重慶市2024屆高三歷史上學(xué)期適應(yīng)性月考三試題含解析

Page142024屆高考適應(yīng)性月考卷（三）歷史一、選擇題1.在山東莒縣陵陽河、諸城前寨、安徽蒙城尉遲寺等大汶口文化遺址的考古發(fā)掘中，考古工作者在出土的陶器表面找到不少刻劃符號，這些符號有許多重復(fù)出現(xiàn)，又出現(xiàn)在多個相距甚遠(yuǎn)的遺址之中。這表明在大汶口文化興盛的時代（）A早期文字系統(tǒng)已建立 B.早期國家組織開始出現(xiàn)C.刻符功能與文字趨近 D.呈現(xiàn)多元一體文明格局【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時期（中國）。據(jù)材料“陶器表面找到不少刻劃符號，這些符號有許多重復(fù)出現(xiàn)，又出現(xiàn)在多個相距甚遠(yuǎn)的遺址之中”可知，大汶口文化遺址的陶器刻符具有某種被廣泛承認(rèn)的特殊意義，具備一定的傳承性，與文字功能已趨近，C項正確；中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的文字系統(tǒng)是：商朝的甲骨文，刻劃符號不是系統(tǒng)性文字，而只被視為"刻劃記事的符號"，排除A項；材料未能表明早期國家組織開始出現(xiàn)，排除B項；材料只有一個大汶口文化遺址的考古發(fā)掘無法表明“多元”，排除D項。故選C項。2.《韓非子·五蠹》篇說：“禹之王天下也，身執(zhí)未重以為民先。”《論語·泰伯》篇說：“禹‘卑宮室而盡力乎溝汕’。”《孟子·滕文公》上篇記載：“夏后氏五十而貢”這可以說明夏朝（）A.統(tǒng)治者具有敬天保民思想 B.社會生產(chǎn)力水平有所提高C.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)體系已出現(xiàn) D.施行仁政以建立統(tǒng)治秩序【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是夏朝（中國）。據(jù)材料“禹之王天下也，身執(zhí)耒臿以為民先”可見夏朝廣泛使用耒鍤這兩種木質(zhì)工具；據(jù)材料“卑宮室而盡力乎溝洫”，說明夏朝已經(jīng)具有農(nóng)田灌溉系統(tǒng)；“夏后氏五十而貢”表明夏朝已經(jīng)具有對田畝的計算和納貢農(nóng)產(chǎn)品制度，說明當(dāng)時谷物產(chǎn)量有了一定增加。上述材料側(cè)面反映夏朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平已有提高，B項正確；材料無法體現(xiàn)夏朝統(tǒng)治者具有敬天保民的思想，排除A項；所謂“精耕細(xì)作”是指在一定面積的土地上，投入較多的生產(chǎn)資料、勞動和技術(shù)，進(jìn)行細(xì)致的土地耕作，最大限度地提高單位面積產(chǎn)量。據(jù)此判定夏朝并未產(chǎn)生精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)體系，排除C項；材料一定層度體現(xiàn)民本思想，但是無法得出夏朝施行仁政以建立統(tǒng)治秩序，排除D項。故選B項。3.在封建時代，貴族家庭最重要的事在祭祀，祭祀時最重要的事是宰殺牲牛，于是在當(dāng)時替天子諸侯乃及一切貴族公卿管家的都稱“宰”。到了秦漢統(tǒng)一，一切貴族家庭都倒下，只有一個家變成了“國家”，于是其家宰也就變成了國家的政治領(lǐng)袖。據(jù)此判斷，下列有關(guān)秦漢時期“宰相”的說法有誤的是（）A.封建時代貴族私官之遺蛻 B.掌管貴族家庭最高祭祀權(quán)C.體現(xiàn)家國同治的職權(quán)特點 D.封建政府的最高行政長官【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢時期（中國）。據(jù)材料可知，“宰”本是貴族公卿管家，無法判斷其是否掌握最高祭祀權(quán)，符合題意，B項正確。從歷史傳統(tǒng)講，宰相本是封建時代貴族的私官，不符合題意，排除A項；隨著歷史演進(jìn)，秦漢時代的宰相，由皇帝的私臣、管家轉(zhuǎn)化而來，既要管理皇家事物，又要管理國家政務(wù)，具有二重職權(quán)，體現(xiàn)“家國同治”特點，不符合題意，排除C項；秦漢時代封建政府的最高行政長官是宰相，不符合題意，排除D項。故選B項。4.如圖為北魏都城洛陽城，城市營建在漢代的基礎(chǔ)上做了一定改變，規(guī)模宏大，面積約為西漢長安城的2.8倍。該城由郭城、內(nèi)城、宮城三重組成，郭城內(nèi)設(shè)“方三百步”的里坊，323座。宮城居中，中軸深遠(yuǎn)，分工明確，布局嚴(yán)謹(jǐn)，方格路網(wǎng)規(guī)整有序，市肆繁榮，佛寺眾多。這充分體現(xiàn)出北魏（）①強(qiáng)調(diào)民族融合的思想意圖②以禮制為核心的營國制度③開始確立城市的市坊制度④佛教發(fā)展影響了都城規(guī)劃A.①② B.②④ C.①②③ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合型選擇題。時空是北魏時期的中國。根據(jù)圖文結(jié)合所學(xué)可知，北魏統(tǒng)治者營建洛陽城深受漢文化影響，宮城居中且處于中軸線上，體現(xiàn)封建等級禮制對城市規(guī)劃建設(shè)的影響，②正確；“四夷館”體現(xiàn)出北魏統(tǒng)治者民族融合的思想，①正確；北魏太武帝雖大舉滅佛，但并未禁絕佛教在整個北魏流傳，北魏崇佛現(xiàn)象盛行，洛陽城內(nèi)佛寺眾多，體現(xiàn)佛教發(fā)展對城市規(guī)劃的影響，④正確；據(jù)材料無法判斷北魏最早開始確立市坊分界制度，③說法有誤。結(jié)合上述分析可知，①②④符合題意，D項正確；其他選項與題意不符，排除ABC項。故選D項。5.隋代“六品以下官吏，咸吏部所掌”“海內(nèi)一命以上之官，州郡無復(fù)辟署”。隋代這些規(guī)定（）A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán) B.抑制了拉幫結(jié)派的現(xiàn)象C.完善了官吏考核制度 D.消除了地方分權(quán)的根基【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋代（中國）。據(jù)本題材料“六品以下官吏，咸吏部所掌”“海內(nèi)一命以上之官，州郡無復(fù)辟署”可知，隋代規(guī)定六品以下官吏歸中央吏部管理，地方州郡不能擅自征聘委任官員，這些措施有利于抑制地方勢力和世家大族，加強(qiáng)中央集權(quán)，A項正確；隋代這些規(guī)定主要為了加強(qiáng)中央集權(quán)，而不是抑制拉幫結(jié)派的現(xiàn)象，排除B項；隋代這些規(guī)定主要是加強(qiáng)對地方官員的管理，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，不是完善官吏考核制度，排除C項；“消除了”表述過于絕對，排除D項。故選A項。6.如表是有關(guān)地方志中對于清代四川土著存留情況的部分記載，據(jù)此可知（）江安縣明季兵燹后土著僅十一二。民國《江安縣志》卷一高縣蜀自明兵燹之后，戶口凋殘八九。同治《高縣志》卷七巴中縣明末清初吾邑經(jīng)紅羊浩劫，土著僅十之二……則十之八名為客籍。民國《巴中縣志》第二編永川縣遭獻(xiàn)賊荼毒之后，土著復(fù)業(yè)僅十之二。光緒《永川縣志》卷二屏山縣明季流賊屠戮后土著僅十之三。乾隆《屏山縣志》卷一A.明末疫癘導(dǎo)致四川地荒丁亡 B.三藩之亂改變川地人口分布C.外來文化占據(jù)移民社會主導(dǎo) D.人口結(jié)構(gòu)易受政局變動影響【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝時期的中國。據(jù)材料地方志記載可知，經(jīng)過明末清初戰(zhàn)亂，尤其是張獻(xiàn)忠五次入川作戰(zhàn)，對四川各地產(chǎn)生了巨大破壞，導(dǎo)致四川土著人口大量死亡逃徙，戶口凋敝，人煙稀少。清初，政府為促進(jìn)四川經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，頒布移民政策招徠大量外省流民入川就墾，由此改變四川地區(qū)人口結(jié)構(gòu)，部分地區(qū)外來移民規(guī)模超過土著居民數(shù)量，D項正確；材料揭示的主要是明末“兵燹戰(zhàn)亂”導(dǎo)致四川土著減少，“疫癘”說法不符合題意，排除A項；材料所指明末戰(zhàn)亂主要是“張獻(xiàn)忠起義”，而非清初“三藩之亂”，改變?nèi)丝诜植嫉恼f法也不準(zhǔn)確，排除B項；清代在政府政策引導(dǎo)下，不同省份、不同地區(qū)的大量移民使四川出現(xiàn)了多元文化并存相互滲透的現(xiàn)象，而并非外來文化占主導(dǎo)，C項說法不符合史實，排除C項。故選D項。7.下列四項表述，從史實直接推斷出結(jié)論任確的一項是（）選項史實結(jié)論A秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物以偷盜罪論處，私拿親子財物無罪；西晉時規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物同樣無罪嚴(yán)刑酷法導(dǎo)致血緣親情逐漸淡化B北宋大家張載的“橫渠四句”，即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”張載主張實學(xué)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用C明朝人顏鈞在《箴言六章》評述道：“《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮決立教，出禮入刑。人知守禮，自不非為。非為不作，刑法何拘”《大明律例》開創(chuàng)了律例合編的體例D1689年中俄訂立《尼布楚條約》，是中國與外國劃定邊界的第一個近代主權(quán)國家間的條約，以國際條約的形式第一次將“中國”作為主權(quán)國家的專稱清朝完成了向近代外交的轉(zhuǎn)型A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是古代中國。史實中“橫渠四句”體現(xiàn)宋儒張載經(jīng)世致用的思想，這四句話因?qū)狗鸾獭疤摕o”思想而產(chǎn)生，表現(xiàn)作者強(qiáng)烈的進(jìn)取意識，B項正確；史實表明中國古代法律儒家化的發(fā)展趨勢，自漢代春秋決獄開始，封建法律走上了儒家化道路，即將儒家的道德精神注入法律法令，從而使封建法律具有了倫理法的性質(zhì)，根本目的在于維護(hù)儒家提倡的三綱五常，A項結(jié)論與史實不符，排除Ａ項；史實表明《大明律例》具有禮法結(jié)合的特點，結(jié)論與史實明顯不符，C項有誤，排除Ｃ項；史實只是表明古代清朝對外第一次將“中國”作為主權(quán)國家的專稱簽訂了平等外交條約。1840年以前，中國傳統(tǒng)的涉外制度是“朝貢”和“理藩”制度，浸透著濃厚的“夷夏”觀念，并沒有專門機(jī)構(gòu)管理涉外事務(wù)。中國近代外交體制的演變始于1842年《南京條約》簽訂后“五口通商大臣”的設(shè)立。1861年咸豐帝迫于英法的壓力，批準(zhǔn)成立總理各國事務(wù)衙門，是清政府為辦洋務(wù)及外交事務(wù)而特設(shè)的中央機(jī)構(gòu)。后來隨著通商口岸的擴(kuò)展，又設(shè)置南洋通商大臣、北洋通商大臣負(fù)責(zé)通商口岸的涉外通商事務(wù)?？偫硌瞄T和南、北洋通商大臣的設(shè)立，是中國近代外交體制的重大進(jìn)步，不僅繁雜的外交事務(wù)有所專管，在與外國交往過程中逐漸改變了以“蠻夷”視人的外交態(tài)度，而且這些官員也在與外國人的交往中逐漸掌握了利用外交手段謀取本國利益的策略。1901年晚清外務(wù)部的設(shè)立標(biāo)志近代中國外交體制的正式確立。D項結(jié)論與史實不符，排除Ｄ項。故選Ｂ項。8.19世紀(jì)60年代，英國受美國南北戰(zhàn)爭影響，棉花來源受阻，不得不求諸印度、中國。70～80年代，日本機(jī)器棉紡織業(yè)興起，需要華棉供應(yīng)。中國棉花出口量日增，進(jìn)口量下降。這反映了當(dāng)時（）A.中國被卷入資本主義世界市場 B.已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會C.耕織結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)徹底瓦解 D.中外貿(mào)易長期維持了出超局面【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是19世紀(jì)60年代至80年代（中國和英國）。據(jù)材料“英國受美國南北戰(zhàn)爭影響，棉花來源受阻，不得不求諸印度、中國”，可知鴉片戰(zhàn)爭后中國被卷入資本主義世界市場，外商在中國大量收購原材料，刺激中國經(jīng)濟(jì)作物種植增長，紡與織、耕與織逐漸分離，自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，A項正確；《辛丑條約》簽訂標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，排除B項；“徹底瓦解”，說法絕對化，排除C項；從材料只能看出棉花貿(mào)易出口增加，無法準(zhǔn)確判斷是否全面處于貿(mào)易出超地位，排除D項。故選A項。9.晚清鄭觀應(yīng)曾道：“西方強(qiáng)大之本，在于通過商業(yè)和工業(yè)以致富，因而對于中國來說，學(xué)會進(jìn)行經(jīng)濟(jì)斗爭，比學(xué)會軍事對抗更為有用，”作者意在強(qiáng)調(diào)（）A.提高近代商人政治地位 B.放棄武力抵抗西方侵略C發(fā)展軍事工業(yè)富國強(qiáng)兵 D.振興商務(wù)制西人以自強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知是目的題。時空是晚清時期（中國）。據(jù)材料“西方強(qiáng)大之本，在于通過商業(yè)和工業(yè)以致富，因而對于中國來說，學(xué)會進(jìn)行經(jīng)濟(jì)斗爭，比學(xué)會軍事對抗更為有用，”，可知，鄭觀應(yīng)是晚清“商戰(zhàn)”的提倡者，主張發(fā)展商貿(mào)，與西方國家展開商貿(mào)競爭。他認(rèn)為中國商業(yè)如果能在競爭中讓西方無利可獲，則外商自然會離開中國，D項正確；鄭觀應(yīng)認(rèn)為“商戰(zhàn)”必須根本改變傳統(tǒng)的賤商觀念和士農(nóng)工商等級結(jié)構(gòu)，充分肯定現(xiàn)代企業(yè)家在社會發(fā)展中的主導(dǎo)作用。提高商人的政治地位只是振興商務(wù)的途徑手段，并非作者根本意圖，且“提高政治地位”的說法絕對化，排除A項；作者認(rèn)為列強(qiáng)侵略手段分為“兵戰(zhàn)”（軍事侵略）和“商戰(zhàn)”（經(jīng)濟(jì)侵略），后者比前者更為隱蔽、更有威脅性，因而中國在反侵略方面也應(yīng)該把反對經(jīng)濟(jì)侵略放在比反對軍事侵略更為優(yōu)先的地位，作者并不主張放棄武力抵抗侵略，排除B項；材料表明作者主張發(fā)展工商業(yè)，而非軍事工業(yè)，且洋務(wù)運(yùn)動的軍事工業(yè)不能帶來富國效果，排除C項。故選D項。10.1902年2月，《泰晤士報》駐北京記者莫理循說過：“我們在‘暴亂’中并無所失。而事實上我們的威信大增，我們敢肯定地說，多少年來我們在北京或中國的地位，從未像今天這樣高。我們與清朝官員的聯(lián)系從未像今天這樣密切?！标P(guān)于材料中所指的“暴亂”，下列說法有誤的是（）A.暴烈的排外行動中蘊(yùn)結(jié)著經(jīng)濟(jì)意識 B.“仇教”中蘊(yùn)含傳統(tǒng)的民族文化心理C.歷史的局限性掩蓋了民族的正義性 D.強(qiáng)烈的御侮心同陳舊的天朝觀結(jié)合【答案】C【解析】【詳解】本題單類型單項選擇題。根據(jù)主題干設(shè)問可知，可知這是反向題。時空范圍為1902年（中國）。材料中外國記者所指的“暴亂”是義和團(tuán)運(yùn)動。義和團(tuán)運(yùn)動雖具有歷史局限性，但卻無法掩蓋其民族正義性，它阻止了帝國主義列強(qiáng)瓜分中國，有利于中國人的愛國意識、民族意識覺醒，C項說法有誤，C項符合題意，選擇C項；《李大釗文集》里提到，義和團(tuán)運(yùn)動對于“西洋人一切器物一概燒毀，都含著經(jīng)濟(jì)上的意味，都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動”，A項說法正確，不符合題意，排除A項；在近代中國，洋教作為一種外來之物，本身是同中國傳統(tǒng)文化全然相悖，許多教士、教民借傳教之名行侵華之實，借官府勢力欺世凌人，因此傳統(tǒng)文化下的中國民眾對洋教日益痛恨，洋教在半殖民地中國的政治化，使反洋教斗爭具有反侵略性質(zhì)，B項說法正確，不符合題意，排除B項；義和團(tuán)運(yùn)動的反帝愛國行為體現(xiàn)了強(qiáng)烈的抵御外侮的愿望，同時也具有陳舊的天朝觀念和華夷之見，認(rèn)為西洋人應(yīng)該叩拜中國皇帝和官員，D項說法正確，不符合題意，排除D項。故選C項。11.光緒二十九年（1903年），江蘇巡撫恩壽石印了《圣諭像解》3000部，分送各省，由各省“督撫飭發(fā)各府州縣中小學(xué)堂，俾肄業(yè)士子驚圣訓(xùn)之昭垂，睹良模而則效”。這一舉措主要反映（）A.清代科舉內(nèi)容的延續(xù)性 B.晚清教育近代化的遲滯C.清末基層教化的強(qiáng)制性 D.清廷統(tǒng)治的僵化與迂腐【答案】D【解析】【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)主題干設(shè)問詞可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為1903年（中國）。庚子事變后，簽訂《辛丑條約》，亡國之危尚存。《圣諭像解》是雍正帝據(jù)康熙九年頒布的“上諭十六條”逐條解釋而成，傳達(dá)孝治天下的政治思想。統(tǒng)治者仍以200年前的《圣諭》來收人心安天下，反映出清廷統(tǒng)治的僵化與迂腐，D項正確；盡管雍正的《圣諭廣訓(xùn)》是清代童生考試的必試內(nèi)容，但材料無相關(guān)內(nèi)容體現(xiàn)，故A項說法不合題意，排除A項；從時間上講，自洋務(wù)運(yùn)動到清末“新政”，清政府都主動參與了教育近代化改革；從內(nèi)容上講，除保留傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)外還大量增加西學(xué)內(nèi)容，因此“遲滯”說法不準(zhǔn)確，排除B項；材料只表明清末江蘇巡撫在地方教育中仍重視推廣皇帝圣訓(xùn)教導(dǎo)內(nèi)容，無法反映基層教化的強(qiáng)制性，排除C項。故選D項。12.1919年6月5日之前，上海的外國租界時常表示對學(xué)生的同情；但6月5日之后，日、美、英、法等帝國主義駐華公使卻聯(lián)合向軍閥政府施加壓力，日本公使更直接向外交部發(fā)出警告，催促軍閥政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動。這一轉(zhuǎn)變（）A.折射愛國運(yùn)動的影響力增加 B.體現(xiàn)五四運(yùn)動以學(xué)生為主力C.推動帝國主義侵華陣營解體 D.表明北洋軍閥統(tǒng)治兩面性【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1919年（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：1919年6月5日，愛國運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)展，使帝國主義大為恐慌，所以態(tài)度發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，折射出五四運(yùn)動的影響力不斷增大，A項正確；五四運(yùn)動發(fā)展到第二階段，運(yùn)動中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，工人階級行動起來舉行政治大罷工，聲援學(xué)生的愛國運(yùn)動，逐漸成為運(yùn)動的主力，排除B項；據(jù)材料“日、美、英、法等帝國主義駐華公使卻聯(lián)合向軍閥政府施加壓力”可知，帝國主義侵華陣營沒有解體，排除C項；據(jù)材料“帝國主義駐華公使卻聯(lián)合向軍閥政府施加壓力”“催促軍閥政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動”可知，材料只反映了列強(qiáng)的恐慌，沒有體現(xiàn)北洋軍閥統(tǒng)治的兩面性，排除D項。故選A項。13.據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，1920年7月至12月，湖北省農(nóng)協(xié)會員從7.2萬人增加到28.7萬人。1926年10月至1927年1月，江西省農(nóng)協(xié)會員從6000余人激增至38.2萬人。1926年12月至1927年1月，湖南省農(nóng)會今員從130多萬人發(fā)展到200萬人，50多個縣組織了農(nóng)民協(xié)會。上述現(xiàn)象出現(xiàn)主要得益開（）A.革命聯(lián)合戰(zhàn)線力量的壯大 B.農(nóng)民階級文化素養(yǎng)的提高C.中共能據(jù)實調(diào)整斗爭策略 D.國民革命運(yùn)動的快速發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。材料揭示北伐戰(zhàn)爭開始后，湘鄂贛等省農(nóng)民運(yùn)動蓬勃發(fā)展，農(nóng)民協(xié)會數(shù)量增加，農(nóng)會會員人數(shù)激增，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是以毛澤東為代表的中共領(lǐng)導(dǎo)人重視農(nóng)民運(yùn)動，根據(jù)國民革命形勢需要并且結(jié)合國情，及時調(diào)整斗爭策略，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動農(nóng)民運(yùn)動，與城市反帝運(yùn)動和工人運(yùn)動相配合，推動大革命發(fā)展，C項正確；農(nóng)民運(yùn)動蓬勃發(fā)展折射革命聯(lián)合戰(zhàn)線力量的壯大，而并非其結(jié)果，排除A項；農(nóng)會廣泛建立，農(nóng)民講習(xí)所創(chuàng)辦，有利于提升農(nóng)民階級的文化素養(yǎng)，因果倒置，排除B項；農(nóng)民經(jīng)過組織與宣傳動員，在農(nóng)村向地主階級展開猛烈奪權(quán)斗爭，也有力地推動著反帝反封建的國民革命運(yùn)動發(fā)展，這是材料現(xiàn)象的影響，而非原因，排除D項。故選C項。14.1928年10月3日，國民黨中央執(zhí)行委員會通過了一部臨時憲法，稱為《訓(xùn)政綱領(lǐng)》，從中國民黨獲授予雙重責(zé)任：督導(dǎo)人們行使四權(quán)——選舉、罷免、創(chuàng)制和復(fù)決；并監(jiān)督政府行使五權(quán)——行政、立法、司法、監(jiān)察和考試。據(jù)此判斷，《訓(xùn)政綱領(lǐng)》頒布的目的是（）A.踐行孫中山三民主義政治學(xué)說 B.確立國民黨一黨專政獨裁統(tǒng)治C.順應(yīng)近代政黨政治的時代潮流 D.壓制民主黨派聯(lián)合參政的熱情【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：1928年的中國。結(jié)合所學(xué)知識可知，1928年中國國民黨成為中國新的統(tǒng)治者后，宣告軍政時期結(jié)束，訓(xùn)政時期開始。孫中山提出“革命程序”論是三民主義政治學(xué)說內(nèi)容之一，認(rèn)為中國民主政治建設(shè)要經(jīng)過軍政、訓(xùn)政、憲政三個時期，各個時期國民黨的責(zé)任和任務(wù)不同，“訓(xùn)政”階段即訓(xùn)練國民使用政權(quán)，只有經(jīng)過這樣的步驟，最后才能實現(xiàn)“主權(quán)在民”，建立民主政治。但國民黨頒布《訓(xùn)政綱領(lǐng)》實質(zhì)是用憲法確立國民黨一黨專政獨裁統(tǒng)治，違背了孫中山“主權(quán)在民”的初衷，B項正確，排除A項；袁世凱統(tǒng)治時期因獨裁統(tǒng)治解散國民黨和國會，此后近代中國政黨政治名存實亡，C項說法不符合史實，排除C項；“民主黨派”指那些不依附于國民黨且為爭取民主而斗爭的黨派。20世紀(jì)20年代以后，國民黨蔣介石集團(tuán)建立了代表大地主大資產(chǎn)階級的政權(quán)，實行一黨專政獨裁統(tǒng)治，為反對國民黨的反動統(tǒng)治，在當(dāng)時中國的政治舞臺上除中國共產(chǎn)黨之外，出現(xiàn)了一些中間黨派。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，民主進(jìn)步勢力繼續(xù)壯大，相繼產(chǎn)生了一批新的民主黨派，紛紛要求國民黨結(jié)束黨治、實現(xiàn)民主，給人民以民主權(quán)利。而材料所示的《訓(xùn)政綱領(lǐng)》頒布只是國民黨專政獨裁統(tǒng)治的開始，當(dāng)時的民主黨派力量并未對國民黨統(tǒng)治構(gòu)成巨大政治威脅，D項說法不符合史實，排除D項。故選B項。15.1955年4月18日至24日在印度尼西亞某城市舉行了一場國際會議，該會議由緬甸、錫蘭（今斯里蘭卡）、印度、印度尼西亞、巴基斯坦5國總理發(fā)起，共有29個國家政府首腦共計340名代表參加，中國政府派出以周恩來為首席代表的代表團(tuán)出席會議。會上周恩來呼吁各國撇開分歧，為著反對殖民主義的共同利益而加強(qiáng)合作。在這次國際會議中周恩來的做法（）A.妥善消解了與會國錯綜復(fù)雜的矛盾 B.順利解決朝鮮和印度支那和平問題C.有效擴(kuò)大不結(jié)盟運(yùn)動的國際影響力 D.成功維護(hù)亞非國家團(tuán)結(jié)合作的大局【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。材料敘述的國際會議為亞非萬隆會議，這是亞非歷史上第一次沒有殖民國家參加、由亞非國家自己討論保衛(wèi)和平，爭取民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問題的會議，面對帝國主義對會議的陰謀破壞和與會各國矛盾分歧，周恩來提出“求同存異”的方針，獲得亞非國家普遍認(rèn)同與支持，推動會議取得圓滿成功，也成功維護(hù)了亞非國家團(tuán)結(jié)合作的大局，D項正確；與會的亞非國家存在社會制度、意識形態(tài)等諸多矛盾，這些矛盾并未因萬隆會議而根本消除，排除A項；1954年日內(nèi)瓦會議的主要內(nèi)容是解決朝鮮和印度支那的和平問題，排除B項；不結(jié)盟運(yùn)動開始于1961年，排除C項。故選D項。二、非選擇題16.閱讀材料，完成下列要求。材料一革命根據(jù)地建立之初，境內(nèi)流通著各公司銀行和各地商會發(fā)行的貨重。這給交易和匯兌帶來重重困難。造成現(xiàn)金外溢，影響根據(jù)地經(jīng)濟(jì)的獨立自主。為扭轉(zhuǎn)這種不利局面以及籌集軍需，1929年8月～1931年5月，各革命根據(jù)地先后建立自己的銀行，鑄造和發(fā)行銀幣和銅輔幣，后來印刷和發(fā)行紙幣，貨幣多種多樣?？箲?zhàn)初期，各個新開辟的抗日根據(jù)地市場上流通的主要是法幣。1941年初，因法幣迅速貶值影響抗日根據(jù)地經(jīng)濟(jì)生活以及根據(jù)地財政困難，陜甘寧邊區(qū)政府禁止法幣流通，隨即又授權(quán)邊區(qū)銀行發(fā)行在邊區(qū)范圍內(nèi)流通的貨幣，群眾稱之為邊幣。邊幣發(fā)行之初，由于對貨幣作用認(rèn)識不足和缺乏經(jīng)驗，發(fā)行過于謹(jǐn)慎，影響了市場開拓。以后逐漸走向有計劃發(fā)行，使物價與幣值保持了平穩(wěn)。邊幣發(fā)行后，還面臨著貨幣斗爭的任務(wù)，斗爭對象主要是偽幣和法幣，斗爭內(nèi)容包括陣地斗爭、比價斗爭和反假票斗爭三個方面：貲幣斗爭的方法采取行政措施和經(jīng)濟(jì)手段相結(jié)合……最終，穩(wěn)定幣值的努力收到了良好的效果，中共也從中取得貨幣戰(zhàn)與反通貨膨脹的經(jīng)驗?！幾在w德馨著《中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史（1842～1949）》材料二中國共產(chǎn)黨和各抗日根據(jù)地政府十分重視發(fā)展各級各類教育。根據(jù)地的教育大體可分為干部教育、群眾教育、兒童教育三個部分。1937年中共洛川會議上提出“改變教育的舊制度、舊課程，實行以抗日救國為目標(biāo)的新制度、新課程。”1938年4月，毛澤東在陜甘寧邊區(qū)國防教育會第一次代表大會上進(jìn)一步重申“用教育來支持抗戰(zhàn)，……發(fā)展抗戰(zhàn)教育”。因此提出如下文化教育政策：第一，改訂學(xué)制，廢除不急需與不必要的課程，改變管理制度，以教授戰(zhàn)爭所必需之課程及發(fā)揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為原則。第二，創(chuàng)設(shè)并擴(kuò)大增強(qiáng)各種干部學(xué)校，培養(yǎng)大批的抗日干部。第三，廣泛發(fā)展民眾教育，組織各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校、識字運(yùn)動、戲劇運(yùn)動、歌詠運(yùn)動、體育運(yùn)動，創(chuàng)辦敵前敵后各種地方通俗報紙，提高人民的民族文化與民族覺悟。第四，辦理義務(wù)的小學(xué)教育，以民族精神教育新后代?！碜猿Ｔ破健⒘_玲著《調(diào)適、規(guī)劃與重建：抗戰(zhàn)時期的中國教直近代化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識歸納中共在英命根據(jù)地時期建立獨立銀行體系的原因，并分析抗日根據(jù)地發(fā)行邊幣的歷史作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括中共抗日根據(jù)地教育的特點并簡析其意義。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓χ泄苍诿裰鞲锩A段根據(jù)地建設(shè)的認(rèn)識。【答案】（1）原因：幣制混亂阻礙經(jīng)貿(mào)發(fā)展；防止現(xiàn)金外溢，維護(hù)經(jīng)濟(jì)獨立安全；籌集軍費需要。歷史作用：穩(wěn)定市場物價；解決財政困難；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)獨立自主發(fā)展；支援抗戰(zhàn)和對敵貨幣戰(zhàn)；積累了治理經(jīng)驗。

（2）特點：教育政治性；對象廣泛性；內(nèi)容實際功用性；教育形式靈活多樣性、可操作性強(qiáng)；服務(wù)于抗日救亡的根本原則。意義：有利于現(xiàn)代知識的傳播；有利于提高人民素質(zhì)；培養(yǎng)抗戰(zhàn)所需人才；為抗戰(zhàn)勝利奠定堅實的基礎(chǔ)。

（3）認(rèn)識：根據(jù)地教育建設(shè)和財經(jīng)建設(shè)，有力支援了中共領(lǐng)導(dǎo)的長期戰(zhàn)爭并最終勝利；中共根據(jù)地建設(shè)積累了正反兩方面豐富的工作經(jīng)驗，同時也鍛煉了一批掌握這些經(jīng)驗教訓(xùn)的干部，對中華人民共和國建立具有重要意義；通過總結(jié)和探索，中共創(chuàng)造出一種適合中國國情的建設(shè)模式——新民主主義建設(shè)模式，有利于促進(jìn)中國現(xiàn)代化發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類、影響類材料分析題，主要時空是土地革命戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。第一小問，關(guān)于中共在英命根據(jù)地時期建立獨立銀行體系的原因，由材料一“革命根據(jù)地建立之初，境內(nèi)流通著各公司銀行和各地商會發(fā)行的貨幣”可知，幣制混亂阻礙經(jīng)貿(mào)發(fā)展；由材料一“造成現(xiàn)金外溢，影響根據(jù)地經(jīng)濟(jì)的獨立自主。”可知，防止現(xiàn)金外溢，維護(hù)經(jīng)濟(jì)獨立安全；由材料一“為扭轉(zhuǎn)這種不利局面以及籌集軍需”可知，籌集軍費需要。第二小問，關(guān)于抗日根據(jù)地發(fā)行邊幣的歷史作用，由材料一“1941年初，因法幣迅速貶值影響抗日根據(jù)地經(jīng)濟(jì)生活以及根據(jù)地財政困難，陜甘寧邊區(qū)政府禁止法幣流通，隨即又授權(quán)邊區(qū)銀行發(fā)行在邊區(qū)范圍內(nèi)流通的貨幣，群眾稱之為邊幣。”可知，抗日根據(jù)地發(fā)行邊幣的歷史作用之一是解決財政困難；由材料一“邊幣發(fā)行后，還面臨著貨幣斗爭的任務(wù)，斗爭對象主要是偽幣和法幣，斗爭內(nèi)容包括陣地斗爭、比價斗爭和反假票斗爭三個方面”可知，支援抗戰(zhàn)和對敵貨幣戰(zhàn)；由材料一“最終，穩(wěn)定幣值的努力收到了良好的效果，中共也從中取得貨幣戰(zhàn)與反通貨膨脹的經(jīng)驗。”可知，積累了治理經(jīng)驗；據(jù)所學(xué)可知，抗日根據(jù)地發(fā)行邊幣使得根據(jù)地有獨立的貨幣，有助于經(jīng)濟(jì)獨立?！拘?詳解】本題是特點類、影響類材料分析題，主要時空是抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。第一小問，關(guān)于中共抗日根據(jù)地教育的特點，由材料二“根據(jù)地的教育大體可分為干部教育、群眾教育、兒童教育三個部分?！笨芍瑢ο髲V泛性；由材料二“改變教育的舊制度、舊課程，實行以抗日救國為目標(biāo)的新制度、新課程?！笨芍逃涡裕挥刹牧隙?938年4月，毛澤東在陜甘寧邊區(qū)國防教育會第一次代表大會上進(jìn)一步重申“用教育來支持抗戰(zhàn)，……發(fā)展抗戰(zhàn)教育”?！笨芍?，教育服務(wù)于抗日救亡的根本原則；由材料二“改訂學(xué)制，廢除不急需與不必要的課程”、“創(chuàng)設(shè)并擴(kuò)大增強(qiáng)各種干部學(xué)?！薄ⅰ皬V泛發(fā)展民眾教育”、“辦理義務(wù)的小學(xué)教育”可知，教育形式靈活多樣性、可操作性強(qiáng)。第二小問，關(guān)于中共抗日根據(jù)地教育意義，由材料二“廣泛發(fā)展民眾教育提高人民的民族文化與民族覺悟?！笨芍?，中共抗日根據(jù)地的教育有利于提高人民素質(zhì)；由材料二“創(chuàng)設(shè)并擴(kuò)大增強(qiáng)各種干部學(xué)校，培養(yǎng)大批的抗日干部。”可知，中共抗日根據(jù)地的教育有利于培養(yǎng)抗戰(zhàn)所需人才；據(jù)所學(xué)可知，中共在抗日根據(jù)地的教育舉措，本身會促進(jìn)文化知識的傳播；中共在抗日根據(jù)地的教育有助于提高民眾的思想覺悟，這會為抗戰(zhàn)勝利奠定堅實的基礎(chǔ)?！拘?詳解】本題是認(rèn)識類材料分析題，主要時空是近代中國。關(guān)于中共在民主革命階段根據(jù)地建設(shè)的認(rèn)識，材料一涉及中共在土地革命和抗日戰(zhàn)爭時期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育建設(shè)，教育建設(shè)既能提高根據(jù)地百姓的思想覺悟還能為根據(jù)地培養(yǎng)革命戰(zhàn)爭需要的人才，經(jīng)濟(jì)建設(shè)為根據(jù)地開展各項活動奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，因此這些建設(shè)有力支援了中共領(lǐng)導(dǎo)的長期戰(zhàn)爭并最終勝利；抗日戰(zhàn)爭時期，中共在根據(jù)地建設(shè)上有正反兩方面經(jīng)驗，這些經(jīng)驗非常重要，尤其是關(guān)于干部培養(yǎng)方面，這些經(jīng)驗對中華人民共和國建立具有重要意義；據(jù)所學(xué)可知，中共在不同時期的根據(jù)地建設(shè)逐步累積政治建設(shè)經(jīng)驗這會有利于中共創(chuàng)造出一種適合中國國情的建設(shè)模式——新民主主義建設(shè)模式，有利于促進(jìn)中國現(xiàn)代化發(fā)展。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一顧準(zhǔn)先生認(rèn)為，資本主義不僅是一種生產(chǎn)關(guān)系，而且是一種法權(quán)體系，但皇權(quán)專制主義絕不允許中國形成“無代議，不納稅”的資本主義法權(quán)體系?？墒菑耐砻鹘仙鐣那樾蝸砜?，形成此種法權(quán)體系也并非全無可能。江南地區(qū)不僅是費正清所說的：“國內(nèi)商業(yè)、金融業(yè)和產(chǎn)品加工的中心”，而且是晚明中國“市民社會”萌芽最為顯著的地方，是全國在野政治力量集結(jié)的中心、知識分子黨社運(yùn)動的中心。早期市民運(yùn)動與知識分子黨社運(yùn)動相結(jié)合，對上限制專制權(quán)力的濫用，從而構(gòu)成了對帝王權(quán)力的制約；對下維護(hù)市民階層的利益，從而形成了一道保護(hù)市民階層不受專制權(quán)力非法掠奪的屏障。這正是從臣民型政治文化向公民型政治文化轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)。它標(biāo)志著江南城市中已經(jīng)生長出現(xiàn)代市民社會的最初萌芽?！栽S蘇民《中國文化現(xiàn)代化的歷程——17世紀(jì)中西大分流的歷史教訓(xùn)》材料二新中國成立初期，中國共產(chǎn)黨依靠強(qiáng)大的政權(quán)力量構(gòu)建了具有中國特色的城市基層社會組織體系，形成了具有中國特色的城市社會控制體系。新中國初期的城市社會組織體系的重構(gòu)應(yīng)該說是成功的，是從當(dāng)時實際出發(fā)的與馬克思主義相結(jié)合的一種較為成功的選擇，它有效地實現(xiàn)了部分的全面整合，在較短時間內(nèi)構(gòu)建了新政權(quán)的社會基礎(chǔ)。在強(qiáng)大的基層組織體系的保障下，中國共產(chǎn)黨成功地將一個個動亂分裂的城市改造成為社會主義的新型城市?！愿咧袀ァ缎轮袊闪⒊跗邳h對城市基層社會組織的重構(gòu)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析晚明江南地區(qū)市民社會萌芽的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新中國初期重構(gòu)城市基層社會組織的意義。【答案】（1）背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生；市民階層發(fā)展壯大；明朝君主專制強(qiáng)化，朋黨亂政、政治腐敗，社會矛盾尖銳；政府固守“重農(nóng)抑商”政策；明末進(jìn)步思潮活躍。（2）意義：奠定了新中國政權(quán)的社會基礎(chǔ)，鞏固了新生人民政權(quán)；維護(hù)了社會秩序，有利于國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；加強(qiáng)了群眾對黨和政府的擁護(hù)和認(rèn)同；提高了群眾的建設(shè)熱情；為以后城市管理提供經(jīng)驗借鑒?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是明朝晚期。根據(jù)材料一“國內(nèi)商業(yè)、金融業(yè)和產(chǎn)品加工的中心”可知商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生，市民階層壯大；并結(jié)合所學(xué)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想的角度分析。即政治上，君主專制強(qiáng)化，政治腐敗，社會矛盾尖銳；經(jīng)濟(jì)上，實行重農(nóng)抑商政策；思想上，西學(xué)東漸，明末進(jìn)步思想活躍?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是新中國初期。根據(jù)材料二“它有效地實現(xiàn)了部分的全面整合，在較短時間內(nèi)構(gòu)建了新政權(quán)的社會基礎(chǔ)。在強(qiáng)大的基層組織體系的保障下，中國共產(chǎn)黨成功地將一個個動亂分裂的城市改造成為社會主義的新型城市。”可得出奠定了新中國政權(quán)的社會基礎(chǔ)，鞏固了新生的人民政權(quán)；根據(jù)材料二“形成了具有中國特色的城市社會控制體系?！笨芍獮橐院蟪鞘泄芾硖峁┙?jīng)驗借鑒；結(jié)合所學(xué)知識也可從經(jīng)濟(jì)以及人們對政權(quán)的認(rèn)同的角度進(jìn)行分析。即維護(hù)了社會秩序，有利于國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，加強(qiáng)了群眾對黨和政府的維護(hù)和認(rèn)同，提高了群眾的建設(shè)熱情。18.閱讀材料，完成下列要求材料美國政治學(xué)者福山說：“歷史，就哲學(xué)的意義而言，的確是一種發(fā)展，或曰進(jìn)化，或曰現(xiàn)代化，即制度（institutions）的現(xiàn)代化?！币暁v史為進(jìn)化非自