義安鎮(zhèn)中學(xué)綜文組校本研修計(jì)劃

義安鎮(zhèn)中學(xué)綜文組校本研修計(jì)劃

義安鎮(zhèn)中學(xué)綜文組校本研修計(jì)劃

(20xx年度第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以全面貫徹和落素質(zhì)教育方針，努力探索教學(xué)改革新路子，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí)。充分發(fā)揮我組名教師、骨干教師的引領(lǐng)作用，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求。

二、重點(diǎn)工作和措施

（一）開展“主題教研活動(dòng)”，掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

按學(xué)校教務(wù)處要求、結(jié)合本組實(shí)際，便于教師之間不斷地傳遞有效信息，加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，我們確定了本學(xué)期的三次“主題教研活動(dòng)。

1．關(guān)于初中研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考。研究性學(xué)習(xí)在我校開展已有一些時(shí)間了，一直以來我組教師是指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的主力軍，但理論探討還不是很深，覺得有必要有專人指導(dǎo)，所以確立這一主題。

2．新課程教學(xué)反思。今年剛好是初中新課程第一輪教學(xué)完結(jié)，為了總結(jié)新一輪新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，便于指導(dǎo)下一輪教學(xué)工作，我們請(qǐng)上一輪教學(xué)的教師對(duì)全組教師進(jìn)行指導(dǎo)，以更好地應(yīng)對(duì)中考。

3．新課程地理中考應(yīng)對(duì)策略。旨在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而進(jìn)一步研究中考對(duì)策，提高學(xué)生文綜科目的中考成績。因?yàn)榈乩砜剖侵萍s文綜成績的關(guān)鍵性因素，地理成績提高了，文綜的成績也就提高了。

（二）加強(qiáng)聽課評(píng)課，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

該項(xiàng)工作分全組、學(xué)科組、備課組分工落實(shí)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1．名教師、骨干教師示范課：王帥（政治）、劉淑英（歷史）。旨在引領(lǐng)、示范，對(duì)青年教師起榜樣作用。

2．老教師經(jīng)驗(yàn)課：田慧玲（地理）、王帥（政治）。旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、傳授經(jīng)驗(yàn)。

3年輕教師探討課：盧海倫（歷史）、李玉萍（地理）。旨在欣賞年輕教師的活力與創(chuàng)意，給教學(xué)帶來生氣和活力。

（三）加強(qiáng)集體備課，共營教研氛圍

全組分政史地三個(gè)備課組，由各備課組第負(fù)責(zé)，每學(xué)期至少進(jìn)行四次。備課

組集體備課，做到五個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一批改。做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期終有總結(jié)。每次大型考試后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，分析在教學(xué)中存在的問題，共同探討解決問題的辦法。這樣做的目的在于，加強(qiáng)教研氛圍，提高探究問題的能力，從而人根本上提高教學(xué)效果。

（四）引進(jìn)來與走出支相結(jié)合，在交流中提高

加強(qiáng)校間聯(lián)系，有可能的情況下與其它重點(diǎn)中學(xué)政史地組加強(qiáng)聯(lián)系，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享教學(xué)資源；也可以與市內(nèi)的其它中學(xué)加強(qiáng)交流，進(jìn)行協(xié)作教學(xué)，做到取長補(bǔ)短。邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，作專題講座（這一工作需要由學(xué)校來安排完成）。

（五）加強(qiáng)教學(xué)科研，向?qū)W者型教師發(fā)展

1．組織課題研究。每一申報(bào)周期內(nèi)，政史地每一學(xué)科至少要有一則課題申報(bào)，由專人負(fù)責(zé)。

2．撰寫論文。堅(jiān)持新課程理念，關(guān)注教學(xué)中知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)的落實(shí)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。將這些教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴升華為理論。

第二篇：數(shù)學(xué)低段組校本研修計(jì)劃1300字

20xx春數(shù)學(xué)低段組校本研修計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)與研討為主要

形式，以課堂教學(xué)為載體，深入研究構(gòu)成課堂教學(xué)的主要要素，逐步優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化，突出課堂教學(xué)的有效性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的教學(xué)質(zhì)量

二、工作重點(diǎn)及具體要求

1、課例研究----團(tuán)隊(duì)成員要精心打造一節(jié)有效課，并做好課

例分析和點(diǎn)評(píng)的研究工作。

具體要求：以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，從學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，充分挖掘教材的知識(shí)要素；著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成要素。

設(shè)計(jì)要求：程序流暢，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，生成明顯，評(píng)價(jià)得當(dāng)，效果突出，易于操作的優(yōu)質(zhì)課。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)----以學(xué)促研，提升自身素養(yǎng)。

深入課堂，聽課學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)與《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》、《有效課堂》、《計(jì)算》相關(guān)的理論知識(shí)及專家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；教師主動(dòng)讀書，從書中獲取能量；與同事交流學(xué)習(xí)……等。

具體要求：自覺走進(jìn)教室聽課（每一位教師本期內(nèi)聽完8節(jié)本校數(shù)學(xué)教師的課）并做好聽課筆記及課例分析；主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并做好讀書筆記，感受學(xué)習(xí)讀書的收獲與快樂。

3、網(wǎng)絡(luò)教研----團(tuán)隊(duì)成員要積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過郵箱互通信息，交流教學(xué)成果，探討難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，征求教學(xué)建議，努力提升自己的教學(xué)水平。

4、專題研究----團(tuán)隊(duì)成員要結(jié)合自身教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中急需解決的問題開展《低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》的專題研究，精心準(zhǔn)備每一次專題發(fā)言材料，研究重點(diǎn)要側(cè)重課堂教學(xué)操作層面，對(duì)教學(xué)實(shí)踐做出有效地指導(dǎo)。

5、總結(jié)反思----點(diǎn)滴積累，靈活運(yùn)用，善于總結(jié)反思，每人每期至少撰寫一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流材料。

三、工作目標(biāo)

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，學(xué)生的成績明顯進(jìn)步。

2、同年級(jí)教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，資源共享，整體提升教學(xué)成績，各年級(jí)爭(zhēng)取排名在前三名內(nèi)。

3、每一位團(tuán)隊(duì)成員至少有一篇論文（課堂教學(xué)分析、敘事、隨筆、反思…..）向上級(jí)推廣與發(fā)表。

四、具體措施

1、在輕松愉快地環(huán)境中研究學(xué)習(xí)。----布置研修工作室。

2、教師做到積極主動(dòng)學(xué)習(xí)研究，并做好每一次的學(xué)習(xí)記錄，針對(duì)自己的教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)際，反思自己的課堂是否有效，寫好學(xué)習(xí)感受

3、堅(jiān)持出滿勤，做到不請(qǐng)假，不遲到不早退。

4、每次研修前，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；研修后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思。

5、學(xué)期初，結(jié)合實(shí)際擬定好個(gè)人研修計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃研修學(xué)習(xí)，確保計(jì)劃的可操作性、有效性。

主要活動(dòng)安排

（20xx年x月—6月）

2月份：

1.制定并傳達(dá)團(tuán)隊(duì)研修計(jì)劃。-----唐白瓊

2.布置活動(dòng)室。---趙厚準(zhǔn)、張桂瓊、龍紅。

3月份：

1、團(tuán)隊(duì)成員制定本學(xué)年個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃和應(yīng)達(dá)到的各項(xiàng)指標(biāo)。----全體成員

2、學(xué)習(xí)課標(biāo)等相關(guān)資料。

3、深入課堂聽課學(xué)習(xí)研究。

4月份：

1.個(gè)性課堂展示活動(dòng)

2.針對(duì)課堂推進(jìn)的困惑，進(jìn)行實(shí)踐和思考，形成書面材料。

3.QQ論壇互動(dòng)交流活動(dòng)。---龍曉榮

5月份：

1、課堂教學(xué)展評(píng)。

2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)及小結(jié)。---吳代明

3、展示團(tuán)隊(duì)活動(dòng)特色，辦一期