，陽(yáng)光那么溫暖，一些小蟲子輕捷的在草叢中跳來(lái)跳去【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了小城的公園美和街道美；描寫公園美主要通過(guò)樹多、樹茂、人多進(jìn)行描寫；描寫街道美主要通過(guò)舒適和干凈進(jìn)行描寫。結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：公園；街道；樹多；樹茂；干凈；小城的公園更美；小城的街道也美；17．結(jié)合文中句子的描寫，選擇自己覺得最有新鮮感的句子，抄寫下來(lái)，進(jìn)行作答。

故答案為：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，擋風(fēng)雨。通過(guò)比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了榕樹的繁茂。18．結(jié)合文中的描寫順序，運(yùn)用先總后分的方法，寫一寫你的校園，抓住校園景物的特點(diǎn)，進(jìn)行作答。

故答案為：校園里的花兒都似乎在微笑，陽(yáng)光那么溫暖，一些小蟲子輕捷的在草叢中跳來(lái)跳去?！敬鸢浮?9．非常高興；要去好朋友家玩兒；非常害怕；害怕過(guò)橋；20．豬小弟經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋；小猴子；小青蛙；自己過(guò)了橋21．害怕；哭；高興22．喜歡豬小弟，很勇敢?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．①“興高采烈”意思