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大學(xué)2021/6/271《大學(xué)》原本是《禮記》中的一篇,北宋程顥、程頤將其抽出,獨(dú)立成篇,“二程”認(rèn)為:“《大學(xué)》,孔氏之遺書,而初學(xué)入德之門也。于今可見古人為學(xué)次第者,獨(dú)賴此篇之存,而《論》《孟》次之。學(xué)者必由是而學(xué)焉,則庶乎其不差矣?!蹦纤沃祆錇椤洞髮W(xué)》作章句集注,將它與《中庸》《論語》《孟子》合編成一書,這就是《四書集注》。元仁宗延祐年間復(fù)科舉,官方規(guī)定以《四書集注》取士,從此《四書集注》奠定了它在封建正統(tǒng)思想文化中的地位。《大學(xué)》,也獲得了官方的認(rèn)可與推崇,對古代教育,甚至整個中國社會、傳統(tǒng)文化都產(chǎn)生了極大的影響。2021/6/272
大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止於至善。
“大學(xué)的根本”,在于使人們的美德得以彰顯,在于使天下的人棄舊圖新,在于使人們達(dá)到最好的境界。2021/6/273知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。知道所應(yīng)達(dá)到的境界,而后才能有堅定的志向;有了堅定的志向,而后才能內(nèi)心安寧;內(nèi)心安寧而后才能泰然安穩(wěn);泰然安穩(wěn)而后才能行事思慮周詳;行事思慮周詳而后才能有所收獲。2021/6/274
物有本末;事有終始。知所先後則近道矣。每樣?xùn)|西都有根本有枝末,每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理,就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。
2021/6/275古之欲明明德於天下者先治其國。欲治其國者先齊其家。欲齊其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先誠其意。欲誠其意者先致其知。古時候,想要使美德彰顯于天下的人,先要治理好自己的邦國;想要治理好自己邦國的人,先要整治好自己的家庭和家族;想要整治好自己家庭和家族的人,先要努力提高自身的品德修養(yǎng);想要提高自身品德修養(yǎng)的人,先要端正自己的思想;想要端正自己的思想,先要使自己意念真誠;想要使自己意念真誠,先要達(dá)到認(rèn)識明確;而達(dá)到認(rèn)識明確的方法就在于推究事物的原理。2021/6/276知至而后意誠。意誠而后心正。心正而后身修。身修而后家齊。家齊而后國治。國治而后天下平。只有推究事物的原理,而后才能達(dá)到認(rèn)識明確;只有達(dá)到認(rèn)識明確,而后才能意念真誠;只有意念誠實,而后才能思想端正;只有思想端正,而后才能提高自身的品德修養(yǎng);只有提高了自身的品德修養(yǎng),而后才能整治好家庭和家族;只有整治好家庭和家族,而后才能治理好邦國;只有治理好邦國,而后才能使天下太平。2021/6/277
自天子以至於庶人臺是皆以修身為本。從天子開始,一直到下面的老百姓,一律都要把培養(yǎng)自身的品德修養(yǎng)作為根本。2021/6/278其本亂而末治者,否矣。其所厚者薄而其所薄者厚,未之有也
一個人,他自身的品德修養(yǎng)不好,卻要做到齊家、治國、平天下,那是不可能的。正如不分輕重緩急,該重視的不重視,不該重視的卻重視,這樣本末倒置卻想做好事情是從來不會有的。2021/6/279
這里所展示的,是儒學(xué)三綱八目的追求。所謂三綱,是指明德、新民、止于至善。它既是《大學(xué)》的綱領(lǐng)旨趣,也是儒學(xué)“垂世立教”的目標(biāo)所在。
解讀2021/6/2710
所謂八目,是指格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。它既是為達(dá)到“三綱”而設(shè)計的條目,也是儒學(xué)為我們所展示的人生進(jìn)修階梯。縱覽四書五經(jīng),我們發(fā)現(xiàn),儒家的全部學(xué)說實際上都是循著這三綱八目而展開的。所以,抓住這三綱八目你就等于抓住了一把打開儒學(xué)大門的鑰匙。循著這進(jìn)修階梯一步一個腳印,你就會登堂入室,領(lǐng)略懦學(xué)經(jīng)典的奧義。2021/6/2711
就這里而言,實際上包括“內(nèi)修”和“外治”兩大方面:“格物、致知,誠意、正心”是“內(nèi)修”;“齊家、治國、平天下”是“外治”。而其中間的“修身”一環(huán),則是連結(jié)“內(nèi)修”和“外治”兩方面的樞紐,它“內(nèi)修”所要達(dá)到的目的,又是“外治”的基礎(chǔ)。2021/6/
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