中班安全教案《獨(dú)自在家》

演講人：日期：中班安全教案《獨(dú)自在家》目錄CONTENTS課程引入安全知識講解觀看電影片段《獨(dú)自在家》情景模擬與角色扮演安全技能培訓(xùn)與操作演示課程總結(jié)與延伸01課程引入0102情境描述強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)常見的情境，很多孩子都可能面臨獨(dú)自在家的情況，需要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。描述一個(gè)中班孩子獨(dú)自在家的場景，例如孩子正在家中看電視或畫畫，突然聽到門外有響聲。提出問題詢問孩子們?nèi)绻龅竭@種情況會(huì)怎么辦？他們是否知道應(yīng)該如何保護(hù)自己？引出孩子們對于獨(dú)自在家時(shí)可能遇到的安全問題的思考和討論。告訴孩子們本節(jié)課的主題就是《獨(dú)自在家》，并讓他們了解在這個(gè)主題下將會(huì)學(xué)習(xí)到什么內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)這個(gè)主題的重要性，讓孩子們認(rèn)識到學(xué)會(huì)獨(dú)自在家時(shí)的安全知識是非常必要的。引出主題02安全知識講解電器設(shè)備尖銳物品家具邊角藥品和有毒物品家庭安全隱患01020304未關(guān)閉或未正確使用的電器設(shè)備，如爐灶、熨斗、電視等，可能引發(fā)火災(zāi)或觸電事故。剪刀、刀具等尖銳物品未妥善收藏，可能導(dǎo)致孩子意外傷害。家具邊角尖銳，孩子在玩耍時(shí)容易磕碰受傷。藥品、清潔劑等有毒物品未放置在孩子無法觸及的地方，存在誤食風(fēng)險(xiǎn)。獨(dú)自在家注意事項(xiàng)教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門，包括聲稱是父母同事或朋友的人。告誡孩子不要玩火和電器設(shè)備，以免發(fā)生火災(zāi)或觸電事故。提醒孩子不要攀爬高處，以免跌落受傷。教會(huì)孩子在緊急情況下?lián)艽蚋改鸽娫捇蚓o急求救電話，如110、120等。不給陌生人開門不玩火和電器不攀爬高處緊急電話求助教育孩子火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速逃離火場，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行，尋找安全出口?；馂?zāi)逃生告訴孩子發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，不要直接用手拉觸電者，應(yīng)首先切斷電源或用絕緣體將電線挑開，再進(jìn)行急救。觸電急救教會(huì)孩子基本的創(chuàng)傷處理方法，如清洗傷口、止血、包扎等。創(chuàng)傷處理提醒孩子注意飲食衛(wèi)生，不吃過期變質(zhì)食物。一旦發(fā)生食物中毒，應(yīng)立即催吐并及時(shí)就醫(yī)。食物中毒應(yīng)急處理措施03觀看電影片段《獨(dú)自在家》該片是由曹·漢巴格執(zhí)導(dǎo)，MichelJoelsas和GermanoHaiut主演的一部巴西電影。導(dǎo)演與主演電影講述了一個(gè)12歲的小男孩獨(dú)自長大的故事，展現(xiàn)了他在成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和成長經(jīng)歷。劇情概述電影以真實(shí)、細(xì)膩的手法刻畫了小男孩的成長歷程，讓觀眾能夠深入感受到他的內(nèi)心世界和生活狀態(tài)。影片風(fēng)格影片背景介紹通過觀看電影片段，讓幼兒了解獨(dú)自在家的注意事項(xiàng)和安全常識，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。目的在觀看過程中，幼兒需要保持安靜、專注，注意觀察畫面和聽取對話，理解故事情節(jié)和人物行為。要求觀看目的及要求

片段欣賞與討論片段選擇教師將選取電影中適合幼兒觀看的片段進(jìn)行播放，如小男孩獨(dú)自在家的場景、他應(yīng)對突發(fā)事件的情節(jié)等。欣賞重點(diǎn)在欣賞過程中，教師將引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面細(xì)節(jié)、人物表情和行為，感受電影所傳達(dá)的情感和氛圍。討論內(nèi)容觀看結(jié)束后，教師將組織幼兒進(jìn)行討論，分享彼此的感受和想法，引導(dǎo)幼兒思考如何在獨(dú)自在家時(shí)保障自己的安全。04情景模擬與角色扮演模擬一個(gè)真實(shí)的家庭環(huán)境，包括客廳、臥室、廚房等區(qū)域。家庭環(huán)境潛在危險(xiǎn)應(yīng)對措施在場景中設(shè)置一些潛在的安全隱患，如電器插頭未拔、藥品隨意放置等。準(zhǔn)備一些安全防范措施和應(yīng)急工具，如滅火器、急救箱等。030201設(shè)定模擬場景讓孩子扮演獨(dú)自在家的孩子，需要完成一些日常任務(wù)，如接聽電話、接待客人等。孩子角色由老師或助教扮演家長，通過遠(yuǎn)程監(jiān)控或電話指導(dǎo)孩子應(yīng)對各種情況。家長角色設(shè)置一個(gè)闖入者的角色，模擬孩子獨(dú)自在家時(shí)遇到陌生人的情況。闖入者角色分配角色任務(wù)觀察記錄老師和助教要密切觀察孩子的表現(xiàn)，記錄孩子在應(yīng)對各種情況時(shí)的反應(yīng)和措施。開始演練讓孩子在模擬場景中完成各種任務(wù)，應(yīng)對各種情況。反饋指導(dǎo)演練結(jié)束后，老師和助教要針對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，指出不足之處并提供改進(jìn)建議。同時(shí)，也要肯定孩子在演練中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。進(jìn)行模擬演練05安全技能培訓(xùn)與操作演示123確保孩子能夠準(zhǔn)確說出家庭住址和父母的聯(lián)系方式，以便在緊急情況下報(bào)警求助。記住家庭地址和電話號碼教導(dǎo)孩子在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，如何撥打當(dāng)?shù)氐木o急電話號碼，如110、119等。學(xué)會(huì)撥打緊急電話通過模擬報(bào)警場景，讓孩子了解報(bào)警的流程和注意事項(xiàng)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。模擬報(bào)警場景報(bào)警求助方法03防盜意識培養(yǎng)教育孩子不要隨意給陌生人開門，學(xué)會(huì)識別可疑人員和異常情況，及時(shí)告知父母或報(bào)警。01火災(zāi)預(yù)防措施教導(dǎo)孩子不要玩火，不要隨意亂動(dòng)家里的電器和燃?xì)庠O(shè)備，以及了解火災(zāi)的預(yù)防措施。02火災(zāi)逃生路線制定家庭火災(zāi)逃生路線，并讓孩子熟悉逃生路線和逃生方法，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速逃離。防火防盜技能常見意外傷害處理教導(dǎo)孩子如何處理常見的意外傷害，如燙傷、摔傷、切割傷等，了解基本的急救措施和注意事項(xiàng)。窒息急救方法讓孩子了解窒息的急救方法，如使用海姆立克急救法等，以便在緊急情況下進(jìn)行自救或互救。中毒急救常識教育孩子不要隨意食用不明食物或藥物，了解中毒的癥狀和急救措施，及時(shí)告知父母或就醫(yī)。急救常識學(xué)習(xí)06課程總結(jié)與延伸應(yīng)對突發(fā)情況的方法回顧在課程中講解的應(yīng)對突發(fā)情況的方法，如遇到火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害或陌生人闖入等突發(fā)情況時(shí)的正確應(yīng)對方式。求助方式的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)在緊急情況下如何向外界求助，包括撥打緊急電話、向鄰居求助等方式。獨(dú)自在家的定義和注意事項(xiàng)再次強(qiáng)調(diào)獨(dú)自在家的概念，以及孩子需要特別注意的安全事項(xiàng)，如不給陌生人開門、不玩火、不碰觸危險(xiǎn)物品等?；仡櫿n程內(nèi)容提醒孩子遵守家庭規(guī)則教育孩子遵守家庭規(guī)則，如不在家里亂跑亂跳、不隨便開關(guān)電器等，以確保家庭安全。鼓勵(lì)孩子分享安全知識鼓勵(lì)孩子將學(xué)到的安全知識與家人和朋友分享，提高周圍人的安全意識。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識強(qiáng)調(diào)孩子需要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私和安全。強(qiáng)調(diào)安全意識培養(yǎng)要求家長與孩子一起制定家庭安全計(jì)劃，包括應(yīng)對火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害和陌生人闖入等突發(fā)情況的預(yù)案。