安徽省合肥市蜀山區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

安徽省合肥市蜀山區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．看拼音寫詞語。yánliàozhīzhūróngmáobǎoguìfúzhuānggǎnshòuchìbǎngréngrán2．完成下列填空。高爽谷登桂飄干燥春秋忙亂3．下列加點字讀音正確的一項的是（）A．呢（lí）喃 B．窗明幾（jǐ）凈C．鸚鵡（yīnwǔ） D．到處（chù）4．下面加點詞語解釋正確的一項是（）A．欲把西湖比西子：即西施 B．知有兒童挑促織：紡織C．白云生處有人家：到處 D．遙望洞庭山水翠：翠玉5．下列書寫完全正確的一項是（）A．旅行海賓 B．墻壁氣笛 C．圍裙功課 D．富繞漁民6．下面哪一項不屬于讀書積累的方法？（）A．把描寫的同類事物的語句分門別類地寫下來。B．遇到寫得生動的語句，在旁邊寫寫感受。C．在合適的地方給摘抄的內(nèi)容注明出處。D．閱讀文章時，需要劃分自然段序號。7．下列說法不正確的一項是（）A．“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話是法國羅丹說的。B．寫日記時，開頭要寫清楚年月日和姓名。C．一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。D．《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家安徒生。8．按要求寫句子。（1）用修改符號在原句上修改。在每周一的升旗儀式上，同學(xué)們都要穿校服和紅領(lǐng)巾。________________________________________________________________________________________（2）照樣子寫一寫。例：蟲子的聲音小得幾乎聽不見了。得。（3）請把這段話寫具體?？爝^年了，火車站的人可真多！________________________________________________________________________________________9．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）古詩詞是中華民族文化的瑰寶。看，詩里有雄偉壯麗的長江：“天門中斷楚江開，”；聽，詩里有蕭蕭梧葉聲：“蕭蕭梧葉送寒聲，”；瞧，詩里有火紅火紅的楓葉：“停車坐愛楓林晚，”。（2）從名言“，不貳過”中，我明白了愛是尊重；從“，泰山移”中我明白了愛是團結(jié)。（3）《所見》中的詩句“，”形象地寫出了牧童捕蟬時的動作。10．綜合性學(xué)習(xí)。臨近春節(jié)，爸爸帶著樂樂拿著清單去購物。①醬油②大米③羽絨服④蘋果⑤面粉⑥香蕉⑦鹽⑧棉毛衫（1）爸爸和樂樂想節(jié)約時間，快速購物，請你幫他們按照物品歸類，將序號填在橫線上。糧食：水果：衣服：調(diào)味品：（2）到了超市，樂樂找不到面粉在哪，于是向?qū)з弳T阿姨求助，她該怎么說呢？________________________________________________________________________________________二、閱讀。閱讀短文，并按要求答題?！痘胰浮菲斡幸荒甓?，列寧____（língníng）在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散____（sànsǎn）步。公園里有一____（顆棵）高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，____（婉碗）轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。11．請在括號里選擇正確的讀音和漢字。12．白樺樹上有三只灰雀，兩只胸脯是的，一只胸脯是的，它們在樹枝間，地歌唱，非常惹人喜愛。13．從哪里可以看出列寧喜歡這三只灰雀呢？用橫線畫出來。14．假如你的小伙伴想要捉灰雀，你會怎么勸說他呢？____________________________________________________________________________________________這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著顆顆紅寶石，真是惹人喜愛。櫻桃椒開著，近看猶如一把綠色的小傘，有的枝條已悄悄地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸展。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天中的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：“深秋時節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。”看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！”15．給這篇短文加個題目。16．作者按照由及的順序?qū)憴烟医?。從櫻桃椒的、、、、進(jìn)行細(xì)致觀察，寫出特點的。17．遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？請找出來。此時作者有什么感受？________________________________________________________________________________________18．為什么叫櫻桃椒？________________________________________________________________________________________19．讀劃線的句子，照樣子，用“有的……有的……”寫話。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）20．童話里有藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，童話里也有甜甜的巧克力，童話里還有美麗的公主和帥氣的王子。今天讓我們來編一編童話故事吧。“國王、黃昏、廚房”，“啄木鳥、冬天、森林超市”，“毛驢、拉磨、山村”……看到這些詞語，你的腦海浮現(xiàn)什么畫面？發(fā)揮想象，把故事寫下來。字?jǐn)?shù)300字左右。

答案解析部分1．【答案】顏料；蜘蛛；絨毛；寶貴；服裝；感受；翅膀；仍然【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“顏料”的“料”不要寫成形近字“抖”，“絨毛”的“絨”不要寫成形近字“城”，“翅膀”的“膀”不要寫成同音字“榜”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：顏料、蜘蛛、絨毛、寶貴、服裝、感受、翅膀、仍然

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】天；氣；五；豐；金；香；口；舌；華；實；手；腳【解析】【分析】考查了補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

天高氣爽：意思是形容秋天天空高遠(yuǎn)明朗、氣候涼爽宜人。

五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。

金桂飄香：意思是金秋時節(jié)的桂花散發(fā)出陣陣香氣。

口干舌燥：是說明人的一種口渴的狀態(tài)。燥：干。口舌都干了。形容說話太多。

春華秋實：意思是春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。

手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。

故答案為：天、氣、五、豐、金、香、口、舌、華、實、手、腳

【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤?！澳亍睘槎嘁糇帧Ｗx“ne”時，意為用在疑問句(特指問、選擇問、正反問)的末尾，表示疑問的語氣。讀“ní"時，意為呢子。故“呢喃”的“呢"讀作“ní”。

B.有誤?！皫?為多音字。讀“jī”時，意為小桌子。讀“jǐ”時，意為詢問數(shù)量多少。故“窗明幾凈”的“幾"讀作“jī”。

C.有誤。“鸚鵡"讀作“yīngwǔ”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A.正確。

B.不正確。家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋呢。促織：蟋蟀。

C.不正確。白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。處：地方。

D.不正確。遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里。翠：綠色。

故答案為：A

【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，海濱：指與海鄰接的陸地。故“海賓”的“賓”錯誤。

B.有誤，汽笛：指汽車上的喇叭。故“氣笛”的“氣”錯誤。

C.正確。

D.有誤，富饒：指富足有余。多指財物等。故“富繞”的“繞"錯誤。

故答案為：C

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6．【答案】D【解析】【分析】考查了閱讀策略和方法。閱讀策路是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。A、B、C都屬于讀書積累的方法。

D.有誤，閱讀文章時，需要劃分自然段序號，不屬于讀書積累的方法。

故答案為：D

【點評】平時要多閱讀，提高分析問題的能力。7．【答案】B【解析】【分析】考查名言警句、作家及其作品、閱讀策略和方法、日記周記。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。

A、C、D正確。

B.有誤。寫日記時，開頭要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

故答案為：B

【點評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。8．【答案】（1）我們每天都要穿校服和戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)校。（2）我；直跺腳（3）快過年了，車站的人可真多呀！售票廳里買票的人排著長龍似的隊伍，很是壯觀！候車廳里人山人海，有的人拿著車票在焦急地等待；有的人急急忙忙地往檢票口方向跑去趕車?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了修改病句。在“紅領(lǐng)巾"前面加上“戴著”，屬于前后搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。

（2）考查句子仿寫，要加主語和表示著急的狀態(tài)。

（3）考查擴展寫話?？梢韵胂笠幌萝囌纠?，有哪些人和人們的神態(tài)和動作等寫一下即可。

故答案為：（1）我們每天都要穿校服和戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)校。（2）我；直跺腳。（3）快過年了，車站的人可真多呀!售票廳里買票的人排著長龍似的隊伍，很是壯觀!候車廳里人山人海，有的人拿著車票在焦急地等待；有的人急急忙忙地往檢票口方向跑去趕車。

【點評】考查了擴展寫話、句子仿寫和修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。9．【答案】（1）碧水東流至此回；江上秋風(fēng)動客情；霜葉紅于二月花（2）不遷怒；人心齊（3）意欲捕鳴蟬；忽然閉口立【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回”出自唐代李白的《望天門山》，全詩為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情"出自宋代葉紹翁的《夜書所見》，全詩為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"出自唐代杜牧的《山行》，全詩為：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（2）考查名言警句、諺語?！安贿w怒，不貳過"出自《論語》，意思：不會把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會犯同樣的錯誤。人心齊，泰山移：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。

（3）考查古詩文默寫。出自清代袁枚的《所見》，全詩為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

故答案為：（1）碧水東流至此回；江上秋風(fēng)動客情；霜葉紅于二月花（2）不遷怒；人心齊（3）意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。

【點評】考查古詩文默寫、名言警句、諺語俗語及慣用語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【答案】（1）②⑤；④⑥；③⑧；①⑦（2）阿姨，請問面粉在哪里？【解析】【分析】本題考查物品的歸類和語言表達(dá)能力。

（1）將購物清單各種的物品按“日用品"和"“食品”進(jìn)行分類。

糧食是人們指在一定條件下可以被人類食用的物品，有大米、面粉，即序號②③。

水果是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實，有蘋果、香蕉，即序號④⑥。

衣服人們身上穿的各種衣裳服裝，有羽絨服、棉毛衫，即序號③⑧。

調(diào)味品指能增加菜肴的色、香、味，促進(jìn)食欲，有益于人體健康的輔助食品，有醬油、鹽，即序號①⑦。

（2）向別人請教或問路的時候，語言要得體，注意使用禮貌用語“請"“您"等。

如：您好，阿姨!請問面粉放在哪個區(qū)域?

故答案為：（1）②⑤；④⑥；③⑧；①⑦（2）阿姨，請問面粉在哪里?

【點評】本題考查了詞語進(jìn)行歸類和情景寫話。完成詞語歸類要注意分析所給詞語的詞性、意義、結(jié)構(gòu)等，然后辨析分類。完成此類題目的關(guān)鍵是理解所給詞語的意義等特點，然后根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類?！敬鸢浮?1．níng，sàn，棵，婉12．粉紅；深紅；來回跳動；婉轉(zhuǎn)13．列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。14．不要去捉灰雀！因為灰雀非?？蓯郏矊θ祟悂碚f是益鳥，我們要保護(hù)它們?！窘馕觥俊军c評】本文節(jié)選自課文《灰雀》。選段主要寫了列寧和灰雀是怎樣相識的以及列寧對灰雀的喜愛。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．考查選擇正確的讀音和漢字。寧：讀“níng"，無"líng"音；散：[sàn]意思是分開，由聚集而分離。[sǎn]意思是沒有約束，松開。根據(jù)語境，應(yīng)選擇"sàn"；應(yīng)為：“—棵樹"；婉：和順；婉轉(zhuǎn)。碗：一種口大底小的食器，一般是圓形的。根據(jù)語境，應(yīng)為“婉”。

故答案為：níng，sàn，棵，婉12．考查按原文內(nèi)容填空。結(jié)合原文“樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱”填空即可。

故答案為：粉紅、深紅、來回跳動、婉轉(zhuǎn)13．考查根據(jù)要求篩選句子。題干問的是從哪里可以看出列寧喜歡這三只灰雀，可定位到句子“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒”。

故答案為：列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。14．考查發(fā)表觀點的能力。開放性試題，答案不唯一，寫出自己的做法和原因即可。建議從保護(hù)灰雀的角度來談。

故答案為：不要去捉灰雀！因為灰雀非?？蓯?，也對人類來說是益鳥，我們要保護(hù)它們。【答案】15．櫻桃椒16．遠(yuǎn)；近；莖；枝條；綠葉；花；果實17．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹喜愛?！笨芍h(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子。表達(dá)了作者對櫻桃椒的喜愛之情。18．深秋時節(jié)，它紅色的果實，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。19．下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，來到操場上活動。他們有的跳繩，有的踢毽子，還有的打乒乓球，玩得可開心了！【解析】【點評】這篇短文通過寫我對櫻桃椒的莖，枝條，綠葉、花、果實等方面進(jìn)行觀察，寫出它十分茂盛的特點。表現(xiàn)桃椒的美麗，表達(dá)了作者對櫻桃椒的喜愛之情。

閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。15．考查了給短文擬題。結(jié)合內(nèi)容“這盆櫻桃椒長得十分茂盛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著顆顆紅寶石，真是惹人喜愛?！薄皺烟医烽_著，近看猶如一把綠色的小傘，有的枝條已悄悄地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸展。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天中的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似?！睆娜目磳懥擞^察櫻桃椒，故題目可擬為：櫻桃椒。

故答案為：櫻桃椒16．考查了對文章內(nèi)容的理解。熟讀短文“櫻桃椒開著，近看猶如一把綠色的小傘，有的枝條已悄悄地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸展。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天中的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似?！薄奥犕醪f：‘深秋時節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒?！笨芍诙蔚目偲鹁涫沁@段的第一句話“走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。"作者按由遠(yuǎn)及近的順序來寫的，從櫻桃椒的莖、枝條、綠葉、花、果實等方面進(jìn)行觀察，寫出它十分茂盛的特點。

故答案為：遠(yuǎn)、近、莖、枝條、綠葉、花、果實17．考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系文章語句理解，從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹喜愛?！笨芍?，遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子。“似乎閃爍著紅寶石，真是惹喜愛"表現(xiàn)櫻桃椒的美麗，表達(dá)了作者對櫻桃椒的喜愛之情。

故答案為：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹喜愛?！笨芍h(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子。表達(dá)了作者對櫻桃椒的喜愛之情。18．考查了對文章內(nèi)容的理解。熟讀短文，從“深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。"這句話可知，因為櫻桃椒紅色的果實，形如櫻桃，所以叫它櫻桃椒。

故答案為：深秋時節(jié)，它紅色的果實，形如櫻桃