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走進(jìn)物理——基礎(chǔ)物理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋廣西師范大學(xué)第一章單元測試
用一根細(xì)線吊一重物,重物下再系一根同樣線,現(xiàn)突然用力拉下面的線,則()。
A:下面的線先斷
B:無法確定那根線先斷
C:上面的線先斷
D:兩根線一起斷
答案:下面的線先斷
一質(zhì)點(diǎn)在平面上運(yùn)動(dòng),若質(zhì)點(diǎn)所受合力不為零且速度大小保持不變,則質(zhì)點(diǎn)所受合力與其速度的夾角為()度。
A:135
B:45
C:0
D:90
答案:90
在碼頭安裝輪胎,其作用是()。
A:減小船的速度
B:增大船的沖力
C:減小船的沖力
D:增大船的速度
答案:減小船的沖力
系統(tǒng)動(dòng)量守恒的條件是()。
A:系統(tǒng)所受合外力的矢量和為零
B:系統(tǒng)所受內(nèi)力的矢量和為零
C:系統(tǒng)所受外力的沖量為零
D:系統(tǒng)所受內(nèi)力的沖量為零
答案:系統(tǒng)所受合外力的矢量和為零
體重、身高相同的甲乙兩人,分別用雙手握住無摩擦輕滑輪的繩子各一端.他們由初速率為零向上爬,經(jīng)過一定時(shí)間,甲相對(duì)繩子的速率是乙相對(duì)繩子速率的兩倍,則到達(dá)頂點(diǎn)的情況是()。
A:甲先到達(dá)
B:乙先到達(dá)
C:同時(shí)到達(dá)
D:誰先到達(dá)不能確定
答案:同時(shí)到達(dá)
下列說法正確的是()。
A:物體處于靜止時(shí)才有慣性
B:物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)
C:沒有力的作用,物體就要停下來
D:物體只受到一個(gè)力的作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定在改變
答案:物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)
;物體只受到一個(gè)力的作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定在改變
有兩個(gè)力作用在一個(gè)有固定轉(zhuǎn)軸的剛體上,則下列說法正確的是()。
A:當(dāng)這兩個(gè)力的合力為零時(shí),它們對(duì)軸的合力矩也一定是零
B:這兩個(gè)力都平行于軸作用時(shí),它們對(duì)軸的合力矩一定是零
C:這兩個(gè)力都垂直于軸作用時(shí),它們對(duì)軸的合力矩可能是零
D:當(dāng)這兩個(gè)力對(duì)軸的合力矩為零時(shí),它們的合力也一定是零
答案:這兩個(gè)力都平行于軸作用時(shí),它們對(duì)軸的合力矩一定是零
;這兩個(gè)力都垂直于軸作用時(shí),它們對(duì)軸的合力矩可能是零
運(yùn)動(dòng)需要力進(jìn)行維持。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)作用力和反作用力屬于同一種性質(zhì)的力。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)角動(dòng)量與參考點(diǎn)的選取無關(guān)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
第二章單元測試
對(duì)一個(gè)作簡諧振動(dòng)的物體,下面哪種說法是正確的?()
A:物體處于運(yùn)動(dòng)正方向的端點(diǎn)時(shí),速度與加速度都達(dá)到最大值
B:物體位于平衡位置且向正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),速度最大,加速度為零
C:物體位于平衡位置且向負(fù)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),速度和加速度都為零
D:物體處于負(fù)方向的端點(diǎn)時(shí),速度最大,加速度為零
答案:物體位于平衡位置且向正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),速度最大,加速度為零
下列說法正確的是()。
A:波的傳播過程中,載波的介質(zhì)也隨波向前傳播
B:平面簡諧波的波形是一余弦(或正弦)曲線
C:波源振動(dòng)的速度與波速相同
D:沿波傳播方向,介質(zhì)中距波源較近的質(zhì)點(diǎn)要晚振動(dòng)
答案:平面簡諧波的波形是一余弦(或正弦)曲線
當(dāng)一點(diǎn)波源發(fā)出的波從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)時(shí),下列特征量中不發(fā)生變化的是()。
A:振幅
B:波長
C:頻率
D:波速
答案:頻率
一橫波的波動(dòng)方程為y=2cosπ(20t-5x)(米),它的波速為()米/秒。
A:4
B:2.5
C:2
D:3
答案:2.5
在駐波的兩個(gè)相鄰的波節(jié)之間,各質(zhì)點(diǎn)在振動(dòng)時(shí),它們的下列運(yùn)動(dòng)參量中,始終相同的是()。
A:速度
B:加速度
C:振幅
D:位相
答案:位相
產(chǎn)生機(jī)械波的必要條件是()。
A:連續(xù)介質(zhì)
B:波源
C:空氣
D:水
答案:連續(xù)介質(zhì)
;波源
關(guān)于波的疊加和干涉,下列說法中不正確的是()。
A:兩列頻率相同的波相遇時(shí),如果某點(diǎn)振動(dòng)是加強(qiáng)的,某時(shí)刻該質(zhì)點(diǎn)的位移可能是零
B:兩列頻率相同的波相遇時(shí),振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)只是波峰與波峰相遇的點(diǎn)
C:兩列頻率相同的波相遇時(shí),振動(dòng)加強(qiáng)的質(zhì)點(diǎn)的位移總是比振動(dòng)減弱的質(zhì)點(diǎn)的位移大
D:兩列頻率不相同的波相遇時(shí),因?yàn)闆]有穩(wěn)定的干涉圖樣,所以波沒有疊加
答案:兩列頻率相同的波相遇時(shí),振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)只是波峰與波峰相遇的點(diǎn)
;兩列頻率相同的波相遇時(shí),振動(dòng)加強(qiáng)的質(zhì)點(diǎn)的位移總是比振動(dòng)減弱的質(zhì)點(diǎn)的位移大
;兩列頻率不相同的波相遇時(shí),因?yàn)闆]有穩(wěn)定的干涉圖樣,所以波沒有疊加
簡諧振動(dòng)曲線是一條余弦(或正弦)曲線。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)平面簡諧波沿x軸正方向的波函數(shù)和沿x軸負(fù)方向傳播的波函數(shù)是一樣的。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)各列波在相遇后都保持原有的特性不變。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第三章單元測試
當(dāng)兩個(gè)互相接觸的熱力學(xué)系統(tǒng)處于熱平衡時(shí),這兩個(gè)系統(tǒng)必具有相同的()。
A:溫度
B:分子數(shù)密度
C:壓強(qiáng)
D:體積
答案:溫度
當(dāng)熱力學(xué)系統(tǒng)處于平衡態(tài)時(shí),則其()不隨時(shí)間而改變。
A:宏觀性質(zhì)
B:每個(gè)分子的速度
C:每個(gè)分子的能量
D:每個(gè)分子的位置
答案:宏觀性質(zhì)
下列說法正確的是:()。
A:物體的溫度越高,則熱量越多
B:對(duì)系統(tǒng)加熱,系統(tǒng)的溫度一定會(huì)發(fā)生變化
C:夏天可以打開冰箱使房間降溫
D:理想氣體的溫度越高,則內(nèi)能越大
答案:理想氣體的溫度越高,則內(nèi)能越大
一定質(zhì)量的理想氣體,如果保持溫度不變而吸收了熱量,那么氣體的()。
A:體積一定增大,內(nèi)能一定改變
B:壓強(qiáng)一定減小,內(nèi)能保持不變
C:體積一定減小,內(nèi)能保持不變
D:壓強(qiáng)一定增大,內(nèi)能一定改變
答案:壓強(qiáng)一定減小,內(nèi)能保持不變
下列說法中正確的是()。
A:第一類永動(dòng)機(jī)不違反能量守恒定律
B:兩類永動(dòng)機(jī)都不違反熱力學(xué)第二定律
C:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功
D:物體吸收熱量后溫度一定升高
答案:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功
下列幾種關(guān)于溫度的說法正確的是()。
A:溫度表征著物體的冷熱程度
B:溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn),具有統(tǒng)計(jì)意義
C:溫度是系統(tǒng)所處狀態(tài)的一個(gè)宏觀量
D:溫度越高,分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈
答案:溫度表征著物體的冷熱程度
;溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn),具有統(tǒng)計(jì)意義
;溫度是系統(tǒng)所處狀態(tài)的一個(gè)宏觀量
;溫度越高,分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈
根據(jù)熱力學(xué)定律,下列說法正確的是()。
A:空調(diào)機(jī)在制冷過程中,從室內(nèi)吸收的熱量少于向室外放出的熱量
B:電冰箱的工作過程表明,熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞
C:科技的進(jìn)步可以使內(nèi)燃機(jī)成為單一的熱源熱機(jī)
D:對(duì)能源的過度消耗使自然界的能量不斷減少,形成“能源危機(jī)”
答案:空調(diào)機(jī)在制冷過程中,從室內(nèi)吸收的熱量少于向室外放出的熱量
;電冰箱的工作過程表明,熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞
熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能與溫度和體積有關(guān)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)做功和熱傳遞對(duì)于改變熱力學(xué)系統(tǒng)內(nèi)能而言是等效的。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)實(shí)際的熱力學(xué)過程具有方向性。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第四章單元測試
一個(gè)點(diǎn)電荷處于穩(wěn)恒磁場中,所受磁場力最大的情況為()。
A:速度平行磁場方向運(yùn)動(dòng)時(shí)
B:速度與磁場方向斜交時(shí)
C:速度垂直磁場方向運(yùn)動(dòng)時(shí)
D:靜止時(shí)
答案:速度垂直磁場方向運(yùn)動(dòng)時(shí)
下列關(guān)于洛倫茲力的理解,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。
A:安培力的微觀本質(zhì)是洛倫茲力
B:洛倫茲力不改變帶電粒子運(yùn)動(dòng)的速率
C:洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)就是作用在載流導(dǎo)線上的安培力
D:同一磁場中的帶正電的粒子和帶負(fù)電的粒子,所受的洛倫茲力的方向相同
答案:同一磁場中的帶正電的粒子和帶負(fù)電的粒子,所受的洛倫茲力的方向相同
有兩根平行直導(dǎo)線,通以數(shù)值相等但方向相反電流,那么兩根通電導(dǎo)線將()。
A:相互吸引
B:不動(dòng)
C:轉(zhuǎn)動(dòng)
D:相互排斥
答案:相互排斥
感應(yīng)電動(dòng)勢大小與穿過回路的()成正比。
A:磁通量變化量
B:磁通量變化率
C:磁感應(yīng)強(qiáng)度
D:磁通量
答案:磁通量變化率
尺寸相同的鐵環(huán)和銅環(huán)所包圍的面積中,通以變化率相同的磁通量,已知鐵與銅的電阻率不同,則兩環(huán)中()。
A:感應(yīng)電動(dòng)勢相同,感應(yīng)電流也相同
B:感應(yīng)電動(dòng)勢不同,感應(yīng)電流相同
C:感應(yīng)電動(dòng)勢相同,感應(yīng)電流不相同
D:感應(yīng)電動(dòng)勢不同,感應(yīng)電流也不相同
答案:感應(yīng)電動(dòng)勢相同,感應(yīng)電流不相同
某帶電粒子以某一速度進(jìn)入磁場中,如果除磁場力外不受其他任何力的作用,那帶電粒子有可能做的運(yùn)動(dòng)是()。
A:作勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B:作螺旋運(yùn)動(dòng)
C:作勻速直線運(yùn)動(dòng)
D:作勻速圓周運(yùn)動(dòng)
答案:作螺旋運(yùn)動(dòng)
;作勻速直線運(yùn)動(dòng)
;作勻速圓周運(yùn)動(dòng)
關(guān)于安培力的理解,下列表述正確是()。
A:安培力不做功
B:安培力的方向可由右手螺旋法則判定
C:磁場對(duì)載流導(dǎo)線的作用力稱為安培力
D:安培力是洛倫茲力的宏觀體現(xiàn)
答案:安培力的方向可由右手螺旋法則判定
;磁場對(duì)載流導(dǎo)線的作用力稱為安培力
;安培力是洛倫茲力的宏觀體現(xiàn)
任何兩條磁感線都不相交。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)感應(yīng)電流與原電流本身無關(guān)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)楞次定律是能量轉(zhuǎn)化與守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象上的具體體現(xiàn)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第五章單元測試
下列的()現(xiàn)象是光的波動(dòng)學(xué)說的證據(jù)。
A:海市蜃樓
B:光的雙縫干涉
C:小孔成像
D:光電效應(yīng)
答案:光的雙縫干涉
楊氏雙縫實(shí)驗(yàn)中,若使兩縫之間的距離變小,則()。
A:中央明紋不移動(dòng),條紋間距變大
B:中央明紋向上移動(dòng),條紋間距變小
C:中央明紋不移動(dòng),條紋間距變小
D:中央明紋不移動(dòng),條紋間距不變
答案:中央明紋不移動(dòng),條紋間距變大
單縫夫瑯禾費(fèi)衍射實(shí)驗(yàn)中,中央明紋的寬度是其他明條紋寬度的()倍。
A:2
B:1
C:3
D:1/2
答案:2
光柵衍射實(shí)驗(yàn)中,缺級(jí)現(xiàn)象是由于()效應(yīng)而導(dǎo)致的。
A:單縫衍射
B:漫反射
C:光電效應(yīng)
D:多縫干涉
答案:單縫衍射
下列四種單色光中光子能量最小的是()。
A:綠光
B:紅光
C:黃光
D:橙光
答案:紅光
下列哪些說法是正確的是()。
A:光的波粒二象性是指光與宏觀概念中的波與粒子很相似
B:光的波動(dòng)說和光子說都有其正確性,但又都是不完善的,都有不能解釋的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C:光的波粒二象性是對(duì)光的本性的正確認(rèn)識(shí)
D:光子說完全否定了波動(dòng)說
答案:光的波動(dòng)說和光子說都有其正確性,但又都是不完善的,都有不能解釋的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
;光的波粒二象性是對(duì)光的本性的正確認(rèn)識(shí)
用綠光照射一光電管能產(chǎn)生光電效應(yīng),欲使光電子從陰極逸出時(shí)的最大初動(dòng)能增大可以()。
A:改用黃光照射
B:改用紫光照射
C:改用藍(lán)光照射
D:改用紅光照射
答案:改用紫光照射
;改用藍(lán)光照射
普通光源發(fā)光具有間歇性和隨機(jī)性。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)光具有波粒二象性。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)光電效應(yīng)的經(jīng)典解釋能夠說明無論多強(qiáng)的紅光照射都不會(huì)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
第六章單元測試
支持原子具有核式結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是()入射粒子的散射角大于90度。
A:光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
B:楊氏雙縫實(shí)驗(yàn)
C:α粒子散射實(shí)驗(yàn)
D:單縫夫瑯禾費(fèi)實(shí)驗(yàn)
答案:α粒子散射實(shí)驗(yàn)
下列關(guān)于物理學(xué)史實(shí)的說法正確的是()。
A:α粒子散射實(shí)驗(yàn)表明了電子的存在
B:光電效應(yīng)深入揭示了光的波動(dòng)性
C:玻爾的原子模型能夠很好地解釋氫原子的光譜現(xiàn)象
D:湯姆孫通過對(duì)陰極射線的研究提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型
答案:玻爾的原子模型能夠很好地解釋氫原子的光譜現(xiàn)象
有關(guān)氫原子光譜的說法正確的是()。
A:氫原子光譜說明氫原子能級(jí)不是分立的
B:氫原子光譜說明氫原子只發(fā)出特定頻率的光
C:氫原子光譜的頻率與氫原子能級(jí)的能量差無關(guān)
D:氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)的
答案:氫原子光譜說明氫原子只發(fā)出特定頻率的光
氫原子的核外電子由離核較近的軌道躍遷到離核較遠(yuǎn)的軌道上時(shí),下列說法中正確的是()。
A:核外電子受力變大
B:原子的能量增大,電子的動(dòng)能不變
C:氫原子要吸收一定頻率的光子
D:氫原子要放出一定頻率的光子
答案:氫原子要吸收一定頻率的光子
下列說法正確的是
()。
A:質(zhì)子和中子的質(zhì)量相等
B:同一種元素的原子核有相同的中子數(shù)
C:中子不帶電,所以原子核的總電量等于質(zhì)子和電子的總電量之和
D:質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核
答案:質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核
波爾原子模型認(rèn)為()。
A:電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí)原子才發(fā)射或吸收能量
B:電子在一些特定的可能軌道上繞核作圓周運(yùn)動(dòng)
C:電子離原子核越遠(yuǎn),能量越高
D:電子在這些可能的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)原子不發(fā)射也不吸收能量
答案:電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí)原子才發(fā)射或吸收能量
;電子在一些特定的可能軌道上繞核作圓周運(yùn)動(dòng)
;電子離原子核越遠(yuǎn),能量越高
;電子在這些可能的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)原子不發(fā)射也不吸收能量
關(guān)于吸收光譜和發(fā)射光譜形成的原因以下說法正確的是()。
A:原子由低能態(tài)向高能態(tài)躍遷吸收光子,形成吸收光譜
B:光的衍射形成光譜
C:光電效應(yīng)形成光譜
D:原子由高能態(tài)向低能態(tài)躍遷放出光子,形成發(fā)射光譜
答案:原子由低能態(tài)向高能態(tài)躍遷吸收光子,形成吸收光譜
;原子由高能態(tài)向低能態(tài)躍遷放出光子,形成發(fā)射光譜
阿諾德·索末菲對(duì)玻爾原子理論提出修正,引入了橢圓軌道理論。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)1932年查德威克通過α粒子轟擊實(shí)驗(yàn)證實(shí)了中子的存在。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)物質(zhì)的光譜特性基本上只與核外的電子有關(guān)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第七章單元測試
下列關(guān)于可以減緩放射性元素衰變的說法中,正確的是()。
A:其他選項(xiàng)表述的各種方法無法減緩放射性元素的衰變
B:把該元素同其他的穩(wěn)定元素結(jié)合成化合物
C:把該元素放置在低溫處
D:把該元素密封在很厚的鉛盒子里
答案:其他選項(xiàng)表述的各種方法無法減緩放射性元素的衰變
下列粒子中電離作用最強(qiáng)的是()。
A:中微子
B:電子
C:α粒子
D:光子
答案:α粒子
α射線的本質(zhì)是()。
A:高速氦核流
B:光子流
C:電子流
D:高速電子流
答案:高速氦核流
關(guān)于天然放射現(xiàn)象,下列說法正確的是()。
A:放射性物質(zhì)放出的射線中,α粒子動(dòng)能很大,因此貫穿物質(zhì)的本領(lǐng)很強(qiáng)
B:放射性元素的原子核內(nèi)的核子有半數(shù)發(fā)生變化所需的時(shí)間就是半衰期
C:放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),輻射出γ射線
D:當(dāng)放射性元素的原子的核外電子具有較高能量時(shí),將發(fā)生β衰變
答案:放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),輻射出γ射線
關(guān)于原子核衰變,下列說法正確的是()。
A:治療腦腫瘤的“γ刀”是利用了r射線電離本領(lǐng)大的特性
B:原子核衰變可同時(shí)放出α、β、γ射線,它們都是電磁波
C:同一種放射性元素處于單質(zhì)狀態(tài)或化合物狀態(tài),其半衰期相同
答案:同一種放射性元素處于單質(zhì)狀態(tài)或化合物狀態(tài),其半衰期相同
下列屬于放射性應(yīng)用的是()。
A:輻照滅菌
B:放射性治療
C:輻照育種
D:放射性示蹤
答案:輻照滅菌
;放射性治療
;輻照育種
;放射性示蹤
自然界中存在的四個(gè)級(jí)聯(lián)衰變鏈?zhǔn)牵ǎ?/p>
A:镎系B:釷系C:錒系D:鈾系
答案:镎系;釷系;錒系;鈾系所有的不穩(wěn)定原子核經(jīng)過一次衰變就可以變?yōu)榉€(wěn)定的原子核。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)衰變過程中保證能量是守恒的。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)碳年代測定法不是一種利用放射性測定年代的方法。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第八章單元測試
目前核電站中核反應(yīng)的原料主要是()。
A:鈾
B:氚
C:氘
D:钚
答案:鈾
太陽能主要來源于()。
A:萬有引力
B:核裂變
C:核聚變
D:光電效應(yīng)
答案:核聚變
重核裂變和輕核聚變是人們獲得核能的兩個(gè)途徑,下列說法中正確的是()。
A:裂變過程質(zhì)量增加,聚變過程質(zhì)量虧損
B:裂變過程質(zhì)量虧損,聚變過程質(zhì)量增加
C:裂變過程和聚變過程都有質(zhì)量虧損
D:裂變過程和聚變過程都有質(zhì)量增加
答案:裂變過程和聚變過程都有質(zhì)量虧損
核電站的大量建設(shè)可以緩解地球上的化石能源的消耗,現(xiàn)今核電站所產(chǎn)生的能量主要來自核燃料內(nèi)部的()。
A:放射性元素衰變釋放的能量
B:人工放射性同位素衰變釋放的能量
C:重核裂變釋放的能量
D:輕核聚變釋放的能量
答案:重核裂變釋放的能量
對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制,使核能平穩(wěn)緩慢地釋放出來的裝置叫()。
A:中子彈
B:核反應(yīng)堆
C:原子彈
D:氫彈
答案:核反應(yīng)堆
核聚變相對(duì)于核裂變的優(yōu)勢有()。
A:釋放能量更大
B:產(chǎn)物基本無放射性
C:更容易實(shí)現(xiàn)
D:材料相對(duì)豐富
答案:釋放能量更大
;產(chǎn)物基本無放射性
;材料相對(duì)豐富
下列關(guān)于重核裂變的說法中,正確的是()。
A:反應(yīng)過程中質(zhì)量增加
B:裂變過程中吸收能量
C:裂變過程中釋放能量
D:反應(yīng)過程中質(zhì)量減小
答案:裂變過程中釋放能量
;反應(yīng)過程中質(zhì)量減小
質(zhì)量在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為能量。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在任何條件下都可發(fā)生。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)氫彈主要釋放的是核聚變的能量。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第九章單元測試
如圖所示,筷子夾直尺實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)筷子處于靜止時(shí),直尺受到(
)。
A:手對(duì)它的支持力,地球?qū)λ闹亓?,筷子?duì)它的正壓力,筷子對(duì)它的摩擦力
B:地球?qū)λ闹亓?,筷子?duì)它的正壓力,筷子對(duì)它的摩擦力
C:地球?qū)λ闹亓?,筷子?duì)它的摩擦力
D:地球?qū)λ闹亓?/p>
答案:地球?qū)λ闹亓Γ曜訉?duì)它的正壓力,筷子對(duì)它的摩擦力
如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,用手托住,讓它們靜止靠在墻邊,然后釋放,使它們同時(shí)沿豎直墻面下滑,已知mA>mB,則物體B()。
A:受到重力、摩擦力各一個(gè)
B:受到重力、摩擦力各一個(gè),彈力兩個(gè)
C:只受一個(gè)重力
D:受到重力、彈力、摩擦力各一個(gè)
答案:只受一個(gè)重力
對(duì)筷子夾大玻璃杯實(shí)驗(yàn)描述正確的是()。
A:當(dāng)筷子所給的正壓力恰好等于豎直方向上需要的最小正壓力時(shí),筷子能夾起大玻璃杯。
B:當(dāng)筷子所給的正壓力大于豎直方向上需要的最小正壓力時(shí),筷子能夾起大玻璃杯。
C:其余選項(xiàng)說法均不正確
D:當(dāng)筷子所給的正壓力小于豎直方向上需要的最小正壓力時(shí),筷子能夾起大玻璃杯。
答案:其余選項(xiàng)說法均不正確
筷子夾玻璃球?qū)嶒?yàn)中,若要使筷子能夾起玻璃球,筷子長度應(yīng)()臨界長度。
A:小于
B:大于
C:等于
答案:大于
;等于
對(duì)單擺的振動(dòng),以下說法中正確的是()。
A:單運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是擺球所受合力
B:擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)所受合外力為零
C:單擺擺動(dòng)時(shí),擺球受到的向心力大小處處相等
D:擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)所受回復(fù)力為零
答案:擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)所受回復(fù)力為零
如圖所示,用絕緣細(xì)線懸掛著的帶正電小球在勻強(qiáng)磁場中作簡諧運(yùn)動(dòng),則()。
A:當(dāng)小球每次經(jīng)過平衡位置時(shí),細(xì)線受到的拉力相同B:撤消磁場后,小球擺動(dòng)的周期不變
C:當(dāng)小球每次經(jīng)過平衡位置時(shí),動(dòng)量相同
D:當(dāng)小球每次經(jīng)過平衡位置時(shí),動(dòng)能相同
答案:撤消磁場后,小球擺動(dòng)的周期不變
;當(dāng)小球每次經(jīng)過平衡位置時(shí),動(dòng)能相同
如圖所示,光滑球面半徑為R,將A、B兩小球置于球面上,它們距球面最低點(diǎn)O的距離都很近,且球B離得更近,均遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于R。C球處于球面的球心處。三球的質(zhì)量mA=2mB=4mC,而三球均可視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,將三球同時(shí)由靜止釋放,則()。
A:A球、B球同時(shí)到達(dá)O點(diǎn)
B:A球比C球先到達(dá)O點(diǎn)
C:B球比A球先到達(dá)O點(diǎn)
D:B球比C球先到達(dá)O點(diǎn)
答案:A球、B球同時(shí)到達(dá)O點(diǎn)
;A球比C球先到達(dá)O點(diǎn)
如圖實(shí)驗(yàn)中,紙和上面詞典一起被加速拉動(dòng),下面的詞典保持不動(dòng),則上面的詞典()。
A:受到滑動(dòng)摩擦力
B:不受到摩擦力
C:受到靜摩擦力
答案:受到靜摩擦力
如圖所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí),與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài),下列說法正確的是(不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重)()。
A:彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力B:A對(duì)B的摩擦力方向水平向右C:B對(duì)A的摩擦力為靜摩擦力
D:彈簧測力計(jì)對(duì)B的拉力小于A對(duì)B的摩擦力
答案:A對(duì)B的摩擦力方向水
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