2024-2025部編版語文一年級上冊10雨點兒

雨點數(shù)不清云彩半空

問好回答

地方不久更加

長出

雨點數(shù)

不清云彩

半

空

問好回答

地方不久

更加

長出

讀一讀shǔbùqīnɡyún

cǎibàn

kōnɡwènhǎohuí

dádìfɑnɡbùjiǔɡènɡjiāzhǎnɡchū字詞識記yǔ

diǎn四點底穴寶蓋點數(shù)答彩問空半回久更方長例：我的數(shù)（

）學(xué)成績在班里是數(shù)

（

）一數(shù)（

）二的。數(shù)shǔshù（數(shù)一數(shù)二）（數(shù)學(xué)）shùshǔshǔ多音字長zhǎnɡchánɡ（班長）（長大）（長處）（長短）例：班長（）的長（）處是樂于助人。zhǎnɡchánɡ來半你有?你有哪些識記生字的好方法？寫一寫來半你有重點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字形左右對稱，豎要寫在豎中線上，橫間距要適中。lái來一bàn半部首：丶結(jié)構(gòu)：獨體書寫指導(dǎo)：第二橫要比第一橫長；豎寫在豎中線上，要直。nǐ你結(jié)構(gòu)：左右部首：亻書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！柏椤逼布馍赃^橫中線；“爾”豎鉤的鉤尖抵豎中線，左右兩點呼應(yīng)。yǒu有月半包圍部首：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：首橫長且平直，撇從豎中線上起筆，要寫舒展；“月”中兩短橫不與右側(cè)相接。大雨點兒小雨點兒整體感知課文的主人翁是誰？

數(shù)

不

清

的

雨

點

兒，從

云

彩

里

落

下

來。shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnrcónɡyúncɑilǐ

luò

xiàlái雨點兒的數(shù)量很多課文品讀第2課時數(shù)不清數(shù)不清的

，從樹上落下來。樹葉仿照第1自然段說一說？數(shù)不清的

，從枝頭落下來?；ò陜哼@些雨點兒要到哪里去呢？我要去有花有草的地方。你呢？你要到哪里去？我要去沒有花沒有草的地方。

大雨點兒要去沒有花沒有草的地方，小雨點兒要去有花有草的地方。從大雨點兒和小雨點兒的對話中，你知道了什么？有花有草沒有花沒有草如果你是大雨點兒或小雨點兒，你最想去哪里？為什么？思考：大雨點兒和小雨點兒去的地方發(fā)生了什么變化？

不

久，有

花

有

草

的地

方，花

更

紅

了，草

更

綠

了。le

cǎoɡènɡ

lǜ

lebùjiǔ

yǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡ

huāɡènɡhónɡ小雨點兒滋潤花草，讓環(huán)境比以前更美麗花更紅草更綠大雨點兒為人類“開墾”出一片新的綠地沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。méiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡkāichūlehónɡdehuā

zhǎnɡ

chū

le

lǜde

cǎo雖然它們?nèi)サ牡胤讲煌甲虧櫫嘶ú?，給大地帶來了變化，告訴我們雨水與植物生長的關(guān)系。紅的花綠的草大雨點兒要去滋潤那里的土地，讓種子發(fā)芽、生根、開花，讓沒有綠化的地方變得美麗起來。大雨點兒為什么要去沒有花沒有草的地方？你喜歡大雨點兒，還是小雨點兒？雨點兒小雨點兒大雨點兒花更紅了草更綠了開出了紅花長出了綠草有花有草沒有花沒有草板書設(shè)計

課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，講述了雨點兒從云彩里落下來后，大地所發(fā)生的變化，告訴我們植物的生長離不開雨水的滋潤。課文主題

陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后遇冷凝結(jié)小水滴。小水滴連成一片，成為云，它們在云里互相碰撞，凝結(jié)成大水滴。當(dāng)它大到空氣托不住的時候，就從云中落下來，成了雨。拓展發(fā)散?水對植物的重要性

水對于植物，就像食物對于人類一樣。植物的食物是靠自己通過陽光、二氧化碳和水的光合作用制造出來的，其中主要的原料就是水。沒有水，植物就不能制造食物,過不了多久就會干枯。問答（wènwuèn）云彩（cǎichǎi）數(shù)不清（shǔshù）你呢（lǐnǐ）長大（zǎnɡzhǎnɡ）不久（jǐujiǔ）??????一、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”?！獭獭獭獭獭陶n堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。不久，有花有草的地方，花_____了，草_____了。沒有花沒有草的地方，_____________________________。更紅更綠開出了紅的花，長出了綠的草分角色朗讀課文。

朗讀指導(dǎo)：一、讀小雨點兒的話時聲音可以天真一些，讀大雨點兒的話時可以穩(wěn)重一些。二、問句讀出疑問語氣，語速稍慢，句尾語調(diào)上揚；回答時，語速稍快，表現(xiàn)小雨點兒和大雨點兒都急著去自己想去的地方的情態(tài)。課后習(xí)題讀一讀下面的詞語，注意“不”的讀音。

“不”的變調(diào)規(guī)律：當(dāng)“不”后面的字是四聲時，“不”讀二聲（bú），如“不會、不是”；當(dāng)“不”后面不是四聲時，“不”讀四聲（bù），如“不聽、不能”。bùduōbù

xínɡbùjiǔbú

yònɡ

búqù不多不行不久不用不去讀下面的句子，注意讀好停頓。

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草

。······⌒逗號的停頓時間短于句號的停頓時間，而句中的停頓時間短于逗號的停頓時間。根據(jù)這種方法，結(jié)合句子中的朗讀符號，就能讀好這個長句子了。1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.在田字格中正確書寫本課生字。3.畫一畫雨點兒去往各自想去的地方后該地

方發(fā)生的變化。課外練習(xí)左右結(jié)構(gòu)獨體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)來有半你筆順：來你半有部首：一結(jié)構(gòu)：獨體組詞：來了回來形近字：米造句：lái字形左右對稱，豎要寫在豎中線上。邊音客人來了，我給客人倒水。筆順：部首：丶結(jié)構(gòu)：獨體組詞：半邊半天形近字：羊造句：bàn豎寫在豎中線上，要直；第二橫要比第一橫長。我激動得半天說不出話來。來你半有筆順：部首：亻