護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（34篇）

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（34篇）

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選34篇）

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門，步入社會(huì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)至要

的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)

爭(zhēng)市場(chǎng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨

勢(shì)。所有這些，都對(duì)我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求。習(xí)近平

總書(shū)記在黨的十八大指出：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就

是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識(shí)

與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。去吸收課本以外新的知識(shí)。

總之，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善目己,

使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個(gè)社會(huì)和人民需要的，合格

的護(hù)士。下面，我就自己在20__年一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲知

體會(huì)總結(jié)如下：

一、思想收獲方面

1：樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對(duì)于我們即將走上工作

崗位的護(hù)士來(lái)說(shuō)，為人民服務(wù)的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工

作，為病人服務(wù)。首先，我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)職業(yè)，愛(ài)醫(yī)院，愛(ài)護(hù)理工

作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂(lè)，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣

我們才能全心全意投入到無(wú)限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對(duì)為病人服務(wù)的體會(huì)還不夠深，還只是停留在概

念上，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到

病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真

真切切的情況，使我感覺(jué)到我們的工作價(jià)值和意義的所在，因?yàn)槲?/p>

們所做的一切都是人們生活中不可缺少的部份，它是一項(xiàng)有益于人

類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘?，更加深了我更好

為病人服務(wù)的思想C

2：樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展

開(kāi)，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他（看準(zhǔn)職場(chǎng)）各種生活的需求

和社會(huì)需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工

作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是

根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊

括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所

難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營(yíng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適

的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語(yǔ)言溝通，體貼入

微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具

體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來(lái)，總

之，一切以病人為中心，病人滿足了，說(shuō)明我們的工作就做好了。

二、工作方面收獲

1、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的工作制度中，有“查對(duì)制度”，“值班制度”，“交

接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級(jí)護(hù)理制

度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒(méi)有

嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作就無(wú)法

準(zhǔn)確地保證和完成c規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)

百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這

些都是血和淚，甚至用生命換來(lái)的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則

延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去

生命。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣

的錯(cuò)誤，限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。

在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會(huì)，醫(yī)院中，一天最忙的

有時(shí)要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來(lái)打針的的病人流量很高，

群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過(guò)來(lái)，在這樣一個(gè)工作場(chǎng)面，

如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“張冠李戴”

的錯(cuò)誤都可能發(fā)生C

2、工作中要做到“四勤”

、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識(shí)都停留在理論上，

特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒(méi)

有接觸過(guò)，是我們知識(shí)中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四

勤”，即“勤觀察”，“勤開(kāi)口”，"勤走動(dòng)”，“勤動(dòng)手”，克

服生活中的惰性行為。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”

康，勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作。；我們每天手上工作完畢后,

不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的

病情，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必

要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的

原因，在護(hù)理工作上會(huì)出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時(shí)我們可以

及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動(dòng)便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便我們

的工作做得更好。

(4)勤動(dòng)手

護(hù)理工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，而且大多數(shù)工作都需要用

手來(lái)完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復(fù)等

等，這些工作操作都講究方法，手法和熟悉程度。另外，還有些操

作不是一兩天能做好的，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻

煩，持之以恒，多做，反復(fù)練，常言道：“熟能生巧”就是這個(gè)道

理?？傊?，我們護(hù)理實(shí)習(xí)工作，只要我們堅(jiān)持“四勤”，就會(huì)學(xué)到

很多東西。例如：在內(nèi)科實(shí)習(xí)，我基本掌握了各種鋪床法，各種注

射法，口服藥法和霧化吸入操作，懂得了常見(jiàn)疾病：胃病，消化性

潰瘍，肝硬化，上消化道出血等的護(hù)理，僮得了常用藥物的劑量，

給藥途徑，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項(xiàng)。

在外科和手術(shù)室，我了解了危重病人的搶救及配合護(hù)理，懂得

了外科系統(tǒng)常見(jiàn)疾病，多發(fā)病和臨床表現(xiàn)，懂得了術(shù)前術(shù)后護(hù)理，

學(xué)會(huì)手術(shù)物品的準(zhǔn)備，手術(shù)人員的準(zhǔn)備，病人護(hù)理和手術(shù)無(wú)菌操作,

在婦產(chǎn)科：我基本懂得了女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理功能，例如：

婦科常見(jiàn)病，多發(fā)病的病因和臨床表現(xiàn)，學(xué)會(huì)了陰道沖洗，會(huì)陰沖

洗的操作和產(chǎn)褥婦女，新生兒的護(hù)理。

在兒科，我們懂得了兒童童常見(jiàn)疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療

原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見(jiàn)病,

多發(fā)病等的護(hù)理，在急診科，我們熟悉了急診科和TCU的布局，設(shè)

置和管理制度，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和

設(shè)置?；臼煜ち藢?duì)休克，大出血，急性中毒，一些病情的評(píng)估，

另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。

護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì)。

在護(hù)理文書(shū)中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度：看到你對(duì)

醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解

決問(wèn)題的決策能力而方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮主觀能

動(dòng)性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法

律依據(jù)。因此，護(hù)理文書(shū)一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，做

到楣欄，內(nèi)容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字，語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)

學(xué)術(shù)語(yǔ)正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)

們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要

的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)

間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。

從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，我?guī)е缕媾c緊張的

心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。

盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮

感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢

竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一

個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)

院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面

對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)

變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),

護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方

法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解

病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)

人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工

作，不免有些害怕C

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處

于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技

術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了

解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生

存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來(lái)之前也有所了解解,

但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜

亂。還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士

有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要

性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種

疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說(shuō)了，鋪

床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，床鋪不是每天都換，但每天

都會(huì)清掃。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻

身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單，但也

一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體

溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前坂后都要測(cè)

血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問(wèn)題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)一針

見(jiàn)血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，

只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),

這就無(wú)疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜

脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技

術(shù)，一門學(xué)問(wèn)，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣，我么都不可以與病人

吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職

責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有

著病人來(lái)，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該

避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)

卻什么也不說(shuō)，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是

最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖,

褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察

每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看

看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各

種器械的方法。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒

的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重

要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒,

熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，

夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的

使命感和責(zé)任感。從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,

每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只

有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍

惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多

說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)

程，一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不

僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能

力，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎

么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我

們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是

我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有

一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能

夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，我總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作比較陌

生，慶幸的是我們老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作職責(zé)，

加上老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，可以使我們較快地熟悉工作環(huán)境。實(shí)習(xí)已經(jīng)

一個(gè)多月了，我感觸頗深的是一位肺心病伴腎衰的病人，全身浮腫,

每次給他數(shù)脈搏、量血壓時(shí)皮膚都會(huì)凹陷，特別是為他推速尿時(shí)看

到他痛苦地呻吟，我真的好心痛，多么希望我們能為他分擔(dān)一些痛

苦，我經(jīng)常去看他，安慰他、鼓勵(lì)他，希望能幫助他戰(zhàn)勝疾病。在

實(shí)習(xí)期間，我們積極努力地爭(zhēng)取每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，已掌握了基礎(chǔ)

護(hù)理操作，并且對(duì)護(hù)理工作更進(jìn)一步認(rèn)清了，以后我們將做到更加

謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真，并且會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，不僮就問(wèn)，將理論與實(shí)踐相

結(jié)合，努力做一名合格的護(hù)理工作者。

終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣

于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句姑娘，你真

是一個(gè)好護(hù)士，不亂的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)

會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按

摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解

疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂(lè)在其中，適得放松。

生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，

謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在

你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)

已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。

當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪

床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱

約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞

累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒(méi)有

一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句道歉有什么用時(shí)，

當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)

累了。

會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的

輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過(guò)程中的

我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于,

不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾

得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記

的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記。總之，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。

細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是我會(huì)

說(shuō)，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開(kāi)始。說(shuō)尿科是我們實(shí)習(xí)的第一

個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的

過(guò)程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己

的印象&沉穩(wěn)、踏實(shí)。確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。

而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以

來(lái)的實(shí)習(xí)乃至日后工作。手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見(jiàn)證了手術(shù)的過(guò)程，

其中無(wú)菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中。學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手

套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。

婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的

嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來(lái)的認(rèn)可使自己在

實(shí)習(xí)過(guò)程中更加自信。急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院

前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用。而現(xiàn)

在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室,

在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥

及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓

自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。

同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成

了女漢子。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子

也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。

那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)

數(shù)成長(zhǎng)，依然前行.

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

20_年一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜

走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一

個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很

強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與

成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根

據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以

及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以

兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外,

還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化

及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中,在

臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累

了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；

無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像

在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴

滴都值得我去珍藏而回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相

信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日

之寒”。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的

那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基

本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通.人科

的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，

家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸

液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方

面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬

宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,

勞動(dòng)成果得到賞識(shí)C

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充

分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多

的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科

室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)

的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、

甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食

清淡，休息等一系列的宣教,如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,

給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)

知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。

教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院

時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格般煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作

中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈

活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人

家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方

都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色

有了更深一層的理解。

護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我

們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈

活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去

溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.

也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助

病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

我們于20_年_月份進(jìn)入.醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作

的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾

聲，原來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海

安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)冬件,

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科

室都輪流進(jìn)行了熟悉°也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)

和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己

的機(jī)會(huì)。

在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的特別快。帶著一份

希望和一份茫然來(lái)到了海安人民醫(yī)院，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我

們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)

變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖

然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮

嚀萬(wàn)囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,

我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺(jué)，

對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師

為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工

作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的

基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)

境中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在

各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療

藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)習(xí)的及

最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。

所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極

努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌

肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之

前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。的確，護(hù)士

的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,

我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)

護(hù)士，醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明了護(hù)

士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其

不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了

解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收

獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、

靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一

個(gè)操作。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉

大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事

都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。

在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶

教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),

并能大膽的提出自己的想法。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6

—的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較

強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支

安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛

煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適

應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，我?guī)е缕媾c緊張的

心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。

盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮

感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢

竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一

個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)

院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面

對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)

變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),

護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方

法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解

病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)

人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工

作，不免有些害怕C

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處

于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技

術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了

解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生

存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的’，盡管在未來(lái)之前也有所了解解,

但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜

亂。還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士

有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要

性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種

疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說(shuō)了，鋪

床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，床鋪不是每天都換，但每天

都會(huì)清掃。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻

身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單，但也

一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體

溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前板后都要測(cè)

血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問(wèn)題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)一針

見(jiàn)血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，

只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),

這就無(wú)疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜

脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技

術(shù)，一門學(xué)問(wèn)，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣，我么都不可以與病人

吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職

責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有

著病人來(lái)，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該

避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)

卻什么也不說(shuō)，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是

最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖,

褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察

每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看

看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各

種器械的方法。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒

的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重

要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒,

熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，

夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的

使命感和責(zé)任感。從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,

每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只

有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍

惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多

說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)

程，一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不

僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能

力，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎

么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我

們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是

我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有

一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能

夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼20_年畢業(yè)實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)

_個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)

院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理

論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極

的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有成功的淚水,

也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫(xiě)下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智

體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊

張的心情，開(kāi)始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人

后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)

的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將

自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的

實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目

標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,

基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除

了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他

學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到

臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的

培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的

珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師

們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入

臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么

時(shí)候才能這樣??！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)

于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工

作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一

個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可

以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器,

高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按

錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，

心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，

心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己,

堅(jiān)強(qiáng)地走下去”O(jiān)

終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本

可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩

老師，因?yàn)槲乙仓溃蠋焸冇兴麄冏约阂龅氖?，有他們自己?/p>

完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題，在

每次幫助病人解決問(wèn)題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)

不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作

的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)

間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成

為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心,

真的很希望能和您們這樣一直相處下去。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇8

我進(jìn)入第一個(gè)寒假，美麗的，承載著我的夢(mèng)想一一去當(dāng)一名光

榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)

充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到.醫(yī)

院實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基

礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始c來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使

自己曾以病人的身份到過(guò)此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想

自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而

生！

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自

信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,

年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在

各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接

診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌

握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七

對(duì)''（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓

名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病

員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝

有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，

該打針了！"我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭,

小心翼翼地扎入病人的血管中。看見(jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的

感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o冰注射的輸液管中一個(gè)小

小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開(kāi)始崇

敬這些平凡的護(hù)士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎

及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，

頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)

生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿

佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)

過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，

使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多

天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士任，才知道護(hù)理工作的不易。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇9

我是一級(jí)護(hù)理系普班學(xué)生。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)

學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于20_年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為

期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和

加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的

最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣

好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我

的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的

鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別

外科,內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，

因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走

進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)?/p>

的時(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟

悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開(kāi)始的幾

天感覺(jué)仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不

對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，

有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這

兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識(shí)，了解科室的工作

性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基

本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等基本護(hù)理操作。并學(xué)會(huì)了心

電圖的使用

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不

能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都

是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)

境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,

了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。

掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種

護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原

則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床

上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前

也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的

活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,

我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)

明了護(hù)士的重要性c醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境

都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，

五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的

作用。因?yàn)橛辛伺R米的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,

更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)

護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，

讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要

會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一

些新的想法與感受C我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一

個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽

大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必

須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行

業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話

很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是

很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的

目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不

少東西。帶教老師而護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也

一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我C這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所

以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候,

還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多,

感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇10

校園的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們

的校園生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代。在實(shí)習(xí)期間，我們收

獲了好多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的

激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士

的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自

己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我

們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！

實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過(guò)老師

的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地

向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很

好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好

自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)

禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼,

讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)。也許只是

嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝

通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝

通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

實(shí)習(xí)是種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,

實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多

一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶

教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大

的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要

的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的

打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)

造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健

康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)

到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理

解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也

影響我們的工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出

新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，

我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格

護(hù)士。

相信實(shí)習(xí)的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名

護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、

耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇11

5月是我實(shí)習(xí)生涯的開(kāi)始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,

心情是多么的激動(dòng)，帶著彷徨與緊張的心情，我們開(kāi)始了10個(gè)多月

的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技

能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，總是感覺(jué)茫然與無(wú)助，對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐

也感覺(jué)比較陌生，時(shí)光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始漸漸熟悉了

醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新

的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲；護(hù)士接觸最多的

是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通，這

樣才會(huì)在理論與實(shí)莪的基礎(chǔ)上做得更好，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。

實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是我最大的收獲：護(hù)理操作技能的提高,

對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了

一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三，并不斷通過(guò)實(shí)踐提高

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐，讓我明白，要學(xué)會(huì)做事也

要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)

取更多的鍛煉機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家

屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、

減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是

簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)

造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的

人維護(hù)健康。

實(shí)習(xí)生活的收獲中，我體會(huì)到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒

來(lái)，我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的

成績(jī)，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅(jiān)持到底！

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇12

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感

謝—附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所

有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳?/p>

此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)C

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能

操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段

時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍

惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒

之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較

陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一

種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹

各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各

科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定

了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),

學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所

感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零

碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們

發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了

護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離

不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五

臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的

作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,

更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的'第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)

護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌

握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好

的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手

不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次

的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上榛浴、口腔護(hù)理、

自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還

不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)

題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)

空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教,

以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體

病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們

會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健

康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)

院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等,

這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)

期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾

病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能

水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇13

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感

謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所

有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳?/p>

此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)C

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能

操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間

很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每

一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較

陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一

種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹

各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各

科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定

了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),

學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所

感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零

碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們

發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了

護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離

不開(kāi)護(hù)士。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇14

大學(xué)在不知不覺(jué)中匆匆的過(guò)去了，來(lái)實(shí)習(xí)單位已經(jīng)一個(gè)月了，

從報(bào)到的那天起，我所感覺(jué)到的是貴單位的人性化管理和每位員工

的敬業(yè)精神和設(shè)計(jì)部對(duì)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

我來(lái)到單位正好是中午休息時(shí)間，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的茫

然大概人人都有的吧，而且又不是上班時(shí)間，我一時(shí)不知所措。貴

單位的其他部門對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生也都很照顧，只要有問(wèn)題、有麻

煩，不管找到誰(shuí)都會(huì)給我們指導(dǎo)。在這里始終可以感覺(jué)到和諧的人

際關(guān)系所帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài)。

在我理解了自己的工作之后，覺(jué)得單位的管理?xiàng)l例很細(xì)也很嚴(yán),

尤其對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)部的要求很嚴(yán)格。我們做的是一條龍的綜合設(shè)計(jì),

初到公司，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)著對(duì)工作不太了解，一開(kāi)始要我主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)部

的畫(huà)圖，然后領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的能力讓我負(fù)責(zé)廣告的版面設(shè)計(jì)，包括廣

告視覺(jué)傳達(dá)中的文字；廣告視覺(jué)傳達(dá)中的色彩；廣告視覺(jué)傳達(dá)中的

形象，廣告畫(huà)面的編排等等。

短短的一個(gè)月，在工作的過(guò)程中體會(huì)到軟件操作的重要性和軟

件運(yùn)用的熟練程度C公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時(shí)候有足

夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，而公司對(duì)工作的要求是很嚴(yán)格的，

尤其在時(shí)間的限制上，因?yàn)樽龅挠质且粭l龍?jiān)O(shè)計(jì)，所以要求在規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)必須做出一定數(shù)量的方案！

短短的一個(gè)月，我對(duì)廣告有了更深的感受和認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)的實(shí)用

性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設(shè)計(jì)師應(yīng)該和一個(gè)企業(yè)

的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)緊密相連，與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同收集來(lái)自企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的反饋意

見(jiàn),反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了"外部"從"內(nèi)部"而來(lái)，"內(nèi)部"又源于〃外部，

我們的作品，尤其是出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。

無(wú)論它是對(duì)是錯(cuò)，都不可能不看到它，而這也正是我們?cè)O(shè)計(jì)的責(zé)任

所在。

就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)的各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如:

平面設(shè)計(jì)師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設(shè)計(jì)師、

城市設(shè)計(jì)師、社會(huì)學(xué)家和工業(yè)設(shè)計(jì)師展示設(shè)計(jì)方案。然而，我們的

設(shè)計(jì)應(yīng)將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對(duì)新文化有所貢獻(xiàn)，用

一種新的美學(xué)感覺(jué)前對(duì)市民的尊重來(lái)從事設(shè)計(jì)。以前想來(lái)排版應(yīng)該

是一種很簡(jiǎn)單的工作，真正實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)版面文字的編排存

在著很多問(wèn)題，第一天做版面設(shè)計(jì)工作，對(duì)文字的大小沒(méi)有準(zhǔn)確的

尺度，領(lǐng)導(dǎo)告訴我文字處理不好，打印出來(lái)畫(huà)面是很不協(xié)調(diào)的，記

的哪天晚上忙到很晚，一個(gè)本以為很簡(jiǎn)單的排版做了三四遍，由于

公司做的主要是宣傳廣告，主要面對(duì)大眾化，不得不以全身的精力

去投入工作中。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)，同事的交流和向他們虛心的學(xué)

習(xí)，總結(jié)了在廣告版面設(shè)計(jì)的過(guò)程中要注意的許多方面：

(1)在版面的文字的排列方面：從文字的大小；字體的外形變

化，字體筆行變化；字體外行的變化，排列的變化慢慢改進(jìn)。通過(guò)

改變字體外部結(jié)構(gòu)特征，筆形的特征；字體筆畫(huà)間的疏密關(guān)系；或

對(duì)部分筆畫(huà)進(jìn)行放大縮小以及改變字的中心，使字體顯得新穎別致,

在排列上打破常規(guī)的字體排列順序，使字體從而具有更強(qiáng)烈的視覺(jué)

沖擊力。

(2)在廣告的色彩運(yùn)用方面：依據(jù)廣告對(duì)象屬性的用色原則，

對(duì)不同的消費(fèi)者做出不同的色彩視覺(jué)信號(hào)，比如：公司設(shè)計(jì)的“愛(ài)

國(guó)者mp3

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇15

不知不覺(jué)間，在公司里的實(shí)習(xí)生活就快要結(jié)束了。雖然在這個(gè)

期間里面，我沒(méi)有得到公司里很多領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，但是我覺(jué)得

我還是有所收獲，有所成長(zhǎng)的。至少我收獲了經(jīng)驗(yàn)，至少我踏出了

我的第一步，至少我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀的司事，我覺(jué)得這對(duì)于我來(lái)

說(shuō)，就足夠了。我也始終相信只要我堅(jiān)持下去，只要我足夠努力，

我會(huì)收獲更多，我會(huì)等來(lái)我做出成績(jī)的那一天。

雖然我在這次的銷售實(shí)習(xí)過(guò)程里，沒(méi)有表現(xiàn)的很優(yōu)秀，但是作

為一個(gè)剛出校門的大學(xué)生來(lái)講，這段經(jīng)驗(yàn)也足夠讓我珍藏和懷念很

久，足夠讓我很多的心得體會(huì)了。

而其中有一點(diǎn)體會(huì)最讓我難以忘懷，那就是我認(rèn)為最為一名銷

售員必須要獲得客戶的信賴。這一點(diǎn)我認(rèn)為是作為一個(gè)銷售員最重

要的一點(diǎn)，也是我體會(huì)最深的一點(diǎn)。因?yàn)樵谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程里，我上

門拜訪了很多客戶，他們中有絕大部分人都是因?yàn)椴粔蛐刨囄叶?/p>

絕我的產(chǎn)品的。其實(shí)說(shuō)口才也好，說(shuō)我們的產(chǎn)品好壞也好，我們銷

售員最后的主要目的就是獲取到客戶的信賴，讓他們來(lái)購(gòu)買我們的

產(chǎn)品，來(lái)讓他們到我們的店里進(jìn)行消費(fèi)。只不過(guò)要做到這一點(diǎn)是有

難度的，因?yàn)橐@得一個(gè)人的信賴，并非是一件很容易的事。這需

要結(jié)合我們的專業(yè)知識(shí)，需要結(jié)合我們的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，需要結(jié)合各種

天時(shí)人和地利的事情。所以這就是需要我們銷售員們?nèi)ゲ粩嗟臍v練,

去不斷的學(xué)習(xí)。

另外還有一點(diǎn)的就是，做好售后的處理，因?yàn)橛泻芏噤N售員在

訂單成交以后，就不會(huì)再去管顧客的問(wèn)題，包括我上次在公司里成

交了一筆，但是在拿到錢后，我就沒(méi)再理客戶了，他給發(fā)的一些售

后產(chǎn)品問(wèn)題，我也沒(méi)有給他去解決。結(jié)果他不但把更好的客戶資源

介紹給了我的同事，還對(duì)我進(jìn)行了投訴。所以我覺(jué)得做好售后服務(wù)

這一塊也很重要。自從那一次后，不管有沒(méi)有在我這里成交的客戶,

只要是過(guò)來(lái)咨詢過(guò)我的，我都會(huì)很熱情的回答他們的每一條信息，

每一個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，就我的客戶也漸漸的多了起來(lái)。

以上就是我在實(shí)習(xí)期間，感受最深的兩點(diǎn)，一個(gè)是要獲取客戶

的信賴，一個(gè)是要處理要售后的問(wèn)題。我相信在今后的工作里，我

會(huì)得到更多的心得體會(huì)，成交更多的訂單，成為一個(gè)更加出色的銷

售員。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇16

實(shí)習(xí)過(guò)程不是簡(jiǎn)單的將學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用到工作中那么簡(jiǎn)單，作為

連接社會(huì)的橋梁，在專業(yè)知識(shí)之外能學(xué)習(xí)的更多。

實(shí)習(xí)目的：出納是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，作為未來(lái)社會(huì)的出納專

業(yè)人員，應(yīng)該培養(yǎng)較強(qiáng)的出納工作的實(shí)際操作能力。在經(jīng)過(guò)兩年半

的專業(yè)學(xué)習(xí)掌握大量理論知識(shí)的前提下，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，加深

對(duì)工作流程和工作內(nèi)容的了解，提高運(yùn)用出納基本技能的水平，達(dá)

到學(xué)以致用的目的，爭(zhēng)取做到既鍛煉了自己的實(shí)際操作水平，又培

養(yǎng)了分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)了解

社會(huì)，接觸實(shí)際，學(xué)會(huì)為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好

準(zhǔn)備。因此，作為一名出納專業(yè)的學(xué)生，我懷著一種美好的憧憬，

于20—年2月開(kāi)始了相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介：我的實(shí)習(xí)單位是—有限公司，成立于—

年11月，是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性私營(yíng)企業(yè)，旗下有清華家電城、歡樂(lè)買

超市、紫羅蘭家紡等分支。

公司財(cái)務(wù)部設(shè)有一個(gè)出納（薛姨），一個(gè)出納助理（梅姐）和一個(gè)

出納出納實(shí)習(xí)總結(jié)范文出納實(shí)習(xí)總結(jié)范文。我的實(shí)習(xí)崗位是出納，

負(fù)責(zé)歡樂(lè)買超市，日常實(shí)務(wù)操作主要涉及日?，F(xiàn)金的收付管理、前

臺(tái)收銀柜的零錢兌換、工資的支付、往來(lái)業(yè)務(wù)的核算，包括以經(jīng)濟(jì)

業(yè)務(wù)的發(fā)生為基礎(chǔ)填制憑證，登記賬簿，填寫(xiě)銀行電匯單，記錄銀

行對(duì)賬單，編制出納報(bào)告等。實(shí)習(xí)單位以半手工、半電算化方式進(jìn)

行出納核算的，采用的是科脈—啟謀商業(yè)管理軟件和速達(dá)財(cái)務(wù)軟件。

實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：第一次真正意義上的實(shí)習(xí)，心情既興奮又緊

張：興奮的是我終于走出校園真正接觸并處理真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；緊張

的則是初入崗位，自己會(huì)做不好。

上班的第一天，在出納的監(jiān)督下，前任出納和我做了交接工作。

我將移交事項(xiàng)（主要就是庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、出納憑證、日記賬、

收款收據(jù)、印章）逐筆登記在移交清冊(cè)上，然后逐項(xiàng)點(diǎn)清，最后三方

簽字蓋章

O隨后，前任出納又將保險(xiǎn)柜的鑰匙及工作臺(tái)、室的鑰匙交給

我，并教我使用保險(xiǎn)柜。在基本掌握之后，我立即更改保險(xiǎn)柜密碼。

之后，梅姐教我使用單位的財(cái)務(wù)軟件。首先修改了口令，然后才正

式開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然不是我在校期間學(xué)習(xí)的用友、金蝶軟件，但處理

起來(lái)大同小異，當(dāng)初基本功學(xué)的很扎實(shí)，所以沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就上手了

接下來(lái)的幾天，薛姨安排我瀏覽公司乂前的憑證，并觀察梅姐

工作，了解工作的大致內(nèi)容和過(guò)程出納實(shí)習(xí)總結(jié)范文實(shí)習(xí)報(bào)告。因

為在校做過(guò)大量的練習(xí)，基礎(chǔ)打得很好，所以根本就不愿意細(xì)看。

也許正是因?yàn)檫@種自負(fù)的心態(tài)，才會(huì)在以后工作中出現(xiàn)問(wèn)題：超市

為購(gòu)買褲子的顧客提供免費(fèi)免褲腳的服務(wù)，開(kāi)憑證時(shí)我不是不會(huì)，

只是不知該記哪個(gè)出納科目。只好硬著頭皮去問(wèn)，薛姨雖然沒(méi)說(shuō)什

么，但自己總要有覺(jué)悟。于是我又把以前的憑證拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)

的看了一遍，熟悉企業(yè)賬戶的設(shè)置及使用，對(duì)于特殊的明細(xì)還專門

做了記錄，如進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、攤位費(fèi)等的歸屬；營(yíng)業(yè)外支出賬戶在不同時(shí)期

明細(xì)的使用等。

經(jīng)過(guò)近一星期的觀察，我終于修成正果，開(kāi)始自己著手處理工

作。一天工作的開(kāi)始就是發(fā)放備用金，根據(jù)總額按不同面值和幣值

的比例發(fā)放到收銀員手里，并由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。而一天工

作的結(jié)束就是晚上營(yíng)業(yè)結(jié)束后收錢。超市有一個(gè)進(jìn)銷存的軟件，和

收銀機(jī)的系統(tǒng)連在一起。先打印出當(dāng)天的收銀匯總表，收銀員來(lái)交

錢，首先清點(diǎn)數(shù)目，檢查有無(wú)假幣，然后開(kāi)—?dú)g樂(lè)買收據(jù)，出納和

收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表進(jìn)行核對(duì)，檢查金額

是否相符，短款由攻銀員負(fù)責(zé)賠償。根據(jù)收據(jù)和匯總表做日銷售損

益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結(jié)束。

一早一晚的時(shí)間就是坐在辦公室，隨時(shí)為收銀臺(tái)兌換零錢和處

理相關(guān)業(yè)務(wù)。每天都有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登

帳。日記賬看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)很容易出錯(cuò)。為了避免出錯(cuò),

我登帳時(shí)都是加倍的小心再小心，帳登下來(lái)一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。月末

結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，計(jì)算下來(lái)，還是按

計(jì)算器按到手酸。我會(huì)先用鉛筆寫(xiě)結(jié)果，然后再計(jì)算一遍，如果兩

遍結(jié)果一致，且賬實(shí)相符，再往帳薄上填寫(xiě)。帳結(jié)完之后，我通常

會(huì)把本月的帳從頭到尾再算一遍出納實(shí)習(xí)總結(jié)范文出納實(shí)習(xí)總結(jié)范

文。最后再用每一賬頁(yè)的合計(jì)數(shù)通過(guò)上期期末數(shù)+本期借方發(fā)生額本

期貸方發(fā)生額二本展期末數(shù)驗(yàn)算一遍，以確保計(jì)算正確。

月末還要集中錄入憑證，先進(jìn)入速達(dá)出納軟件的錄入記賬憑證

的界面，錄入摘要，然后選出納科目，并在相應(yīng)的出納科目的借貸

錄入金額，最后再檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后保存。錄入期間，我發(fā)

現(xiàn)了自己的不足，就是出納科目編號(hào)的識(shí)記。在錄入科目時(shí)，如果

你記得編號(hào)，直接輸入即可自動(dòng)顯示。而我并不熟悉編號(hào)，只好按

部就班，通過(guò)出納科目按鈕一步一步找，很浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)還好，

公司業(yè)務(wù)不復(fù)雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號(hào)，

錄入速度有了很大的提高。

實(shí)習(xí)期間，收款業(yè)務(wù)只涉及收銀和出售會(huì)員卡，因此最常接觸

的應(yīng)屬付款問(wèn)題。因?yàn)榭铐?xiàng)一旦付出，發(fā)生差錯(cuò)是很難追回的，難

以追回的由我負(fù)責(zé)賠償，所以在辦理付款業(yè)務(wù)時(shí)特別的謹(jǐn)慎出納實(shí)

習(xí)總結(jié)范文文章出納實(shí)習(xí)總結(jié)范文出自。

支出每一筆資金的時(shí)候，我一定要知道準(zhǔn)確的收付金額，明確

收款人和付款的用途，對(duì)于不合理不合法的付款我是堅(jiān)決不予以支

付。付款時(shí)最重要的就是審核單據(jù)手續(xù)是否齊全，而重中之重就是

查看簽字是否齊全：首先要由店長(zhǎng)清點(diǎn)核實(shí)貨物，并簽字，表明貨

物核實(shí)入庫(kù)；然后，由經(jīng)理簽字表示同意付款；最后由出納簽字確認(rèn)。

三個(gè)簽字少一不可c公司的付款一般都是以現(xiàn)金結(jié)算，所以我都要

求收款人當(dāng)面清點(diǎn)確人。

每個(gè)月我都要定期將銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單核對(duì)，并作

出銀行存款余額調(diào)節(jié)表。這份工作是通過(guò)科脈—啟謀軟件完成的，將

銀行記錄和銀行發(fā)來(lái)的對(duì)賬單輸入到銀行對(duì)賬單庫(kù)中，確定對(duì)賬的

科目和方式，按對(duì)賬條件進(jìn)行篩選，并將篩選的記錄送入銀行日記

賬未達(dá)賬庫(kù)中。最后在銀行對(duì)賬單庫(kù)與日記賬庫(kù)之間進(jìn)行記錄的自

動(dòng)核對(duì)和核銷，自動(dòng)生成銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

315消費(fèi)者保護(hù)日后，經(jīng)理下達(dá)命令：超市進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)。單

位采取見(jiàn)貨盤(pán)點(diǎn)方式，各賣區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)商品盤(pán)存表，我和梅

姐輪流監(jiān)察。盤(pán)點(diǎn)后，將盤(pán)存表輸入財(cái)務(wù)軟件生成盤(pán)存單，然后和

后臺(tái)庫(kù)存表進(jìn)行核對(duì)，電腦系統(tǒng)自動(dòng)生成盤(pán)點(diǎn)損益表。結(jié)果少了價(jià)

值好幾十萬(wàn)的貨物c經(jīng)理大發(fā)雷霆，三天兩頭開(kāi)會(huì)，最后決定責(zé)任

到人，以后輪崗查小票，一個(gè)月盤(pán)點(diǎn)一次。

除了以上工作，我還要做很多小事，比如：交話費(fèi)、寄快件、

計(jì)算核對(duì)銀行借款利息、送存現(xiàn)金、編寫(xiě)出納報(bào)告等等。雖然這些

只是小的不能再小的小事，但親歷親為的感覺(jué)很棒，通過(guò)付出自己

的勞動(dòng)完成每一件事都是很有成就感的出納實(shí)習(xí)總結(jié)范文實(shí)習(xí)報(bào)告。

一段時(shí)間下來(lái)，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握，工作也得心應(yīng)手,

相對(duì)地空余時(shí)間就很多了。薛姨就會(huì)教我炒股等個(gè)人理財(cái)方面的東

西，這才意識(shí)自己缺乏很多知識(shí)，要好好充電才行。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇17

今年暑假，我有幸在杭州市公安局蕭山區(qū)分局進(jìn)行了為期一個(gè)

月的見(jiàn)習(xí)生活。在一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我主要做的就是和老師一

起去殯儀館解剖尸體，在法醫(yī)門診看老師如何鑒定傷勢(shì)，自己坐在

辦公室看看書(shū)。一個(gè)月下來(lái)，我確實(shí)學(xué)到了不少東西，也實(shí)實(shí)在在

地體會(huì)到了法醫(yī)工作的艱辛。下面我就具體說(shuō)說(shuō)我在法醫(yī)門診所學(xué)

到的一點(diǎn)東西，來(lái)知大家分享：

首先，法醫(yī)傷勢(shì)鑒定主要做的就是對(duì)鑒定當(dāng)事人（一般來(lái)鑒定都

是打架斗毆的雙方或是故意傷害案的受害者）的傷勢(shì)做出一個(gè)科學(xué)的

判斷，看是否構(gòu)成輕傷還是重傷。鑒定的結(jié)果對(duì)一個(gè)案件的性質(zhì)有

著決定性的作用，如果鑒定結(jié)果為輕傷，案件的性質(zhì)就是刑事，按

照法律規(guī)定，要判處三年以下有期徒刑：如果鑒定為重傷，就要判

處三年以上十年以下有期徒刑。可見(jiàn)，法醫(yī)傷勢(shì)鑒定的重要性非同

一般。

說(shuō)完法醫(yī)鑒定的重要性，下面就說(shuō)說(shuō)法醫(yī)是如何進(jìn)行鑒定的，

也就是鑒定的程序C

第一，法醫(yī)接受公安局及其下屬單位、法院、檢察院等具有相

關(guān)資質(zhì)的單位委托（法醫(yī)門診一般是不接受個(gè)人委托鑒定的），要求

委托單位提供所有所需的資料，并且保證所提供材料的真實(shí)性。

第二，法醫(yī)仔細(xì)查看相關(guān)資料（一般包括鑒定當(dāng)事人的門診病歷,

住院病歷，手術(shù)記錄，所有的影像學(xué)資料包括所拍的片子和報(bào)告單）,

并簡(jiǎn)單詢問(wèn)鑒定當(dāng)事人的一些情況，決定是否接受委托（一般不接受

委托主要因?yàn)樗峁┑馁Y料不全、現(xiàn)有的資料無(wú)法判斷出具體損傷

情況，需要去醫(yī)院再做出診斷、目前不能鑒定傷勢(shì)需要等傷勢(shì)穩(wěn)定

后再做鑒定）。

第三，如果接受了相關(guān)單位的委托，法醫(yī)就會(huì)填寫(xiě)一份人體勘

驗(yàn)筆錄，對(duì)當(dāng)事人開(kāi)始進(jìn)行鑒定。由于鑒定的標(biāo)準(zhǔn)有很多條，具體

鑒定什么也多種多樣，我就不一一列舉。不過(guò)，一般情況下，主要

有測(cè)量傷口長(zhǎng)度和檢查受傷關(guān)節(jié)的活動(dòng)度（一般要測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)度，

都要等到3?6個(gè)月之后才能進(jìn)行，主要是為了等當(dāng)事人的傷勢(shì)穩(wěn)定,

以免以后出現(xiàn)不必要的麻煩）。鑒定過(guò)程中，最不可缺少的工具就是

照相機(jī)了，一般都是先給當(dāng)事人拍一張正面照，然后在傷口處貼上

比例尺，拍照固定°在當(dāng)事人帶來(lái)的資料中，法醫(yī)經(jīng)常需要的就是

各種片子，法醫(yī)會(huì)把當(dāng)事人受傷的地方從片子上找出來(lái)，用相機(jī)記

錄下來(lái)，將來(lái)寫(xiě)報(bào)告時(shí)作為證據(jù)。

第四，法醫(yī)一般都是邊檢查邊填寫(xiě)勘臉筆錄的，等填寫(xiě)完以后

鑒定就算完成了。對(duì)了，鑒定時(shí)的那些資料，法醫(yī)一般都需要

當(dāng)事人復(fù)印一份留下，將來(lái)作鑒定報(bào)告的一部分。法醫(yī)一般會(huì)在14

個(gè)工作日內(nèi)出具鑒定結(jié)果，鑒定當(dāng)事人可以向委托單位詢問(wèn)鑒定結(jié)

果。

大致的鑒定程序就是以上所述，下面就舉幾個(gè)具體的驗(yàn)傷的例

子說(shuō)說(shuō)鑒定過(guò)程中應(yīng)該注意什么，如何運(yùn)用驗(yàn)傷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做出準(zhǔn)確的

判斷。

第一個(gè)例子是關(guān)于測(cè)量傷口長(zhǎng)度的。某日，一中年婦女在派出

所民警的陪同下來(lái)法醫(yī)門診驗(yàn)傷。當(dāng)時(shí)見(jiàn)當(dāng)事人左面頸部有一道創(chuàng)

口，通過(guò)查看案情的介紹，得知該當(dāng)事人被嫌疑人用酒瓶刺傷頭面

部和頸