【+高中語文+】《氓》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

選修高二詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)氓教師：華悅李祎璇關(guān)于《詩經(jīng)》詩經(jīng)《詩經(jīng)》是我國第一部總集。收入時期的詩歌首。詩歌漢以前被稱為或。內(nèi)容：從西周到春秋305《詩》

《詩三百》手法：形式：《詩經(jīng)》是我國古典詩歌的源頭。風(fēng)雅頌賦比興四言為主，重章疊句詩經(jīng)六義現(xiàn)實主義

直接鋪陳敘述賦：手如柔荑，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮?！对娊?jīng)·國風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》翻譯：手像春荑好柔嫩，膚如凝脂多白潤。頸似蝤蠐真優(yōu)美，齒若瓠子最齊整。額角豐滿眉細(xì)長，嫣然一笑動人心，秋波一轉(zhuǎn)攝人魂。tíqiúqíhùqín翻譯:關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲。賢良美好的女子，是君子好的配偶?！氨扔鳌北汝P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。翻譯：蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結(jié)成霜，我心中那好人兒，佇立在水的一旁。興：興者，先言他物以引起所詠之詞也，即借其他事物作為詩歌的開頭?！睹ァ访ブ框?，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。忠厚的樣子換同“非”，不是就到拖延請（1）內(nèi)容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：戀愛——求婚與許婚賦①端莊守禮：遵守婚嫁禮法——“子無良媒”②溫柔體貼：好言勸慰男子——“將子無怒”①忠厚老實：“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”②急躁易怒：“將子無怒”乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

登上倒塌的墻助詞，加強語氣占卜顯示的卦象不祥之語財物（1）內(nèi)容：（2）手法：（3）女主人公形象：賦戀愛——相思與結(jié)婚率真癡情：“乘”“望”“泣涕漣漣”“載笑載言”桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

潤澤的樣子感嘆詞同“毋”，不要沉溺同“脫”，脫身（1）內(nèi)容：（2）手法：比、興婚變——感情轉(zhuǎn)折桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。隕落往水流盛大的樣子浸濕過錯有二心沒有準(zhǔn)則反復(fù)無常（1）內(nèi)容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：

比、興婚變——被棄經(jīng)過用情不專：“士貳其行”“士也罔極，二三其德”。辛勞：“三歲食貧”。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。沒有助詞，無實義如愿譏笑哀傷（1）內(nèi)容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：賦追述婚后生活，反思自己①勤勞能干、吃苦耐勞：“三歲為婦，靡室勞矣”“夙興夜寐，靡有朝矣”。②忍辱負(fù)重：“兄弟不知，咥其笑矣”“靜言思之，躬自悼矣”。不負(fù)責(zé)任、暴虐無情：“言既遂矣，至于暴矣”。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！和偕老同“畔”，邊快樂和悅的樣子誠懇的樣子違背止、了結(jié)語氣助詞（1）內(nèi)容：（2）手法：（3）女主人公形象：

男主人公形象：賦、比被棄后的憤恨和決絕①清醒理智：“及爾偕老，老使我怨”。②堅強剛烈：“反是不思，亦已焉哉”。①薄情寡義：“淇則有岸，隰則有泮”。②背信棄義：“信誓旦旦，不思其反”。

作者順著“戀愛－婚變