《動詞的現(xiàn)在分詞》課件

動詞的現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞是一種動詞形式,用于描述正在進行的動作或狀態(tài)。它在句中可擔(dān)任形容詞、名詞或狀語等多種詞性。正確掌握現(xiàn)在分詞的用法對于提高英語表達能力非常重要。什么是現(xiàn)在分詞?即時動作現(xiàn)在分詞表示正在發(fā)生的動作或狀態(tài),如"正在說話"、"正在思考"。完整句子成分現(xiàn)在分詞可以充當(dāng)形容詞、名詞、副詞等不同句子成分。英語動詞變形現(xiàn)在分詞是動詞的一種變化形式,通過添加"-ing"后綴形成?，F(xiàn)在分詞的形式現(xiàn)在分詞的形式由動詞的現(xiàn)在分詞形式構(gòu)成,即動詞詞干加上后綴"-ing"。這種形式能夠表達正在進行的動作或狀態(tài),具有動詞和形容詞的雙重性質(zhì)。現(xiàn)在分詞可以作為句子的各種成分使用,如作為形容詞、名詞、副詞等,體現(xiàn)了其靈活多變的語法功能?，F(xiàn)在分詞的用途作為形容詞現(xiàn)在分詞可以修飾名詞,描述名詞的狀態(tài)或性質(zhì),如"一個正在游泳的男孩"。作為名詞性成分現(xiàn)在分詞還可以充當(dāng)名詞性成分,如主語、賓語等,如"Readingismyfavoritehobby."作為副詞現(xiàn)在分詞還可以修飾動詞、形容詞或其他副詞,表示動作的方式或程度,如"Heissinginghappily."作為形容詞的現(xiàn)在分詞描述動作現(xiàn)在分詞可以用作形容詞,描述正在發(fā)生的動作或狀態(tài),增加語句的生動性。例如"一個正在游泳的男孩"、"正在吃午餐的人"。強調(diào)動作持續(xù)性使用現(xiàn)在分詞可以突出動作的持續(xù)性,傳達正在進行的感覺。這種描述往往更具動感和感染力。作為名詞性成分的現(xiàn)在分詞作為名詞使用現(xiàn)在分詞可以作為名詞使用,表示執(zhí)行動作的人或物。如"Asleepingchild"中的"thesleeping"就是名詞性現(xiàn)在分詞。作為主語或賓語名詞性現(xiàn)在分詞可以作為句子的主語或宵語,如"Smokingisprohibited"中的"Smoking"。與定語從句對應(yīng)名詞性現(xiàn)在分詞常與定語從句對應(yīng),如"Themanworkingintheofficeismybrother"與"Themanwhoisworkingintheofficeismybrother"。作為副詞的現(xiàn)在分詞1修飾動詞現(xiàn)在分詞可用作副詞修飾動作或狀態(tài),表示動作的發(fā)生方式或程度。如"heisworking

happily"。2表示伴隨動作現(xiàn)在分詞可用于描述動作發(fā)生的伴隨狀況,如"helefttheofficesinging"。3表示原因或原因現(xiàn)在分詞可用作原因狀語,如"Feelingtired,hewenttobedearly"。4表示時間現(xiàn)在分詞可表示動作發(fā)生的時間,如"Seeingtheteacher,thestudentsstoodup"。作為謂語動詞的現(xiàn)在分詞作為謂語動詞現(xiàn)在分詞可以單獨作為謂語動詞,用來表示正在進行的動作。這種用法常見于一些口語表達、詩歌和新聞標(biāo)題中。常見表達Heisstudying.Thebabyissleeping.Thetrainisarriving.注意事項這種用法多出現(xiàn)在口語、新聞標(biāo)題等簡潔的語境中,正式場合下要謹(jǐn)慎使用。同時也要注意與進行時的區(qū)別。作為賓語補足語的現(xiàn)在分詞1補全動詞意義現(xiàn)在分詞可以作為賓語補足語,補充和修飾動詞的意義,豐富動詞的內(nèi)涵。2表示結(jié)果或狀態(tài)如"我看見他正在寫作"中的"寫作",說明了動作的進行中。3表示過程或方式如"我聽見他唱歌"中的"唱歌",說明了動作的發(fā)生方式。4增強動詞表義現(xiàn)在分詞作為賓語補足語,可以豐富動詞的內(nèi)涵,突出動作的細節(jié)。做時間狀語的現(xiàn)在分詞表示動作的發(fā)生時間現(xiàn)在分詞可以作為狀語表示動作發(fā)生的時間,如"Leavingtheoffice,shelockedthedoor."突出動作的同時性現(xiàn)在分詞作為時間狀語可以突出兩個動作的同時性,如"Walkingdownthestreet,shesawanoldfriend."連接兩個動作現(xiàn)在分詞作為時間狀語可以將兩個動作連接在一起,表示前后發(fā)生的關(guān)系,如"Finishingherwork,shewenthome."做原因狀語的現(xiàn)在分詞表示原因現(xiàn)在分詞有時可用作表示原因的狀語,用來說明動作發(fā)生的原因或動機。靈活應(yīng)用這種用法靈活多樣,可用于句首、中間或末尾,具有使句子更簡潔的效果。做條件狀語的現(xiàn)在分詞條件句引導(dǎo)詞現(xiàn)在分詞常用于引導(dǎo)條件狀語從句,如if、unless、provided、aslongas等。表達假設(shè)情況現(xiàn)在分詞可以用來描述一個假設(shè)的情況或條件,表示在某種情況下會發(fā)生什么。靈活組合現(xiàn)在分詞作為條件狀語時,可以靈活地放在句子的不同位置,表達條件關(guān)系。做讓步狀語的現(xiàn)在分詞表示讓步盡管如此,還是…表示條件即使…,也…表示轉(zhuǎn)折雖然…,但是…做方式狀語的現(xiàn)在分詞表示動作的方式現(xiàn)在分詞可以作為方式狀語,描述動作是如何進行的,如"笑著說"、"喘著氣跑過來"。生動形象的描述將現(xiàn)在分詞用作方式狀語可以生動形象地描述動作的細節(jié)特征,增加語言的形象性和感染力。突出動作的狀態(tài)使用現(xiàn)在分詞作為狀語可以著重突出動作發(fā)生時的狀態(tài)和情感,讓描述更加生動貼切。做地點狀語的現(xiàn)在分詞1表示行動發(fā)生的位置現(xiàn)在分詞可以作為表示地點的狀語,如"躺在沙發(fā)上看書"中的"躺在"。2傳達動作細節(jié)使用現(xiàn)在分詞能更生動地描述動作發(fā)生的具體環(huán)境和周圍情況。3營造豐富畫面通過現(xiàn)在分詞引入地點信息,可以使語言更加生動形象,營造出更豐富的場景描述。4體現(xiàn)動作關(guān)系現(xiàn)在分詞作為地點狀語可以突出動作發(fā)生的具體位置以及與其他動作的關(guān)系。做目的狀語的現(xiàn)在分詞表示目的現(xiàn)在分詞可以用來表示動作的目的或原因。常見的結(jié)構(gòu)是"動詞現(xiàn)在分詞+以+動詞原形"。豐富語意這種用法可以使語句更加生動形象,傳達目的更加清楚。常見句型Hecamerunningtocatchthebus.他跑著來趕公車。注意事項需注意與"為了+動詞原形"結(jié)構(gòu)的區(qū)別。位于主語或賓語前的現(xiàn)在分詞用作主語前的現(xiàn)在分詞位于主語前的現(xiàn)在分詞用來描述主語正在進行的動作或狀態(tài)。它使得句子更加生動形象,傳達出動作的進行性。用作賓語前的現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞也可以置于賓語前,強調(diào)動作的進行性,使句子更加生動有趣。這種用法常見于描述一些持續(xù)性的動作或狀態(tài)。表示持續(xù)動作的現(xiàn)在分詞持續(xù)進行現(xiàn)在分詞可用于表示一個正在進行的持續(xù)動作,讓讀者感受到動作的正在發(fā)生中。時間延續(xù)現(xiàn)在分詞強調(diào)動作的持續(xù)性和發(fā)生的過程,而不是集中在動作的開始或結(jié)束。動態(tài)感使用現(xiàn)在分詞能夠讓語句更加生動活潑,給人一種正在發(fā)生的動態(tài)感覺。表示動作發(fā)生時間的現(xiàn)在分詞同時進行的動作現(xiàn)在分詞可以表示與主要動作同時進行的動作,讓讀者或聽眾更好地理解動作發(fā)生的具體情況。動作發(fā)生的時間現(xiàn)在分詞可以作為時間狀語,表示主要動作發(fā)生的時間背景,為整個句子提供更豐富的時間維度。動作描述的補充通過使用現(xiàn)在分詞,可以對主要動作進行更細致入微的描述,增強語句的生動形象性。表示伴隨動作的現(xiàn)在分詞1動作并舉表示兩個動作或狀態(tài)同時發(fā)生的現(xiàn)在分詞,如"拿著書讀書"、"邊走邊說"。2動作前后表示一個動作在另一個動作之前或之后發(fā)生的現(xiàn)在分詞,如"穿上衣服走出去"、"從教室出來笑嘻嘻的"。3動作伴隨狀態(tài)表示一個動作過程中的狀態(tài)或心情的現(xiàn)在分詞,如"笑著走過去"、"憤怒地指責(zé)他"。表示原因的現(xiàn)在分詞原因狀語現(xiàn)在分詞可以表示產(chǎn)生某個動作或結(jié)果的原因。例如"得知考試成績后,興奮地跳了起來"中的"得知考試成績"。原因從句替換現(xiàn)在分詞可以替換賓語從句,表示原因,如"由于下雨,比賽推遲了"可改為"下雨導(dǎo)致比賽推遲了"。句子簡化使用現(xiàn)在分詞可以簡化復(fù)雜的原因狀語從句,如"因為工作忙碌,我沒有時間鍛煉"可簡化為"工作忙碌,我沒有時間鍛煉"。表示條件的現(xiàn)在分詞條件狀語現(xiàn)在分詞可用作條件狀語,表示前提或假設(shè),描述完成某個動作或狀態(tài)所需的前提條件。語法結(jié)構(gòu)現(xiàn)在分詞短語作條件狀語時,通常置于句首或句中,用以引出一個條件性前提。實際應(yīng)用例如"Consideringtheweatherforecast,weshouldpostponetheoutdoorevent."前提條件是"consideringtheweatherforecast"。表示讓步的現(xiàn)在分詞引導(dǎo)讓步現(xiàn)在分詞可以引導(dǎo)讓步關(guān)系,表示盡管有某種情況,但結(jié)果仍然如何。例如:"Knowingtherisks,shestilldecidedtogo."(盡管知道風(fēng)險,她還是決定去)。表達態(tài)度這種用法可以表達說話者的態(tài)度,如縱容、理解或反對。例如:"Seeinghertears,Icouldn'trefuseherrequest."(看到她的眼淚,我無法拒絕她的要求)。表示方式的現(xiàn)在分詞1描述動作方式現(xiàn)在分詞可用于描述動作發(fā)生的方式,如"走跌跌撞撞地",描述動作的方式特征。2表達感受現(xiàn)在分詞也可用于表達動作發(fā)生時的感受,如"他驚慌失措地逃離現(xiàn)場"。3修飾主語動作現(xiàn)在分詞作狀語時可以修飾主語的動作,如"他愉快地唱著歌"。4修飾賓語動作現(xiàn)在分詞還可以修飾賓語的動作,如"他揮舞著手臂"。表示地點的現(xiàn)在分詞表示地點現(xiàn)在分詞可以用來表示動作發(fā)生的位置,如"站在山頂?shù)倪h眺"、"坐在沙發(fā)上寫作"等。這種用法可以增加句子的生動性和描述性。豐富描述通過使用現(xiàn)在分詞,我們可以更生動地描繪出動作發(fā)生的具體場景,增強文章的感染力和畫面感。增強語言魅力運用地點狀語形式的現(xiàn)在分詞,能夠使語言更加生動形象,讓讀者更清晰地感受到動作發(fā)生的環(huán)境。表示目的的現(xiàn)在分詞明確目標(biāo)現(xiàn)在分詞可以表示目的,幫助我們明確行動的目標(biāo)和方向。規(guī)劃行動通過現(xiàn)在分詞,我們可以規(guī)劃具體的行動步驟以達成目標(biāo)。提高動力表達目的的現(xiàn)在分詞可以增強我們完成任務(wù)的動力和決心?，F(xiàn)在分詞的特點動態(tài)性現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作或狀態(tài),具有動態(tài)的特點。多功能性現(xiàn)在分詞可以作為形容詞、名詞、副詞等多種詞性使用,語法功能豐富。靈活性現(xiàn)在分詞可以作為句子的主語、賓語、補語等成分,語法位置靈活。修辭性現(xiàn)在分詞通常具有生動形象的修辭效果,可以增強語言表達的形象性。現(xiàn)在分詞的常見誤用與動詞混淆有時學(xué)習(xí)者會將現(xiàn)在分詞誤認為是動詞,不能正確使用。如"我正在學(xué)習(xí)英語"而不是"我學(xué)習(xí)英語中"。與動名詞混淆現(xiàn)在分詞有時可替代動名詞使用,但兩者還是有區(qū)別。如"我喜歡跑步"而不是"我喜歡跑步ing"。不當(dāng)?shù)刈鳡钫Z現(xiàn)在分詞不能隨意作狀語使用,需要合乎語境。如"下雨時,我騎自行車上班(正確)"而不是"下雨騎自行車上班(錯誤)"。恰當(dāng)時態(tài)搭配現(xiàn)在分詞需要與正確的時態(tài)搭配使用,如"我正在看電影"而不是"我看了正在電影"?，F(xiàn)在分詞與動名詞的區(qū)別1形式現(xiàn)在分詞是動詞的一種形式,而動名詞則是結(jié)合名詞和動詞的復(fù)合詞。2詞性現(xiàn)在分詞可以充當(dāng)形容詞、名詞性成分等,動名詞則作為一個整體具有名詞性。3功能現(xiàn)在分詞用于修飾名詞或者充當(dāng)狀語,動名詞則可以作為主語、賓語等。4時間現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作,動名詞則可以表示動作的完成。練習(xí)1例句練習(xí)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容嘗試自行創(chuàng)作句子2填空練習(xí)填寫缺失的現(xiàn)在分詞形式3轉(zhuǎn)換練習(xí)將動詞轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在分詞形式4綜合練習(xí)將現(xiàn)在分詞應(yīng)用于不同句型中通過分步練習(xí),逐步深化