山東省郯城縣中考物理專(zhuān)題二十實(shí)驗(yàn)題第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)估復(fù)習(xí)教案

第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)估【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（考試內(nèi)容與要求）1．能明確探究的目的和已有條件，選擇正確的科學(xué)探究的方法及所需要的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．2．有評(píng)估探究過(guò)程和探究結(jié)果的意識(shí)．能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異．3．在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的過(guò)程中，能考慮影響問(wèn)題的主要因素，有控制變量的初步意識(shí)．4．能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并嘗試改進(jìn)探究方案．過(guò)程與方法要求學(xué)生會(huì)分析判斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)估在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估的良好習(xí)慣．重點(diǎn)能利用探究的目的和已有條件來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異進(jìn)行評(píng)估．難點(diǎn)靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)與評(píng)估．【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)再現(xiàn)“中考導(dǎo)航”見(jiàn)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案【中考導(dǎo)航】，討論、分析并歸納．展示交流考點(diǎn)1：力學(xué)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)：力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查測(cè)量物質(zhì)的密度，探究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，探究影響液體壓強(qiáng)的因素，探究杠桿的平衡條件，探究影響浮力大小的因素和機(jī)械效率的探究等實(shí)驗(yàn)上，考查的重點(diǎn)在儀器的使用及讀數(shù)、操作過(guò)程的分析及結(jié)果的評(píng)價(jià)分析。問(wèn)題：處理例1和變式練習(xí)1.【例1】【變式練習(xí)1】考點(diǎn)2：光學(xué)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)：光學(xué)實(shí)驗(yàn)題主要集中在一些基本的光現(xiàn)象和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)上，如平面鏡成像和凸透鏡成像等。問(wèn)題：處理例2和變式練習(xí)2.【例2】答案：（1）凹透鏡對(duì)太陽(yáng)光有發(fā)散作用，不能點(diǎn)燃火柴（2）錯(cuò)誤（3）用直徑不等的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間（只要提到“不同直徑”和“測(cè)量時(shí)間”等關(guān)鍵詞就算正確）如果各次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的點(diǎn)燃時(shí)間不等，則猜想正確，反之則錯(cuò)誤【變式練習(xí)2】考點(diǎn)3：熱學(xué)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)：熱學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查的內(nèi)容有：用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度，探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，觀察水的沸騰現(xiàn)象，比較不同物質(zhì)的吸熱能力等。問(wèn)題：處理例3和變式練習(xí)3【例3】【變式練習(xí)3】考點(diǎn)4：電學(xué)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)是全國(guó)各地每年中考必考內(nèi)容，主要考查的實(shí)驗(yàn)是測(cè)電阻和小燈泡的電功率，考查的重點(diǎn)在于連接或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖、連接實(shí)物電路圖、電表的讀數(shù)和結(jié)果計(jì)算，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的分析和結(jié)果的評(píng)估。問(wèn)題：處理例4和變式練習(xí)4.【例4】AA【變式練習(xí)4】引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會(huì)分析判斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)估在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會(huì)分析判斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)估在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會(huì)分析判斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)估在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會(huì)分析判斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)估在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．體