中考生物復(fù)習(xí)第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物教學(xué)課件

教材梳理第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物考情分析教材指引人教版:七年級上冊P2～11北師大版:七年級上冊P10～13,P26～30課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)1.理解生物的特征2.了解科學(xué)探究生物學(xué)的基本方法課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）本章無續(xù)表2021—2023廣東中考命題規(guī)律分析考點(diǎn)年份分值考查點(diǎn)中考熱度生物的特征近三年均未考查☆☆☆科學(xué)探究的基本方法20233分實驗法：重復(fù)實驗、單一變量原則★★☆20212分觀察法和實驗法備考指導(dǎo)生物的特征和科學(xué)探究的基本方法考查的重點(diǎn)是學(xué)會區(qū)分生物和非生物，熟悉與生物特征相關(guān)的例子，了解各種科學(xué)探究的基本方法和運(yùn)用。考題難度中等考點(diǎn)精講精練考點(diǎn)1生物的特征生物的特征典型實例1.生物的生活需要________根吸收水分和無機(jī)鹽；動物捕食等2.生物能進(jìn)行呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱；植物的根在土壤中呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的________動物出汗、排尿；植物落葉營養(yǎng)廢物續(xù)表生物的特征典型實例4.生物能對______________作出反應(yīng)含羞草葉片觸碰后合攏；膝跳反射；葵花朵朵向太陽5.生物能________和繁殖種子的萌發(fā)；根的生長；開花結(jié)果，孔雀開屏6.生物都有________和________的特性種瓜得瓜，種豆得豆；一豬生九仔，連母十個樣7.除________外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的煙草花葉病毒；禽流感病毒外界刺激生長遺傳變異病毒

跟進(jìn)點(diǎn)撥：①判斷一個物體是不是生物的主要依據(jù)是看該物體是否具備生物的特征，且不能單憑某一特征就判定其是否屬于生物；能長大和運(yùn)動的物體不一定是生物，如鐘乳石能長大，機(jī)器人能運(yùn)動；珊瑚、珊瑚礁屬于非生物，而珊瑚蟲屬于生物。②能繁殖后代的物體一定是生物，如病毒雖無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能繁殖后代，屬于生物。1.(2017廣東)下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.阿爾法狗機(jī)器人下棋B.母雞帶領(lǐng)小雞吃米C.葵花朵朵向太陽D.嬰兒聽優(yōu)美的音樂A2.(2020佛山)詩句“月出驚山鳥，時鳴春澗中”描述了生物基本特征中的()A.生活需要營養(yǎng) B.能生長和繁殖 C.遺傳和變異 D.對外界刺激作出反應(yīng)D3.(2023云南)下列不屬于生物的是()A.滇金絲猴 B.機(jī)器人 C.草履蟲 D.綠孔雀B4.(2023益陽)大雨過后，菜地里爬出許多蚯蚓，幾只鴨子忙著享受“美食”。以上沒有體現(xiàn)的生物特征是()A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C生物學(xué)探究的常用方法包括觀察法、________、實驗法、收集和分析資料法、比較法等。1.觀察法：科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助________、________等儀器?？茖W(xué)觀察要有明確的目的，觀察時要全面、細(xì)致和實事求是?？键c(diǎn)2科學(xué)探究的基本方法調(diào)查法放大鏡顯微鏡2.調(diào)查法：調(diào)查首先要有明確的調(diào)查______和______，制訂合理的________，選取合適的______，并對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析。調(diào)查包括____調(diào)查（如人口普查）和____調(diào)查（如抽查種子的萌發(fā)率）兩種類型。3.實驗法：實驗法是利用特定的材料和器具，通過有目的、有步驟地操作和觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。目的對象調(diào)查方案樣本全面抽樣4.比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。5.科學(xué)推測：科學(xué)的推測需要一定的______做基礎(chǔ)，需要有嚴(yán)密的邏輯，還需要豐富的聯(lián)想和想象。證據(jù)6.科學(xué)探究：（1）6個步驟：提出問題→____________→制訂計劃→____________→得出結(jié)論→____________。（2）對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件______，其他條件都______的實驗。通常，一個對照實驗分為________和對照組。作出假設(shè)實施計劃表達(dá)和交流不同相同實驗組（3）變量：遵循___________原則。(4)探究實驗設(shè)計的三大原則：對照原則、單一變量原則、________原則。(5)重復(fù)原則：重復(fù)實驗三次以上，目的是____________。單一變量重復(fù)減小誤差

跟進(jìn)點(diǎn)撥：實驗材料要達(dá)到一定數(shù)量，如探究光對鼠婦生活的影響時，要用10只鼠婦，可以盡量避免偶然性引起的誤差；對需要測量數(shù)據(jù)和統(tǒng)計數(shù)值的實驗要設(shè)置重復(fù)實驗，一般是重復(fù)測量三次，取其結(jié)果的平均值。 7.生物的歸類：可以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為________、________和其他生物三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為________生物和________生物等；還可以按照用途，將生物分為________、家禽、家畜、寵物等。植物動物陸生水生作物1.(2021廣東)觀察法和實驗法是研究動物行為的主要方法，以下研究中沒有使用實驗法的是（）A.用自制迷宮，觀察小鼠走出迷宮需要的時間B.隱蔽在樹林中，用望遠(yuǎn)鏡觀察母鳥育雛行為C.用孵化箱代替母雁孵蛋，觀察幼雁出殼后的行為D.將螞蟻放入有濕土和食物的瓶中，觀察螞蟻取食B2.(2020廣州)下列關(guān)于調(diào)查法的敘述，不正確的是()A.調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一B.調(diào)查時要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象C.如果調(diào)查的范圍很大，可選取一部分調(diào)查對象作為樣本D.調(diào)查過程中可根據(jù)個人喜好進(jìn)行記錄D3.(2023涼山)我國勞動人民總結(jié)的天氣諺語“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”，主要運(yùn)用了()A.觀察法 B.實驗法C.比較法 D.調(diào)查法A4.(2023懷化)為了解初中生的近視情況，露露同學(xué)在本校的三個年級中各抽取了一個班級進(jìn)行調(diào)查。這種研究方法是()A.觀察 B.比較C.推測 D.抽樣調(diào)查D5.（2023貴陽期末）如果設(shè)計一個實驗，內(nèi)容是探究光對鼠婦生活的影響，下列設(shè)計中正確的是（）A.用一只健康的鼠婦作實驗材料B.只要認(rèn)真操作，統(tǒng)計的次數(shù)可以為一次C.設(shè)計對照實驗，除光是變量外，其他各項都一樣D.需分成干燥和潮濕兩組作對照法C1.(2023長沙)在問天實驗艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長。這體現(xiàn)了()A.生物能進(jìn)行呼吸 B.生物都有遺傳和變異的特性C.生物能排出體內(nèi)廢物D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)易錯易混點(diǎn)撥：不同的生物特征有不同的外在表現(xiàn)。根的向水性生長體現(xiàn)了生物(水稻)能對外界刺激(水)作出反應(yīng)。D2.(2023宜昌)下表為“光對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，對它修改正確的是()A.兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同B.兩側(cè)都應(yīng)是陰暗環(huán)境C.兩側(cè)的溫度可以不同 D.兩側(cè)的土壤都要是潮濕的位置鼠婦/只環(huán)境溫度/℃土壤濕度紙盒左側(cè)20明亮30干燥紙盒右側(cè)20陰暗30潮濕點(diǎn)撥：探究“光對鼠婦生活的影響”是一個對照實驗，要判斷實驗合不合理，首先要看是否滿足單一變量原則。除光這個變量設(shè)置不同，其他條件要相同且適宜。D鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)1生物的特征一、選擇題1.(2023金昌改編)聊天機(jī)器人可以通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言，能夠與人進(jìn)行交流對話。下列特征中能判斷聊天機(jī)器人不是生物的是()A.能否說話 B.具有一定結(jié)構(gòu) C.能否運(yùn)動 D.能否繁殖D2.(2023牡丹江改編)地球上多種多樣的生物讓世界更加絢麗多彩。下列各項中屬于生物的是（）A.干枯的木頭 B.千姿百態(tài)的珊瑚C.展翅飛翔的雄鷹 D.能傳播的電腦病毒C3.(跨學(xué)科實踐)(2023赤峰)下列選項中沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A.楓葉似火，碩果累累 B.天高云淡，大雁南飛C.和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲 D.種瓜得瓜，種豆得豆C4.(2023涼山改編)下列生命現(xiàn)象與生物特征的描述，錯誤的是（）C選項生命現(xiàn)象生物特征A大魚吃小魚需要營養(yǎng)B驚起一灘鷗鷺對外界刺激作出反應(yīng)C岸邊柳樹發(fā)出嫩芽能夠繁殖D一母生九子，九子各不同有變異現(xiàn)象【解析】岸邊柳樹發(fā)出嫩芽，體現(xiàn)了生物具有生長的特點(diǎn)。生長是個體的長大，繁殖是產(chǎn)生新的個體，故C錯誤。5.(2023衡陽)地衣是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無機(jī)鹽。這體現(xiàn)的生物基本特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能生長和繁殖 D.生物都有遺傳和變異的特性A6.(2023長春三模)生物都具有一些共同的特征，下列與“鹿發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑”現(xiàn)象具有相同特征的是（）A.雛雞孵化 B.含羞草葉片被觸碰后合攏C.植物落葉 D.蜻蜓點(diǎn)水B【解析】“鹿發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑”說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，與含羞草的例子一致。雛雞孵化和蜻蜓點(diǎn)水說明生物能繁殖，植物落葉說明生物能排出體內(nèi)的廢物。選項B符合題意。7.(2023揭陽)下列敘述中，屬于生物共同特征的是（）A.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.都有遺傳和變異的特性C.都能形成反射 D.都能吸入二氧化碳，呼出氧氣B8.(2023九江三模)2023年春季甲流盛行，身邊不少的同學(xué)“中招”。下列不能作為甲型流感病毒是生物的依據(jù)的是（）A.具有繁殖特性 B.具有遺傳特性 C.具有變異特性 D.具有致病特性D考點(diǎn)2科學(xué)探究的基本方法9.(2023安徽)在大熊貓國家公園中，科研人員利用紅外相機(jī)拍攝大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.比較法 D.實驗法A10.(2022東莞一模)下列選項中，所采用的科學(xué)探究方法與了解我市各年齡段市民對生“三胎”的看法所采用的方法相同的是（）A.觀察螞蟻的取食行為 B.研究馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼C.觀察蜜蜂如何傳遞信息 D.了解我市已接種新冠疫苗三針的人數(shù)D11.(2023咸陽二模)小明同學(xué)用拍照、延遲攝影和文字描述等形式記錄了百日草的種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果等各階段的情況，他使用的研究方法主要是（）A.調(diào)查法 B.實驗法 C.觀察法 D.文獻(xiàn)法C12.(2023汕頭模擬)下列活動不需要進(jìn)行調(diào)查的是（）A.第七次全國人口普查 B.探究螞蟻的取食行為C.了解學(xué)生的心理健康狀況 D.統(tǒng)計某校學(xué)生近視的情況B13.(2023隨州改編)“天宮課堂”中航天員首次在問天實驗艙內(nèi)展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實驗：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)？（）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.實施計劃 D.得出結(jié)論C 【主題探究】某興趣小組開展海水稻種子萌發(fā)率探究，用不同濃度的氯化鈉溶液浸泡海水稻和普通稻種子，結(jié)果如圖1-1-1所示。請回答14～15題。14.據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A.普通稻組起對照作用 B.浸種要選擇籽粒飽滿的種子C.普通稻更適合在鹽堿地大規(guī)模種植 D.泡種子的氯化鈉溶液濃度要相同C【解析】普通稻是對照組，起對照作用；選項B和D是為了排除種子自身因素及其他因素對實驗結(jié)果的干擾；分析曲線，海水稻更適合在鹽堿地大規(guī)模種植。故選C。15.以下探究與資料中所用的研究方法一致的是（）A.用放大鏡了解菜豆種子的結(jié)構(gòu) B.了解紅樹林在廣東的分布情況C.比較青霉和曲霉的異同點(diǎn) D.探究光照對鼠婦生活的影響D【解析】資料中的研究方法和選項D都屬于實驗法，選項A屬于觀察法，選項B屬于調(diào)查法，選項C屬于比較法。

二、非選擇題16.(改編)(讀圖理解)為響應(yīng)學(xué)?！拔逵辈⑴e的理念，某同學(xué)以黃瓜為材料完成了植物栽培實踐活動（如圖1-1-2所示）。請回答：(1)該同學(xué)在播種前進(jìn)行了適度松土，他這樣做說明黃瓜種子需要進(jìn)行________的特征。呼吸(2)種植過程中，黃瓜藤的卷須遇到竹竿就會纏繞攀爬將植株固定，這說明生物具有____________________的特征。(3)黃瓜從種子萌發(fā)到長出枝葉，還得經(jīng)歷開花和結(jié)果，這分別反映了生物具有________和________的特征。黃瓜開花結(jié)果后，不會長出冬瓜，這體現(xiàn)了生物具有________的特性。長出的黃瓜之間大小存在差異，這反映了生物具有________的特性。對外界刺激作出反映生長繁殖遺傳變異(4)種植過程中，該同學(xué)需要適當(dāng)施肥，這反映了生物的生活需要________的特征。若黃瓜的枝葉出現(xiàn)枯萎掉落，能說明的生物特征是_______________________。(5)該同學(xué)用顯微鏡觀察到枯葉有細(xì)胞，認(rèn)為枯葉是生物。你覺得該想法是否正確，說說你的理由____________________________________________