動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案「篇一」動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性，感受模仿游戲的快樂。2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。3、通過游戲，教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物。4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已會(huì)模仿一些小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。2、物質(zhì)條件準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各種小動(dòng)物頭飾、小椅子若干、場地布置，頒獎(jiǎng)音樂，課件?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》走進(jìn)活動(dòng)室。（小朋友們，以前我們參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？今天，我們班級里也要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們來猜一猜會(huì)有哪里些小動(dòng)物來參加呢？哦，你們知道的小動(dòng)物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動(dòng)物來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了。）二、基本部分1、出示幻燈片（小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔）2、請幼兒模訪。3、我們班今天一共來了幾個(gè)小動(dòng)物參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)？都有誰？4、還有一個(gè)小動(dòng)物也來了（大象），原來啊大象是來給小動(dòng)物們當(dāng)裁判的。三、開始游戲1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。師：森林里要開動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們邀請我們?nèi)⒓?，誰是你的好朋友你就去幫助它吧！（幼兒選擇自己喜歡的頭飾）玩法：幼兒分成四組每組5――6人，每組是一個(gè)小動(dòng)物隊(duì)。游戲開始，幼兒開始向前走（模仿頭飾上的小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)），繞著小椅子走到達(dá)終點(diǎn)。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達(dá)終點(diǎn)的“小動(dòng)物”發(fā)獎(jiǎng)牌。2、教師示范游戲過程，并講解要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。當(dāng)大象裁判員發(fā)令后，每組的“小動(dòng)物”做自己標(biāo)志性的動(dòng)作向前走，當(dāng)走到小椅子擺放處時(shí)，不能碰到椅子，繞過去，左繞一次，右繞一次。一定要走∽形路線，把每個(gè)椅子都繞過在繞著回來，把接力棒給下個(gè)幼兒，依次進(jìn)行。3、幼兒開始游戲，教師在旁指導(dǎo)，幼兒有不正確的地方應(yīng)及時(shí)糾正。4、頒發(fā)獎(jiǎng)牌為獲勝隊(duì)頒發(fā)金牌，為其他兩隊(duì)頒發(fā)銀牌5、小朋友都喜歡小動(dòng)物嗎？動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩俏覀儜?yīng)該怎樣對待小動(dòng)物呢？活動(dòng)延伸：小動(dòng)物們都喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們小朋友也應(yīng)該平時(shí)愛運(yùn)動(dòng)，這樣才會(huì)有一個(gè)健康的好身體。回家后請爸爸媽媽一起來做這個(gè)游戲，小朋友來當(dāng)裁判，明天來幼兒園把比賽的結(jié)果告訴老師?；顒?dòng)反思：通過模仿小動(dòng)物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會(huì)走∽形路線的目的。模仿動(dòng)物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個(gè)難點(diǎn)，通過教師的引導(dǎo)和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時(shí)可以感受到了模仿游戲中的快樂。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)動(dòng)物的強(qiáng)項(xiàng)選擇比賽項(xiàng)目，大膽勾畫出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)的姿勢。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場景圖三幅(游泳、賽跑、舉重)。2、勾線筆、白紙。3、活動(dòng)室周圍張貼動(dòng)物圖片。活動(dòng)過程：一、出示運(yùn)動(dòng)比賽的簡單場景圖，引導(dǎo)幼兒觀察講述。師：明天我們大班就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，動(dòng)物們聽說后決定也要舉辦一次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，有哪些比賽項(xiàng)目呢？小結(jié)：有游泳、賽跑、舉重三個(gè)比賽項(xiàng)目。這是三個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的場景圖。二、討論交流動(dòng)物適合比賽的項(xiàng)目以及相關(guān)的身體運(yùn)動(dòng)姿勢。師：每個(gè)項(xiàng)目會(huì)有哪些動(dòng)物來參加比賽？這種動(dòng)物適合參加X項(xiàng)比賽嗎？動(dòng)物跑步（舉重、游泳）的姿勢是怎樣的？（請個(gè)別幼兒模仿，師生共同講解，為繪畫作準(zhǔn)備。）三、選擇比賽項(xiàng)目構(gòu)思組織畫面，自主繪畫。1、教師交代繪畫要求。師：每人選擇一種運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目進(jìn)行繪畫，這種項(xiàng)目會(huì)有哪些動(dòng)物來參加比賽？他們是怎樣比賽的？要勾畫出動(dòng)物們比賽的身體運(yùn)動(dòng)姿勢。師：跑步和游泳的場景圖可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道，有幾個(gè)動(dòng)物來參加就折幾個(gè)格子表示跑道或泳道，先畫動(dòng)物比賽時(shí)的身體運(yùn)動(dòng)姿勢，然后再添畫出場景。2、幼兒自由選擇比賽項(xiàng)目，大膽勾畫出動(dòng)物比賽的場景。重點(diǎn)指導(dǎo)：是否是根據(jù)動(dòng)物的強(qiáng)項(xiàng)來選擇比賽項(xiàng)目；是否能畫出動(dòng)物在比賽場上比賽的身體運(yùn)動(dòng)姿勢。四、互相欣賞作品，分享經(jīng)驗(yàn)師：小朋友真了不起，自己通過想像創(chuàng)作出了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起來欣賞一下。誰愿意來介紹你的作品？你選擇的是哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？有哪些動(dòng)物來參加？它們是怎樣比賽的？（在欣賞自己及同伴作品的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前介紹自己的作品。）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、能初步感知物體在序列中的位置。2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，幼兒學(xué)具人手一份，幼兒的個(gè)人相片。活動(dòng)過程：一、動(dòng)物排第幾。出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動(dòng)物?！敖裉煨?dòng)物們要到草地上來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看誰第一個(gè)到？第二個(gè)是誰？某某動(dòng)物是第幾個(gè)到的呀？……”。（讓幼兒說說動(dòng)物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。）二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。1、出示課件第二幅，確定小動(dòng)物在跑道上的位置?！芭懿奖荣愸R上要開始了，看看小動(dòng)物們現(xiàn)在在哪個(gè)跑道上？”（讓幼兒說說××動(dòng)物在第幾條跑道上）2、猜猜誰會(huì)得第一。“小朋友，你們認(rèn)為誰會(huì)在跑步比賽中得第一名呢？”讓幼兒說說。3、點(diǎn)擊課件第三幅，進(jìn)行跑步比賽，再讓幼兒說說動(dòng)物跑步比賽的名次?！暗降渍l會(huì)得第一名呢？讓我們一起來看看比賽的過程，好嗎？”表揚(yáng)猜對的幼兒。三、乘汽車回家?！氨荣惤Y(jié)束了，我們乘汽車回家好嗎？”。出示課件第四幅，讓幼兒初步意識(shí)從上到下，從左到右的順序，讓幼兒一起來看看、說說“我坐在幾號汽車的第幾位”。四、操作活動(dòng)。“一起乘坐汽車，并用序數(shù)詞說出一句話，我坐在幾號汽車的第幾位”?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)課件列出7的加減算式題，并能說出所列試題的意思。2、體驗(yàn)對數(shù)活動(dòng)的探索興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、前期經(jīng)驗(yàn)。（幼兒已有加減法的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。）2、材料準(zhǔn)備：課件、幼兒人手一塊插板、數(shù)字卡?；顒?dòng)過程：（一）、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員入場，引發(fā)興趣。出示ppt1：――今天，老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看會(huì)有哪些動(dòng)物來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？出示ppt2：――請小朋友看看，它們是誰？猜猜它們參加什么項(xiàng)目的比賽？小結(jié)：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)參加飛行比賽的是鴿子，參加跑步比賽的是獵豹，袋鼠參加跳遠(yuǎn)比賽。（二）、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)：嘗試根據(jù)畫面列算式，并說出數(shù)字所表達(dá)的意思1、飛行比賽。出示ppt3：――飛行比賽開始了，1只鴿子飛在前面，6只鴿子飛在后面，現(xiàn)在天空中一共有幾只鴿子？（7只鴿子）――這道題是用加法還是減法？這道加法題的算式可以怎樣列？（1+6=7）這三個(gè)數(shù)字分別代表什么意思？小結(jié)：“1"表示1只飛在前面的鴿子，“6”表示6只飛在后面的鴿子，“7”表示現(xiàn)在天空中一共有7只鴿子，將數(shù)字合起來算出一共有多少，可以用加法來列式。――看了這張圖，除了用剛才的方法列出的一道加法題，你還可以怎樣列式？并說說這三個(gè)數(shù)字分別表示什么意思？2、跑步比賽。出示ppt4：――現(xiàn)在進(jìn)行的是跑步比賽，看看參加比賽的有幾只獵豹？（7只獵豹）――7只獵豹參加跑步比賽，3只獵豹沖過了終點(diǎn)，還剩下幾只獵豹沒有到達(dá)終點(diǎn)？（4只獵豹）――這道題是用加法還是減法？這道減法題的算式可以怎樣列？（7―3=4）這三個(gè)數(shù)字分別表示什么意思？小結(jié)：“7”表示有7只獵豹參加跑步比賽，“3”表示3只沖過終點(diǎn)的獵豹，“4”表示還剩下的4只獵豹沒有沖過終點(diǎn)。數(shù)量減少剩下的我們可以用減法來算。――根據(jù)圖片，你還能再列出一道減法題嗎？并說說這道題中三個(gè)數(shù)子分別表示的意思？3、跳遠(yuǎn)比賽。出示ppt5：――跳遠(yuǎn)比賽開始了，看看有幾只袋鼠參加比賽？（7只）――7只袋鼠參加跳遠(yuǎn)比賽，兩只袋鼠跳過了沙坑，還剩下幾只袋鼠沒有跳過去？（7―2=5）――這道題用加法還是減法？說說題目里數(shù)字表達(dá)的意思。小結(jié)：“7”表示7只參加跳遠(yuǎn)比賽的袋鼠，“2”表示跳過沙坑的2只袋鼠，“5”表示還剩下5只袋鼠沒有跳過去。數(shù)量減少剩下的我們可以用減法來算。（三）、幼兒操作：鞏固對看圖列式的理解1、觀察圖意出示ppt6：――比賽接近尾聲的時(shí)候，來了幾個(gè)小動(dòng)物，它們這次沒有趕上報(bào)名，只能給大家助興表演爬樹，看看它們是誰？（猴子和松鼠）出示ppt7：――請你們根據(jù)這幅畫排一道減法題，并要說出題目中三個(gè)數(shù)字表示的意思？2、幼兒列式，教師巡回指導(dǎo)。3、驗(yàn)證。（1）幼兒分組相互檢查列式是否正確。（2）集體糾正錯(cuò)誤的列式。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案「篇五」關(guān)于《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》優(yōu)秀教案指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程規(guī)范為依據(jù)，充沛發(fā)揮同學(xué)的主體作用，促進(jìn)同學(xué)的身心健康，培養(yǎng)同學(xué)對體育課的興趣，力求給同學(xué)一個(gè)親切，和諧，寬松的課堂氛圍。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了同學(xué)個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為同學(xué)提供了發(fā)展能力的空間，在練習(xí)中注重鼓勵(lì)同學(xué)自我表示，讓同學(xué)體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。一．學(xué)情分析本次課的授課班級為五年級五班男女和班共40人。本班同學(xué)在以往課上特別活躍，體育鍛煉的個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能有差別。本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以和各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充沛挖掘每個(gè)同學(xué)的潛在能力，充沛發(fā)揮同學(xué)的主體作用，想象和發(fā)明力，更好地促進(jìn)同學(xué)努力達(dá)到鍛煉目的。二．教學(xué)過程設(shè)計(jì)班級：五年級五班人數(shù)：40人授課人：吳甜甜教學(xué)目一．通過模仿各種動(dòng)物的簡單動(dòng)作，發(fā)展同學(xué)的腿部力量和彈跳。二．通過情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)對體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。三．通過集體游戲培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀念。課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)場地器材情景導(dǎo)入8分種一．鳴哨集合。二．課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問好！三．準(zhǔn)備活動(dòng)韻律操（教師領(lǐng)做）同學(xué)恬靜迅速的排好隊(duì)。打開音樂，在節(jié)奏歡快的音樂中帶同學(xué)做韻律操同學(xué)“快、靜、齊”站好。精神豐滿的準(zhǔn)備上課跟著老師認(rèn)真的學(xué)做韻律操，充沛活動(dòng)身體。圖一：○○○○隊(duì)形成體操隊(duì)形散開情景導(dǎo)入25分鐘一．情景導(dǎo)入：《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》二．《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》競賽規(guī)則。1．模仿：“龜、袋鼠”進(jìn)行競賽，先到的為贏。同學(xué)評價(jià)，教師評價(jià)情景過渡：“龜兔接力賽”競賽完了，這個(gè)是時(shí)候兔子和青蛙趕來了也要參與。2．模仿“蛙兔”，先到終點(diǎn)的為勝利。3．為暫時(shí)落后的小隊(duì)加油。給他們獲勝的信心。4．拓展訓(xùn)練?！巴瑢W(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些是什么動(dòng)物嗎？”?！跋胫浪鼈兘裉靵磉@干什么來了嗎？”?！白尷蠋煾嬖V你們吧！它們今天來參與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了。你們想一起來參與嗎？”那我們趕快一起去吧！請兩名同學(xué)到前排來模仿“海龜”“袋鼠”。（簡單點(diǎn)評）師做模仿。提醒同學(xué)在競賽的時(shí)候注意平安我們要不要白兔和青蛙參與？那我們就開始吧！組織教學(xué)同上做“蛙兔接力”完整示范。教師引導(dǎo)同學(xué)答；“小白兔、海龜、青蛙、袋鼠……”。同學(xué)答：”?！跋胫馈薄Ｍ瑢W(xué)答：“想”。同學(xué)自主發(fā)揮，舉手示意到前排來模仿同學(xué)答：“要”。各就各位準(zhǔn)備競賽。同學(xué)充沛發(fā)揮想象模仿各種動(dòng)物。圖二：前排同學(xué)蹲下圖三：動(dòng)身袋鼠跳，往回的時(shí)候是海龜走。下一個(gè)接的同學(xué)就接海龜走到終點(diǎn)袋鼠跳。（依此類推）隊(duì)形同圖三：，內(nèi)容換成蛙跳和小兔跳。規(guī)則一樣不變。情景結(jié)束7分鐘1．放松操2．集合，總結(jié)此次課。3．收拾器材4．師生道別，下課。打開音樂，在節(jié)奏舒緩的音樂聲中帶同學(xué)做放松操。鼓勵(lì)和褒揚(yáng)同學(xué)們跟著老師認(rèn)真的做放松操，調(diào)整呼吸，松弛身體。認(rèn)真聽總結(jié)●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案「篇六」【活動(dòng)目標(biāo)】1.在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的童話情境中能大膽表達(dá)自己的所見、所聞、所想2.遇到折困難不氣餒，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的樂趣【活動(dòng)準(zhǔn)備】《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)）的課件【活動(dòng)建議】1.談話激趣教師出示課件:五彩綜紛的背景中央，獅子大王露出幸福的笑臉。師：小朋友你們看這是誰？對！是獅子大王，今天獅子大王過生日，獅子大王想過一個(gè)有意義的生日。小動(dòng)物們?yōu)樗e辦個(gè)生日運(yùn)動(dòng)會(huì)，獅子大王也邀請我們小朋友去觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起去吧。2．講述精彩的開幕（1）觀看開幕式：聽，什么聲音？這個(gè)聲音在哪里聽過？（播放音樂，不出示動(dòng)物開幕式）原來是開幕式的音樂。（2）看圖說一說，學(xué)一學(xué)。師（播放開幕式動(dòng)物）：那我們來看著誰來到了開幕式？請小朋友連貫講述開幕式，大象吹著喇來了，鱷魚敲著鼓來了，蝴蝶跳著舞來了，大熊拉大提琴，老虎吹薩卡斯。讓小朋友學(xué)一學(xué)大象吹喇叭，鱷魚敲鼓，蝴蝶跳舞。3．講述熱鬧的入場師（放動(dòng)物進(jìn)場式）：小朋友們學(xué)的真像！開幕式結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)場了．看看來了哪些運(yùn)動(dòng)員。讓那個(gè)幼兒能用連貫的話說出來用“有有還有有”小朋友如果沒說完整，可以讓其他小朋友幫忙補(bǔ)充。4.賽前猜想鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，猜想小動(dòng)物可能參加的比賽項(xiàng)目。師：小朋友們把所有的運(yùn)動(dòng)員都說出來了，獅子大王告訴我這次比賽總共有跑步、游泳、捉蟲、飛行4個(gè)比賽項(xiàng)目，這些小動(dòng)物可能會(huì)加什么比賽呢？他們會(huì)和誰比賽什么項(xiàng)目，我們來猜猜。（完整的說一說什么小動(dòng)物會(huì)參加什么比賽，為什么？）5.聽廣播學(xué)播音（1）廣播播報(bào)通知一：請參加賽跑比賽的小動(dòng)物到草地集合，請參加游泳比賽的小動(dòng)物到河邊集合。師：運(yùn)動(dòng)員們都來齊了！播音員要播報(bào)比賽通知了，我們仔細(xì)聽一聽播報(bào)員說了什么？師：我們再來聽一通，比比誰聽得清楚（培養(yǎng)幼兒的傾聽能力）（2）廣播播報(bào)通知二：請參加捉蟲比賽的小動(dòng)物到山坡集合，請參加飛行比賽的小動(dòng)物到樹林集合師：播音員又播報(bào)通知了，這一次，她講了些什么呢？6、觀看比賽，現(xiàn)場講述師：比賽馬上就要開始了用我們?nèi)ゲ莸厣峡纯从惺裁幢荣?。?）觀看比賽一：小兔和小狗進(jìn)行賽跑比賽師：你們看到了誰和誰？它們參加什么比賽？比賽開始了，我們?yōu)樗鼈兗佑?。結(jié)果怎樣呢？我們來看看誰得第一名。我們用掌聲來祝賀它，（支持小兔子贏的手抱臂，支持小狗贏的手放在腿上，為他們加油）（2）觀看比賽二：三只小海豚進(jìn)行游泳比賽師：跑步比要結(jié)束了，那我們?nèi)ズ舆吙幢荣惏桑\(yùn)動(dòng)員是誰？是