第二單元寫作《審題立意》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第二單元寫作《審題立意》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
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第二單元寫作審題立意導(dǎo)入新課小學(xué)的時(shí)候,大家曾經(jīng)學(xué)過(guò)一個(gè)“南轅北轍”的故事,故事大意是說(shuō),一個(gè)人要去南方的楚國(guó),卻一意孤行,不聽(tīng)勸阻,往北方走。這個(gè)故事告訴我們:走錯(cuò)了方向,再多地努力也是徒勞。我們寫作文也是一樣,要準(zhǔn)確理解題意,才能寫出合格甚至優(yōu)秀的文章。今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何審題立意。1.默讀教材的文字總結(jié)歸納“審題”和“立意”的內(nèi)涵。理解內(nèi)涵審察題意,明確題目的要求;【審題】確立最主要的思想內(nèi)容?!玖⒁狻?.明確審題立意的要求和方法。審題要求方法全面、細(xì)致客觀、準(zhǔn)確開(kāi)放、深入命題作文——要注意題目中的限制條件,明確選材范圍,進(jìn)而確定中心。對(duì)于比喻性題目,要善于理解題目的比喻義,為喻體匹配恰當(dāng)?shù)牟牧?。材料作文——審題時(shí)要準(zhǔn)確、深入地理解材料的含義,根據(jù)材料意義確定中心,再根據(jù)中心選擇寫作材料。立意要求方法正向、積極鮮明、集中深刻、新穎順向立意——題目中明確蘊(yùn)含著什么思想,就直接以此作為文章的中心。題目含義可做多元解讀的,就選擇其中的一種思想作為文章中心變向立意——不順著題目本有的意義進(jìn)行思考,而是從其他方向去思考問(wèn)題1.文題展示以《翻過(guò)那座山》為題,寫一篇記敘性文章。不少于600字。實(shí)踐演練【審題】題目《翻過(guò)那座山》“山”具有比喻意義,不是指自然界的山,這個(gè)“山”可以是學(xué)習(xí)、生活中的某個(gè)障礙、困難,可以是思想上的偏見(jiàn)、狹隘、短視,可以是人際交往中的害羞、膽怯、傲慢,可以是性格上的膽小、自私、偏激、懶惰,也可以是意外發(fā)生的誤解、差錯(cuò)等;“翻過(guò)”的意思可以是超過(guò)、克服、消滅、戰(zhàn)勝、消除、克制、征服等?!坝洈⑿晕恼隆?,表明寫作時(shí)要以記敘為主,綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式?!玖⒁狻孔魑牡牧⒁庖羁?,可以是越過(guò)障礙、克服困難、戰(zhàn)勝懶惰等。2.例文引路翻過(guò)那座山

打開(kāi)抽屜,映入我眼簾的是畫中的一朵張開(kāi)笑臉的無(wú)名小花,腦中不禁像放電影一樣回放那一天爬山的經(jīng)歷。

那一天,春光明媚,鳥語(yǔ)花香,在我的提議下全家一起去爬山。我們來(lái)到山腳開(kāi)始這一次有趣的爬山比賽。我興致勃勃,沖在最前面,心中揣著一個(gè)信念:我定要第一個(gè)爬上山頂。

快到山頂了,這時(shí),再回頭望一望爸爸媽媽,他們離我還遠(yuǎn)著呢!就要成功的喜悅不斷地往我心頭上涌,太好了,這回我肯定是第一。誰(shuí)知,始料不及的事情發(fā)生了。我不小心被一塊石頭給絆倒了,跌坐在地上。一陣劇痛似乎把我的心給刺了一下,我挽起褲子一看,皮都擦破了,鮮血直流,疼痛越來(lái)越厲害??磥?lái)美夢(mèng)要被跌碎了!那滑溜溜的淚珠偷偷地從眼角跑了出來(lái),我坐在地上,那種想得第一的念頭已經(jīng)完全消失了,我的心情跌落到谷底,只想著媽媽快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我處理傷口,然后下山回家。我等呀等呀,忽然,石縫間的幾朵美麗的小花映入眼簾,它們開(kāi)得那樣燦爛,那樣可愛(ài)。

黝黑的石縫間沒(méi)有肥沃的土壤,它怎么能生根發(fā)芽,還開(kāi)出美麗的小花?我仔細(xì)觀察,看到它的根又長(zhǎng)又密,緊緊附著在巖石表面。原來(lái)它就是這樣從巖石上汲取少得可憐的養(yǎng)料,就是這樣抵抗風(fēng)雨的啊。

我對(duì)小花的敬佩之情油然而生,它們能在這樣艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng),我怎能因一次跌倒就退卻呢?我摘下一朵小花別在胸口上,一股巨大的力量使我忍住疼痛站了起來(lái),一步一步地走向山頂。終于,我戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦與依賴,登上了山頂。站在山頂,舉目遠(yuǎn)眺,群山如青螺,散落在大地上,河流如白練,纏繞其間,真是美哉!若是中途下山,怎能看到這美麗景色?回到家,為了把無(wú)名小花盛開(kāi)時(shí)最美麗的樣子保存下來(lái),我回憶當(dāng)時(shí)小花生存的環(huán)境,精心地把那場(chǎng)景畫了下來(lái),將畫放到抽屜里保存。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住它告訴我的:遇到困難時(shí)不要畏懼,不要退縮,翻過(guò)困難這座大山,就會(huì)看見(jiàn)更美麗的風(fēng)景?!久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文采用倒敘的記敘順序,以身邊的事為寫作素材,選

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