2025年中考道德與法治一輪教材復習 七年級上冊

七年級上冊2025年中考道德與法治一輪教材復習第一課中學時代第一單元成長的節(jié)拍知識點夢想1.為什么青少年要有夢想?P9(1)編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。(2)夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。(3)有夢想,人類才能不斷地進步和發(fā)展。2.少年的夢想有什么特點?P9~10(1)天真無邪、美麗可愛。(2)與個人的人生目標緊密相連。(3)與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。知識點夢想3.如何為實現(xiàn)夢想而努力?P11~13少年有夢,不應止于心動,更要付諸行動。努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(1)努力,需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志,早立志,立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。(2)努力,需要堅持。只要堅持努力,即使過程再艱難,也有機會離夢想更近一步。(3)努力,也有方法。①分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結合,學知識點夢想會科學用腦。③“不積跬步,無以至千里”,每天進步一點點。④學思并進。⑤珍視團隊合作。第二課學習新天地1.正確認識學習P15~17內(nèi)容初中階段的學習,包括如何獲取知識、培養(yǎng)能力以及學習如何做人。具體方式①學習不僅僅局限在學校,我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。②學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。態(tài)度學習需要自覺、主動的態(tài)度。觀念①學習伴隨著我們的成長。②學習沒有終點。我們終生都在學習,終生都需要學習。知識點學會學習知識點學會學習2.學習的重要性P18~19(1)學習,不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。(2)學習點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力。(3)在學習中,我們分享生命經(jīng)驗,獲得成長,同時也可以幫助他人,服務社會,為幸福生活奠基。3.如何理解學習是苦樂交織的?P20~21(1)學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時,學習中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。知識點學會學習(2)學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。(3)當我們經(jīng)歷了學習的辛苦,收獲學習的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好,它是學習過程帶給我們的美妙享受。4.如何學會學習?P22~24(1)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。(2)需要掌握科學的學習方法。(3)要善于運用不同的學習方式(如自主學習、合作學習、探究學習等)。第三課發(fā)現(xiàn)自己課標要求客觀認識和對待自己,形成正確的自我認同,提高自我管理能力。【健全人格】知識點1認識自己1.正確認識自己的意義P27(1)正確認識自己,可以促進自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。(2)正確認識自己,可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。2.如何正確認識自己?P28~29(1)我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。(2)自我評價。方法:自我觀察和分析、與他人比較。知識點1認識自己(3)他人評價。意義:有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。3.如何正確對待他人的評價?P30(1)重視他人的態(tài)度與評價。(2)客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。(3)具體方法:①用心聆聽;②勇于面對;③平靜拒絕。知識點2做更好的自己1.我們應怎樣接納自己?P33(1)需要接納自己的全部。(2)需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。2.我們應如何學會欣賞自己?P33~34(1)欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻。(2)欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人,而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。知識點2做更好的自己(3)欣賞自己的同時,善于向他人學習、與他人合作。3.如何做更好的自己?P34~36(1)要揚長避短。善于利用自己的優(yōu)點和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。(2)需要主動改正缺點。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)需要在和他人共同生活的過程中不斷成長,為他人、為社會帶來福祉。4.如何激發(fā)自己的潛能?P35(1)珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領域。知識點2做更好的自己(2)通過廣泛參與多方面的活動,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。(3)通過積極合作,與他人共同完成任務。第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行課標要求能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系。【健全人格】知識點朋友和友誼1.朋友對我們有什么影響?P41~43【變式設問】友誼的力量(1)朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。(2)朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2.友誼的特質(zhì)P44~46(1)友誼是一種親密的關系。知識點朋友和友誼(2)友誼是平等的、雙向的。(3)友誼是一種心靈的相遇。3.友誼需要澄清哪些誤區(qū)?P46~48(1)友誼不是一成不變的。(2)競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。(3)友誼不能沒有原則。(4)友誼可以帶來快樂,有時也會帶來困擾。4.處理友誼中的競爭關系的正確方式P47知識點朋友和友誼(1)在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就。(2)做到自我反省和激勵。5.正確認識友誼中的原則P48(1)友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。(2)當朋友誤入歧途時,不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友,傷害友誼。注:原則包含兩個方面,分別是遵守道德、遵守法律。第五課交友的智慧課標要求能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系。【健全人格】知識點1學會交友1.如何建立友誼?P49~50(1)需要開放自己,敞開心扉,主動表達。(2)需要持續(xù)的行動。只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。(3)需要掌握方法。①面帶微笑;②記住對方的名字;③真誠夸贊;④尋找共同之處;⑤做一個耐心的傾聽者;⑥保持好奇心。2.如何呵護友誼?P51~53(1)用心去關懷對方。(2)學會尊重對方。知識點1學會交友(3)學會正確處理沖突。①保持冷靜。②坦誠交流。③及時處理。④勇?lián)熑巍＂輷Q位思考。(4)學會正確對待交友中受到的傷害。注:我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學會同多數(shù)人和睦相處,對所有人以誠相待。3.如何理解“呵護友誼,需要學會尊重對方”?P52(1)每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。(2)朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留。(3)給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。知識點2網(wǎng)上交往1.網(wǎng)上交往的特點P55虛擬、平等、自主等。2.網(wǎng)上交往的利與弊P55~58(1)利:①開辟了人際交往的新通道,拓展交往圈。②可以滿足我們的一些心理需要。(2)弊:①互聯(lián)網(wǎng)有時會關閉與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。3.如何慎重結交網(wǎng)友?P56~58知識點2網(wǎng)上交往(1)考慮網(wǎng)上交友對自己學習和生活的影響,學會理性辨別、慎重選擇。(2)要有一定的自我保護意識。(3)將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友,需要慎重。(4)在網(wǎng)上交往過程中,我們要遵守法律、法規(guī)。4.網(wǎng)上交往中,我們應如何進行自我保護?P56(1)對陌生人的邀請,不輕易接受。(2)對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等,要注意保密。(3)遇到問題時,要學會求助。第六課師生之間第三單元師長情誼知識點師生交往1.教師職業(yè)的特點P60~62(1)老師是我們學習的指導者和成長的引路人。(2)教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。(3)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命。注:今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。(“四有”好老師)2.如何與風格不同的老師相處?P64知識點師生交往(1)我們要承認老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學習的地方。(2)發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點,尋找接納老師的理由。(3)嘗試了解老師教育行為的初衷和用意,更好地理解老師。(4)試著主動和老師交往,表達自己對老師的親近感,拉近師生間的距離。3.如何理解教學相長?P66教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。(1)我們的學習離不開老師的引領和指導。(2)我們與老師交流互動,也可以促進老師更好地“教”。知識點師生交往4.如何建立良好師生關系?P66~69(1)面對老師的引領和指導,主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。(2)學會正確對待老師的表揚和批評,是我們成長的重要內(nèi)容。(3)彼此尊重,平等相待、相互促進。和老師成為朋友,主動關心老師、理解老師。5.正確對待老師的表揚和批評P67

老師的表揚老師的批評正確認識表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學習和發(fā)展。批評意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,彌補不足。正確做法不自傲、不自滿,再接再厲,更上一層樓。把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。知識點師生交往第七課親情之愛知識點孝親敬長1.家的作用(意義)P72~74(1)家是我們身心的寄居之所。(2)家是我們心靈的港灣。(3)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。2.孝親敬長的原因P74(1)在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。(2)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。(3)孝親敬長是每個中國公民的法定義務。知識點孝親敬長3.如何做到孝親敬長?P74~75(1)盡孝在當下。從現(xiàn)在開始,用行動表達孝敬之心。(2)孝親敬長要做到:尊敬、聆聽、感恩。4.親子沖突產(chǎn)生的原因及危害P79~81(1)原因:①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活。②面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得到更多的關注和呵護。③我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗。④作為兩代人,我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等知識點孝親敬長方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異。(2)危害:傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。5.如何化解親子沖突?P81~82有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。(1)需要雙方通過良好的互動溝通來解決?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧,可以幫助雙方緩解、化解矛盾,增進感情。如果與父母發(fā)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。(2)試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。知識點孝親敬長(3)嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。6.如何創(chuàng)建和諧家庭?P85~86(1)家庭成員之間互相信任、體諒和包容。(2)家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作。(3)以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化。第八課探問生命第四單元生命的思考課標要求樹立正確的人生觀和價值觀,尊重和敬畏生命,熱愛生活,追求生命高度,成就幸福人生。【健全人格】知識點敬畏生命1.生命的特性有哪些?P89~90(1)生命來之不易。(2)生命是獨特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暫的。2.生命的接續(xù)有什么意義?P92~93(1)一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)使我們能更好地認識和面對自己的生命。知識點敬畏生命(3)使人類的精神文明不斷積累和豐富。3.為什么要敬畏生命?P89~95(1)生命來之不易,生命是獨特的、不可逆的、短暫的。(2)生命是脆弱的、艱難的,生命又是堅強的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。(3)生命是寶貴的,生命價值高于一切。4.如何敬畏生命?P96~98【變式設問】如何做到與周圍的生命休戚與共?知識點敬畏生命(1)既要看到自己生命的重要性,也必須承認別人的生命同樣重要。(2)不漠視自己和他人的生命,謹慎地對待生命關系、處理生命問題,尊重、關注和關懷身邊的每一個人。(3)對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇,要與周圍的生命休戚與共。第九課珍視生命課標要求正確認識順境和逆境的關系,能夠正確看待生活中的挫折,具備迎接挑戰(zhàn)的能力?！窘∪烁瘛恐R點1守護生命1.怎樣守護生命?P100~104(1)守護生命首先要關注自己的身體。①關心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。②關注自己的內(nèi)在感受,學會愛惜自己的身體。③增強安全意識、自我保護意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法。(2)守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。①精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②守住自己的心靈,堅持真、善、美。③守護精神家園,傳承優(yōu)秀的民族文化,弘揚民族精神。2.常見的健康生活方式有哪些?P101知識點1守護生命合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運動、良好的衛(wèi)生習慣、注意保護視力、遠離有害物質(zhì)(如煙、毒品等)、了解自己對哪些藥物過敏、不濫用藥物、了解家庭成員的健康信息、定期做身體檢查等。知識點2增強生命的韌性1.正確認識挫折P105~107挫折是指我們在生活中遇到的阻礙、失利和失敗。(1)生活難免有挫折,生活中的挫折是我們生命成長的一部分。(2)面對挫折,不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。2.挫折的影響P107(1)積極影響:①得意時,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠;②失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。(2)消極影響:面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。知識點2增強生命的韌性如果一味沉浸在負面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當?shù)男袨椤?.如何發(fā)掘生命的力量?P107~109(1)增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。(2)培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(3)借助外力。學會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵。第十課綻放生命之花課標要求樹立正確的人生觀和價值觀,尊重和敬畏生命,熱愛生活,追求生命高度,成就幸福人生?！窘∪烁瘛恐R點生命的意義1.怎樣的一生是值得的?P113【變式設問】怎樣過有意義的人生?(1)對自己:能夠活出自己的人生,自食其力,實現(xiàn)自我價值。(2)對他人:當別人需要幫助時,付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔責任。(3)對國家:能夠將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結合起來。2.如何充盈生命?P116(1)熱愛學習,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。(2)敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。知識點生命的意義(3)不斷豐富生命中的道德體驗,增強對生命的感受力、理解力。3.如何拒絕冷漠?P117(1)我們不僅要關注自身的發(fā)展,而且要關切他人的生命,設身處地地思考并善待他人。(2)用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。4.如何看待生命的平凡與偉大?P118~120(1)每個人的生命都有自己獨特的使命。知識點生命的意義(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻。(3)生命雖然平凡,但也能創(chuàng)造偉大。5.如何在平凡中創(chuàng)造偉大?P119~120(1)運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。(2)面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。知識點生命的意義(3)當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。1

[2024貴陽]感動中國2023年度人物、湖南衡陽特殊教育學校老師劉玲琍扎根講臺,讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中學習開口說話;自編教材,自創(chuàng)唇舌操、觸摸法,讓學生感受氣流的大小、聲帶的震動……33年來,她教的80多名聽障學生中有20多名