【浙科學技術(shù)版】三年級上冊第11課《自定主題活動-制作樹葉書簽》

第11課自定主題活動——制作樹葉書簽實踐活動【浙科學技術(shù)版】三年級上冊內(nèi)容總覽學習目標01新知導入02活動主題03活動過程04成果展示05課堂總結(jié)06目錄08活動實施07經(jīng)驗分享課后作業(yè)0807板書設計學習目標價值體認：了解重復使用和回收材料制作手工藝品的環(huán)保意義，珍惜自然資源，通過制作樹葉書簽增強對自然美的欣賞。責任擔當：在制作書簽時要負責任地選擇、采摘樹葉，不破壞植物的生長，以及正確使用剪刀等工具，安全完成手工項目。問題解決：在遇到困難時（例如樹葉干燥脆弱、易碎）尋找解決方案，如選用更適合的材料或改進制作技術(shù)。創(chuàng)意物化：激發(fā)創(chuàng)造力，能夠設計獨一無二的書簽，能將自己的創(chuàng)意通過剪裁、裝飾等形式表達出來，并最終制作成實用的書簽。新知導入書簽是一種紙質(zhì)、電子、植物葉片、金屬制作的讀書用的標簽，為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒。書簽新知導入新知講解活動主題制作樹葉書簽樹葉書簽是一種使用真實樹葉制作的標記讀書進度的工具，通常用于插入書本之間，方便找到上次閱讀的位置。這些書簽不僅實用，同時也很有觀賞性，能夠體現(xiàn)出自然之美?；顒又形乙龅氖庐斘覀冎谱鳂淙~書簽時，不僅能創(chuàng)作出美麗的藝術(shù)品，還能展示我們每個人獨特的風格。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：新知講解準備工具活動過程制作樹葉書簽需要用到牙刷和小蘇打，一定要選擇食用小蘇打。新知講解方案構(gòu)思活動過程各個小組組長帶領組員商討使用什么樣的樹葉來制作書簽，確立制作樹葉書簽的方案。樹葉？書簽？樹葉書簽新知講解任務分工活動過程將制作任務從收集樹葉、準備工具、處理樹葉、美化書簽等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。新知講解技術(shù)要點活動實施制作書簽1、收集一些樹葉，樹葉要比較厚的那種，推薦使用桂花樹葉。新知講解技術(shù)要點活動實施制作書簽2、將收集好的樹葉用清水洗凈，然后放入盛有小蘇打的鍋中煮沸，煮沸后十分鐘再將葉子取出。新知講解技術(shù)要點活動實施制作書簽3、將樹葉平攤在桌子上，用牙刷輕輕地摩擦樹葉表面，使其葉肉與葉脈分離。新知講解技術(shù)要點活動實施制作書簽4、刷干凈后放入清水中洗凈，把雜質(zhì)洗干凈后就留下透明的葉脈。新知講解技術(shù)要點活動實施制作書簽5、最后給樹葉染上自己喜歡的顏色，系上紅繩就制作完成了。新知講解技術(shù)要點成果展示我的作品將作品粘貼于教室內(nèi)的墻磚上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。新知講解技術(shù)要點經(jīng)驗分享解決遇到的問題問題解決方案樹葉容易破碎使用新鮮的樹葉，并通過壓平和干燥處理來增加耐用性。干燥時間太長選擇使用微波爐、熨斗或商用干燥劑等快速干燥技巧。顏色保存不佳在干燥前涂抹一層透明指甲油或使用專業(yè)的干花保持劑。書簽易彎曲將干燥后的樹葉塑封，增強其堅固度和耐久性。裝飾掉落使用更強力的粘合劑，如熱熔膠或雙面膠帶，以確保裝飾牢固。找不到合適的樹葉在不同地點和季節(jié)尋找，或者與朋友交換各自收集的樹葉。我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。我對團隊的貢獻我想夸的小伙伴：

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說：

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。我獲得的徽章我對團隊的貢獻我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你看我們一起做的樹葉書簽多好看??！下次我還想和你一塊兒找漂亮的葉子做書簽玩。我們是最棒的團隊呢！1、我在做書簽的時候找到了好多又大又漂亮的樹葉給我們組用。2、我?guī)椭瑢W們小心地用剪刀剪樹葉，做出了好看的邊邊。3、當我們的書簽做好后，我?guī)痛蠹野褧灦紨[得整整齊齊。課堂總結(jié)自定主題活動——制作樹葉標簽1明確主題“制作樹葉標簽”2制定活動具體實施過程3動手制作樹葉標簽4成果展示與經(jīng)驗分享板書設計自定主題活動——制作樹葉標簽1、明確主題“制作樹葉標簽”2、制定活動具體實施過程3、動