新教材適用2024-2025學(xué)年高中生物第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞提能作業(yè)新人教版選擇性必修2

第3章第4節(jié)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題組一生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)和傳遞1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息流的敘述，正確的是(D)A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只來(lái)自非生物環(huán)境B．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞都是肉眼可見(jiàn)的C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞效率是固定不變的，不能靠人力來(lái)提高D．完整的信息傳遞過(guò)程包括了信息源、信道和信息受體，三者缺一不行解析：物理信息的來(lái)源可以是非生物環(huán)境，也可以是生物個(gè)體或群體，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率，A錯(cuò)誤；有些信息的傳遞是肉眼不行見(jiàn)的，比如氣味、聲音、磁場(chǎng)等，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞效率可以通過(guò)人為干擾來(lái)提高或者降低，不是固定不變的，C錯(cuò)誤。2．某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起，它在捕食時(shí)，先張開(kāi)口并讓舌頭來(lái)回?fù)u擺，很像小蟲(chóng)在蠕動(dòng)。這種信息傳遞的意義是引誘獵物，以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動(dòng)包含下列哪種信息的傳遞(D)A．物理和化學(xué)信息 B．行為和化學(xué)信息C．物理和養(yǎng)分信息 D．物理和行為信息解析：這屬于海龜?shù)奶貏e行為，是行為信息；因?yàn)槭抢蒙嗉獾募t色突起仿照小蟲(chóng)蠕動(dòng)，引起獵物的留意，是物理信息。題組二信息傳遞的作用及應(yīng)用3．據(jù)了解，野生揚(yáng)子鱷種群的雌、雄比例一般穩(wěn)定在5︰1左右，這樣的性別比例是由孵化時(shí)的溫度所確定的。繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則依據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕、溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞(C)A．能夠調(diào)整生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．維持生物體正常生命活動(dòng)，調(diào)整生物個(gè)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)C．影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定D．對(duì)生物進(jìn)行自然選擇，促進(jìn)生物進(jìn)化解析：依據(jù)題干信息“繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出‘轟轟’的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則依據(jù)聲音大小選擇巢穴位置”和“當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕、溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷”可知，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定。4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是(D)A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境B．植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低養(yǎng)分級(jí)向高養(yǎng)分級(jí)傳遞D．信息可以調(diào)整生物的種間關(guān)系解析：生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來(lái)源可以是非生物環(huán)境，也可以是生物。植物可以通過(guò)顏色、形態(tài)(物理信息)、化學(xué)物質(zhì)傳遞信息。信息傳遞具有雙向性，可沿食物鏈從低養(yǎng)分級(jí)向高養(yǎng)分級(jí)傳遞，也可以從高養(yǎng)分級(jí)向低養(yǎng)分級(jí)傳遞。信息能調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，不正確的是(C)A．利用黑光燈誘捕法來(lái)調(diào)查昆蟲(chóng)的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用B．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲(chóng)種群密度，屬于生物防治C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流淌一樣，都是單向的D．短日照作物黃麻，南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，提高麻皮產(chǎn)量，是對(duì)物理信息的合理利用解析：利用黑光燈誘捕法調(diào)查昆蟲(chóng)的種群密度，是利用昆蟲(chóng)的趨光性特點(diǎn)，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息傳遞的應(yīng)用，A正確；利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲(chóng)種群密度，屬于生物防治，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞往往是雙向的，C錯(cuò)誤；短日照作物黃麻，南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，提高麻皮產(chǎn)量，是“日照”這個(gè)物理信息對(duì)黃麻的刺激引起的，D正確。6．探討發(fā)覺(jué)黑核桃樹(shù)皮和果實(shí)含有氫化胡桃酮，這種物質(zhì)被雨水沖到土壤里后再被氧化成胡桃酮，從而抑制其他植物的生長(zhǎng)。下列分析正確的是(C)A．黑核桃與其他生物之間的信息傳遞屬于物理信息B．材料反映了信息傳遞有利于黑核桃樹(shù)的繁殖C．材料反映了信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系D．黑核桃與其他生物的信息傳遞是單向的解析：黑核桃中的氫化胡桃酮在土壤中被轉(zhuǎn)化為胡桃酮，對(duì)其他生物的生長(zhǎng)有抑制作用，這是一種化學(xué)信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；通過(guò)這種物質(zhì)調(diào)整了種間關(guān)系，但與黑核桃樹(shù)的繁殖無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；信息傳遞在生物之間往往是雙向的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．性引誘劑是人工合成的昆蟲(chóng)性外激素類(lèi)似物，有關(guān)敘述不正確的是(B)A．性外激素是由未交尾雌蟲(chóng)產(chǎn)生并釋放到環(huán)境中的化學(xué)信號(hào)B．性外激素的功能說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)整種間關(guān)系的功能C．農(nóng)田中大量施用性引誘劑，可以變更種群的性別比例、降低誕生率D．性引誘劑的運(yùn)用可以降低農(nóng)藥污染，避開(kāi)害蟲(chóng)種群抗藥性增加解析：性外激素是由未交尾雌蟲(chóng)產(chǎn)生并釋放到環(huán)境中的化學(xué)信號(hào)，引誘同種雄蟲(chóng)前來(lái)交尾，因此性外激素的應(yīng)用說(shuō)明信息傳遞影響種群的繁衍，但是不能調(diào)整生物的種間關(guān)系，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)田中大量施用性引誘劑，可以誘殺雄蟲(chóng)，進(jìn)而變更種群的性別比例、降低誕生率，C項(xiàng)正確；利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)，可以降低農(nóng)藥污染，避開(kāi)害蟲(chóng)種群抗藥性增加，D項(xiàng)正確。8．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法，正確的是(A)A．動(dòng)物可通過(guò)特別的行為在同種或異種生物間傳遞信息B．當(dāng)一只母豹呼喊它的幼仔時(shí)，發(fā)出的吼叫聲屬于行為信息C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物發(fā)出并且通過(guò)雙向傳遞而發(fā)揮作用D．信息傳遞能夠調(diào)整生物的種內(nèi)關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定解析：動(dòng)物可通過(guò)特別的行為在同種或異種生物間傳遞信息，A正確；當(dāng)母豹在呼喊幼仔時(shí)，是聲音的傳遞，這屬于物理信息的運(yùn)用，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的信息可以由生物或非生物環(huán)境發(fā)出，C錯(cuò)誤；信息傳遞能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。綜合強(qiáng)化一、選擇題1．“燕燕于飛，差池其羽……燕燕于飛，下上其音……”(《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》)，燕子表達(dá)的信息分別為(C)A．物理信息、行為信息 B．化學(xué)信息、物理信息C．行為信息、物理信息 D．行為信息、化學(xué)信息解析：“燕燕于飛，差池其羽”意思是燕子飛在天上，參差伸展翅膀，體現(xiàn)的是行為信息；“燕燕于飛，下上其音”意思是燕子飛在天上，鳴音呢喃低昂，其聲音體現(xiàn)的是物理信息。C正確。2．某同學(xué)將一面鏡子直立在一棵樹(shù)旁，該樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)飛到鏡前，對(duì)著鏡子中的“小鳥(niǎo)”生氣地啄擊撲打。下列關(guān)于該事務(wù)中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是(D)A．小鳥(niǎo)啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息B．小鳥(niǎo)的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C．小鳥(niǎo)把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息D．激怒小鳥(niǎo)的信息是干脆來(lái)自非生物的化學(xué)信息解析：小鳥(niǎo)啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息，A正確；小鳥(niǎo)的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光，光屬于物理信息，B正確；小鳥(niǎo)把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息，因此會(huì)對(duì)其進(jìn)行生氣地啄擊撲打，C正確；激怒小鳥(niǎo)的信息是干脆來(lái)自非生物的物理信息，D錯(cuò)誤。3．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞每時(shí)每刻都在進(jìn)行，下列相關(guān)敘述正確的是(C)A．物質(zhì)循環(huán)往復(fù)意味著任何生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)上都是自給自足的B．只有生物才會(huì)對(duì)信息有反應(yīng)，因此信息傳遞只發(fā)生在生物群落內(nèi)部C．能量流淌是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞都是沿食物鏈進(jìn)行的解析：自然生態(tài)系統(tǒng)的元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間不斷循環(huán)確保了其在物質(zhì)上的自給自足，但是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物不斷的輸出，須要不斷的補(bǔ)充礦質(zhì)元素，如由于氮元素不斷通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)，因此還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥，A錯(cuò)誤；信息傳遞還可以發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間，B錯(cuò)誤；能量流淌是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，C正確；能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，信息傳遞不都是按食物鏈(網(wǎng))來(lái)傳遞的，D錯(cuò)誤。故選C。4．關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A．蝙蝠對(duì)四周環(huán)境的識(shí)別、取食與飛行，幾乎完全依靠于超聲波B．某些植物如萵苣、茄、煙草的種子必需接受某種波長(zhǎng)的光信息才能萌發(fā)生長(zhǎng)C．自然界中，某些植物的開(kāi)花也需光信息刺激D．生物種群的繁衍無(wú)需信息傳遞解析：蝙蝠對(duì)四周環(huán)境的識(shí)別、取食與飛行，幾乎完全依靠于超聲波，屬于物理信息，A項(xiàng)正確；某些植物如萵苣、茄、煙草的種子為需光種子，必需接受某種波長(zhǎng)的光信息才能萌發(fā)生長(zhǎng)，屬于物理信息，B項(xiàng)正確；自然界中，某些植物的開(kāi)花也需光信息刺激，依靠于光周期，C項(xiàng)正確；生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(D)A．圖中的各成分之間均可以傳遞信息B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系C．無(wú)機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息種類(lèi)不單單是物理信息D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌和信息傳遞都是單向的解析：從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的每種成分均能發(fā)出信息，也能接收信息，所以說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的各種成分間均能進(jìn)行，A項(xiàng)正確；信息傳遞的主要功能之一就是調(diào)整種間關(guān)系，B項(xiàng)正確；無(wú)機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息可以是物理信息，也可以是一些養(yǎng)分物質(zhì)發(fā)出的化學(xué)信息，C項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌是單向的，信息傳遞一般是雙向的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題6．某小組利用處于生殖期的雌蛾進(jìn)行了試驗(yàn)(如圖)來(lái)探究雌蛾是否通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)該試驗(yàn)_有__(填“有”或“沒(méi)有”)比照，加塞的目的是_使化學(xué)物質(zhì)無(wú)法散發(fā)到空氣中，阻斷這種信息的傳遞__。(2)有人認(rèn)為這個(gè)試驗(yàn)不能說(shuō)明雌蛾通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。因?yàn)槿咳矔?huì)減弱聲波，雌蛾有可能是通過(guò)傳遞_物理信息__(信息種類(lèi))來(lái)吸引雄蛾。(3)利用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，證明雌蛾是通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。材料：放置過(guò)雌蛾的濾紙、未處理過(guò)的濾紙、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_取甲、乙兩組未加塞的玻璃瓶，甲組放入放置過(guò)雌蛾的濾紙，乙組放入未處理過(guò)的濾紙，置于相同且相宜的環(huán)境條件下相同時(shí)間，統(tǒng)計(jì)兩組瓶子吸引雄蛾的數(shù)量__。預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果：_甲組吸引肯定數(shù)量的雄蛾，乙組沒(méi)有__。解析：(1)該試驗(yàn)中兩個(gè)玻璃瓶是否加塞形成比照，加塞的目的是使化學(xué)物質(zhì)無(wú)法散發(fā)到空氣中，阻斷這種信息的傳遞。(2)聲波屬于物理信息，因?yàn)槿咳矔?huì)減弱聲波，所以雌蛾也有可能是通過(guò)傳遞物理信息來(lái)吸引雄蛾的。(3)若要證明雌蛾是通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配，可取甲、乙兩組未加塞的玻璃瓶，甲組放入放置過(guò)雌蛾的濾紙(可解除雌蛾通過(guò)傳遞物理信息吸引雄蛾)，乙組放入未處理過(guò)的濾紙，置于相同且相宜的環(huán)境條件下相同時(shí)間，統(tǒng)計(jì)兩組瓶子吸引雄蛾的數(shù)量。若甲組吸引肯定數(shù)量的雄蛾，乙組沒(méi)有，則說(shuō)明雌蛾是通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配的。7．招潮蟹是生活在海邊的一種甲殼動(dòng)物，每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會(huì)揮動(dòng)紅色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹揮螯的方式不同，如下圖甲、乙兩種招潮蟹。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)上述招潮蟹的揮螯行為屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的_行為_(kāi)_信息。(2)這種求偶行為的產(chǎn)生與體內(nèi)分泌的_性激素__有干脆關(guān)系。(3)上述實(shí)例表明，生物種群的_繁衍__離不開(kāi)信息的傳遞。(4)在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)