小學(xué)校園文化建設(shè)制度（二篇）

小學(xué)校園文化建設(shè)制度為推動小學(xué)校園文化的建設(shè)，制定一系列的規(guī)范與管理策略。具體如下：一、校風(fēng)塑造1.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的生命觀、價(jià)值觀和世界觀。2.創(chuàng)建積極進(jìn)取、和睦友善的校園環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)空間。3.提倡勤奮、友愛、誠實(shí)、寬容的校風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品行和習(xí)慣。二、師德建設(shè)1.教師應(yīng)以身作則，成為學(xué)生的典范。2.教師需積極參與教育活動，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果。3.創(chuàng)建尊重、關(guān)懷、支持和激勵教師發(fā)展的校園文化。三、學(xué)生管理1.建立并完善學(xué)生行為準(zhǔn)則和紀(jì)律管理機(jī)制，保障校園秩序和學(xué)生安全。2.強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育，關(guān)注其全面發(fā)展。3.組織多元化的課外活動，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、家校協(xié)作1.加強(qiáng)家長與學(xué)校間的溝通，構(gòu)建協(xié)同育人的和諧環(huán)境。2.定期舉辦家長會和家長學(xué)校，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長。五、校園環(huán)境改善1.打造干凈、美觀、文明、和諧的校園環(huán)境。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)的宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和文明行為。六、榮譽(yù)激勵機(jī)制1.設(shè)立各類榮譽(yù)獎項(xiàng)，激勵學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，努力學(xué)習(xí)。2.對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行集體表彰和個人獎勵，以激發(fā)其自我提升和成長的動力。小學(xué)校園文化建設(shè)制度（二）第一章總則第一條為強(qiáng)化小學(xué)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于我校全體教職員工及學(xué)生，所有人員必須遵守。第三條小學(xué)校園文化建設(shè)應(yīng)以培育學(xué)生為重心，以全面發(fā)展的教育目標(biāo)為導(dǎo)向，以健康成長為基礎(chǔ)，以規(guī)范行為為前提，以高尚品德為核心，以精神文化建設(shè)為基石。第四條小學(xué)校園文化建設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康體魄、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造有德、有才、有品位、有活力、有責(zé)任感的現(xiàn)代公民。第五條小學(xué)校園文化建設(shè)應(yīng)以課堂教學(xué)為中心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以德育為引領(lǐng)，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以文化教育為基礎(chǔ)，以活動教育為實(shí)施方式。第六條應(yīng)在校園中倡導(dǎo)師生間、學(xué)生間的相互尊重、信任和關(guān)懷，構(gòu)建和諧積極的教育環(huán)境。第七條小學(xué)校園文化建設(shè)需加強(qiáng)與家庭和社會的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生與社會的交流互動，實(shí)現(xiàn)校園文化與社會文化的融合共生。第二章學(xué)生行為準(zhǔn)則第八條學(xué)生在校園內(nèi)應(yīng)秉持禮貌，使用文明語言，尊重師長，友愛同學(xué)，遵守紀(jì)律。第九條學(xué)生在課堂上應(yīng)專心聽講，積極參與，不得干擾教師教學(xué)或影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。第十條禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等電子設(shè)備，同時應(yīng)避免吸煙、飲酒等不良行為。第十一條學(xué)生應(yīng)保持個人衛(wèi)生，有序排隊(duì)，不亂丟垃圾，共同維護(hù)校園清潔。第十二條學(xué)生應(yīng)妥善使用學(xué)習(xí)用具，不損壞公共財(cái)物，共同維護(hù)學(xué)校設(shè)施的完好。第三章師生關(guān)系構(gòu)建第十三條教師應(yīng)以身作則，通過言傳身教引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。第十四條教師應(yīng)尊重學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提供必要的指導(dǎo)和支持。第十五條學(xué)生應(yīng)尊重教師，不得有侮辱或惡意中傷教師的行為。第十六條建立師生間的良好溝通和信任關(guān)系，及時解決出現(xiàn)的問題。第四章文化活動組織第十七條學(xué)校應(yīng)定期組織各類文化活動，如閱讀活動、手工藝活動、體育活動等，豐富學(xué)生的課余生活。第十八條學(xué)生應(yīng)積極參與文化活動，展示個人才能，提升綜合素質(zhì)。第十九條學(xué)校鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，拓寬視野，積累社會經(jīng)驗(yàn)。第五章監(jiān)督與評價(jià)第二十條學(xué)校需建立完善的校園文化建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，對學(xué)生遵守規(guī)定的行為進(jìn)行監(jiān)督。第二十一條學(xué)校應(yīng)定期對校園文化建設(shè)進(jìn)行評估，對表現(xiàn)優(yōu)異者給予表彰和獎勵。第二十二條學(xué)校應(yīng)積極收集師生對校園文化建設(shè)的意見和建議，不斷優(yōu)化