（湖南專用）文言文閱讀-備戰(zhàn)2025年中考語文真題題源解密（解析版）

第三部分古詩文閱讀專題09文言文閱讀考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度。真題透視：精選真題，歸類設置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設問、跨學科等方向設置新考法真題。新題特訓：選用最新優(yōu)質題、創(chuàng)新題，鞏固考點復習效果。課標要求考點考向考法/角度閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構建的藝術世界，借鑒其中的寫作手法，表達自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。課內文言文閱讀考向一字詞考法1實詞解釋考法2虛詞辨析考向二語句考法1斷句考法2翻譯考向三內容主旨及技法考法1內容技法理解分析考法2拓展探究課外文言文閱讀考向一字詞考法1實詞解釋考法2虛詞辨析考向二句子考法1選擇考法2簡答考向三內容主旨及技法考法1內容技法理解分析考法2拓展探究課內外文言文比較閱讀考向一字詞考法1實詞解釋考法2虛詞辨析考向二句子考法1斷句考法2翻譯考向三內容主旨及技法考法1內容技法理解分析考法2拓展探究?考點課內外文言文比較閱讀考向一字詞-實詞虛詞辨析考向二句子-翻譯考向三內容主旨及技法【2024·湖南統(tǒng)考·中考真題】閱讀下面三則文言短文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語?言語》）【乙】謝公①與人圍棋，俄而謝玄淮上信至?？磿?，默然無言，徐向局②?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。（選自《世說新語?雅量》）【丙】謝太傅盤桓東山時，與孫興公諸人泛海戲。風起浪涌，孫、王諸人色并遽③，便唱④使還。太傅神情方王⑤，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說，猶去不止。既風轉急，浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響⑥而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。（選自《世說新語?雅量》）［注釋］①謝公：指謝安，死后追贈為大傅。②局：這里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指興致高。⑥承響：應聲附和。15.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）A.“俄而謝玄淮上信至”中的“俄而”與“俄而雪驟”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一會兒”。B.“撒鹽空中差可擬”中的“差”是“大體”的意思，與成語“差強人意”中的“差”意思相同。C.“徐向局”“公徐云”與《周亞夫軍細柳》中“于是天子乃按轡徐行”中的“徐”，都有“緩慢”的意思。D.“色”有“面部表情、氣色，顏色，品類”等義項，“意色舉止”“色并遽”中的“色”都是“顏色”的意思。16.借助下面的知識卡片，將短文【丙】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。說：1.shuō①解釋，說明②主張，學說；2.shuì勸說，說服；3.yuè通“悅”，喜悅，高興去：①離開②距，距離③前往④過去的17.短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任選一則，根據(jù)其中謝公的表現(xiàn)，說說將其歸入《雅量》篇的原因。18.在《晉書·謝安傳》中，短文【乙】的故事有另外一個結尾：謝安下完棋，往屋里走，因為抑制不住內心的激動，過門檻時不小心把木屐上的齒踢斷了。你覺得這個結尾好不好，為什么？【答案】15.D16.船夫因為謝安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。17.選擇短文乙或丙中任一則，根據(jù)謝公在面對突發(fā)事件時的鎮(zhèn)定自若、從容不迫的態(tài)度，說明其寬廣的胸懷和深沉的內涵，體現(xiàn)了雅量。18.這個結尾不好，因為它與謝安在故事中一貫的鎮(zhèn)定自若形象不符，破壞了人物形象的一致性?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查文言實詞。D.錯誤?！耙馍e止”中的“色”和“色并遽”中的“色”實際上指的是面部表情、氣色；故選D?！?6題詳解】本題考查翻譯語句。借助知識卡片中“去”和“說”的釋義，將古文翻譯成現(xiàn)代漢語，注意保留原句的意境和情感。注意關鍵詞：以：連詞，因為?！罢f”通“悅”，喜悅，高興。去：前往、向前?！?7題詳解】本題考查分析人物。在短文乙中，結合“俄而謝玄淮上信至?？磿?，默然無言”“小兒輩大破賊”理解，謝公在接到戰(zhàn)報后依舊保持平靜，繼續(xù)下棋，展現(xiàn)了其內心的寬廣、波瀾不驚和鎮(zhèn)定自若。在短文丙中，結合“風起浪涌，孫、王諸人色并遽，便唱使還。太傅神情方王，吟嘯不言”分析，即使在海上遇到風浪，謝公仍能保持鎮(zhèn)定、不慌不忙，最終使大家安心，這些都體現(xiàn)了他的雅量?！?8題詳解】本題考查分析結尾的作用。短文乙“意色舉止，不異于?！?，謝安的形象是從容不迫、沉穩(wěn)應對，而《晉書?謝安傳》中的結尾“謝安下完棋，往屋里走，因為抑制不住內心的激動，過門檻時不小心把木屐上的齒踢斷了”突然轉變，顯示出他內心的激動，這與前文的描寫不符，因此這個結尾削弱了謝安雅量的形象。所以這個結尾不好?！军c睛】參考譯文：【甲】在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟子侄輩講解詩文。不一會兒，雪下急了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”太傅的大哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮隨風飛舞?！敝x太傅高興地笑了起來。謝道韞就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，也就是左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x公與別人正在下圍棋，不一會兒淮上的謝玄的書信到了，謝公看了之后沒有說話，只是默默地和客人下著棋，客人問淮上的軍情如何，謝公回答說：“那些小子大破敵軍?！痹谡f話時，謝公的神色舉止和平常沒有什么不同。【丙】太傅謝安在東山居留期間，常常和孫興公等人坐船出海游玩。有一次起了風，浪濤洶涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉船頭回去。謝安這時精神振奮，興致正高，又朗吟又吹口哨，不發(fā)一言。船夫因為謝安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。不久風勢更急，浪更猛了，大家都叫嚷騷動起來，不能安坐。謝安慢條斯理地說：“如果都這樣亂成一團，我們就回不去了吧?！贝蠹伊⒓磻?，就回去了。從這件事里人們明白了謝安的氣度，認為他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內外，安定國家。解題技巧/易錯易混/特別提醒1.系統(tǒng)梳理文言基礎知識：考查學生對文言文基礎知識的掌握，包括實詞、虛詞、句式等。需要對這些基礎知識進行系統(tǒng)梳理，建立起完整的知識體系。2.大量閱讀文言文：只有通過大量閱讀，才能提高文言文的理解能力?？梢赃x擇一些經(jīng)典的文言文讀物，如《左傳》、《戰(zhàn)國策》等，逐步提高閱讀速度和理解能力。3.培養(yǎng)古文思維：深入理解，熟練掌握課本中的文言文；通過閱讀文言文、學習古文語法等方式，培養(yǎng)古文思維，更好地理解文言文。4.精練中考文言文真題：熟悉并掌握中考常見文言類型，如人物傳記類、歷史事件類、議論說理類、山水游記類等文本內容與常見考點。5.注意答題技巧：如先通讀全文，理解大意；根據(jù)上下文推斷詞義；注意句子的語法結構等。1.（新設問）【2024·湖南岳陽·二模】閱讀下面文言語段，完成下面小題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇吭褪?，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗以男女質③錢過期則沒④入錢主宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營⑤護其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書·柳宗元傳》，有刪改）【注釋】①例移：古代官員按慣例調任。②播州：今貴州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。③質：抵押。④沒：沒收。⑤營護：料理，護送。

1．解釋下列句子中加點的詞語。

（1）日光下澈(

)

（2）禹錫終易連州(

)

（3）時人義之(

)

2．【乙】文段中畫線句的斷句，正確的一項是（

）A．柳州土俗/以男女質錢/過期則沒入錢主/宗元革其鄉(xiāng)法B．柳州土俗以男女/質錢過期/則沒入錢主/宗元革其鄉(xiāng)法C．柳州土俗以男女質/錢過期/則沒入/錢主宗元革其鄉(xiāng)法D．柳州土俗/以男女質/錢過期則沒入/錢主宗元革其鄉(xiāng)法3．翻譯【乙】文段中畫橫線句子。

如母子異方，便為永訣。

4．小石潭給你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭邊，會有怎樣的感受？試用幾個四字短語或一兩句話，把你的感受表達出來。

5．【乙】文體現(xiàn)了柳宗元怎樣的人物特點與精神品質？請結合文段內容簡要分析?！敬鸢浮俊拘☆}1】穿透改授、改任認…有義（講義氣）【小題2】A【小題3】如果（母親不去），母子各在一方，這便成永別?！拘☆}4】示例一：小石潭給我留下的最深刻的印象是美麗幽靜、幽深冷寂、人跡罕至等。（至少寫出兩個）示例二：如果我坐在潭邊，聽到“如鳴佩環(huán)”的水聲，看到潭中游魚怪石、潭邊青樹翠竹，一定會感受到大自然的寧靜、幽深之美，并深深地沉醉其中?！拘☆}5】（1）為友重情誼：為朋友著想，無私幫助朋友。得知摯友劉禹錫被貶至比自己更遠更偏僻之地，柳宗元立刻起草奏章請求與之改任，好讓朋友母子相聚不離散，心里牽掛的是好友家人的處境安危；（2）為官造福百姓：為老百姓著想，替老百姓辦實事。擔任柳州刺史，他察訪民情革除舊典賣兒女的惡習陋俗，“出私錢贖之，歸其父母”，為老百姓排憂解難，主持公道辦實事、辦好事；（3）為師熱心幫扶：學問高，指導后學有方。他對慕名而至的青年才俊不吝賜教，“凡經(jīng)其門，必為名士”，指導有方。（4）為人講義氣。柳宗元去世后好友為其料理后事和護送妻兒等，“時人義之”，側面表現(xiàn)了他為人講必氣，受到尊重?！窘馕觥俊拘☆}1】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。（1）句意為：陽光直照到水底。澈：穿透。（2）句意為：劉禹錫最終改授連州刺史。易：改授、改任。（3）句意為：當時的人都贊揚他很有義氣。義：認為??有義（講義氣）。【小題2】本題考查斷句。句意：柳州風俗，用男或女作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質便被錢主所沒收。分析語意可知，“以男女質錢過期則沒入錢主”是對柳州土俗”的解釋。以男女質錢”與過期則沒入錢主”是遞進關系。故斷句為：柳州土俗/以男女質錢/過期則沒入錢主。故選A?！拘☆}3】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。重點詞語有：如，如果：異方，各在一方；便，就；永訣，永別?！拘☆}4】本題考查文本內容的理解與分析。解答此題要了解文章主要內容，分清層次，抓住關鍵語句來分析作答?！缎∈队洝酚洈⒘俗髡哂瓮娴恼麄€過程，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態(tài)美，寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。本題屬于開放性問題，可以根據(jù)自己的觀點各抒己見，言之有理即可。我們面對這樣的景色，應該會有心曠神恰的感受吧，你看各色石頭，青樹翠蔓，尤其是對水中游魚的描寫，溪水清澈，潭魚自由，這里的自然環(huán)境是如此潔凈，不受時俗的打擾，欣賞這樣的景色，人好像與自然融為了一體。如：心曠神怡，有與自然為一體的美好感受?！拘☆}5】本題考查對文章內容的理解。根據(jù)乙文中“時食州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親日：‘禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播州可知，當他得知好友劉禹錫要被貶去柳州時，不希望劉禹錫與他母親分別，于是自己便替劉禹錫被貶至柳州，從這點就可顯而易見的看出柳宗元是個十分有義氣，注重友情，十分善良的人；根據(jù)乙文中“柳州土俗，以男女質錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠干里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士”可知，柳州當時是個十分貧困的地方，有的人家習慣用兒女抵押向別人借錢但如果不能按時贖回，那么等到利息與本金相等時，債主就會把抵押的兒女沒收做奴婢，當柳宗元知道這些情況后為此想方設法，爭取讓所有人都把他們的兒女贖回來，可見柳宗元時刻心系老百姓、關愛老百姓。根據(jù)“江嶺間為進士者，不遠干里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士”，可以看出柳宗元為師兢兢業(yè)業(yè)，學問高，教導學生盡心盡力，指導后學有方。根據(jù)“觀察使裴行立力營護其喪及妻子還于京師”能看出，柳宗元為人講必氣，因此贏得了好友的尊重。觀察使裴行立為柳宗元料理后事及護送妻子女兒還京，從側面反映了柳宗元為人講義氣的特點。【點睛】參考譯文：【甲】潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇吭褪辏谠磁f日例調任柳州（今屬廣西）刺史。那時郎州司馬劉禹錫被調任擔任播州刺史，詔書下達時，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去），母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？于是立刻起草奏草，請求把柳州授給劉禹錫，自己劫到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風俗，用兒子或女兒作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成力名士。元和十四年十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當時的人都贊揚他很有義氣。2.（新設問）【2024·湖南婁底·三模】閱讀【甲】【乙】兩文，完成后面題目?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之其香藹然在室滿室在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。（黃庭堅《書幽芳亭記》）【注釋】①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。

1．下列對加點詞語的解釋，正確的一項是（

）A．不蔓不枝

枝：長枝節(jié)B．亭亭凈植

植：種植C．自古人知貴蘭

貴：尊貴D．平居與蕭艾不殊

殊：相同2．下列對文中畫波浪線語句斷句正確的一項是（

）A．清風過之其香/藹然在室/滿室在堂滿堂B．清風過之/其香藹然/在室滿室/在堂滿堂C．清風過之/其香藹然在室/滿室在堂滿堂D．清風過之其香/藹然在室滿室/在堂滿堂3．下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是（

）A．[甲]文的蓮花和[乙]文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質。B．[甲][乙]兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度。C．[甲]文批判了菊和牡丹的傲然超脫；[乙]文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。D．[甲][乙]兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。

5．甲乙兩文都提到了君子，請用自己的語言談一談你心目中的君子應該具備哪些美好品質?！敬鸢浮俊拘☆}1】A【小題2】B【小題3】A【小題4】（1）我惟獨喜愛蓮花，它從淤泥中成長出來，卻不沾染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻并不顯得妖艷。（2）生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出香味?！拘☆}5】潔身自好、正直通達、虛心謙恭、堅貞不屈、耐得住寂寞等?！窘馕觥俊拘☆}1】本題考查文言詞語。B.亭亭凈植：它筆直潔凈地立在那里。植：立。C.自古人知貴蘭：自古人們就以蘭花為貴。貴：認為?尊貴。D.平居與蕭艾不殊：平時與蕭艾沒有什么兩樣。殊：不同。故選A?！拘☆}2】本題考查斷句。這句話意思是：一陣清風吹來，他的香氣芬芳，遠近皆知?！捌洹敝复m，“其香藹然是主謂句，“在室滿室”在堂滿堂”是對偶句。根據(jù)句意斷句為：清風過之/其香藹然/在室滿室/在堂滿堂。故選B?！拘☆}3】本題考查理解材料內容。B.［甲文通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮堅貞高潔的品格，也表現(xiàn)出作者潔身自愛的高潔人格，以及對追名逐利的世態(tài)的厭惡。沒有表現(xiàn)退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度；C.［甲文，結合“晉陶淵明獨愛菊“予謂菊，花之隱逸者也“菊之愛，陶后鮮有聞“可知，作者對菊不贊同也不貶低；結合“牡丹，花之富貴者也“4丹之愛，宜乎眾矣”可知，作者對牡丹代表的追名逐利的世風是批判的?！芭辛司蘸湍档さ陌寥怀摗板e誤；D.［乙］文，結合“所謂含章以時發(fā)者也”可知，作者指出蘭與君子十分相似，寫出君子立身處世應含蓄、不張揚，要善于把握時機，施展才華，表明作者藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度。沒有涉及到那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象；故選A?！拘☆}4】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。（1）句中的“染（污染）、濯（洗滌）、妖（妖艷）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“薄叢（貧瘠的叢林）、為（因為）、芳（發(fā)出香味）”幾個詞是重點詞語。【小題5】本題考查理解材料內容。結合甲文“出淤泥而不染”可得：潔身自好；結合甲文“中通外直，不蔓不枝”可得：正直通達、虛心謙恭；結合乙文“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也“可得：堅貞不屈；結合乙文“生于深山薄叢之中，不為無人而不芳”是所謂遁世無悶，不見是而無悶者也”可得：耐得住寂寞。【點睛】參考譯文：【乙】自古人們就以蘭花為貴，并不是等到屈原贊蘭花之后，人們才以它為貴的。蘭花和君子很相似：生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出香味；在遭受雪霜殘酷的摧殘后，也不改變自己的本性。這就是所說的避世而內心無憂，不被任用而內心無煩悶。蘭花雖然含著香味形狀美好，但平時與蕭艾沒有什么兩樣。一陣清風吹來，他的香氣芬芳，遠近皆知，這就是所說的藏善以待時機施展自己。2024屆婁底新化期末考試

華歆傳

（華）歆少以高行顯名。漢室方亂，乃與鄭泰等六七人避世。自武關出，道遇一丈夫獨行，愿得與俱，皆哀欲許之。歆獨曰：“不可。今已在危險之中，禍?；己Γx猶一也無故受人，不知其義。既受之，若有進退，可中棄乎？”眾不忍，卒與俱行。此丈夫中道墮井，皆欲棄之，歆乃曰：“已與俱矣，棄之不義?！毕嗦使策€出之，而后別去，眾乃大義之……孫策略①有揚州，盛兵徇豫章②,一郡大恐，官屬請出郊迎，歆曰：“無然。”策稍進，復白③發(fā)兵，又不聽。及策至，一府皆造閣，請出避之，乃笑曰：“今將自來，何遽避之？”有頃，門下④白曰：“孫將軍至請見?！蹦饲芭c歆共坐，談議良久，夜乃別去。義士聞之，皆長嘆息而心自服也。策遂親執(zhí)子弟之禮，禮為上賓。（《三國志·魏書·華歆傳》）

【注】①略：奪取，攻取。②豫章：地名。③白：告訴④門下：隨從，侍從

10、下列對文中字詞的理解與推斷，有明顯錯誤的一項是（）。（2分）

A.“許”在古漢語中的意義一般有“程度或接近某個數(shù)”“處所”“稱贊”“應允或答應”等，“皆哀欲許之”中的“許”應為“答應”之意。

B.“卒與俱行”中的“卒”其古字形一般認為像縫好了線的衣服，本義指完成、終結，又引申為死亡，或表示終于之意。此句中是“死亡”之意。

C.“之”字是文言文中最常見的一個虛詞，其用法較多。“既受之”“何遽避之”兩句中的“之”都是代詞。

D.“郡”是古代行政區(qū)域。秦代以前比縣小，自秦代起比縣大，等同于“省”下的“市”；漢代起，郡是州的下級行政單位。郡的行政長官稱“太守”“尹”“相”等。11、下列對文中畫線句子的斷句，正確的一項是（）。（2分）

A.乃/與鄭泰等六七人/避世

B.乃與/鄭泰等六七人/避世

C.乃與/鄭泰等/六七人避世

D.乃與/鄭泰等六七人/避世

12、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的大意。（3分）

策遂親執(zhí)子弟之禮，禮為上賓。

13、閱讀本文，說說你對華歆的為人有怎樣的認識？（4分）

10B（B.“卒與俱行”的意思是：最終和老人家同行。這里的“卒”的意思是最終，因此理解為“死亡”之意是錯誤的。）

11A（

“乃”是連詞，在句子中充當狀語成分，狀語和主語之間應斷開，因此“乃”后面應斷開；“與鄭泰等六七人”在這里做主語，“避世”在這里充當謂語成分，主謂之間通常要斷開，因此“避世”的前面要斷開；“乃與鄭泰等六七人避世”的意思是：于是華歆與鄭秦等六七人外出避難。故斷句為：乃/與鄭泰等六七人/避世；）

12、孫策于是親自施行子弟之禮，禮待華歆作為上賓。（本題考查文言文翻譯。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：遂：于是。親執(zhí)：親自施行。禮：禮待。為：作為?！岸Y為上賓”是省略句，完整的句子是：禮（歆）為上賓。）

13、德行高尚；言行一致；見識過人；沉著勇敢；有名士風范。

參考譯文

華歆年少的時候憑借高尚的品行而聲名顯赫。漢朝剛大亂，于是華歆與鄭秦等六七人外出避難，走出武關。在路上遇到一個老人家獨自行走，老人家希望能和他們一起走，眾人都為其感到難過，想要答應他。華歆一個人說：“不可以。如今我們已經(jīng)處于危險之中，無論是禍福患害，義都是最重要的。無緣無故接受他人，不知道他的義如何。現(xiàn)在接受了他，如果有什么事情發(fā)生，難道可以中途拋棄他嗎？”眾人還是于心不忍，最終和老人家同行。后來這老人中途墜入井中，大家都想拋棄他。華歆說：“我們已是一起進退的了，拋棄他是不符合道義的?！庇谑谴蠹乙黄鸢牙先司瘸?，后來安全了才分別。眾人于是稱贊華歆的仁德?！瓕O策攻占了江東揚州，大舉進兵豫章郡，一位郡守非?？只?，有官員叮囑請求華歆去到郊外迎接孫策，華歆說：“不要這樣。等到孫策快要到了，有人再次告訴他要出兵迎戰(zhàn)，華歆又沒有聽從他的建議。等到孫策到了，整個府上的人都去到樓上，請求出去躲避，華歆才笑著說：“現(xiàn)在他就要進來了，有能去到哪里躲避呢？”一會兒，華歆告訴隨從說：“孫將軍到了，就請他來相見。”于是孫策前往和華歆共坐一桌，談論了好久，深夜才分別離開。忠義之士聽說了這事，都深深感嘆并且打心底里佩服華歆。孫策于是親自施行子弟之禮，禮待華歆作為上賓。

2024屆永州東安11月檢測試卷

李少翁傳（節(jié)選）

①李少翁者，名蒔，字德春，豫章人。翁家世受醫(yī)，精脈法。翁乃沉默長者，入門無流視，未嘗預問病者病，第令伸臂出示，手指一著腕上，形神忽往①。久之，指離于腕，徐以一二語病者隱結②，少焉投藥，猶掇③之耳。余嘗謂翁診脈甚苦，而投藥甚快。

②余始不甚識翁，會余弟婦病風眩，狀類尸蹶④，舉家喧言“瞑矣”!翁至，視其脈∶“治也!”進一匙而蘇。期以逾月，法當病如前，再進一匙，乃愈。余始奇其言，神其術。后余數(shù)患奇疾，法當死，翁數(shù)起之。已而，友得綿疾，翁起如之，以是益神翁醫(yī)。

③于是人爭家之念緩急可立應。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩門，不以家累為解，不以風雨寒暑為辭。會歲兩大祲⑤。翁煮藥如池，積片成丘。翁所醫(yī)者莫知其名，安問糈⑥。

④翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足跡半朱門，不傳言，對主人未嘗暴懂仆之過。所游病者家，酒法食單，豐約優(yōu)劣之數(shù)，不掛齒牙。其為長者如此。

⑤翁為人診脈，思慮與病者相通。與人處，不相疑。余以知李翁，幾乎道者也，非醫(yī)者也。

（選自《鐘惺散文選集》，有刪改）

【注】①形神忽往：全身心迅速投入到診斷病情上。②隱結：隱伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一種病癥，類似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：糧食。這里指報酬。⑦忤物：沖撞人。

12、下面對文中字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）（2分）A．意動用法是指某些詞用作動詞以充當謂語，其動作屬于主觀上的感覺、評價等?！坝嗍计嫫溲?，神其術”中“神”是“認為……神奇”之意，屬于此種用法。

B．文言中“而”作為連詞時，常見的有表并列關系、遞進關系、順承關系、轉折關系等?！岸端幧蹩臁迸c“余強飲三大白而別”（語出《湖心亭看雪》）中“而”用法與意義一致。

C．“期以逾月”與“不期而遇”中的“期”含義不同。

D．“翁數(shù)起之”與“豐約優(yōu)劣之數(shù)”中“數(shù)”的含義不同。

13、下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）（2分）A．于是/人爭家之/念緩急可立應

B．于是人爭/家之念/緩急可立應

C．于是/人爭家之念緩/急可立應

D．于是人爭/家之/念緩急可立應

14、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。（3分）翁性不忤物，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。

15、結合具體內容，分析李少翁作為醫(yī)者的“仁心”。（5分）

12B

“而投藥甚快”中“而”表轉折；“余強飲三大白而別”中“而”表順承。13A

14、李少翁的性格好，從不沖撞別人，不因為別人做不到而讓別人慚愧，也不因為別人有所不知而輕視別人。

15、①李少翁能為別人的困難而著急，有求必應。即便遠在百里外，即便在半夜，只要有人求醫(yī)，他必定前往。②李少翁以治病救人為己任。暴發(fā)瘟疫時，他配方煮藥，只為救人，不圖報酬。③診病時與病人思慮相通。

參考譯文李少翁，名蒔，字德春，豫章郡人。李少翁家世代學醫(yī)，精于診脈之法。李少翁是不太愛說話的長者，病人進門，他很少去看（病人），也不曾事先問病人的病情，往往是讓病人伸出胳膊，他的手指一旦貼在病人手腕上，就全身心迅速投入到診斷病情上。這樣過了很長時間，他的手指離開病人的手腕，他慢慢地用一兩句話說出病人隱伏的病根。一會兒就開好了藥，像是拾取東西（那樣快）。我曾經(jīng)認為李少翁診脈非常辛苦，開藥卻很快。我開始并不太認識李少翁，趕上我的弟媳得了風眩病，樣子像尸蹶，全家都嚷著說“恐怕不行了”！這時李少翁來了，看了一下脈，說：“還可以治！”喂了一勺藥，弟媳就蘇醒過來。又過了一個月，弟媳和前面一樣又有尸蹶的癥狀，又喂了一勺藥，弟媳的病就痊愈了。（這時候）我才覺得他的話神奇，覺得他的醫(yī)術神奇。后來我也多次患了奇怪的疾病，按普通的方法我會死去，李少翁多次讓我起死回生。過了一段時間，我的朋友得了一種慢性病，李少翁也像救我一樣救活了他，因此（我）更加認為李少翁醫(yī)術神奇。從此，人們爭著把他請到家里（給病人看?。?，他會考慮病情的輕重緩急而立即答應什么時候去診治。李少翁奔赴別人的急難（的急切程度）超過（對待）自己的私事（的急切程度），有時病人遠在百里之外，病人家屬半夜來敲門請醫(yī)，李少翁不因為家里的事情不去醫(yī)治，也不會因為風雨寒暑而推辭。適逢有一年發(fā)生了兩次大的瘟疫，李少翁煮的藥像池塘里的水一樣多，煮藥的藥片積累下來都堆成了小山。李少翁救治的病人中沒有人知道他的姓名，他又會要什么報酬呢？李少翁的性格好，從不沖撞別人，不因為別人做不到而讓別人慚愧，也不因為別人有所不知而輕視別人。李少翁去過很多官宦人家，從不說別人家里的情況，也從未向主人揭露過奴仆的過錯。到患者家里去看病，吃的喝的都很簡單，從不把別人給的診費多少掛在嘴上。李少翁就是這樣德高望重。李少翁為別人診脈，想法與病人相通。和別人相處，不會懷疑別人。我因此認為李少翁幾乎是個得道之人，而不是醫(yī)者了。2024屆張家界永定期末【甲】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

……

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】

范文正公守邠州①，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖②數(shù)人營理葬具者。公亟③令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗斂棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。

（選自《范仲淹罷宴》）

【注】①邠（bīn）州：古州名，在今陜西境內。②缞绖（cuīdié）：喪服，這里指穿著喪服。③亟（jí）：急迫地。

11、解釋下列加點的詞語。（4分）

①屬予作文以記之

②是進亦憂

③使畢其事

④乃寓居士人卒于邠

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）坐客感嘆有泣下者。

13、【甲】文以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？（3分）

（1）遷客騷人的情

（2）古仁人的情

（3）寫這兩種情的目的是

14、從【乙】文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的句子。（1分）

11、①同“囑”，囑托

②

這，這樣

③完成

④死；去世

12、（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？

（2）在座的人都感嘆不已，有的人甚至流下眼淚。

13、遷客騷人的情：以物喜，以己悲。古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國憂民）。寫這兩種情的目的是：通過這兩種情的對比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出了文章主旨。14、公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。

參考譯文：

【乙】范仲淹在邠州任職的時候，一天有空閑率領下屬登臨樓閣，置辦酒席。大家還沒有開始酒宴的時候，看見幾個人身穿喪服，帶著葬禮的物品。范公急忙命令下屬去詢問情況，告知是一個客居在外的讀書人死在邠州，將要去城郊埋葬，而死者的棺材壽服等下葬的東西都沒有置備，范公得知后很憂傷，立即撒下酒席，給了出殯的人很多錢，讓他們辦完喪事。在座的人都感嘆不已，有的人甚至流下眼淚。

2024屆湖南郴州期末【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及②其半扉③。明年春水落遷于故居之東東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭，適當其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田④，或翔于云表；暮則傃⑤東山而歸。故名之曰“放鶴亭”。

（節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》）

【注釋】①彭城：今江蘇徐州市，時蘇軾任郡守。②及：漫上。③扉：門。④陂（bēi）田：山坡上的田地。⑤傃（sù）：向著，沿著。

7、解釋下列加點的字。（2分）

①飲少輒醉②或立于陂田

8、對【乙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.明年春/水落/遷于故居之東/東山之麓

B.明年/春水落遷/于故居之東/東山之麓

C.明年春/水落遷于故居/之東/東山之麓

D.明年/春水落/遷于故居/之東東山之麓

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。

10、下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.兩文作者歐陽修、蘇軾均為唐宋八大家重要成員，“唐宋八大家”指八大散文家。

B.【甲】文第①段由近而遠，一步步“推出”醉翁亭；【乙】文敘議結合，交代了“放鶴亭”的由來。

C.【甲】文中“者”“也”“而”“之”等虛詞的使用使文章讀來舒緩自如；【乙】文讀來文筆似閑散，卻搖曳多姿，意脈流暢。

D.【甲】文表達了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進取、與民同樂的志趣；【乙】文贊美隱逸者的樂趣，流露出對清遠閑放生活的向往。

7、①就；②有時。

8、A

9、春夏兩季交替的時候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。

10B參考答案【乙】熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已沒到他家門的一半。第二年春天，大水落下，云龍山人搬到故居的東面，在東山的腳下。登到高處遠望去，看到一個奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個大環(huán)；只是在西面缺一個口，而云龍山人的亭子，恰好對著那個缺口。春夏兩季交替的時候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風雨陰晴，瞬息萬變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時立在山坡上的田地，有時飛翔在萬里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來，因此給這個亭子取名叫“放鶴亭”。2024屆湖南湘西期末【甲】

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝幕也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

……

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【乙】

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤土膏微潤一望空闊若籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之漸開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧①面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣④之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫不能以游墮事，蕭然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。

（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》⑤）

【注】①靧（huì）,洗臉。②藏（1iè）：獸頸上長毛，這里形容不高的麥苗。③罍（léi）：酒杯。④毛羽鱗鬣：泛指一切動物。⑤本文寫于作者任國子監(jiān)助教的同年早春。

11、下列句子中，加點詞的意義不完全正確的一項是（）（2分）A.云歸而巖穴暝（昏暗）

樹林陰翳（遮蓋）

B.山間之四時也（季）

而不知太守之樂其樂也（快樂）

C.

偕數(shù)友出東直（一同）

晶晶然如鏡之新開（光亮的樣子）

D.

惡能無紀（安，哪）

夫不能以游墮事（耽誤）

12、文中畫線的句子斷句正確的是（）（2分）A.高柳夾堤土膏/微潤一望/空闊若脫/籠之鵠。

B.高柳夾堤土/膏微潤/一望空闊/若脫籠之鵠。

C.高柳夾堤/土膏微潤/一望空闊/若脫籠之鵠。

D.高柳夾堤土/膏微潤/一望空闊/若脫籠之鵠。

13、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。

14、乙文作者說：“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也?！闭務勀銓@句話的理解。（3分）

11B

“而不知太守之樂其樂也”的意思是：卻不知道太守以游人的快樂為快樂；第一個“樂”的意思是：意動用法，以……為樂。12C

13、（1）野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝繁葉茂，形成濃郁的綠蔭。（2）舉凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，一切動物都透出喜悅的氣息。

14、

此句的意思是“（我這）才知道郊野之外未曾沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊?！睂懗隽藢Τ抢锶瞬恢来禾煲褋淼降耐锵В瑫r表達出作者對官場的厭棄和投身大自然懷抱的欣喜。參考譯文

二十二日天氣略微暖和，我偕同幾位朋友出了東直門，到了滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地微微濕潤，放眼望去是一片空曠開闊的景象，好像是從籠中飛出的天鵝。這時河上的薄冰開始融化，波光才剛剛開始明亮，泛起一層一層像魚鱗似的浪紋，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子，好像剛擦過一樣鮮艷明媚，又像美麗的少女洗了臉剛梳過髻鬟一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不旺盛，但用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很強勁，然而走路就汗流浹背。舉凡在沙灘上曬太陽的鳥兒，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，一切動物之間都充滿了歡樂的氣氛。我才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人卻不知道啊。

能夠不因為游玩而耽誤公事，瀟灑地徜徉在山水草木之間的人，只有我這個太守。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？這是己亥年二月的事。2024屆湘西鳳凰一模【甲】①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

【乙】楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖②其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠詾楹驼N，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃報其璞而哭于楚山之下三日三夜泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾之所以悲也?！蓖跄耸褂袢死恝芷滂倍脤氀?，遂命曰：和氏之璧。

【注釋】①璞：含玉的石頭。②刖：讀“yuè”，古代一種斷腳的刑罰。③奚：為什么。④理：治理，這里指對璞石進行雕琢。

9、閱讀兩篇古文后，小華對文言詞語進行了以下推斷，其中說法錯誤的是（）（2分）

A．成語“吉人天相”中的“相”意思是“保佑、幫助”之意，與“厲王使玉人相之”中的“相”意義不同。

B．“祗辱于奴隸人之手”中的“之”的用法是結構助詞，相當于“的”，這與“奉而獻之厲王”中的“之”字意義相同。

C．“安”的本義是“安寧，安定”，而“安求其能千里也”和“安得廣廈千萬間”中的“安”是疑問代詞。

D．“策之不以其道”中的“策”是名詞活用作動詞的用法，“驅使”的意思，“而刖其左足”中的“刖”也是這種用法。

10、小華閱讀【乙】文時發(fā)現(xiàn)有一個句子標點符號不太清晰，有礙于理解，請你選擇以下斷句正確的一項幫助他（）（2分）

A．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣盡而繼之以血

B．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜泣/盡而繼之以血

C．和乃抱其璞/而哭于楚山之下/三日三夜泣盡/而繼之以血

D．和乃抱其璞/而哭于楚山之下三日三夜/泣盡而繼之/以血

11、小華在閱讀中對下面這兩個句子不太理解，請你幫他翻譯出來。（4分）

（1）嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（2）悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。

12、小華認為《馬說》以“天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也”的感嘆收束全文，而《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結局，兩文所表達的思想感情是不一樣的，但是具體哪里不同卻說不上來，請你幫他解答疑難。（4分）

9B

10A

11、（1）??！難道真的沒有（千里）馬嗎？恐怕真的是不了解（千里）馬??！

（2）（我）感到痛苦的是（真正的）寶石被斥為（普通的）石頭，誠實正直的人被誣蔑為騙子。

12、兩文中所表達的思想感情的確是不一樣的?！恶R說》更多地是讓人感到憤懣不平與無奈；而《卞和泣玉》中，能讓人看到一些希望。

2024屆岳陽開學考先生王斗①造門而欲見齊宣王，宣王使謁者延入。王斗曰：“斗趨見王為好勢，王趨見斗為好士，于王何如？”使者復還報。王曰：“先生徐之，寡人請從。”宣王因趨而迎之于門，與入。曰：“寡人奉先君之宗廟守社稷聞先生直言正諫不諱。”王斗對曰：“王聞之過。斗生于亂世，事亂君，焉敢直言正諫？”宣王忿然作色，不說。

有間，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合諸侯，一匡天下，天子受籍，立為大伯。今王有四焉?！毙跽f，曰：“寡人愚陋，守齊國。惟恐失抎之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好馬，王亦好馬；先君好狗、王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士，”宣王曰：“當今之世無士，寡人何好？”王斗曰：“世無騏麟騄耳，王駟已備矣。世無東郭逡、盧氏之狗，王之走狗已具矣。世無毛嬙、西施、王宮已充矣。王亦不好士也，何患無士？”王曰：“寡人憂國愛民，固愿得士以治之?！蓖醵吩唬骸巴踔畱n國愛民，不若王愛尺縠也。”王曰：“何謂也？”王斗曰：“王使人為冠，不使左右便辟②而使工者，何也？為能之也。今王治齊，非左右便辟無使也，臣故曰不如愛尺縠③也?！?/p>

宣王謝曰：“寡人有罪國家?！庇谑桥e士五人任官。齊國大治。

[注]①王斗，齊國人，稷下先生。謁者：負責禮賓的官吏。②便辟：君主左右的寵信小臣。③尺縠：一尺縐紗。

10、請結合課內文言文閱讀積累，解釋加點詞語。（4分）

①宣王使謁者延入

②宣王因趨而迎之于門

③官王忿然作色，不說

④宣王謝曰

11、下列加點虛詞的用法相同的一組是（）（2分）

A.先生王斗造門而欲見齊宣王

足膚皸裂而不知

B.王之憂國愛民，不若王愛尺毅也

吾妻之美我者，私我也

C.斗生于亂世，事亂君

是故所欲有甚于生者

D.寡人憂國愛民，固愿得士以治之

而君以五十里之地存者

12、給文中劃線的句子斷句。（限劃2處）（2分）

寡人奉先君之宗廟守社稷聞先生直言正諫不諱。

13、請用簡明準確的現(xiàn)代漢語寫出文中劃橫線句子的意思。（2分）

王使人為冠，不使左右便辟而使工者，何也？

14、《戰(zhàn)國策》中的策士形象尚智善辯、深謀遠慮，個性辨明、銳意進取，可謂“三寸之舌，強于百萬之師”。請你結合文中的句子說一說王斗采用了怎樣的進諫方式？取得了怎樣的效果？給你怎樣的啟示？（3分）

10、①邀請。

②快步跑。

③同“悅”，高興。

④道歉。

11B

A.表順承/表轉折；

B.用于主謂之間，取消句子獨立性；

C.在/比；

D.來/憑借。

12、寡人奉先君之宗廟守社稷/聞先生直言/正諫不諱。

13、大王要人做帽子，不要親近寵愛的人去做，卻要工匠去做，為什么？

14、王斗直言勸諫，直指宣王不好士，只有左右便辟可使用，憂國愛民還不及愛絲絹；鄒忌委婉勸諫采用類比的方式，由生活小事推及國家大事，讓齊威王欣然領悟，虛心納諫，齊國大治。啟示：要虛心接受別人的意見。參考譯文

先生王斗登門要拜見齊宣王，宣王派傳達去領王斗進來。王斗說：“我拜見大王是愛慕權勢，大王迎接我是禮賢下士，大王認為怎么樣？”傳達匯報王斗的話。宣王說：“讓先生等一會兒進來，我去迎接。”于是，宣王跑到門口去迎接王斗，與他一塊兒進來，宣王說：“我繼承先王的大業(yè)，得以治理國家，聽說先生能直言批評，無所忌諱?！蓖醵坊卮鹫f：“大王聽錯了，我生在亂世，又侍奉亂君，怎么敢直言批評呢?！毙趼牶螅斡谏?，很不高興。

過了一會兒，王斗說：“從前先君齊桓公有五種愛好。他糾合諸侯，匡正天下，天子授位，立為霸主?，F(xiàn)在，大王有四種愛好?！毙醺吲d地說：“我愚蠢寡聞，治理齊國，只擔心失國，怎能有四種愛好呢？”王斗說：“不。先君喜好馬，大王也喜好馬；先君喜好狗，大王也喜好狗；先君喜好酒，大王也喜好酒；先君好色，大王也好色；先君禮賢下士，大王卻不禮賢下士。”宣王說：“現(xiàn)在世上沒有士，我又怎么去禮賢下士呢？”王斗說：“世上沒有騏驎騄耳這樣的駿馬，可是大王已經(jīng)車馬齊備；世上沒有賽過狡兔東郭逡的韓盧之狗，可是大王已經(jīng)有善跑的獵狗；世上沒有像毛嬙、西施那樣的美女，可是大王的后宮中充滿了美女。大王只是不禮賢下士，怎么發(fā)愁世上沒有士呢？”宣王說：“我憂國愛民，當然愿意得到有才能的人來治理國家。”王斗說：“您憂國愛民，還不如愛一尺縐紗?！毙跽f：“這是什么意思？”王斗說：“大王要人做帽子，不要親近寵愛的人去做，卻要工匠去做，為什么？因為他們會做?，F(xiàn)在，大王治理國家，卻一定要用親近寵愛的人去治理。所以我說：您憂國愛民不如愛一尺縐紗。”

宣王道歉說：“我對國家有罪。”于是任用了五名賢士，任命他們官職，齊國因此政治修明（十分太平）。2024屆永州新田期末閱讀下面文言文，完成題目。

杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉。不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。

時所在寇奪，甫家寓鄜①，彌年艱窶②，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關輔饑，輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給。

大歷中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

【注】①鄜（fū）：古縣名，戰(zhàn)國時屬魏，今屬陜西延安。②窶（jù）：貧窮，貧寒。

11、下面對文中加點詞的理解或推斷，不正確的一項是（）（2分）A.“李邕奇其材”中的“奇”，原本是“驚奇”的意思，這里是形容詞的意動用法，意為“對……感到驚奇”“以……為奇”。

B.“會”在文言詞典中有“會合；聚集”“適逢；恰巧遇上”“當然；必定”等意思，在“會祿山亂”這句中，意為“適逢；恰巧遇上”。

C.“走”是一個典型的古今異義詞，在“甫避走三川”中，意為“跑”。

D.“一昔卒”和“卒或有所聞”中的“卒”，意思是一樣的。

12、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）A.帝奇之使待/制集賢院/命宰相試文章擢/河西尉。

B.帝奇之使待/制集賢院命/宰相試文章/擢河西尉

C.帝奇之/使待制集賢院命/宰相試文章擢/河西尉。

D.帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉。

13、翻譯文段中畫橫線的句子。（3分）

輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給。

14、結合《江漢》這首詩和文言文，分析杜甫身上體現(xiàn)出的中國傳統(tǒng)的“自強不息”精神。（4分）

11D

“一昔卒”的“卒”是“死亡”；“卒或有所聞”中的“卒”是“最終”。12D

13、杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負木柴、采集橡果為生。

14、杜甫鬧饑荒之時棄官離去，客居秦州，以背負木柴、采集橡果為生。在草堂居住時，杜甫出了瞿塘峽，登南岳衡山，寫出了優(yōu)秀詩作。由此可知，杜甫的身上有著自強不息的精神。參考譯文：

杜甫，字子美，少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學感到驚奇，先前去見他。參加科舉考試落第，困居長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進獻了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫尚未到職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。適逢安祿山叛亂，天子攻打蜀地，杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。

當時，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子虛弱到被餓死。于是（皇帝）允許杜甫親自前往鄜州探視。（杜甫）從鄜州回到京城，出任華州司功參軍。關中和長安隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負木柴、采集橡果為生。

大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又從長江溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山。于是客居耒陽，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才回來。（縣令）為他擺設了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上就去世了，享年五十九歲。2024屆中考十三市州中考調研試卷閱讀下面的古文，回答8-12題。（14分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】三國魏明帝自征蜀，歸長安，遣司馬懿督張郃諸軍，雍、涼勁卒二十萬，潛軍密進，窺向劍閣。蜀相諸葛亮時在祁山，旌旗利器，守在險要，十二更下①，在者八萬。時魏軍始陣，幡兵②適交，參佐③咸以賊眾強盛，非力不制，宜權停下兵一月，以并聲勢。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得利失信④，古人所惜；去者束裝以待期，妻子鵠立而計日，雖臨征難，義所不廢?！苯源吡钊?。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；征者奮勇，思致死命。相謂曰：“諸葛公之恩，死猶未報也?！迸R戰(zhàn)之日，莫不拔劍爭先，以一當十，殺張郃，卻司馬懿，一戰(zhàn)大克，信之由也。

（選自《百戰(zhàn)奇略·信戰(zhàn)》）

[注釋]①十二更下：即十分之二的將士換防離去。②幡兵：指正在換防的部隊。③參佐；參謀人員。④晉文公攻打原國。只攜帶可供十天食用的糧食，和大夫們約定十天做期限，攻下原國?？墒鞘靺s沒有攻下原國，便下令敲鑼退軍，準備收兵回晉國。這時，有戰(zhàn)士從原國回來報告說再有三天就可以攻下原國了。晉文公身邊的群臣也勸諫說：“原國的糧食已經(jīng)吃完了，兵力也用盡了，請國君再等待一些時日吧！“文公說：“我跟大夫們約定十天的期限，若不回去，是失去我的信用??！為了得到原國而失去信用，我辦不到。”于是撤兵回晉國去了。

8、下列各組語句中，加點詞語意思不相同的一項是（）（2分）

A.肉食者謀之

深謀遠慮

B.肉食者鄙

先帝不以臣卑鄙

C.忠之屬也

有良田、美池、桑竹之屬

D.以并聲勢

兩狼之并驅如故

9、下列句子中加點詞語意義同其他項不一樣的是（）（2分）

A.必以分人

B.何以戰(zhàn)

C.以大信為本

D.以一當十

10、把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

（2）吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得原失信，古人所惜。

11、下列對兩則選文的分析理解，不正確的一項是（）（2分）

A.甲、乙兩文都采用了順敘，條理清晰地記錄了兩場大戰(zhàn)，如甲文先后寫了戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)中過程和戰(zhàn)后分析，乙文依序寫了戰(zhàn)前決策、戰(zhàn)斗過程及結果。

B.甲文中的曹劌有杰出的軍事才能，能詳察敵情并抓住最佳時機；乙文中的諸葛亮令出必行，力排眾議堅持只留下最精銳的八萬士兵，最終蜀軍一戰(zhàn)而大勝。

C.甲、乙兩文都運用了襯托手法，如甲文中以“肉食者”的淺薄鄙陋有力反襯曹劌的遠見卓識，乙文中則以蜀國參佐的不同意見襯托諸葛亮的言出必行。

D.甲、乙兩文都詳略得當，重在刻畫曹劌和諸葛亮的戰(zhàn)爭策略，而對戰(zhàn)爭的場面則是概括性寥寥幾筆，這樣既可以突出主人公的形象，又避免了主次不分。

12、甲、乙兩文都記述了以少勝多的著名戰(zhàn)例，請分別分析魯國和蜀國取勝的原因。（4分）

8D

（D壯大；一起）

9B

（B憑借）

10、（1）大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。

（2）我統(tǒng)兵打仗，一向以信義為根本，那種‘得原失信’的作法，是為古人痛惜而不取的。

11B

12、魯國:戰(zhàn)前取信于民,戰(zhàn)中詳察敵情并抓住有利時機果斷出擊。蜀國:盡管強敵來犯,諸葛亮還是按原計劃讓該換防回家的兩萬將士如期回家,以守信贏得了軍心,激發(fā)了將士們的斗志。

參考譯文

乙

三國時期，魏明帝曹睿征討蜀國，親自從洛陽來到長安，派遣宣王司馬懿督統(tǒng)左將軍張郃所部及雍、涼二州等精兵二十萬人，隱蔽進發(fā)，窺向蜀地劍閣。蜀國丞相諸葛亮當時駐屯在祁山，他把精良武器裝備，都用在扼守險要之處，部隊將有十分之二的人換防離去，留在戰(zhàn)場的將士只有八萬人。正當魏軍開始布陣之時，恰值蜀軍換防交接過程，諸葛亮的參謀人員都認為敵軍強盛，沒有足夠的兵力是制勝不了對方的，因此紛紛建議把換下來的部隊暫留一月，以便壯大蜀軍聲威。但諸葛亮卻說：“我統(tǒng)兵打仗，一向以信義為根本，那種‘得原失信’的作法，是為古人痛惜而不取的。現(xiàn)在，換防該去的士卒已經(jīng)迅速打點好行裝等待歸期，他們的妻子則引領切盼而逐日計算著丈夫歸來的時間。因此，目前我們雖然面臨征戰(zhàn)的困難，但恪守信義的原則不可廢棄。”說完，便下令催促換防下來的士卒盡快啟程返鄉(xiāng)。于是，該走的都很高興，愿意留下參加戰(zhàn)斗；該留的則斗志昂揚，決心拼死一戰(zhàn)。他們互相勉勵說：“諸葛丞相對我們的恩德，我們即使拼上性命也報答不完！”到了交戰(zhàn)那天，蜀軍無不拔劍爭先，沖鋒陷陣，以一當十，擊殺了魏將張郃，打退了主帥司馬懿。蜀軍一戰(zhàn)而獲大勝，這正是諸葛亮以信義為治軍根本所取得的成效。

2024年中考適應性考試試題卷閱讀文言文,完成15~18小題?！多u忌諷齊王納諫》(節(jié)選)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠

,窺鏡

,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?！?選自《戰(zhàn)國策》)易齊須眉子思①適齊,齊君之嬖臣②美須眉立乎側。齊君指之而笑,且言曰:“假貌可相易,寡人不惜此之須眉③于先生也。”子思曰:“非所愿也。所愿者唯君修禮義,富百姓,而伋④得寄⑤帑于君之境內,從襁負之列⑥,其庸⑦多矣。若無此須鬣⑧,非伋所病也。昔堯身修十尺

,眉乃八彩，實圣。舜身修八尺有奇，面頷無毛，亦圣。禹湯文武及周公勤思勞體，或折臂望視，或禿肝背僂，亦圣。不以須眉美鬣為稱也。人之賢圣在德，豈在貌乎？且吾先君生無須眉，而天下王侯不以此損其敬。由是言之，伋徒患德之不邵美，不病毛鬢之不茂也。”(選自《孔叢子

居衛(wèi)》)【

注釋】①子思:孔子之孫,名級。②嬖(bì)臣:受寵愛的近臣。③須眉:男子之美在于須眉。指貌美。④伋:子思的字。⑤寄:依附,暫居。帑:同“孥”,指妻子兒子。⑥襁負之列:指平民之列。⑦庸:須、用。⑧須鬣:胡須。代指美貌。⑨禿骭(gàn):小腿無毛。⑩邵:疑為“劭”。高尚,美好。15.對文中加點字的解讀

,不正確的一項是(

)(2分)A.“易”字最早見于甲骨文,本義為將容器中低熔點的錫注入模具,鑄造新器皿。由《列子·湯問》“寒暑易節(jié)”中的“易”引申之義為“換、交換”,文中“假貌可相易”的“易”在文中也是“交換”的意思。B.“昔堯身修十尺”和“

鄒忌修八尺有余”中的“修”的含義相同。C.“伋徒患德之不邵”中的“徒”有“遷徙、改變、調職、只”等義項。根據(jù)前后語境,此處應

該選擇“改變”之義。D.成語“斟酌損益”的“損”是“減少”的意思?！岸煜峦鹾畈灰源藫p其敬”的“損”也是這個意思。16.下列對文中畫波浪線語段的斷句,正確的一項是(

)(2分)A.

禹湯文武及周公/勤思勞體/或折臂望視/或禿骭背僂/亦圣。B.

禹湯文武及周公/勤思勞體或/折臂望視或/禿骭背僂/亦圣。C.

禹湯文武/及周公勤思勞體/或折臂望視/或禿骭背僂/亦圣。D.

禹湯文武及周公/勤思勞體或/折臂望視或/禿骭背僂亦/圣。17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)明日徐公來,孰視之,自以為不如。________________________________________________(2)子思適齊,齊君之嬖臣美須眉立乎側。___________________________________________________18.以上兩則故事帶給我們哪些啟示?

請用自己的話概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________15.C（此處“徒”是“只”的意思。）16.A（2分）17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）?（1）第二天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細地端詳他，自己覺得不如他美。（關鍵詞：孰、以為）（2）子思到齊國，一個須眉俊美的寵臣站在齊國國君旁邊。（關鍵詞：適：往乎：相當于“于”，在）18.啟示：①我們不能用長相的美丑作衡量一個人的標準，最根本的是要看他的德行如何。②我們要客觀看待他人對自身美丑的評價，要善于思考，不能人云亦云。（從衡量的標準和他人的評價兩個方面概述，各2分）2024湖南中考省統(tǒng)一命題押題卷（二）【甲】記承天寺夜游[宋]蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。【乙】月夜游寶石山記[明]都穆壬戌①秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學諭與予自山之陰而登，酌元學士黃晉卿②讀書之軒，俯瞰全湖，一碧萬頃，而吳山前據(jù)，類屏障然。其余若鳳凰、南屏之山，萬松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘之江，彌漫浩渺，極目無際，而西陵諸山，出沒煙霏翠靄間，誠天下之絕境也。夕陽既沒，明月在軒，山姿水色，倏焉而變。予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂可言耶余性好月，丙辰中秋嘗玩之于揚子江之金山每夸于人以為平生奇觀。今復玩于此，殆造物者

之不吾靳③而亦豈易得哉!夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉。前乎吾者賞與否，其悲與喜固不可得而知也。(有刪改)【注】①壬戌：明孝宗弘治十五年(1502)。②黃晉卿：黃溍，元人。③靳：吝惜。9.為了更好地走進詩文的世界，欣賞文人們眼中的那輪明月，需要我們解決部分疑難字詞。下列對文中加點字詞的理解或推斷，不正確的一項是(

)(2分)A.“念”在古漢語詞典中的釋義有：①考慮；②惦念；③誦讀。所以“念無與為樂者”的“念”應解釋為“考慮”。B.“予情愈豁”中的“豁”,與成語“豁然開朗”中的“豁”意思相同，都理解為“開闊、舒暢”。C.古代常用紀年法有王公即位年次紀年法、年號紀年法、干支紀年法、年號干支兼用法等。甲、乙文中出現(xiàn)的“元豐六年”“壬戌”和“丙辰”都是年號紀年法。D.

“誠天下之絕境也”中的“誠”與“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?”中的“誠”用法和意思相同，都理解為“確實”。10.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是(

)(2分)A.

丙辰中秋/嘗玩之于揚子江之金山/每夸于/人以為平生奇觀B.丙辰中秋/嘗玩之于揚子江之金山/每夸于人/以為平生奇觀C.

丙辰/中秋嘗玩之于揚子/江之金山每夸于人/以為平生奇觀D.丙辰/中秋嘗玩之/于揚子江之金山/每夸于人以為平生奇觀11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂可言耶!12.在甲、乙兩篇文章中，蘇軾、都穆都擁有一顆賞月之心。結合你對蘇軾口中“閑人”的理解及小貼士，論述都穆是否屬于“閑人”?(4分)小貼士都穆(1459—1525)，字玄敬。弘治十二年(1499)進士。授工部主事，歷禮部主客司郎中。正德七年(1512)上書乞歸，許之，加太仆寺少卿，仍官禮部。翌年，奉使陜西，正德九年

(1514)致仕歸田，絕跡公府，放情山水，著書為業(yè)。——《太仆寺少卿都公穆墓志銘》9.C10.B11.(1)庭院中的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交