2025高考作文素材：三組30個(gè)高分議論文的精彩結(jié)構(gòu)模版

2025高考作文必備素材：三組30個(gè)高分議論文的

精彩結(jié)構(gòu)模版

第一組

01適用主題：青春奮斗、不躺平

□開(kāi)頭段：

酌古，踵決肘見(jiàn)、弊衣穿履的漆園吏生不逢時(shí)，卻木人石心、貧而不憊以其強(qiáng)大的精神力

量星曜青史；斟今，物阜民豐、百二河山盛世中華，我輩青年生逢其時(shí)，怎有理由不奮發(fā)、不

篤行、不拼搏、不向上。讀莊周山木寓言，感華夏民族復(fù)興，欣逢盛世戢鱗翼，吾輩學(xué)子奮楫

行。

□論證段：

1.生逢其時(shí)不躺平，青衿志遠(yuǎn)障厲行。創(chuàng)榛辟莽鷹使命，不做佛系蠹蛀蟲(chóng)。逢盛世，物質(zhì)

的富足不是惰怠的理由，化蝶莊周的精神偉力當(dāng)是我輩青年的旗幟。

2.風(fēng)云際會(huì)大潮涌，有為青年擔(dān)使命。時(shí)代即機(jī)遇,把握時(shí)代脈搏,與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，

把小我融入大我，是我輩青年立鴻鵠志、求真學(xué)問(wèn)、練大本領(lǐng)的基石。

3.欣逢際遇擔(dān)責(zé)任，奮斗揚(yáng)帆助國(guó)興。鼓盆而歌的莊子目光炯炯、貧而不憊，以強(qiáng)大的精

神力量指引代代后人，激勵(lì)我輩青年拼搏、奮斗，用熱力傳遞熱情，用奮斗助力奮斗。

口結(jié)尾段：

覽今，盛世華夏海桑陵谷、重熙累洽；視己，曄曄青年齒少心銳、豪氣干云。在這新百年

的新征程，承擔(dān)現(xiàn)代化的新使命，面對(duì)人類(lèi)文明的新形態(tài)，我輩少年，縱情翱翔吧！在追夢(mèng)人

的天宇間；躬身耕耘吧！在實(shí)干家的沃野里；勇往直前吧！在奮斗者的新時(shí)代。欣逢盛世戢鱗

翼，吾輩學(xué)子奮楫行。

02適用主題：得與失得失放眼量，書(shū)寫(xiě)大傳奇

口開(kāi)頭段：

走過(guò)了如火如荼的夏,才迎來(lái)了沉靜從容的秋；隱去白日明媚之陽(yáng)，方迎來(lái)夜里皎潔之月。

歲月更迭，人生匆忙，誰(shuí)的人生不是在得與失之間起起伏伏，劃出最美的曲線(xiàn)？

□論證段：

1.山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，平蕪盡處是春山，失去時(shí)，莫衰頹，前路自有芳菲來(lái)。

2.山路百步轉(zhuǎn)，盛衰之理皆人事。有所得，勿驕縱，不驕不躁穩(wěn)步行。

3.風(fēng)物放眼量，常望蒼穹白月光。得失間，摒浮華，書(shū)寫(xiě)時(shí)代大傳奇。

□結(jié)尾段：

“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，牢騷太盛防腸斷?！钡檬こＪ?，何須?？M懷？愿你我能處優(yōu)而不養(yǎng)

尊，受挫而不短志，放下得與失的包袱，書(shū)寫(xiě)人生與時(shí)代新的傳奇故婺

03適用主題：虛心豐盈青春虛懷若谷，豐盈青春

□開(kāi)頭段：

人生漫漫，坦舛莫定。立本修持，需虛心得禮，可內(nèi)外發(fā)明；充實(shí)學(xué)識(shí)，莫逞強(qiáng)好勝，當(dāng)

虛心篤學(xué)。張載之言啟人慧悟，高山仰止，景行行止，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。欲

覽盛景登高處，虛心向?qū)W修己身。虛懷若谷，假借外物，博觀(guān)約取，以他山之石攻玉，厚積薄

發(fā)，直掛云帆濟(jì)滄海，陣厲奮發(fā)，踵事增華，豐盈青春。

□論證段：

1.歷史媛變，判若霄壤，張揚(yáng)個(gè)性，時(shí)代潮涌。狄更斯說(shuō)，這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一

個(gè)最壞的時(shí)代。

2.虛懷若谷，豐盈青春。古語(yǔ)有言，“滿(mǎn)招損，謙得益”，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

3.學(xué)然后知不足，虛懷若谷，豐盈春春，需“內(nèi)外發(fā)明，此合內(nèi)外之道也“。

□結(jié)尾段：

“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?！泵献釉?，浩然氣長(zhǎng)存，功成于虛心。風(fēng)起于青萍，潮落于月畔。

謙卑內(nèi)斂，虛心篤學(xué)，倚天照海花無(wú)數(shù)，流水高山心自知。豐盈的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，不是狂

傲不羈，是更深沉的虛心品行，惟其如此，我輩青年擔(dān)時(shí)代使命、震續(xù)前人星火時(shí)，才能風(fēng)雷

震九州，斯須寰宇傲。

04適用主題：揚(yáng)長(zhǎng)避短

□開(kāi)頭段：

“明月之光，可以遠(yuǎn)望而不可以細(xì)書(shū)；甚霧之朝，可以細(xì)書(shū)而不可以遠(yuǎn)望尋常之外”物物

各異，短長(zhǎng)不同。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。揚(yáng)長(zhǎng)避短，興利除弊，方能物有所用，

方得其所。正如木桶理論，有人成在自己的特長(zhǎng)，但也有人輸在自己的短板上。故而，揚(yáng)長(zhǎng)避

短，物有所用。

□論證段：

1.水行莫如用舟,而陸行莫如用車(chē)。以舟之可行于水也，而求推之于陸，則沒(méi)世不行尋常。

什么是揚(yáng)長(zhǎng)避短？

2.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，剛世無(wú)棄材。用得其長(zhǎng)，則才無(wú)或棄；偏詰其短，

則觸物無(wú)可。為何要揚(yáng)長(zhǎng)避短？

3.善用兵者，不以短擊長(zhǎng)，而以長(zhǎng)擊短。揚(yáng)長(zhǎng)避短怎么做？

口結(jié)尾段：

繁花易落，枯草常新。駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。物有所長(zhǎng),

亦有所短，舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。故而，生材貴適用，慎勿多苛求。唯有揚(yáng)其長(zhǎng)才能致更

遠(yuǎn)，唯有避其短方能行得穩(wěn)。時(shí)代潮涌，霄壤娉變，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能人盡其才。

05適用主題：文化自信、博物館熱溯時(shí)間之流，尋文化根脈

□開(kāi)頭段：

翻開(kāi)歷史厚重的書(shū)頁(yè)，暈染一點(diǎn)濃r的墨香。黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，而留下

來(lái)的那些承載著中華民族基因的文物，穿越時(shí)空，燭照歷史，成為不可再生、不可替代的中華

優(yōu)秀文明資源。如今，走進(jìn)博物館，已經(jīng)不僅僅是一次文化之旅，更是一場(chǎng)文化尋根。溯時(shí)間

之流，尋文化根脈，守護(hù)民族血脈，激揚(yáng)自信力量。

□論證段：

1.繼往才能開(kāi)來(lái)，深入挖掘文物里潛藏的人文價(jià)值，會(huì)讓我們從洞悉歷史中蓄積力量，會(huì)

讓我們明確方向砥礪前行。

2.提高審美能力，傳承中華優(yōu)秀文化，才能讓我們更有直面當(dāng)下的風(fēng)云詭請(qǐng)世界形勢(shì)。走

進(jìn)博物館，從無(wú)聲的文物里讀到力量，感受美好。

□結(jié)尾段：

惟殷先人，有冊(cè)有典。洗去歷史的塵埃，淘盡浮華的喧囂，留下輝煌的文明。五千年的歷

史，豐盈了炎黃的靈魂，百年新征程，我輩自當(dāng)溯時(shí)間之流，尋文化根脈，在震續(xù)傳承中弘揚(yáng)

光大，讓中華文明在時(shí)代發(fā)展中彰顯強(qiáng)大的生命力，照亮民族偉大復(fù)興的壯麗征程。

06適用主題：模仿與創(chuàng)新

□開(kāi)頭段：

在人類(lèi)文明的長(zhǎng)河中，模仿與創(chuàng)新始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的兩大動(dòng)力。誠(chéng)如達(dá)?芬奇所言：

“最初的模仿，是走向創(chuàng)新的第一步?！比欢?，隨著科技的迅猛發(fā)展，特別是人工智能的崛起，

我們愈發(fā)意識(shí)到，單純的模仿已無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代的需求，唯有創(chuàng)新才能引領(lǐng)我們走向更加輝煌的

未來(lái)。

□論證段：

1.模仿，乃初學(xué)之徑，起步之基。

2.創(chuàng)新，是模仿的升華，是超越前賢的必由之路。

3.然而，從模仿到創(chuàng)新的跨越并非易事，它需要我們深思熟慮，反復(fù)推敲。同時(shí)，這一過(guò)

程的實(shí)現(xiàn)，還需要堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣。

口結(jié)尾段：

畢加索說(shuō)：“模仿不是目的，而是一種手段，目的是找到自我，形成自己的風(fēng)格?！蹦７轮?/p>

是起點(diǎn)，創(chuàng)新才是終點(diǎn)。我們應(yīng)以模仿為基，創(chuàng)新為魂，在模仿中學(xué)習(xí)，汲取前人的智慧與經(jīng)

驗(yàn)；同時(shí)更要在創(chuàng)新中超越，發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特價(jià)值。如此，

我們方能在時(shí)代的洪流中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌未來(lái)。

07適用主題：可為與不可為

口開(kāi)頭段：

孔子周游列國(guó)歷經(jīng)艱險(xiǎn)而未成功，他說(shuō)：“道之不行，已知之矣。”盡管如此卻仍不放棄，

知其不可為而之。幾千年后的今天，我們身處一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，各種問(wèn)題層出不窮。我認(rèn)

為，既已知其為不可之事，則需對(duì)不可之事作具體判斷，為天下大者，即便不可為亦要為之,

反之，則要根據(jù)自身的實(shí)際情況和能力做出合理的取舍，不可盲目為之。

□論證段：

1.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。面對(duì)那些具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義、關(guān)乎人類(lèi)共同福祉的問(wèn)題,

知其不可而為之，是一種精神和希望。

2.范蠡五湖收遠(yuǎn)跡，管寧滄海寄余生。面對(duì)那些難以解決又不關(guān)乎大計(jì)的問(wèn)題，知其不可

而不為，是一種理性與智慧。

3.面對(duì)所有問(wèn)題，有可為，有不為，理性判斷，靈活變通。

口結(jié)尾段：

“當(dāng)代中國(guó)青年生逢偉大時(shí)代”，我們有自信知其不可而為之，卻也需知其不可而不為，

靈活解決問(wèn)題，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，發(fā)揮中流砥柱作用！

08適用主題：德育、品德

□開(kāi)頭段：

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。渺渺之途，儡儡不斷，以德為伴，或或花繁?！墩f(shuō)文解字》云：

“德者，得也。德，外得于人，內(nèi)得于己也?！焙竦?，于個(gè)人可得萬(wàn)古長(zhǎng)空，于社會(huì)可得霽月

光風(fēng)，于國(guó)家，可得氣正風(fēng)清。潤(rùn)德得長(zhǎng)空，厚德向光行。

□論證段：

1.于人，德潤(rùn)人心。崇德向善，厚德載物。

2.于社會(huì)，德潤(rùn)民風(fēng)。敦厚良善，德育一方。

3.于國(guó)家，德潤(rùn)國(guó)魂。千年前的魏征曾說(shuō)：“源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德

不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚，知其不可?！?/p>

口結(jié)尾段：

凡益之道，與時(shí)偕行。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。新時(shí)代，百年夢(mèng)圓，民族復(fù)興，我

輩青年當(dāng)以德行擔(dān)使命，不負(fù)韶華，砥礪前行。面對(duì)新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命，人類(lèi)

文明的形態(tài)，潤(rùn)德得長(zhǎng)空，厚德向光行。

09適用主題：美育

□開(kāi)頭段：

“美”并不囿于外形的靚麗美，“美”可以是“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”的恬淡心境，

可以是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的自然雅致，亦可以是“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路”

的偉大心志……美是博大的，追求美，你我皆可為之。

□論證段：

1.吳冠中曾言：“文盲不可怕，美盲才可怕”在他眼中，審美是生活方式，懂得審美是幸

福生活的源泉，我深以為然。

2.有同學(xué)認(rèn)為“現(xiàn)實(shí)很骨感”，追求美是小資情調(diào)，作為高三學(xué)生，美是奢侈的。我認(rèn)為

不然。

3.當(dāng)然，追求美并不是指力求外形之美，而是用善于發(fā)掘生命亮色的眼尋日常的幸福。

□結(jié)尾段：

不妨從現(xiàn)在做起，停下口中的抱怨，摒棄煩躁的思想情緒，用欣賞的目光看待周遭的尋常

景、平常事，發(fā)掘生命的甜美，讓幸福之花在人生畫(huà)卷上盛綻。我亦堅(jiān)信，國(guó)家需要的人才也

定是有審美之心的人，當(dāng)審美成為你的生活方式，沒(méi)有陰霾，可以遮蔽你的前行大道！讓我們

一起循生活美學(xué)，繪幸福人生吧！

10適用主題：低頭與昂首

口開(kāi)頭段：

天戴蒼，地履黃，縱千古，橫八荒。昂首向前，炎黃子孫風(fēng)骨卓葷，鐵骨錚錚挺脊梁；低

頭謙恭，華夏兒女溫儒內(nèi)斂，生命智慧萬(wàn)年長(zhǎng)。林庚言“人走路要昂著頭”，但無(wú)言萬(wàn)物卻把

頭低垂下來(lái)內(nèi)蘊(yùn)智慧，昂首與低頭之間，是生命的哲思。時(shí)代霄壤，風(fēng)云際會(huì)，我輩青年亦當(dāng)

昂首風(fēng)骨葷，低頭謙良德。

□論證段：

1.低垂著頭，溫良恭儉讓?zhuān)巧闹腔?，是成熟是?nèi)斂，是于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。

2.昂首向前，仁義篤信勇，是卓葷的風(fēng)骨，是頂天是立地，是潮頭登高再擊槳。

3.低垂著頭才有昂首向前的機(jī)會(huì)與魄力，才能縱目遠(yuǎn)方。

口結(jié)尾段：

奇花初，商皇皇，昂首勇，低頭智。利刃發(fā)硼少年郎，芳華曄曄如朝陽(yáng)；紅日升，光萬(wàn)丈，

百卉萌動(dòng)我輩強(qiáng)，前程浩浩如汪洋。低頭大格局，昂首硬脊梁。河出伏流潛龍泳，云涌霧集興

家邦。顰鼓催征穩(wěn)馭舟，奮楫篤行立潮頭。昂首風(fēng)骨葷，低頭謙良德。

第二組

01適用主題：青春奮斗、凌云壯志

口開(kāi)頭段：

時(shí)光煮雨，歲月縫花。凡屬過(guò)往，皆為序章。陳獨(dú)秀先生曾言：“青春如初春，如朝日，

如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硼?！泵鎸?duì)新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命，人類(lèi)文明的新

形態(tài)，讓我輩青年志存高遠(yuǎn)、砥礪自我，不忘初心，奮楫篤行。莫忘少年凌云志，奮斗逐夢(mèng)新

時(shí)代。以生命之名，共赴青春之約。

□論證段：

1.寰宇一白雄雞唱，拿云系日少年心。赴青春之約，展凌云之志，我輩青年當(dāng)心懷夢(mèng)想，

重塑自我。

2.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。赴青春之約，展凌云之志，我輩青年當(dāng)銳意進(jìn)取，

砥礪生命。

3.愿以寸心報(bào)華夏，且將歲月贈(zèng)山河。赴青春之約，展凌云之志，我輩青年當(dāng)心有責(zé)任，

敢于擔(dān)當(dāng)。

□結(jié)尾段：

同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，以青春之我，成就青春之中國(guó)，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，摘星辰為眸，

攬驕陽(yáng)作燈，揚(yáng)青春之帆，莫忘少年凌云志，奮斗逐夢(mèng)新時(shí)代，赴青春之約，寫(xiě)生命華章。

02適用主題：圈層突破、舒適區(qū)、銳意進(jìn)取

□開(kāi)頭段：

潮頭登高再擊槳，無(wú)邊勝景在前頭。銳意進(jìn)取，不囿于眼前的舒適安逸，突破圈層，才能

登高覽勝景，潮頭奮楫行。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，突破圈層勇攀登。想要獲得不一樣的人生，必須

不斷打破已經(jīng)固化的圈子，唯有勇于突破圈層，才能成就新我。

□論證段：

1.突破圈層，擘畫(huà)藍(lán)圖襄盛世；成就新我，青衿志遠(yuǎn)運(yùn)籌謀。時(shí)序更迭，霄壤嬉變，面對(duì)

百年未有之大變局，突破圈層意義非凡。

2.追風(fēng)趕月莫停留，突破圈層無(wú)止境；平蕪盡處是春山，成就新我勇向前。欲得新生，唯

有不囿于眼前的安逸，突破圈層，不斷向前了。

3.勤學(xué)苦干追夢(mèng)遠(yuǎn)，不斷向前新我見(jiàn)；銳意奮進(jìn)破圈層，奮楫揚(yáng)帆圓夢(mèng)行。突破無(wú)止境，

即使有新我，也需再突破。

口結(jié)尾段.

高辰大海，云月長(zhǎng)空，我輩當(dāng)啟程，啟程，打破圈層再出發(fā)；擂戰(zhàn)鼓，號(hào)角鳴，成就新我

又登程。面對(duì)新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命人類(lèi)文明的新型態(tài)，你我更應(yīng)突破原有圈層,

走出信念舒適區(qū)，接納不同圈子的人和事，走向更高層次，成就新我。

03適用主題：探索創(chuàng)新、不忘初心

□開(kāi)頭段：

浮舟不懼滄海闊，立馬笑傲昆侖低。探索創(chuàng)新，走別人沒(méi)有走過(guò)的路，才能收獲別樣的風(fēng)

景，卓葷花繁。走得再遠(yuǎn)亦需不忘來(lái)路，守住初心，矢志不渝，才能以青衿之志履踐致遠(yuǎn)。新

時(shí)代領(lǐng)路人諄諄告誡，醒人頭腦，指明方向，吾輩青年亦當(dāng)不忘來(lái)路再出發(fā)，銳意探索勇創(chuàng)新。

□論證段：

1.擘畫(huà)藍(lán)圖，成就不凡，當(dāng)應(yīng)敢于探索，勇于突破，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

2.矢志不渝，初心不改，才能篤定方向，豐厚底蘊(yùn)，激發(fā)活力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3.不忘來(lái)路，探索創(chuàng)新，需要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，執(zhí)著追求，彈厲奮發(fā)。

口結(jié)尾段：

戢鱗潛翼行不止，思屬風(fēng)云守初心。作為新時(shí)代青年的我們，既要探索新知，銳意進(jìn)取,

追求卓越，又當(dāng)初心不改，錨定航向，陣厲篤行。展時(shí)代畫(huà)卷，繪國(guó)家宏圖，以青春之我，成

就青春之中國(guó)。莫忘少年凌云志，奮斗逐夢(mèng)新時(shí)代，不忘來(lái)路再出發(fā)，銳意探索勇創(chuàng)新。

04適用主題：青春奮斗、不躺平

□開(kāi)頭段：

酌古，踵決肘見(jiàn)、弊衣穿履的漆園吏生不逢時(shí)，卻木人石心、貧而不憊以其強(qiáng)大的精神力

量星曜青史；斟今，物阜民豐、百二河山盛世中華，我輩青年生逢其時(shí)，怎有理由不奮發(fā)、不

篤行、不拼搏、不向上。讀莊周山木寓言，感華夏民族復(fù)興，欣逢盛世戢鱗翼，吾輩學(xué)子奮楫

行。

□論證段：

1.生逢其時(shí)不躺平，青衿志遠(yuǎn)障厲行。創(chuàng)榛辟莽震使命，不做佛系蠹蛀蟲(chóng)。逢盛世，物質(zhì)

的富足不是惰怠的理由，化蝶莊周的精神偉力當(dāng)是我輩青年的旗幟。

2.風(fēng)云際會(huì)大潮涌，有為青年擔(dān)使命。時(shí)代即機(jī)遇,把握時(shí)代脈搏，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，

把小我融入大我，是我輩青年立鴻鵠志、求真學(xué)問(wèn)、練大本領(lǐng)的基石。

3.欣逢際遇擔(dān)責(zé)任，奮斗揚(yáng)帆助國(guó)興。鼓盆而歌的莊子目光炯炯、貧而不憊，以強(qiáng)大的精

神力量指引代代后人，激勵(lì)我輩青年拼搏、奮斗，用熱力傳遞熱情，用奮斗助力奮斗。

口結(jié)尾段：

覽今，盛世華夏海桑陵谷、重熙累洽；視己，曄曄青年齒少心銳、豪氣干云。在這新百年

的新征程，承擔(dān)現(xiàn)代化的新使命，面對(duì)人類(lèi)文明的新形態(tài)，我輩少年，縱情翱翔吧！在追夢(mèng)人

的天宇間；躬身耕耘吧！在實(shí)干家的沃野里；勇往直前吧！在奮斗者的新時(shí)代。欣逢盛世戢鱗

翼，吾輩學(xué)子奮楫行。

05適用主題：揚(yáng)長(zhǎng)避短

□開(kāi)頭段：

“明月之光，可以遠(yuǎn)望而不可以細(xì)書(shū)；甚霧之朝，可以細(xì)書(shū)而不可以遠(yuǎn)望尋常之外”物

物各異，短長(zhǎng)不同。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。揚(yáng)長(zhǎng)避短，興利除弊，方能物有所用，

方得其所。正如木桶理論，有人成在自己的特長(zhǎng)，但也有人輸在自己的短板上。故而，揚(yáng)長(zhǎng)避

短，物有所用。

□論證段：

1.水行莫如用舟,而陸行莫如用車(chē)。以舟之可行于水也，而求推之于陸，則沒(méi)世不行尋常。

什么是揚(yáng)長(zhǎng)避短？

2.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，剛世無(wú)棄材。用得其長(zhǎng)，則才無(wú)或棄；偏詰其短，

則觸物無(wú)可。為何要揚(yáng)長(zhǎng)避短？

3.善用兵者，不以短擊長(zhǎng)，而以長(zhǎng)擊短。揚(yáng)長(zhǎng)避短怎么做？

口結(jié)尾段：

繁花易落，枯草常新。駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。物有所長(zhǎng)，

亦有所短，舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。故而，生材貴適用，慎勿多苛求。唯有揚(yáng)其長(zhǎng)才能致更

遠(yuǎn)，唯有避其短方能行得穩(wěn)。時(shí)代潮涌，霄壤娉變，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能人盡其才。

06適用主題：局部與整體、細(xì)致與宏大

□開(kāi)頭段：

揮毫潑墨丹青寫(xiě)意手，上窮碧落下黃泉；工筆細(xì)描吳帶當(dāng)風(fēng)處，北梅蕊香南來(lái)雁。嶺南畫(huà)

派糅合寫(xiě)意與工筆，點(diǎn)睛與傳情相映，宏大與細(xì)膩成趣。《中庸》有言“尊德性而道問(wèn)學(xué)，致

廣大而盡精微?！碑?huà)如此，凡事皆然。既需整體布局，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要細(xì)致雕琢，嚴(yán)謹(jǐn)精密。

可謂寫(xiě)意工筆丹青手，整體局部畫(huà)中天。

□論證段：

1.世間無(wú)限丹青手，武陵煙樹(shù)半桃花。寫(xiě)意潑墨間，風(fēng)狂雨急，意境宏大，整體筆墨方能

致遠(yuǎn)。

2.黃河不動(dòng)銀河濕，滿(mǎn)船涼月雪模糊。工筆細(xì)描處，花繁柳密，刻畫(huà)細(xì)致，局部精細(xì)才是

化境。

3.行云流水繞素箋，群龍作御翊飛天。宏大中點(diǎn)睛，細(xì)膩中傳情。疏密有致，吮墨舐毫，

拈毫弄管間。

□結(jié)尾段：

筆底春風(fēng)，丹青不渝慘淡經(jīng)營(yíng)里，紫陌紅塵一幅畫(huà)；意到筆隨，畫(huà)角描頭揮灑自如間，工

筆寫(xiě)意家國(guó)間。時(shí)代之潮浩浩湯湯，我輩青年當(dāng)以工筆細(xì)謹(jǐn)干事創(chuàng)業(yè)，劈波斬浪，助力民族復(fù)

興。兩個(gè)百年交匯之節(jié)點(diǎn)，青年我輩當(dāng)以寫(xiě)意規(guī)劃人生,融入全局，踐行中國(guó)夢(mèng)圓。

07適用主題：青春之約

□開(kāi)頭段：

百年滄桑巨變，看寰宇風(fēng)云，東海揚(yáng)塵，淵淳澤匯，吾輩復(fù)登臨；而今中華復(fù)興，嘆盛世

繁華，高潮迭起，重任在肩，青年懷天下。作為心懷天下之青年，我們自當(dāng)以“三氣”修身，

赴青春之約。

□論證段：

1.強(qiáng)志氣，有信仰，壯志凌云，青年必將“一覽眾山小”。

2.壯骨氣，有力量，剛強(qiáng)不屈，時(shí)代必將“天高任鳥(niǎo)飛”。

3.厚底氣，才能有實(shí)力，底氣充足，定能實(shí)現(xiàn)“青春之約”。

□結(jié)尾段：

往事作序，來(lái)日為章。雖嘆行路難，亦作逍遙游。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。

只要我們堅(jiān)定信念，就一定能與時(shí)代共舞?？v使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，也要堅(jiān)持夢(mèng)想，強(qiáng)

志氣、壯骨氣、厚底氣，實(shí)現(xiàn)“青春之約”！

08適用主題：生活態(tài)度、坦然熱烈、堅(jiān)毅向上

口開(kāi)頭段：

疏影橫斜，枝頭抱蕊，灼灼其華，炸炸生香，解語(yǔ)花開(kāi)好；異域天涯，順逆坦舛，煢煢廝

守，兀兀窮年，人生朱頂紅。朱頂紅，一種讓人一見(jiàn)傾心的花卉，無(wú)論任何環(huán)境，以其堅(jiān)毅隨

意而安、安之若素，有了地盤(pán)，熱烈盛綻。花如斯，人亦然。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，坦然向上，

堅(jiān)毅不拔，熱烈向上，奉獻(xiàn)生命，心有熱愛(ài)，才能成就美好人生。

□論證段：

1.雪滿(mǎn)山中高士臥，春掩殘香漠漠香。我想把您喻為一朵朱頂紅，感動(dòng)中國(guó)的何止您戰(zhàn)士

的風(fēng)骨，更是您傳奇色彩的一生。

2.寒依疏影蕭蕭竹，更應(yīng)薰染費(fèi)工夫。我想把您喻為一朵朱頂紅，感動(dòng)中國(guó)的何止您師者

的風(fēng)范，更是您燃燈照前路的無(wú)私奉獻(xiàn)。

3.黃菊枝頭生曉寒，蕊香露冷更徘徊。我想把您喻為一朵朱頂紅，感動(dòng)中國(guó)的何止您醫(yī)生

的職守，更是您大愛(ài)無(wú)疆懸壺濟(jì)世情。

□結(jié)尾段：

無(wú)論何時(shí)，執(zhí)著付出全部的艷麗美好；無(wú)論何地，熱烈生長(zhǎng)給人堅(jiān)毅向上。順境時(shí)，不驕

不躁，守一份淡然，得之；逆境時(shí)，不餒不畏，爭(zhēng)一份傲骨，享之；成時(shí)，熱烈向上，有花堪

折直須折；敗時(shí)，逆流而上，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。人生如花語(yǔ)，寄寓四時(shí)紅。賞一樹(shù)一樹(shù)花開(kāi),

看一段一段生命。解語(yǔ)花開(kāi)好，人生朱頂紅

09適用主題：青年力量、有為青年

□開(kāi)頭段：

偉人曾言：“愿以寸心報(bào)山河，我輩豈是蓬蒿人?！便筱笕A夏，從來(lái)不缺埋頭苦干的人，拼

命硬干的人，為民請(qǐng)命的人。在新時(shí)代新征程上，青年一代是國(guó)家之脊梁，時(shí)代之脈搏，我們

更應(yīng)將赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之情，錚錚強(qiáng)國(guó)之志，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之行，融入到祖國(guó)發(fā)展的事業(yè)中，振興中華，

不負(fù)韶華。

□論證段：

1.懷揣赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)情，是無(wú)數(shù)仁人志士的選擇。

2.踐行錚錚強(qiáng)國(guó)志，是無(wú)數(shù)新中國(guó)人的責(zé)任。

3.篤行堅(jiān)定報(bào)國(guó)行，更顯新時(shí)代青年的風(fēng)采。

□結(jié)尾段：

仰望歷史的天空，家國(guó)情懷熠熠生輝；跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，家國(guó)情懷綿綿不斷。在新時(shí)代新

征程上，青年一代的個(gè)人發(fā)展與民族復(fù)興始終同頻共振，讓我們以赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)情，錚錚強(qiáng)國(guó)志，

堅(jiān)定報(bào)國(guó)行，向著建設(shè)美好中國(guó)的目標(biāo)砥礪前行__________________________

10適用主題：人生道路、社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)新求索

口開(kāi)頭段：

魯迅先生說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路。”有人又認(rèn)為，世界上本來(lái)有

路，可走的人多了，反而沒(méi)有了路。誠(chéng)然，走眾人所走的路，也許會(huì)很安全，然而一味耽溺于

眾人所走之常路，酣然自足于安逸之境，則會(huì)熄滅進(jìn)取的動(dòng)力，吞噬創(chuàng)新的潛能。依我所見(jiàn)，

人在旅途何必在意他人的看法，更何必在意原本是否有路！世界上有路還是沒(méi)路，只有自己去

走了，才能知道。行走于世間，總要選擇奔流，或勇敢出走，或獨(dú)覓幽徑，上下求索，敢于走

路，敢于開(kāi)路，路就在腳下。

□論證段：

1.縱歷風(fēng)霜，勇者奔往，救亡圖存，信仰開(kāi)路，敢于創(chuàng)新。

2.銳意革新，獨(dú)辟蹊徑，詩(shī)與遠(yuǎn)方，康莊大道盡芬芳。

3.揆諸當(dāng)下，部分人們習(xí)慣于行通衢大道，貪圖于走終南捷徑，長(zhǎng)此以往，便會(huì)滋長(zhǎng)惰性，

消磨銳氣。

□結(jié)尾段：

道雖邇，不行不至，縱前路崎嶇，吾輩定不畏風(fēng)霜，以“簞路藍(lán)縷以啟山林”之志走好中

華復(fù)興之路，革故鼎新，讓中華民族的康莊大道世代綿延，與日月同光，與天地較長(zhǎng)！

第三組

01適用主題：堅(jiān)定信念、與時(shí)俱進(jìn)

□開(kāi)頭段：

星燧貿(mào)遷，歲序流轉(zhuǎn)，繁花千樹(shù)，萬(wàn)象更新。歷史不斷向前奔騰，沖刷出新的河床，鐫刻

出新的走向。每一個(gè)時(shí)代都需要順時(shí)之勢(shì)、為民請(qǐng)命之人。新時(shí)代下，更呼喚敢拼敢闖的年輕

人，順時(shí)代同頻共振，定信念發(fā)光發(fā)熱。

□論證段：

1.終日乾乾，與時(shí)偕行，做偉大時(shí)代的追光者。

2.心當(dāng)擎云，無(wú)問(wèn)西東，做人生價(jià)值的踐行者。

3.大江大河，我為潮流，做美好生活的發(fā)光者。

口結(jié)尾段：

桐花萬(wàn)里丹山路，新鳳雛于老鳳聲。前有追時(shí)代之光者發(fā)光發(fā)熱，后有滾滾后浪推波助瀾，

不露聲色！順時(shí)代同頻共振，定信念發(fā)光發(fā)熱!

02適用主題：青年責(zé)任、青年逐夢(mèng)

□開(kāi)頭段：

羅曼?羅蘭有言：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。”誠(chéng)哉斯言。理想的明燈始終指引

我們向前，而立于時(shí)代潮頭的我們，當(dāng)以夢(mèng)為馬，奔赴屬于自己的那一片星河。

□論證段：

1.繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。

2.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

3.且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。

口結(jié)尾段：

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。無(wú)論身處何樣的困境，只要依舊選擇奮斗，堅(jiān)定向前，

哪怕千山萬(wàn)水，無(wú)盡黑暗，也終能登臨巔峰，撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。作為新時(shí)代青年的我們，當(dāng)始

終牢記使命，不斷奮斗，不斷進(jìn)取，向著追逐夢(mèng)想的征程勇敢前行。

03適用主題：跨越、突破

□開(kāi)頭段：

向高山攀登，而不止于高山；向深海探索，而不止于深海。每一次突破都會(huì)刷新歷史，每

一點(diǎn)進(jìn)步都能振奮人心，一次又一次的跨越推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。北京作為雙奧之城，無(wú)論是比

賽成績(jī)，對(duì)群眾體育的推動(dòng)，點(diǎn)亮生活的科技進(jìn)步，還是對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的助推，都體現(xiàn)出了“跨

越，再跨越”的精神。而我們只有秉承跨越的精神，方可鑄就未來(lái)新輝煌。

□論證段：

1.回首往事，是他們告訴我“星星之火，可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就。

2.慎思今朝，是他們告訴我“青衿之志，履踐致遠(yuǎn)”，要敢于跨越，才能實(shí)現(xiàn)心中理想。

3.展望未來(lái)，我會(huì)告訴他們“行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏圖大志。

口結(jié)尾段：

天道酬勤，筆攬萬(wàn)方，誰(shuí)畫(huà)云箋九萬(wàn)里？吾儕奮進(jìn)，夢(mèng)逐滄海，我開(kāi)天籟第一聲！北京雙

奧之城的神話(huà)，必然會(huì)在歷史上留下濃墨重彩的一筆；北京雙奧之城所代表的“跨越，再跨越”

精神，定然會(huì)世世代代影響著我們。讓我們昂首挺胸，勇敢跨越，縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。

04適用主題：平凡與奉獻(xiàn)、小我與家國(guó)

□開(kāi)頭段：

魯迅先生曾落墨：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！痹谝欢味尉Y滿(mǎn)流光的歲月里，

在一片片國(guó)運(yùn)如桑的土地上，無(wú)數(shù)個(gè)“我”在泱泱華夏揮灑赤炎，一腔熱血揮斥方遒，心懷蒼

生勒筆狠書(shū)。

□論證段：

1.平凡因奉獻(xiàn)而偉大。

2.平凡因堅(jiān)守而崇高。

3.平凡因勇敢而偉岸。

□結(jié)尾段：

微塵不朽，也為山海。偉大的國(guó)家，毋庸置疑地掌握在渺小而堅(jiān)定的我們手中，愿你我從

小我的狹隘剝離，一起燃燒，相互照耀，和光同塵，光輝不朽。

05適用主題：青年奮斗、使命與擔(dān)當(dāng)

開(kāi)頭段;

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年拼搏則國(guó)拼搏；少年自由則國(guó)自由……”鏗鏘有力的激

昂語(yǔ)調(diào)仍如火焰般燃燒千千萬(wàn)萬(wàn)青少年的熱血，如星辰般照亮千千萬(wàn)萬(wàn)青少年的方向。作為青

少年，我們理當(dāng)承擔(dān)使命與擔(dān)當(dāng)，砥礪自我，與國(guó)偕行。

分*點(diǎn)：

1.星河滾,，山河無(wú)恙。少年應(yīng)有勢(shì)如破竹之勢(shì)，為國(guó)拼搏自我。

2.凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。少年應(yīng)有凌云摘星之志，為國(guó)發(fā)展自我。

3.歲月鷲過(guò)，山陵浸遠(yuǎn)。少年當(dāng)有使命擔(dān)當(dāng)之識(shí)，為國(guó)堅(jiān)守忠心。

結(jié)尾段：

“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”青年人當(dāng)有為敢為，積極進(jìn)取，堅(jiān)

定著“四個(gè)自信”的政治定力，讓“八個(gè)明確、十四個(gè)堅(jiān)持”成為自己成長(zhǎng)奮斗的指路明燈為

全面建成小康社會(huì)努力奮斗___________________________________________

06適用主題：文化中國(guó)、文化傳承與創(chuàng)新

開(kāi)頭段：

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。大江東去，逝水如夢(mèng)，卻不斷流，猶如中華民族五

千年的文明史，猶如一顆璀璨的瑰寶，穿越時(shí)空，熠熠生輝。這就是我們的“文化中國(guó)”，

一片浸潤(rùn)著智慧與情感的土地。

分點(diǎn)：

1.文應(yīng)中國(guó)的傳承與創(chuàng)新，是一種對(duì)于過(guò)去的尊重與珍視。

2.文化中國(guó)的傳承與創(chuàng)新，是一種對(duì)于未來(lái)的期許與擔(dān)當(dāng)。

3.文化中國(guó)的傳承與創(chuàng)新，是我們走向未來(lái)的。

結(jié)尾段：

文化中國(guó)是我們的瑰寶，也是我們的力量之源。我們應(yīng)該珍視它、傳承它、創(chuàng)新它、發(fā)揚(yáng)

它。只有這樣，我們才能在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于我們自己的印記，成為未來(lái)的一代傳人

讓我們一起努力，為傳承美好、