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2024-2025學(xué)年上學(xué)期齊齊哈爾市五縣區(qū)聯(lián)考八年生物試題注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)一、選擇題(每題2分,共50分)1.納木錯湖湖水清澈,魚兒嬉戲,湖邊青稞生長,藏羚羊奔跑。其中不屬于生命現(xiàn)象的是(
)A.湖水清澈 B.魚兒嬉戲 C.青稞生長 D.藏羚羊奔跑2.某班同學(xué)去生態(tài)園進(jìn)行生物觀察,下面幾位同學(xué)的做法中,哪種行為需要糾正()A.甲同學(xué)穿迷彩服觀察鳥的活動B.乙同學(xué)用相機(jī)拍下桃花和杏花并進(jìn)行比較C.丙同學(xué)拔出兩種不認(rèn)識的植物帶回家研究D.丁同學(xué)將觀察到的生物進(jìn)行客觀真實的記錄3.螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻,他們之間的關(guān)系屬于()A.寄生 B.競爭 C.爭斗 D.互助4.下列關(guān)于捕食食物鏈“甲→乙→丙”的敘述正確的是(
)A.甲、乙、丙構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)B.該食物鏈中可以出現(xiàn)分解者C.甲是生產(chǎn)者,比如樹、小草D.乙與丙之間是合作關(guān)系5.地球是所有生物共同的家園,包含多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),下列最大生態(tài)系統(tǒng)的是(
)A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈 D.城市生態(tài)系統(tǒng)6.在雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,既可以使載物臺前后移動,又可以使載玻片左右移動的是()A.移動手輪 B.轉(zhuǎn)換器 C.底光源 D.準(zhǔn)焦螺旋7.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!逼渲械摹氨獭焙汀凹t”分別與下圖中植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)()A.②和① B.⑤和① C.⑤和③ D.④和②8.在制作動物細(xì)胞模型時,某同學(xué)選用了以下材料,其中最適合模擬細(xì)胞膜的是()A.山楂 B.紅豆 C.瓊脂 D.塑料袋9.種子燃燒后剩下的灰燼的主要成分是(
)A.水 B.維生素 C.無機(jī)鹽 D.蛋白質(zhì)10.下列關(guān)于動植物細(xì)胞分裂的描述正確的是(
)A.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂方式完全一樣B.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)是親代細(xì)胞的一半C.在分裂過程中,變化最明顯的是細(xì)胞核D.動、植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞核先一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二11.生命活動是神奇而復(fù)雜的,從某種程度講,它依賴于生命所特有的結(jié)構(gòu)層次。下列結(jié)構(gòu)中,都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是()A.大腦、胃 B.心臟、血液C.血液、皮膚 D.肌腱、脊髓12.松鼠具有,松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是(
)A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)13.小軍在用顯微鏡觀察乾安縣麗水公園的水樣時,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的眼蟲。下列敘述錯誤的是()
A.身體由一個細(xì)胞構(gòu)成 B.眼點屬于感覺器官C.利用鞭毛在水中運動 D.能自己制造有機(jī)物14.生物圈中植物種類繁多,形態(tài)各異。有關(guān)敘述正確的是(
)A.小麥能開花結(jié)果B.葫蘆蘚有真正的根、莖、葉C.馬尾松的種子外有果皮包被D.貫眾屬于裸子植物15.藻華災(zāi)害是由微藻或大型藻類快速繁殖或聚集形成的生態(tài)災(zāi)害。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.藻類結(jié)構(gòu)簡單 B.藻類是魚類的天然餌料C.藻類既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的 D.藻類繁殖得越多,其制造的氧氣越多,對生態(tài)環(huán)境越有利16.種子萌發(fā)所必需的外界條件不包括(
)A.完整、有活力的胚 B.充足的氧氣C.適量的水分 D.適宜的溫度17.下圖是植物部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是()A.甲中的胚由①②③組成 B.乙中的a由甲中的②發(fā)育而來C.丙中伸長最快的部位是B D.丙中的A能吸收水和無機(jī)鹽18.植物的生長需要各個器官協(xié)調(diào)配合。下列相關(guān)說法錯誤的是()A.花完成傳粉和受精 B.根吸收水和有機(jī)物C.莖將水,無機(jī)鹽和有機(jī)物運輸?shù)饺?D.果實貯存營養(yǎng)19.六年磨一劍,人工合成淀粉的橫空出世讓生產(chǎn)淀粉終于可以不只靠植物成為可能。下列結(jié)構(gòu)能制造淀粉的是(
)A.根毛 B.導(dǎo)管 C.保衛(wèi)細(xì)胞 D.表皮細(xì)胞20.圖示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗操作步驟。下列敘述錯誤的是()A.本實驗的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B.該實驗的正確操作順序為③④②①⑤C.④為隔水加熱,葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D.⑤的見光部分變成了藍(lán)色,證明光合作用產(chǎn)生了淀粉21.下列對呼吸作用中物質(zhì)、能量變化的分析,正確的是(
)A.分解有機(jī)物,釋放能量 B.分解有機(jī)物,貯存能量C.合成有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,貯存能量22.遷西板栗,河北省唐山市遷西縣特產(chǎn),中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。板栗營養(yǎng)價值很高,甘甜芳香,含淀粉51%~60%,這些淀粉主要來自(
)A.根的吸收 B.葉的制造C.莖的制造 D.花的制造23.在學(xué)校勞動實踐園里同學(xué)們享受勞動的快樂,積累了種植經(jīng)驗。下列措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理匹配正確的是(
)A.栽種黃瓜時合理密植——降低光合作用強度B.移栽時選擇陰天或傍晚——提高蒸騰作用效率C.定期給植物施肥——提供生長所需的有機(jī)物D.栽種時需要及時松土——促進(jìn)根的呼吸作用24.被稱為陸地上最大的“儲碳庫”和最經(jīng)濟(jì)的“吸碳器”的植被類型是(
)A.草原 B.濕地 C.森林 D.荒漠25.某小組對校園綠化進(jìn)行設(shè)計時,采取的措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配B.盡量種植一些珍稀、名貴樹種和花草C.選擇一些具有環(huán)保作用的植物D.要注意苗木的生長周期第II卷(非選擇題)二、連線題(12分)26.將下列地區(qū)與其植被類型用線連起來。27.請將以下生命現(xiàn)象與其對應(yīng)的生物特征連接起來。①種子萌發(fā)并長成幼苗A.生物能進(jìn)行呼吸②含羞草受到觸碰,展開的葉子會合攏B.生物能生長③運動員打球,揮汗如雨C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)④一日三餐,按時吃飯D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑤種瓜得瓜,種豆得豆E.生物需要營養(yǎng)⑥鯨在水下一段時間后要浮出水面F.生物都有遺傳的特性三、實驗探究題(24分)28.初中生物學(xué)實驗技能考試中,某同學(xué)抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗。下面是該同學(xué)的部分操作示意圖(見圖一)和觀察效果圖(見圖二)。請分析回答:(1)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片操作過程的正確順序是(填字母)。(2)操作步驟C滴加的液體是,目的是。如果是觀察動物細(xì)胞C步驟應(yīng)該滴加。(3)用光學(xué)顯微鏡觀察物體時,被觀察的材料一定要。(4)乙視野中觀察到的情形是圖一步驟中的操作不當(dāng)造成的。(填字母)(5)如果在使用乙圖顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物都不動,那么異物很可能位于上。(6)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是。(7)若在顯微鏡下觀察到的視野物像偏左下,把物像移動視野中央,載玻片應(yīng)向方向移動。29.下側(cè)四幅圖是某校生物興趣小組設(shè)計并完成的實驗,他們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象,并對現(xiàn)象提出了自己的看法,也產(chǎn)生了很多疑問,請你幫他們解決困惑:(1)甲實驗前必須在(填“黑暗”或“明亮”)處,放置一晝夜,目的是將植物體內(nèi)原有的有機(jī)物消耗并轉(zhuǎn)運。甲圖中對葉片進(jìn)行一部分遮光,可以看出此實驗的變量是。為了檢驗光合作用在光下產(chǎn)生有機(jī)物—淀粉,葉片脫色處理后滴加碘液,葉片被黑紙遮蓋的部分顏色變化。A.變藍(lán)
B.不變藍(lán)(2)乙圖中綠色的金魚藻在光下不斷產(chǎn)生氣體,通過圖中的方法收集了一些氣體,這些氣體能夠助燃,是我們呼吸作用的原料之一,這種氣體是,說明此時金魚藻在進(jìn)行光合作用。(3)丙圖出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變,證明種子在萌發(fā)的時候進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生了二氧化碳,呼吸作用的實質(zhì)是。A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.合成有機(jī)物,儲存能量(4)丙、丁圖中提到了萌發(fā)的種子,思考下列哪項不是種子萌發(fā)的必要條件(
)A.充足的空氣 B.光照C.胚必須是活的且完整 D.適宜的溫度(5)如果在丙、丁圖的瓶中放入過量的水,淹沒了種子,種子在萌發(fā)的過程中逐漸缺少充足的,導(dǎo)致種子最后不萌發(fā)。四、資料分析題(14分)30.請據(jù)以下圖文資料分析回答問題。
資料一:海帶身體呈條形薄片狀,它富含多種礦物質(zhì)及維生素,具有廣泛的食用價值。資料二:桫欏也是目前發(fā)現(xiàn)的唯一木本蕨類植物,莖高度可超過6米,直徑可達(dá)20厘米,它是瀕危的國家二級重點保護(hù)野生植物,具有極高的研究價值。資料三:中山市的市樹是鳳凰木,鳳凰木高大挺拔,寓意積極向上的精神品質(zhì)。花期長且花色艷麗,被稱為英雄花,具有極高的觀賞價值。(1)海帶的葉狀體可食用,(選填“有”或“沒有”)
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