下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
?第一學期歷史教研組工作計劃范文一、工作目標為確保歷史學科教學質量,提高教師教育教學水平,本學期歷史教研組將緊緊圍繞學校教學工作總體目標,立足課堂,深化課程改革,加強教學研究,全面提升歷史學科教育教學質量。二、工作重點1.加強教師隊伍建設(1)開展師德師風教育,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。(2)加強業(yè)務學習,提升教師教育教學水平。2.深化課程改革(1)認真貫徹執(zhí)行新課程方案,落實課程標準。(2)優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效益。3.開展教學研究(1)組織教研活動,加強教學交流與合作。(2)開展課題研究,推動教育教學改革。4.提升學生歷史素養(yǎng)(1)加強歷史學科競賽輔導,提高學生學科素養(yǎng)。(2)開展歷史文化活動,豐富學生校園生活。三、具體工作安排1.九月份(1)召開教研組會議,明確本學期工作目標、重點和具體要求。(2)組織教師學習新課程方案和課程標準,了解課程改革動態(tài)。(3)開展師德師風教育,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。2.十月份(1)組織教師參加業(yè)務培訓,提升教育教學水平。(2)開展課堂教學改革試點,推廣優(yōu)秀教學經驗。(3)組織教研活動,加強教學交流與合作。3.十一月份(1)開展課題研究,推動教育教學改革。(2)組織學生參加歷史學科競賽,提高學生學科素養(yǎng)。(3)加強歷史學科課堂教學研究,提高課堂教學效益。4.十二月份(2)開展歷史文化活動,豐富學生校園生活。四、工作措施1.建立健全教研組工作制度,確保教研活動正常開展。2.加強教師業(yè)務學習,提升教育教學水平。3.深入開展課堂教學改革,優(yōu)化課堂教學。4.加強教學研究,推動教育教學改革。5.加強學生歷史素養(yǎng)培養(yǎng),提高學生綜合素質。6.加強與兄弟學校的交流與合作,共享教育教學資源。本學期歷史教研組將緊緊圍繞學校教學工作總體目標,立足課堂,深化課程改革,加強教學研究,全面提升歷史學科教育教學質量。通過全體教師的共同努力,我們相信一定能夠實現(xiàn)這一目標,為學校教育教學工作作出貢獻。1.九月份:完成教研組會議、教師業(yè)務學習、師德師風教育等工作。2.十月份:開展課堂教學改革試點、教研活動,推廣優(yōu)秀教學經驗。3.十一月份:開展課題研究,組織學生參加歷史學科競賽。1.教師教育教學水平得到提升。2.課堂教學改革取得顯著成效。3.學生歷史素養(yǎng)得到提高。4.教育教學質量全面提升。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,為實現(xiàn)學校教育教學目標作出更大貢獻。補充點:1.九月份補充:(5)組織教師參觀歷史博物館或相關文化遺址,增強歷史文化感知。2.十月份補充:(6)開展教師公開課活動,促進教師間相互學習、交流教學心得。(7)針對新課程內容,組織專題講座,提高教師對新教材的理解和使用能力。3.十一月份補充:(8)組織學生開展歷史主題社會實踐活動,提升學生的實踐能力和歷史思維。(9)邀請歷史學科專家到校進行學術講座,拓寬教師學術視野。4.十二月份補充:(10)開展教研組內部教學成果展示,促進教師之間的經驗分享。重點和注意事項:一、重點1.教師隊伍建設(1)加強師德師風教育,確保教師隊伍的穩(wěn)定性與專業(yè)性。(2)持續(xù)提升教師業(yè)務能力,關注教師個人成長。2.課程改革與教學研究(1)深入理解新課程理念,落實課程標準。(2)積極開展教學研究,推廣教學成果。3.學生歷史素養(yǎng)提升(1)通過豐富多樣的教學手段,激發(fā)學生學習興趣。(2)注重學生歷史思維和實踐能力的培養(yǎng)。二、注意事項1.教研活動安排(1)確保教研活動內容豐富、形式多樣,避免單一枯燥。(2)教研活動要注重實效,避免流于形式。2.教學改革實施(1)改革措施要結合學校實際情況,避免盲目跟風。(2)注重教學改革的過程管理,確保改革順利進行。3.教師個人成長(1)鼓勵教師參加各類業(yè)務培訓,提升自身素質。(2)建立教師成長檔案,記錄教師成長軌跡。4.學生學習指導(1)關注學生個體差異,因材施教。(2)注重學生學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《基于改進蟻群算法的精益物流路徑優(yōu)化研究》
- 幼兒園創(chuàng)意日常課程設計
- 2024年企業(yè)文化活動方案
- 憶讀書課程設計
- 《基于參數辨識的高性能永磁同步電機控制策略研究》
- 《基于超聲檢測的輪箍缺陷模糊模式識別研究》
- 應該如何進行課程設計
- 《人臉檢測和識別系統(tǒng)研究》
- 《分段加墩式臺階消能工水力特性研究》
- 《Ni基雙金屬催化的CH4-CO2重整反應中積碳問題的研究》
- 2022-2023學年湖南省醴陵市小學語文六年級下冊期末高分通關題
- 2023學年完整公開課版firstaidsforburns
- 新聞編輯(修改版)馬工程課件 第六章
- 2023年遼寧石化職業(yè)技術學院高職單招(英語)試題庫含答案解析
- GB/T 34960.5-2018信息技術服務治理第5部分:數據治理規(guī)范
- 2023年上海英語高考卷及答案完整版
- 2023年復旦大學博士研究生入學考試專家推薦信模板
- 危險源風險告知及控制措施(維修電工)
- 自動控制理論的早期發(fā)展歷史課件
- 國家開放大學《機械設計基礎》機考試題001-009參考答案
- 礦山地質災害課件
評論
0/150
提交評論