32719837專題01 生物和生物圈-2022年《三步?jīng)_刺中考•生物》之第2步過專題·提能力

專題一生物和生物圈中考生物二輪復(fù)習(xí)匯報人姓名匯報日期復(fù)習(xí)內(nèi)容考點二

生物與環(huán)境的關(guān)系考點四

食物鏈與食物網(wǎng)考點一

生物的特征（七個）考點三

生態(tài)系統(tǒng)的組成及特點考點五

探究實驗：非生物因素對生物的影響②植物可以通過落葉帶走一部分廢物1.生物的生活需要

2.生物能進(jìn)行

如鯨魚浮出水面換氣3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的

注意：排出糞便屬于排遺呼吸方式有氧呼吸：無氧呼吸：如乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸①人排出廢物的方式：排尿出汗呼出氣體營養(yǎng)呼吸廢物考點一

生物的特征①遺傳：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞。②變異：一豬生九子，連母十個樣。4.生物能對

做出反應(yīng)①含羞草的葉子受到碰觸后合攏②植物的向光性③獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑④草履蟲有趨利避害的特性5.生物能

和

①野火燒不盡，春風(fēng)吹又生②春種一粒粟，秋收萬顆子7．生物都是由

構(gòu)成的（

除外）6.生物都有

和

的特性。注意：病毒是生物，具有生物的其他特征，最重要的是具有能夠繁殖的特征外界刺激生長繁殖遺傳變異細(xì)胞病毒1．（2021·河南·中考真題）草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項不符合生物特征的是（

）A．生石花開花 B．東北虎捕食 C．鐘乳石長大 D．運(yùn)動后出汗2．（2021·山東臨沂·中考真題）下列語句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，相符的是（）選項 語句

生物的特征A 螳螂捕蟬黃雀在后

生活需要營養(yǎng)B 含羞草受到觸碰葉片合攏

排出體內(nèi)的廢物C 鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

生長發(fā)育D 破殼而出的幼鱷

對外界刺激作出反應(yīng)3．（2021·山東菏澤·中考真題）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．春天楊柳發(fā)芽 B．智能機(jī)器人吟詩作畫C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人觀賞盛開的牡丹花考點突破CAB考點二

生物與環(huán)境的關(guān)系生物環(huán)境適應(yīng)影響影響（1）生物適應(yīng)環(huán)境：舉例：1、荒漠中的駱駝尿量少，出汗少；2、荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)；3、寒冷海域的海豹皮下脂肪厚；4、保護(hù)色；5、擬態(tài)；6、警戒色。（2）生物影響環(huán)境：1、蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力；2、大樹底下好乘涼；3、千里之堤潰于蟻穴；4、植物能防風(fēng)固沙，凈化空氣；5、植物使空氣變得清新、濕潤；6、鼠破壞森林、草原、農(nóng)作物。特別提示：舉例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是中考?？键c舉例：（3）環(huán)境影響生物環(huán)境=生存空間+生態(tài)因素生態(tài)因素

非生物因素：包括光、溫度、水、空氣等生物因素：指影響生物生活的其他生物舉例說出非生物因素對生物的影響：特別提示：舉例說出非生物因素對生物的影響是中考?？键c非生物因素實例溫度淮南為橘，淮北為枳；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知水雨露滋潤禾苗壯光春蘭秋菊春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來生物因素對生物的影響：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系、共生關(guān)系生態(tài)因素舉例生物因素捕食七星瓢蟲捕食蚜蟲競爭草盛豆苗稀合作螞蟻合作搬運(yùn)食物共生根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物寄生菟絲子寄生在豆科植物上，靠豆科植物的營養(yǎng)為生特別提示：舉例說出生物因素對生物的影響是中考常考點1.（2021湖南岳陽）新疆是我國棉花主產(chǎn)區(qū)，某種棉花在新疆種植則產(chǎn)量高、品質(zhì)更好、絨長，這一變化不能體現(xiàn)（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．性狀發(fā)生改變考點突破2.下列生物與環(huán)境的關(guān)系實例中,哪一項描述與其他三項不同?()A.仙人掌葉特化為刺B.駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系C.蚯蚓改良土壤D.竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似BC1.下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響的是()A.春來江水綠如藍(lán)B.草盛豆苗稀C.大樹底下好乘涼D.雨露滋潤禾苗壯B2.(2020湖北宜昌）能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物生活的影響順序是:①荒漠中仙人掌葉片退化為刺;②草盡狐兔愁;③春江水暖鴨先知;④蟑螂喜歡在夜間活動?()A.①③②④B.①③④②C.③①②④D.③①④②3.（2021黑龍江龍東）下列各組生物之間屬于競爭關(guān)系的是（）A．豆科植物和根瘤菌 B．水稻和雜草 C．獵豹和羚羊 D．螞蟻搬家DB考點突破1、組成生產(chǎn)者—分解者—消費(fèi)者—生態(tài)系統(tǒng)非生物部分——生物部分陽光、空氣、水等植物動物細(xì)菌和真菌進(jìn)行光合作用、關(guān)鍵成分促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將有機(jī)物分解為無機(jī)物，關(guān)鍵成分2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)平衡定義：各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的例：在食物鏈草→兔→狼中，狼的數(shù)量減少，短時間內(nèi)兔的數(shù)量會？長時間呢？短期內(nèi)，兔子的數(shù)量增加長時間來看兔的數(shù)量先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定，用圖表示為：考點三

生態(tài)系統(tǒng)的組成及特點3.如何判斷生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱？生物種類越多，數(shù)量越多，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)4.重點生態(tài)系統(tǒng)地球之肺—森林生態(tài)系統(tǒng)地球之腎—濕地生態(tài)系統(tǒng)地球氧氣主要由海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生考點突破12、下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林中的所有樹木B.一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境C.一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境D.一個池塘中的所有動物、植物和微生物C4、下圖示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，它們共同組成了食物網(wǎng)B．該生態(tài)系統(tǒng)的能量的來源是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽光能質(zhì)循環(huán)C．圖中的真菌和細(xì)菌能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．圖中食草昆蟲的數(shù)量增多，鳥的數(shù)量也將增多，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具一定的自動調(diào)節(jié)能力C1.食物鏈寫法2.營養(yǎng)級：草→兔→狐草是第一營養(yǎng)級，兔是第二營養(yǎng)級以此類推3.食物鏈中生物的數(shù)量、有機(jī)物總量、能量、有毒物質(zhì)含量多少例：以草→兔→狐為例（1）生物的數(shù)量、有機(jī)物總量、能量：草＞兔＞狼（2）有毒物質(zhì)含量：狼＞兔＞草考點四

食物鏈與食物網(wǎng)①食物鏈的起點生產(chǎn)者，終點是最高級消費(fèi)者。②食物鏈中沒有分解者和非生物部分。

③食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向。④箭頭指向捕食者，如草→兔→狐。4.圖形總結(jié)：根據(jù)下圖寫出食物鏈：丙→丁→乙→甲能量金字塔數(shù)量金字塔丁→乙→甲→丙甲→乙→丙→丁甲→乙→丙→丁5.數(shù)食物鏈的數(shù)量及食物網(wǎng)中生物與生物的關(guān)系上圖生態(tài)系統(tǒng)中幾條食物鏈？鷹與蛇的關(guān)系是？5條捕食與競爭（注意寫全，別漏了競爭）6.物質(zhì)循環(huán)和能量流動依據(jù)上圖：（1）能量的最終來源：（2）能量流動的特點：單向流動、逐級遞減（3）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式為：二氧化碳（4）大氣中的碳進(jìn)入生物體的途徑：植物的光合作用太陽能4.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的?？键c突破1.圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，則下列說法不正確的是（

）

A.該食物鏈的生產(chǎn)者是丙B.在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙C.在一段時間內(nèi)，如果丁的數(shù)量減少，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加D.在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加C2.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和________（2）圖一的食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。（3）若圖二中甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是________（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則圖一食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少則草的數(shù)量會________，從而影響生態(tài)平衡。分解者草4貓頭鷹大量減少考點五

探究實驗：非生物因素對生物的影響1.對照實驗：（1）原則：有且只有一個變量（2）對照組和實驗組區(qū)分：最接近自然狀態(tài)或理想狀態(tài)的那一組為對照組，人為控制自變量的那一組為實驗組。3.以探究實驗“光對鼠婦分布的影響”為例重點提示：（1）提出問題：光對鼠婦的分布有影響嗎？(一定是疑問句)（2）作出假設(shè)：光對鼠婦的分布有影響。(將疑問句改為陳述句)（3）制訂計劃：實驗以光為變量，設(shè)計陰暗與明亮兩種環(huán)境。陰暗的環(huán)境為對照組，明亮的環(huán)境為實驗組。（4）實驗結(jié)果應(yīng)取各組平均值,目的是減少實驗誤差。（5）實驗鼠婦用10只而不是1只，是為了避免偶然性。

考點突破1.（2021年山東省青島市中考試題）下表是某同學(xué)探究“光照對黃粉蟲生活影響”的實驗設(shè)計，選項正確的是（）位置

黃粉蟲數(shù)量 光照 溫度 濕度紙盒左半側(cè)

0只 明亮 25℃ 適宜紙盒右半側(cè)