中學語文教師個人研修計劃

中學語文教師個人研修計劃20xx年個人研修計劃松滋市第三中學羅金蓉

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

一、指導思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

二、研修目標

1．提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2．加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3．立足常規(guī)教學。

潛心鉆研教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4．注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來，教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

第二篇：中學化學教師個人研修計劃2600字

中學化學教師個人研修計劃

作為一名青年化學教師，

不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力，

增強知識更

新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的

道路，

才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，

使自己的步伐與時俱進。

為此，

我特制定

個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一、自我分析：

我參加教育工作已經(jīng)三年了，

熱愛教育事業(yè)，

喜歡與學生們相處，

性格活潑

開朗，

興趣愛好廣泛，

和學生之間的關(guān)系非常和諧。

工作態(tài)度認真，

從不計較個

人得失。

善于學習，

在教學工作中遇到不明白的地方，

能虛心的向有經(jīng)驗的老師

請教。

不足之處：在化學教學工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高

效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中；

對初三化學已有兩年教學經(jīng)驗，

對知識

吃的很透，

但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、

游刃有余的境界；

高中

化學上今年才剛剛接手高三化學，

對高中化學知識的系統(tǒng)的建立和高考考點把握

上有待進一步完善。

二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：

1

．

一年內(nèi)結(jié)合中高考大綱重點完成對初三至高三化學教材的熟悉，

（我已經(jīng)

教過初三、高一、高二，目前正接手高三化學）建立完善的知識系統(tǒng)，不斷深化

自己在化學知識領(lǐng)域的專業(yè)水準。

2

．兩年內(nèi)重點要學會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，

張馳有度。

在平時教學中立足課堂，

善于思考，

在實踐中探求、

感悟。

教學工作中進行

教學反思。

反思自己教學理念，

反思教學的實際成效。

探求成功的教學模式，

思

考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。

3

．三年內(nèi)加強教育教學研究，形成并完善個人教學風格。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，

如：

改變教學模式，

提

高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。

及時對每節(jié)課進行反思，

爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。

多

向經(jīng)驗豐富的老教師學習，

同時，

還要堅持每天都有點滴收獲，

及時歸納、

及時

九月開學季，老師你們準備好了嗎？

幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...

總結(jié)，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，

提升教學研究能力。

4

．勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。

多渠道地學。

要做學習的有心人，

在書本中學習，

學習教育

教學方法、

教育教學理論和各種專業(yè)知識，

增強自己的理論積淀；

也要在“無字

處”學習，

學習他人高尚的師德修養(yǎng)，

豐富的教學經(jīng)驗，

學習并研究與學生溝通

交流的方法，

以達到取長補短的目的。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，

學習各種領(lǐng)

域的知識、

技能，

特別要學習現(xiàn)代化學相關(guān)科技，

關(guān)注化學與生活的聯(lián)系，

讓學

生學以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

5

．時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學生、

面對同事。

三、具體實施方案：

1

．第一階段的實施措施

（

1

）提升自身文化素養(yǎng)及化學專業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文

化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

（

2

）向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與

失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老

師。

（

3

）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時

進行反思，

積累經(jīng)驗，

把“育人”放在首位，

樹立為學生一生負責的理念，

培養(yǎng)

人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

（

4

）加強關(guān)于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習，提高研讀

教材的能力，

研究學生的學習心理，

探索提高學生計算能力的有效策略，

并認真

做好讀書筆記。

(5)

積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，

認真撰寫關(guān)于在課堂教學中的

有效講解的教學設計、教學反思、論文。

同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研

活動，對教學中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學研究能力。

2

．第二階段的實施措施

：

（

1

）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影

響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

（

2

）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主

動學習的學習習慣，

對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，

為自己打造一個

具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

（

3

）繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學

生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。

（

4

）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思。

3

．第三階段的實施措施

（

1

）多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的

書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學的報刊，

雜志及化學相關(guān)

專著，

使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，

掌握多層次，

多元化的知識結(jié)構(gòu)，

進一

步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。

（

2

）開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關(guān)的教學論和學習論，

掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。

（

3

）將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提

升理論修養(yǎng)。

總之，

在今后的實踐中，

我會繼續(xù)努力工作，

以真摯的愛，

輕松高效的課堂

教學風格吸引學生，用人格魅